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Pincel Atômico - 09/08/2023 21:33:59 1/3
AMANDA EMÍLIA
GOMES
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (25267)
Atividade finalizada em 26/06/2023 22:05:16 (1053886 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO ESPECIAL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS [815070] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A230223 [85016]
Aluno(a):
91423270 - AMANDA EMÍLIA GOMES - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
[361036_1734
47]
Questão
001
Consolidando reivindicações históricas, a maior conquista, até o momento, no século
XXI, para a pessoa com deficiência, foi a promulgação da Lei Federal n. º 13.146/2015,
conhecido como Estatuto da Pessoa com Deficiência que também pode ser chamada
de:
Lei de Acessibilidade
X Lei Brasileira de Inclusão
Lei de Cotas
Lei do Atendimento Educacional Especializado
Lei de direitos humanos à pessoa com deficiência
[361035_1734
45]
Questão
002
Na década de 1990 surge no Brasil uma legislação de contexto educacional que traz
um capítulo dedicado à Educação Especial. Assinale a alternativa que aponta tal
legislação corretamente.
Estatuto da Criança e do Adolescente
Constituição Federal
Código de Defesa do Consumir
X Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Declaração de Salamanca
[361035_1734
43]
Questão
003
O início do século XX no Brasil é caracterizado pelo modelo médico às pessoas com
deficiência. A deficiência era tida causa sanitária e o surgimento de algumas ciências,
como a Psicologia, passou a buscar compreender os fenômenos de comportamento
humano. Até a metade desse século surgiram várias instituições.
Relacione a instituição da coluna da esquerda com o tipo de atendimento por
deficiência na coluna da direita
I – B, II - A, III - C
I – B, II – C, III – A
I – C, II – B, III - A
Pincel Atômico - 09/08/2023 21:33:59 2/3
X I – A, II – B, III - C
I – A, II – C, III - B
[361034_1747
82]
Questão
004
No Brasil Império foram criadas duas instituições voltadas, uma para o atendimento de
pessoas com deficiência visual e outros para deficiência auditiva. No momento de sua
fundação foram fundados, respectivamente com o nome Instituto Nacional dos Cegos
(1854) e Imperial Instituto dos Surdos-Mudos (1857) que existem até os dias atuais, na
cidade do Rio de Janeiro, porém, com uma nova nomenclatura que esta corretamente
apresentada na alternativa: com os nomes que estão na alternativa:
X
Instituto Benjamim Constant (IBC) e Instituto Nacional de Educação dos Surdos
(INES).
Associação de Assistência à Criança Defeituosa (AACD) e Sociedade Pestalozzi de
São Paulo.
Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) e Associação de Assistência à
Criança Defeituosa (AACD).
Associação de Assistência à Criança Defeituosa (AACD) e Instituto Benjamim
Constant (IBC) e Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES).
Sociedade Pestalozzi de São Paulo e Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais
– (APAE).
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81]
Questão
005
No leito de pro custo, se constatado que a pessoa não possuía os padrões esperados
ou mesmo possuía algum tipo de deficiência, o resultado era o que está na alternativa:
Encaminha a especialistas da área da saúde.
Devolvida aos pais/responsáveis com orientações sanitárias.
Sacrificada em nome dos deuses em rituais religiosos.
Queimada na fogueira pela inquisição religiosa.
X Eliminada ou morta.
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77]
Questão
006
(UFSC-2018) 21) De acordo com a Lei n. 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência), a pessoa com deficiência é aquela que apresenta:
perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou
anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão
considerado normal para o ser humano.
deficiência física ou mental, ou que se encontra em atraso considerável quanto à idade
regular de matrícula.
déficit de atenção, hiperatividade, transtornos globais do desenvolvimento ou altas
habilidades e dificuldades de aprendizagem, não correspondendo aos padrões de
ritmo e aprendizagem referentes à maioria das pessoas da mesma idade.
limitações de participação na sociedade e de desenvolvimento em função de sua
condição orgânica que causem impedimentos permanentes.
X
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual,
em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e
efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
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46]
Questão
007
De acordo com Pereira (2010), o jusnaturalismo fez avançar o reconhecimento das
particularidades e especificidades das pessoas com deficiência. Assinale a alternativa
a seguir que explica corretamente o conceito de jusnaturalismo.
Pincel Atômico - 09/08/2023 21:33:59 3/3
É um conceito que deriva da Física e reconhece as especificidades políticas e de
direito de grupos minoritários, caso das pessoas com deficiência
X
É um conceito que deriva da Filosofia e reconhece as especificidades políticas e de
direito de grupos minoritários, caso das pessoas com deficiência
É um conceito que deriva da Psicologia e reconhece as especificidades políticas e de
direito de grupos minoritários, caso das pessoas com deficiência
É um conceito que deriva do Direito e reconhece as especificidades políticas e de
direito de grupos minoritários, caso das pessoas com deficiência
É um conceito que deriva da Dialética e reconhece as especificidades políticas e de
direito de grupos minoritários, caso das pessoas com deficiência
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40]
Questão
008
Procusto era um bandido que vivia numa floresta e ele tinha uma cama grande.
Quando ele sequestrava e saqueava as pessoas levava todas até a cama em seu
esconderijo. Assim, colocava as mesmas no móvel e, para aquelas que tinha as
pernas e braços maior do que a cama, os membros eram cortados e as que tinham
tais membros pequenos eram esticados.
O excerto retrata um narrativa da mitologia grega e que reflete, em parte, a história das
pessoas com deficiência, em razão de:
X Sinalizar que as medidas eram condições primárias para o mundo do trabalho.
Sinalizar a diferença de gênero entre homens e mulheres.
Sinalizar aquelas pessoas que iriam ou não ser ensinadas pelos filósofos.
Sinalizar que as medidas eram condição necessária para se tornarem soldados
infantis.
Sinalizar que ao nascer, se as pessoas não eram identificadas dentro de um padrão,
eram sacrificadas ou colocadas à própria sorte.