Docência - Conhec, Prática e Encajamento Profissional Exercício 1-2-3

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Pincel Atômico - 09/08/2023 15:01:48 1/2
OSCAR BRUNO DE
OLIVEIRA SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (22906)
Atividade finalizada em 10/07/2023 08:41:30 (1010351 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [857802] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ensino Religioso - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A080523 [91327]
Aluno(a):
91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[359943_153345]
Questão
001
(FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas – PR - Professor de Educação Física - Adaptada) A formação profissional é um
processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir
competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale
(C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA.
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se como um sinônimo de conservadorismo.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga os fatores co-
determinantes desses processos; indica princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem,
que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
I, I, C, C.
C, C, C, I.
C, C, C, C.
X C, I, C, C.
C, C, I, C.
[359943_153348]
Questão
002
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial -2º Professor - Adaptada) A
educação consiste em um processo de desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um
lado a educação objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser humano, por outro, o objetivo é que as
pessoas se tornem cônscias de que há similaridades à interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da
escola deve estar direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as oportunidades para desenvolver tais
aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a educação com vistas à construção da cidadania.
Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI:
X O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos.
A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e, consequentemente sobre o indivíduo.
A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito crítico.
O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos.
A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos.
[359942_154516]
Questão
003
Conforme a discussão de Mizukami (1985), um aspecto do processo de ensino-aprendizagem são as abordagens tradicional,
comportamentalista, a humanista, a cognitivista e a abordagem sociocultural. Das alternativas abaixo, qual melhor identifica
uma abordagem tradicional?
O professor Richard mobiliza métodos que reforçam o diálogo, as ideias e as palavras dos estudantes durante suas aulas.
O professor Dimas estimula a criatividade de seus alunos e entende que a liberdade é um elemento necessário para o
processo de ensino-aprendizagem.
A professora Lúcia Helena acredita que os fatores sociais dos estudantes são elementos importantes na sala de aula,
estabelecendo pontes entre os conteúdos e essas realidades.
X
A professora Lélia faz uso prioritário de aula expositivas em que suas ideias e discussões são colocadas como ideias únicas,
nesse contexto seus alunos tem pouco espaço de fala e diálogo.
A professora Risoleta dá aulas há 30 anos e entende que os estudantes devem ser aproximados de métodos e técnicas
atuais com a predominância de recursos tecnológicos.
[359942_153341]
Questão
004
(FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor) Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e
metodologia de ensino, é correto afirmar:
1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de
meios e mecanismos para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de maneira segmentada.
2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que
não será feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente com o educando e outros membros dos diversos
setores da sociedade.
3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e
epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo.
4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a
compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:01:48 2/2
X São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
[359942_154532]
Questão
005
Leia o trecho abaixo:
“Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura, pudemos referendar muitas suspeitas. Diz
Carla, aluna de pedagogia: o curso de didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que
não servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz licenciatura em História: estou cansada de
ouvir o professor de Didática falar dos problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que
não me servem para nada.”
FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório a partir dos planos de ensino.
Pesquiseduca, Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011, p.36.
Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras sobres didática, assinale a alternativa
que melhor ilustra à questão.
Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é superior a escola.
As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem nunca, o que frustra qualquer processo de
formação.
Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida somente na formação do professor e, em seu
ofício, somente os elementos práticos importam.
X
Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que essa unidade não está sendo
considerada e os diálogos não estão sendo expressos com qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos
teórico-práticos.
As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem para a prática docente, momento esse
em que a educação se apresenta de modo mais tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia.
[359942_153344]
Questão
006
(FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul – SC - Professor) A didática tem como objeto de estudo:
os instrumentos avaliativos das séries de mudanças de níveis.
a legislação educacional nos anos finais da Educação Infantil.
a teoria dissociada da prática docente.
X o processo de ensino na sua globalidade.
as ações docentes restritas ao Ensino Fundamental.
