QUESTIONÁRIO I TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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➜ QUESTIONÁRIO I – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Sobre a educação infantil, analise as seguintes assertivas:
I – A partir da década de 1950, o governo brasileiro começa a assumir uma maior
responsabilidade com os serviços sociais, consequentemente com a política do ensino
infantil.
II – Durante os anos 80, a educação pré-escolar, que se referia à educação antes da
escolarização obrigatória, foi ampliada para incluir crianças de 0 a 6 anos de idade.
III – Apenas na década de 90 é que a Educação Infantil inicia o desenvolvimento de sua
identidade, sendo reconhecida como um espaço de ensino, onde as crianças adquirem
conhecimentos e aprendem novos conteúdos.
IV – A falta de financiamento para a educação infantil tem até promovido novas separações
por idades: apenas as crianças pequenas, dos 0 aos 3 anos, frequentariam as creches,
enquanto as mais velhas, dos 4 aos 6, frequentariam as escolas pré-primárias.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas II, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Qual foi o propósito inicial do jardim de infância criado por Froebel?
Resposta Marcada :
Educar crianças de famílias menos favorecidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Sobre as creches e o jardim de infância, marque a opção INCORRETA:
Resposta Marcada :
Os jardins de infância, às crianças ricas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O que eram as “rodas dos expostos” no Brasil?
Resposta Marcada :
Instituições de assistência à infância no século XIX.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
A respeito das fases da educação infantil, analise as seguintes assertivas:
I – Após a Constituição de 1988, a Educação Infantil teve um grande retrocesso causando
grandes perdas em várias conquistas ao longo dos anos.
II – A transição política do regime militar para o regime democrático no Brasil, que teve início
em torno de 1984, foi caracterizada pela intensa mobilização de diversos movimentos
sociais, tais como o movimento feminista, o movimento pró-creche, que buscaram participar
ativamente na elaboração da nova Constituição Federal.
III – Durante os anos 80, a educação pré-escolar, que se referia à educação antes da
escolarização obrigatória, foi ampliada para incluir crianças de 0 a 6 anos de idade.
IV – Apenas na década de 90 é que a Educação Infantil inicia o desenvolvimento de sua
identidade, sendo reconhecida como um espaço de ensino, onde as crianças adquirem
conhecimentos e aprendem novos conteúdos.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas II, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Assinale a primeira coluna de acordo coma segunda.
(1) Avaliação Somativa
(2) Avaliação Formativa
(3) Avaliação Inicial
( ) Está avaliação informa sobre o conhecimento e as capacidades dos alunos em relação
aos novos conteúdos de aprendizagem. Pode ser realizada quando se inicia uma atividade
didática, quando se começa um novo curso escolar ou no início de uma determinada
atividade;
( ) É a avaliação que se realiza de uma maneira progressiva e paralelamente às diferentes
situações e atividades que se desenvolvem.
( ) A avaliação somativa permite realizar uma valorização dos conhecimentos adquiridos
pelos alunos. Realiza-se ao final de uma atividade de ensino, seja um curso, um ciclo, uma
quinzena ou uma unidade didática.
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:
Resposta Marcada :
3 – 2 – 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Sobre o processo de avaliação, analise as seguintes alternativas:
I – No processo de avaliação é necessário fazer minuciosas e exaustivas observações com
a finalidade de controlar todos os dados e de poder realizar uma avaliação completa e
objetiva.
II – Um instrumento interessante e útil que alguns professores utilizam para aprender a
observar e a refletir sobre o que acontece na aula é o diário de classe, no qual se anotam as
situações, as experiências e os diversos aspectos da caminhada do grupo.
III – É importante fazer uma observação participativa na qual se estimule a sua curiosidade
para sabermos o que as crianças pensam, o que dizem ou o que fazem em relação à
situação que foi proposta.
IV – É preciso, pois, utilizar o registro de mais informações, sendo nesta etapa os mesmos
devem ser mais extensos.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Qual é a principal finalidade da observação?
Resposta Marcada :
Conhecer a posição do aluno em relação ao tempo e espaço na escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Qual é a relação entre observação e avaliação?
Resposta Marcada :
A observação é um método de avaliação do desenvolvimento do aprendizado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
O diário é um documento reflexivo do professor, assim designado por ser, em analogia com
os diários de bordo ou os diários de adolescentes, uma produção pessoal, individual,
apoiada no relato do dia-a-dia.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
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