Avaliação da Disciplina- Linguagem e Ludicidade na Infância

Prévia do material em texto

13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/14
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645384)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 56171231
Qtd. de Questões 20
Nota 8,00
A imaginação está instalada na consciência imaginante e conectada aos sentimentos e às emoções. 
Assim, a consciência aplica às imagens uma forma de afetividade.
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem:
 
I – A imaginação e o objeto representam a mesma realidade.
II – A imaginação está relacionada às emoções e distorce a realidade.
III – A imaginação não consegue fornecer os dados corretos da realidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas. 
B As sentenças II e III estão corretas. 
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas. 
A imaginação é um ato de criação que revela contextos e desejos, permitindo trazer para a realidade 
situações vividas e ressignicá-las.
 
Nesse contexto, analise os itens que seguem:
 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/14
I – Imaginação criadora.
II – Imaginação reprodutora.
 
( ) Uma imagem estimula a associação de outras imagens.
( ) A imaginação está totalmente vinculada à memória.
( ) Novas imagens surgem como resultado de combinações singulares e causais de elementos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – II – I. 
B I – II – II.
C II – I – II. 
D II – II – I.
A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, desejando novas 
conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontramos dificuldades para escolher o que 
fazer primeiro e/ou como fazer o que queremos. Para auxiliar nessas escolhas, podemos utilizar a 
ferramenta do planejamento pessoal.
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
A Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites/recursos disponíveis e revisar o
planejamento.
B Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, manter-se motivado e
desconsiderar os riscos.
C Estabelecer os objetivos, conhecer os limites/recursos disponíveis, aguardar as oportunidades e
manter-se motivado.
D Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar as oportunidades e revisar
o planejamento.
3
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/14
Uma das ações da pedagogia da escuta é o diálogo, amplamente defendido pelo educador Freire 
(2010) ao discutir sua relação com a humanidade, com o pensar e com a fé nos homens.
 
FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. 22 ed. São Paulo: 
Cortez, 2009 (adaptado).
 
Acerca da postura do professor dialógico, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações 
que seguem:
 
( ) Atento e disponível, facilitando a ação dialógica.
( ) Mediador que reconhece as linguagens da criança, favorecendo a escuta.
( ) Ouvindo para melhorar as relações afetivas com a criança, mas desprezando seu desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A F – V – F.
B V – V – V. 
C V – V – F. 
D F – V – V. 
Com base nas Diretrizes Curriculares de 2010, o trabalho com a educação infantil deve priorizar as 
interações e as brincadeiras que estimulem/garantam experiências entre as diferentes linguagens.
 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais 
para a educação infantil. Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, 2010 (adaptado).
 
Com base na importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil, analise as sentenças que 
seguem:
4
5
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/14
 
I - O trabalho com a ludicidade desperta o conhecimento de si próprio e despreza o conhecimento do 
mundo.
II - O trabalho com a ludicidade favorece a inclusão das crianças nas diferentes linguagens e no 
progressivo domínio dos vários gêneros e formas de expressão.
III – O trabalho com a ludicidade possibilita às crianças experiências de narrativas, de apreciação e de 
interação com a linguagem oral e escrita.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças I, II e III estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas. 
A partir dos exemplos das práticas adotadas pela Escola da Ponte e pela Escola de Reggio Emilia, 
pode-se perceber que ambas valorizam aspectos cruciais para o desenvolvimento integral da criança.
 
Sobre os pontos em comum nas duas propostas, analise as sentenças que seguem:
 
I – Valorizam as relações sociais, o diálogo e a escuta.
II – Valorizam a opinião do aluno para formar sujeitos críticos.
III – Valorizam a cognição em primeiro lugar e as questões sociais e emocionais em segundo lugar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
6
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/14
C As sentenças I e II estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas.
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria da Educação Especial (SEESP), 
desenvolveu um material de brincadeiras que atende aos pressupostos filosóficos que compreendem a 
construção de uma escola aberta para todos.
 
OFFIAL, Patrícia Cesário Pereira. Ludicidade e linguagem na infância. Indaial: Grupo Uniasselvi, 
2015 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A fase infantil deve ser cercada de possibilidades lúdicas, pois a criança carece de brincar 
independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
( ) O envolvimento da criança em brincadeiras desperta a alegria, motiva e reforça a interação, 
oferecendo a oportunidade de trocar experiências entre seus pares.
( ) O ato de brincar depende de inúmeros fatores, especialmente daquele relacionado com a 
deficiência da criança que impede a escola de agir.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V. 
B V – V – F. 
C V – F – F.
D V – F – V. 
7
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/14
O ato de brincar auxilia o amadurecimento da criança, uma vez que desenvolve o autoconhecimento, 
o relacionamento pessoal e as emoções.
 