[359942_154531]
Questão
007
Leia o trecho que segue:
“[Após 1964] o modelo político reforça o controle, a repressão e o autoritarismo.A educação é vinculada à Segurança
Nacional. Enfatiza-se seu papel de desenvolvimento e são propostas medidas para adequá-la ao novo modelo econômico
[...]. E a didática? Agora se enfatiza a produtividade, eficiência, racionalização, operacionalização e controle” (CANDAU,
1984, p.45).
CANDAU, V. M. (org.). A didática em questão. Petrópolis, RJ: Vozes, 1984.
Sobre essa discussão é importante se pensar que a didática recebe influência do momento sócio-político e histórico
experimentado pelos sujeitos em seu tempo. Sendo assim, assinale a alternativa que aponta quais práticas poderiam ser
empregadas contra essa didática vigente após-1964, na ditadura civil militar.
Uma didática contrária à citada não era necessária, afinal, aquela que foi aplicada fazia o que era necessário, certificar a
população de modo rápido e sem discussões políticas.
X
Uma didática contrária à citada deveria ser pautada na escuta, na aproximação empática com a realidade dos estudantes e
capaz de organizar, com seus métodos e técnicas, formas de ensino-aprendizagem pautados em ações reflexivas e
emancipadoras.
Uma didática contrária à citada deveria ser pautada nos interesses dos governantes militares e dos latifundiários, sem uma
participação dos pedagogos e demais pesquisadores sobre a educação.
Uma didática contrária à citada deveria ser pautada na escuta, na aproximação empática com a realidade dos estudantes e
capaz de organizar uma formação técnica exclusivamente para o mercado de trabalho.
A didática aplicada no período pós-1964 era boa, afinal, não é preciso que o povo tenha uma formação crítica e reflexiva, por
meio de uma didática que tenha um referencial político socialmente referenciado.
[359942_154513]
Questão
008
Preencha o trecho com as palavras faltantes.
Segundo Houaiss (2001, p. 22), _______ pode ser definida como “parte da ________ que trata dos princípios científicos que
direcionam a atividade educativa, com o objetivo de torná-la mais eficiente”. Deste modo, a __________ é vista como a
ciência e a arte da _________, enquanto que a _________ pode ser definida como a arte e a ciência do ensino.
PEREIRA, A. S. et al. Didática geral. Porto Alegre: UAB / NTE / UFSM. 2019. p.12. Disponível em:
https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/19110/Curso_Lic-Ed-Esp_Did%C3%A1tica-Geral.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em 04 jul. 2021.
ciência; didática; pedagogia; ciência; educação
didática; pedagogia; pedagogia; sabedoria; didática
pedagogia; aprendizagem; pedagogia; ciência; pedagogia
X didática; pedagogia; pedagogia; educação; didática
pedagogia; didática; pedagogia; ciência; pedagogia
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:02:44 1/4
OSCAR BRUNO DE
OLIVEIRA SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (22907)
Atividade finalizada em 10/07/2023 08:58:38 (1010352 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [857802] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ensino Religioso - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A080523 [91327]
Aluno(a):
91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[359942_1533
54]
Questão
001
(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de
Anos Iniciais) Quando se menciona que a aprendizagem tem que levar em
consideração os conhecimentos prévios da criança, entender que o aluno é o ator
principal no processo e o professor, o mediador e o facilitador dessa aprendizagem,
está se falando de uma aprendizagem:
X significativa.
tradicional.
consequente.
mecânica.
inconsciente.
[359944_1533
61]
Questão
002
(IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental
I) No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes
interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser
compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho
docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna
com a ideia de que
existe neutralidade na prática educativa.
o professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma
postura neutra.
a educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.
X não existe neutralidade na prática educativa.
projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.
[359943_1533
58]
Questão
003
(Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo) A eleição
da pesquisa como base da formação tem um substrato ideológico, ainda que implícito.
Parte-se da constatação de que, nas condições de mudança contínua em que se
encontra a instituição escolar, o professor deve:
I. Analisar e interiorizar a situação de incerteza e complexidade que caracterização sua
profissão e deve renunciar a qualquer forma de dogmatismo e de síntese pré-
fabricada.
