AVALIAÇÃO PRESENCIAL ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 4E 5 PERIODO PEDAGOGIA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – 4ºE 5º PERIODO – PEDAGOGIA
· Existem diferentes dimensões que norteiam os princípios pautados em um planejamento educacional. Qual das opções abaixo apresenta as características da dimensão que se constrói e desenvolve por meio de um número de pequenos atos no dia a dia educacional?
Resposta Marcada :
Processo.
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· Atualmente, existe uma grande preocupação nas escolas com questões relacionadas à motivação das pessoas dentro do ambiente escolar. Portanto, um dos maiores desafios do gestor educacional está relacionado à motivação dos professores. Diante dessa questão, podemos observar que o desafio está em resgatar o orgulho de ser professor. O professor pode resgatar este orgulho da profissão por diversas formas, dentre elas:
Resposta Marcada :
tendo compromisso com sua profissão.
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· Marque a alternativa correta que destaca como se estabelece a relação entre professor e aluno no cotidiano escolar.
Resposta Marcada :
É uma relação de reciprocidade em que professor e aluno pensam em estratégias para buscar uma educação de qualidade.
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· De que forma o professor pode organizar o seu trabalho pedagógico?
Resposta Marcada :
Por meio de um planejamento diário em que sejam considerados o tempo e a rotina na sala de aula, a partir de um trabalho conjunto interdisciplinar.
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· A prática docente é repleta de ações que buscam relacionar sua práxis aos elementos que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Qual das seguintes ações pode ser entendida como um processo de racionalização, organização e coordenação das atividades pedagógicas na medida que articula a atividade escolar com os problemas refletidos no contexto social onde a comunidade escolar está inserida?
Resposta Marcada :
Planejamento educacional
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· Um gestor escolar comprometido é aquele que se articula com o desenvolvimento de capacidades para o desempenho de determinados papéis profissionais, contextualizados no projeto institucional e na concepção de gestão e de profissionalização presentes na política educacional. Quais as principais características de um gestor escolar na perspectiva democrática?
Resposta Marcada :
O gestor escolar tem papel fundamental para a instituição de ensino. Ele é líder de uma grande equipe e deve estar preparado para lidar com as mais diversas situações escolares, sabendo distribuir suas tarefas e coordenar seus funcionários de forma harmoniosa para que a equipe possa trocar experiências e trabalhar coletivamente.
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· No processo de ensino-aprendizagem, “aprender a aprender” é um processo reflexivo, é pensar sobre a melhor maneira de aprender, de entender o que não se entendia antes. O mesmo “aprender a aprender” que se busca com os alunos, a mesma predisposição para novas capacitações que se cobra do professor, espera-se em dobro do líder, do diretor, enfim, do novo gestor educacional. Uma vez que é a sua postura que vai mobilizar toda a equipe, espera-se dele que:
Resposta Marcada :
tenha criatividade.
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· É certo que a educação e a aprendizagem se constroem tanto de maneira formal quanto informal. Isso quer dizer que nem sempre aquilo que se aprende é de responsabilidade da escola, das disciplinas clássicas estudadas dentro de suas paredes. Assinale a alternativa que se relaciona CORRETAMENTE à aprendizagem formal:
Resposta Marcada :
As intervenções e mediações realizadas pelo professor são importantes para a aprendizagem mais consistente e incentivam o desenvolvimento do diálogo e das interações sociais.
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· No trabalho do pedagogo há práticas que são consideradas essenciais para a construção de um ambiente propício ao desenvolvimento da inteligência, da socialização e da cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta uma prática que NÃO deve ser adotada pelo pedagogo:
Resposta Marcada :
Liberar o uso de redes sociais nos laboratórios da escola, pois trata-se de uma realidade vivida pelos alunos.
