Questionário II Fundamentos e Práticas no Ensino de Educação Física

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Questionário II – Fundamentos e Prática no Ensino de Educação Física
· É vista como um objeto de estudo e apreciação.
Resposta Marcada :
Cultura física
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Segundo Bento (2004), é na cultura que se constituem as construções e reconstruções dos sentidos da vida humana, transformando sua forma de expressão em concordância com o contexto histórico-social. De tal forma, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa certa:
1 – Escola brasileira
2 – Abordagem da cultura física na escola
3 – Cultura física
( ) pode ser compreendida como um amplo espectro de informação, como ginástica, condicionamento físico para a saúde, motricidade, esporte e manifestações corporais tradicionais.
(  ) caracteriza-se pelo exercício da cidadania, que é a prática dos nossos direitos e deveres diante o Estado, o outro e si mesmo.
(  ) a prática de exercícios físicos foi influenciada pela área médica, enfatizando os pronunciamentos de higiene, saúde e eugenia, os interesses militares e, no final dos anos 1960, também os grupos políticos dominantes que a viam como um esporte artefato complementar da ação.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Resposta Marcada :
3,2,1
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Esse modelo de esporte de alto rendimento para as escolas foi fortemente criticado e como alternativas surgiram novas maneiras de pensar na Educação Física na escola. De qual ano o texto se refere?
Resposta Marcada :
Após decênio de 1980.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· A Educação Física como os diversos dados do currículo, fornece aos alunos conhecimentos específicos. No entanto não é uma compreensão que possa ser assimilada à parte da experiência concreta. 
Esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Também pode fornecer percepções mais profundas sobre o desenvolvimento técnico, tático e estratégico por meio do treinamento sistematizado de fundamentos e conceitos. Esse texto se refere:
Resposta Marcada :
Futebol
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Baseando–se no conteúdo estudado, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A tendência à automação desfavorece o processo de aprendizado em práticas de cultura física, desde que seja compreendida como uma função dinâmica e evolutiva como parte integrante do processo de aprendizagem e não como um objetivo; 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Observe as afirmativas, a partir do conhecimento adquirido, marque V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS:
( ) o exercício é uma das formas mais eficazes de interagir com as pessoas e uma ferramenta relacionada para adquirir e melhorar novas habilidades motoras e psicológicas.
( ) O conceito de educação física, não necessariamente, deve ser visto em um nível mais amplo e aberto, incluindo a mente e o corpo. O homem é entendido aqui como social, histórico, incompleto e, portanto, em constante mudança.
( ) Reconhecer as questões de gênero em uma aula de educação física é uma forma de ajudar os jovens a construir relações de igualdade e respeito às diferenças que complementam e suplementam o melhor de homens e mulheres a entender e aprender uns com os outros para serem mais abertos e equilibrados.
( ) a Educação Física escolar e os esportes nos seus diversos níveis de expressão e rendimento, desenvolvendo seu senso crítico com relação a seu campo de atuação profissional.
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
V – F – V – V 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Quanto maior a probabilidade de uma criança pular, girar ou dançar, mais automaticamente essas ações serão executadas. Menos atenção é necessária para controlar sua execução, e essa necessidade pode ser usada para dominar os mesmos movimentos e assumir outros desafios.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· A importância da educação física escolar é realmente indiscutível, pois seu projeto pedagógico tem como foco a interação e inclusão dos participantes no âmbito social, e com a formulação e reformulação do PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), ganhou importância ao dar maior ênfase ao as suas diferentes dimensões. É irrelevante para as crianças serem movidas conhecer os valores que incluem o movimento, estabelecendo hábitos saudáveis ​​e adquirindo outros conhecimentos relacionados com as diferentes áreas da educação.
Podemos concluir que a alternativa é:
Resposta Marcada :
Falsa
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Analise as afirmativas:
I. Na disciplina de Educação Física, o crescimento e aquisição dos alunos ocorre de forma lúdica e dinâmica, pouco a pouco, quando os resultados escolares melhoram, é um meio de mudar positivamente o comportamento.
II. Quando se considera que a experiência e a capacidade física variam amplamente, não pode esperar que uma equipe inteira faça a mesma tarefa ou atividade para produzir os mesmos resultados de aprendizagem para todos.
III. As propostas devem desafiar e não ameaçar o aluno, e como essa medida varia de pessoa para pessoa, a organização da atividade deve considerar esse aspecto da segurança física individualmente.
IV. Os PCNs visam contextualizar o conteúdo da educação física com a sociedade da qual fazemos parte, e a educação física não deve trabalhar questões interdisciplinares, transdisciplinares e de vanguarda.
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
I, II e III.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
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