II. Buscar ações formativas que se organizam com base no trabalho em grupo, centrar-
se em um trabalho colaborativo para a solução de situações problemáticas da classe
ou da escola.
III. Fundamentar suas ações em procedimentos relativos a metodologias de
participação, projetos, observação e diagnóstico dos processos, contextualizadas,
comunicação, tomada de decisões, análise da interação humana etc.
São corretas como afirmativas:
X I, II e III.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:02:44 2/4
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
[359942_1545
50]
Questão
004
Leia o trecho que segue e o enunciado que o acompanha:
“Escutar significa a disponibilidade permanente por parte do sujeito que escuta para a
abertura à fala do outro, ao gesto do outro, às diferenças do outro. Isto não quer dizer,
evidentemente, que escutar exija de quem realmente escuta sua redução ao outro que
fala. Isto não seria escuta, mas auto-anulação. A verdadeira escuta não diminui em
nada, a capacidade de exercer o direito de discordar, de opor-se, de posicionar-se.
Pelo contrário, é escutando bem que me preparo para melhor colocar-me, ou melhor,
situar-me do ponto de vista das idéias”.
CERQUEIRA, T. C. S. O professor em sala de aula: reflexão sobre os estilos de
aprendizagem e a escuta sensível. Psic, São Paulo, v. 7, n.1, p. 29-38, jun. 2006.
Diante do trecho destacado, o professor de matemática Márcio e a pedagoga Maria
Helena, da cidade de Campos Belos (GO), estão planejando uma ação para discutir
com a turma do 8º ano a dificuldade dos estudantes no conteúdo de produtos notáveis.
Qual pode ser uma ação didática significativa que atue sobre a questão e que dialogue
com a escuta sensível:
Os estudantes dessa idade, notadamente no início da adolescência, não gostam de
dialogar e, por isso,tal tarefa pode ser desgastante para a pedagogia e o professor.
Escutar os estudantes é um tempo mal empregado, afinal, a dificuldade relatada é
comum quando se está estudando matemática.
X
Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho
para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos
conteúdos. Com o acúmulo gerado, cabe ao professor Márcio, com auxílio da
pedagoga Maria Helena, aperfeiçoar seus métodos de ensino em diálogo com os
comentários dos estudantes, firmando um pacto de co-responsabilidade pelo processo
de ensino-aprendizagem.
Cabe ao docente e à pedagoga repreender os estudantes com notas baixas, afinal,
esse é um sinal de falta de comprometimento e, por outra parte, os estudantes com
bons rendimentos devem ter regalias nas aulas.
Escutar os estudantes, por meio de uma conversa horizontal, pode ser um caminho
para conhecer seus desafios e suas dificuldades frente à aprendizagem dos
conteúdos. Contudo, o professor deve deixar claro que sua palavra e autoridade não
devem ser contestadas, afinal, horizontal não é sinônimode falta de liderança.
[359942_1545
39]
Questão
005
Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos
professores na educação básica para contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos
docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas abaixo
identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?
Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da
cidade.
Consultas à Wikipédia.
X
Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.
Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:02:44 3/4
[359943_1533
59]
Questão
006
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Especial - 2º Professor - Adaptada) Orientar a aprendizagem dos alunos para que
refaçam seus esquemas de comportamento, de modo a que estes revertam em
crescimento pessoal e se tornem algo significativo para suas vidas como pessoas
desejosas de realização, é o desafio para o professor, que vê a aprendizagem não
como a simples acumulação dos conteúdos, mas como uma influência vital e
construtiva no sentido de uma melhor maturidade mental, emocional e social
(BURTON, W.H; MURSELL, J.L. In. Ensinar não é transmitir. Editora Globo. P. Alegre.
p.109).