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· Analise a questão abaixo e marque a alternativa correta. De acordo com os órgãos Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação e Câmara de Educação Básica, a RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009 institui:
Resposta Marcada :
Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
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· As organizações se desenvolvem porque têm capacidade superior para gerenciar fluxos de informação. Os canais de comunicação formal, ou redes, atravessam a organização por meio da hierarquia de autoridade, denominadas de sistema de comunicação. Entretanto, vários fatores devem ser considerados ao desenvolver e utilizar o sistema de comunicação formal, entre eles:
Resposta Marcada :
Conexão dos membros da organização. Os canais devem conectar cada membro da organização.
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· Ao pensar a organização escolar de forma gerencial, tendo em vista a hierarquia, as relações entre gestores e aqueles que são geridos, os indivíduos tornam-se sujeitos mais comprometidos e expostos. Este é o caráter reverencial da gestão. A alternativa CORRETA e que melhor dialoga com o trecho acima é:
Resposta Marcada :
É preciso existir, na escola, a gerência com todos os seus atributos básicos: organização, comando, coordenação e controle.
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· É fundamental considerar o cotidiano das escolas, levando-se em conta as necessidades e capacidades dos seus alunos e os valores que orientam a prática pedagógica. Para os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, essas questões têm um significado particularmente importante.
O texto acima se refere a:
Resposta Marcada :
Adequação curricular.
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· Qual o papel do professor para que o processo de ensino e aprendizagem seja efetivado?
Resposta Marcada :
Incentivar, orientar e organizar situações de aprendizagem, adequando-as às capacidades de características individuais dos alunos.
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· A comunicação é um processo altamente complexo, dinâmico e sem começo ou fim definido. A comunicação pode ser vista como um processo transacional, em que as pessoas constroem significado e desenvolvem expectativas sobre o que está acontecendo ao seu redor, por meio de intercâmbio de símbolos. Na comunicação bidirecional, que é um processo interativo e recíproco, os participantes iniciam e recebem mensagens tendo em vista alguns tipos de diálogo individual, a saber:
Resposta Marcada :
Conversa
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· Propicia ao aluno com necessidades especiais a apropriação do conhecimento escolar junto com os demais e, para isso, faz-se necessário um planejamento inclusivo e coerente.
O texto se refere a:
Resposta Marcada :
Inclusão escolar.
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· A perspectiva crítica da gestão educacional traz como motivação a desestabilização do discurso autoritativo, criticando a centralização e o poder coercivo. Sobre o papel do gestor, de acordo com esta teoria, está INCORRETO o que se afirma em:
Resposta Marcada :
O gestor deve ser rígido, incisivo e forte em suas decisões, afinal, está ali para comandar e controlar processos e precisa manter a sua autoridade para que nada fuja ao cronograma de ações.
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· Leia atentamente o texto a seguir:
O trabalho do profissional de pedagogia requer diversas competências para contornar problemas diários. E, muitas vezes, os problemas partem da família do aluno: omissão, desinteresse, falta de estímulo e a transferência da responsabilidade da formação humana da criança e do adolescente para a escola. Contudo, o processo educacional deve ser compreendido fora dos limites das poucas horas emque os alunos estão nas escolas durante o dia. Fato é que todos estão expostos às mais variadas formas de situações, linguagens, estímulos e ideias, entre outros fatores que influenciam a percepção das pessoas quanto à leitura que fazem do mundo e a maneira como agem perante tudo isto.
A alternativa que melhor se relaciona com a ideia do texto acima é:
Resposta Marcada :
Tanto a escola quanto a família possuem papéis importantes na formação dos alunos enquanto cidadãos e profissionais.
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· Em relação ao planejamento e ao comprometimento ideológico, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
o planejamento deve ser flexível, pois, nele, tem-se uma ideia prévia do que acontecer, porém, ela nem sempre se confirma.
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· No processo de comunicação, os indivíduos, em posições de autoridade, podem usar seu estilo de fala para seu próprio benefício e para o benefício dos outros. Essa estratégia deve ser utilizada para atrair o receptor e alcançar o objetivo da comunicação. Para facilitar esse processo, existe um conjunto de princípios práticos para os falantes, a saber:
Resposta Marcada :
Ser confiante.
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