O texto permite entender que a orientação da aprendizagem tem como propósito
fundamental:
X modificar o comportamento do aluno.
levar o aluno a entender a importância da violência no relacionamento com os
professores e colegas, com vistas à solidariedade no seio sócio - escolar.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o conselho tutelar.
conscientizar cada família sobre a importância de seu papel participativo no projeto
pedagógico.
conduzir o aluno e sua família de forma eminente para o desenvolvimento da
consciência cívica.
[359942_1545
36]
Questão
007
Carmela é professora de geografia e graduanda em Pedagogia no polo Corumbá (MS),
trabalha com os anos iniciais do ensino fundamental e está cursando estágio com
estudantes da educação infantil. Em ambos está convivendo com a indisciplina dos
estudantes e está recorrendo à didática para pensar em saídas para essa questão.
Qual alternativa abaixo se apresenta como um modo didaticamente referenciado para
se lidar com essa questão?
Essa é uma questão que deve ser tratada pelos responsáveis em casa, cabe a
Carmela separar os estudantes indisciplinados do convívio dos demais.
Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo com os
responsáveis, afinal ela não exerce sua profissão para patrulhar alunos.
X
Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias
claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que
geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. Todavia não se pode
desconsiderar as especificidades das modalidades, afinal, os limites e possibilidades
didáticas colocadas para o ensino fundamental e a educação infantil são distintos.
Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias
claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que
geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula.
A estratégia deve ser por meio da punição, essa técnica não tem diferenciação e
funciona em qualquer modalidade de educação, seja no ensino fundamental ou na
educação infantil.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:02:44 4/4
[359944_1533
60]
Questão
008
(Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Professor V) Informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua
atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos
educacionais em escolas e empresas.
( ) Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo
educacional.
( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional.
( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores.
( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em
geral.
( ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na
construção do Projeto Político-Pedagógico da escola.
V – F – V – F – V – F.
V – V – V – F – F – F.
X V – V – F – F – V – V.
F – F – F – V – V – V.
F – V – F – V – F – V.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:03:23 1/4
OSCAR BRUNO DE
OLIVEIRA SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (22908)
Atividade finalizada em 10/07/2023 09:11:54 (1010353 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [857802] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos
[capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Ensino Religioso - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A080523 [91327]
Aluno(a):
91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
[359942_1533
71]
Questão
001
(Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil -
Adaptada) Uma professora da rede municipal de ensino de Maracajá, em uma das
reuniões promovidas pela escola faz a seguinte colocação: “nós professores
precisamos sempre buscar a atualização por meio dos cursos, capacitações e leituras
sobre os processos pedagógicos que envolvem a escola”. A fala da professora enfatiza
um importante aspecto da Profissão Docente, relacionado à
luta pelo reconhecimento do professor.
importância da formação inicial.
X busca pela formação continuada.
importância das tecnologias na educação.
busca pela formação básica.
[359943_1533
73]
Questão
002
(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino
Fundamental - Anos Finais de Matemática - Adaptada):
A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade
social por intermédio da educação. Essa intervenção está articulada às múltiplas
dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e
ética.
RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. São
Paulo: Cortez, 2002.
A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar
que uma dessas dimensões diz respeito à orientação da ação, fundada no princípio do
respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo.
Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é
X ética.
técnica.
estética.
midiática.
arte.
[359944_1533
78]
Questão
003
(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de
Educação Especial - Adaptada) A participação da família junto à escola potencializa o
processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola
complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições
primordiais na vida humana, é importante abordar como ocorre esta parceria na
vivência de educandos inseridos na rede regular de ensino, considerando as
contribuições presentes desta relação família-escola, vinculando-o com o processo
educacional destas crianças. Nesse sentido é correto afirmar que:
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:03:23 2/4
para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores
envolvidos no processo, tanto os agentes educacionais quanto os beneficiários dessa
educação.
a relação família-escola trata-se de uma parceria preocupante pois a família quer
intervir muito na escola.
X
para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser
adotados encaminhamentos metodológicos diversificados para atenderos educandos.
este trabalho não visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na
sociedade, por isso não é preciso que a família participe da escola.
este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na
sociedade, por isso não é preciso que a família participe da escola.
[359942_1545
69]
Questão
004
Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), é formado no curso de Pedagogia e
desde os seus 12 anos deseja ser professor. Hoje, com 35 anos, após a leitura do
presente capítulo, entendeu que a docência é:
X
uma profissão e que, em uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em
termos críticos e analíticos.
uma profissão, mas que deve ser exercida com base única e exclusiva no amor à
educação, sem qualquer cobrança.
um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa
somente fazer o bem.
um dom e uma profissão e que o amor reúne as duas sem dicotomias e diferenças.
um sacerdócio e que deve ser tratado por ele com amor e desprendimento em relação
às finanças.
[359942_1533
68]
Questão
005
(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) O
trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro
compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é
X
conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade
de forma democrática.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha
condições de ser um opressor.
mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha
condições de ser bem sucedido nos exames escolares.
compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha
finalizado o planejamento estipulado.
preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos.
[359942_1545
62]
Questão
006
O pedagogo Elói, da cidade de Araguatins (TO), se deparou com o seguinte caso em
sua escola, um estudante do 9º ano desafiou a professora e, por fim, agrediu a diretora
e, após o caso, os responsáveis foram chamados à escola para uma conversa com
Elói. Como deve ser o modo de aproximação entre o pedagogo, o estudante e a
família frente a situação narrada? Assinale a alternativa correta.
Elói deve convidar também os profissionais responsáveis pelo regime socioeducativo
da cidade e encaminhar o estudante para tal unidade.
Elói deve encaminhar com os pais a expulsão do estudante, afinal, escola não é lugar
de violência.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:03:23 3/4
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, com a
direção e posteriormente com a polícia, de modo que ela seja responsável pelo
encaminhamento do jovem.
Elói deve agir com rigidez, pois um jovem tem que ser penalizado quando comete um
erro.
X
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, após
com o estudante e, em seguida, com os responsáveis, utilizando-se em todas elas de
uma comunicação não violenta. Buscando observar se há práticas de reprodução de
violência e as condições sócio-econômicas que visitam esse jovem.
[359942_1545
58]
Questão
007
Hilda, professora na cidade de Paraguaçu Paulista (SP), deparou-se com a seguinte
manchete em um jornal on-line:
'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas
brasileiras.
CARRANÇA, T. 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente
nas escolas brasileiras. BBC-Brasil, 2021. Disponível em:
https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59215351 Acesso em: 12 nov. 2021.
Com base na leitura do presente capítulo, como a professora Hilda poderia atuar
diante dessa situação.
X
A professora Hilda deve conhecer as necessidades socioeconômicas dos alunos e, por
isso, acolher essa estudante, participar à coordenação pedagógica e a direção do caso
e, em seguida, dialogar com os responsáveis sobre a situação e cobrar do poder
público ações de combate à fome e a pobreza.
A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos
estudantes são muito grandes e, por isso, pedir uma transferência de escola para um
ambiente mais saudável para ela.
A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos
estudantes são muito grandes e, por isso, pode ajudar os alunos dando comida a
todos que sentem fome, afinal, ajudar é o único sentido da profissão docente.
A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos
estudantes são muito grandes e, por isso, liberar a aluna das aulas é um caminho
empático e cuidadoso com a estudante.
A professora Hilda deve se surpreender com as necessidades socioeconômicas dos
estudantes e, por isso, deve denunciar os pais junto ao conselho tutelar.
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74]
Questão
008
(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia
- Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes
que envolvem a identidade do professor. Em relação à constituição dessa identidade e
do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do
homem, considere as afirmativas abaixo.
I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo
da sua identidade profissional.
II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como
profissional.
III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica
em relação a saberes baseados nas ciências.
IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no
espaço escolar.
Qual a opção correta?
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Pincel Atômico - 09/08/2023 15:03:23 4/4
Todas as afirmativas são falsas.
X Apenas II e IV são verdadeiras.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.