Sobre a contribuição das brincadeiras para o desenvolvimento da criança, assinale V para verdadeiro 
e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Os momentos lúdicos provocam na criança ações que requerem analisar, imaginar e criar.
( ) As brincadeiras despertam na criança o raciocínio, causando sensações de liberdade a 
autoafirmação.
( ) As brincadeiras contribuem para a formação social e afetiva da criança, porém a cognição pouco 
se desenvolve em momentos de ludicidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – F.
B V – F – V. 
C V – V – F. 
D V – V – V. 
Wallon (1975) enfatiza que as emoções são o primeiro sistema de comunicação expressiva da criança, 
demonstrando a importância de ouvi-la para depois compreendê-la.
 
WALLON, Henri. Psicologia da Educação e da Infância. Lisboa, Portugal: Editorial Estampa, 1975 
(adaptado).
 
Com base nos estudos de Wallon, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que 
seguem:
 
8
9
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/14
( ) A criança é essencialmente emocional e, aos poucos, torna-se um sujeito sociocognitivo.
( ) A criança é um sujeito em potencial, portanto precisa ser modelada e limitada em suas fantasias.
( ) A criança deve ser entendida com um sujeito racional com descontrole emocional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – F. 
B V – V – V. 
C V – F – V. 
D V– V – F.
O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definições 
de necessidades a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a 
serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação.
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 
2001.
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja.
( ) Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar as possibilidades de melhoria.
( ) Planejar é estabelecer as ações que serão executadas.
( ) Planejar é um processo de tomada de decisões.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – F.
B V – F – V – V.
10
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 8/14
C V – V – V – V.
D V – V – F – V.
Um dos cinco indicadores apontados por Macedo (2005) apresenta uma forma de representação da 
realidade.
 
MACEDO, L. de; PETTY, A. L. S.; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 
Porto Alegre: Artmed, 2005 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta esse indicador: 
A Expressão construtiva. 
B Prazer funcional. 
C Desafio surpresa.
D Dimensão simbólica.
A atividade lúdica estimula a imaginação e permite que a criança interprete diferentes papéis 
relacionados ao seu cotidiano, expressando seus sentimentos.
 
Sobre o lúdico e a imaginação, relacione os autores listados aos seus respectivos estudos sobre o 
assunto:
 
I – Froebel.
II – Freud.
III – Piaget.
IV – Vygotsky.
 
11
12
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 9/14
( ) Entende que no ato de brincar a criança atribui ao objeto um significado sem relação com a 
realidade.
( ) Compreende que os jogos são um processo criativo que devem ser introduzidos nas práticas 
pedagógicas.
( ) Percebe na relação do jogo e da fantasia, os propósitos para entender os problemas na fase adulta.
( ) Valoriza o ato de brincar como um processo que estimula a imaginação e contribui para o 
desenvolvimento cognitivo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II – I – III – IV.
B III – I – II – IV. 
C III – II – I – IV. 
D II – III – I – IV.
Segundo pesquisa de Edwars, Gandini e Formam (1999), a concepção de linguagem na abordagem de 
Reggio Emilia é a mesma que no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
 
EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As cem linguagens da criança: a 
abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999 
(adaptado).
 
Sobre essa concepção, analise as sentenças que seguem:
 
I – A valorização das mais variadas formas de interação, socialização e expressão, como elementos 
culturais do sujeito.
II – A valorização da forma como cada sujeito entende o mundo requer apenas conhecimento 
científico.
III – A valorização de uma educação integral da criança, desenvolvendo a sensibilidade, a 
criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
13
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 10/14
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças I, II e III estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas.
Cada uma das diferentes linguagens da criança apresenta características próprias que auxiliam no seu 
desenvolvimento integral.
 
Acerca das diferentes linguagens da criança, assinale a alternativa correta: 
A Movimento, música, linguagem oral e escrita, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. 
B Linguagem oral e escrita, matemática, artes visuais, geografia, estudos sociais e música. 
C Matemática, ciências, estudos sociais, linguagem oral e escrita, artes visuais e música.
D Natureza e sociedade, movimento, artes cênicas, estudos sociais, matemática e língua
portuguesa. 
A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as 
fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz 
SWOT, analise as sentenças abaixo:
I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.
II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização.
III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na 
organização.
IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens.
14
15
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 11/14
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Os estudos de Macedo (2005) apontam cinco indicativos para entender a presença do lúdico nas 
aprendizagens.
 
MACEDO, L. de; PETTY, A. L. S.; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 
Porto Alegre: Artmed, 2005 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A Prazer instantâneo, expressão do corpo, dimensão cognitiva, desafio inicial e possibilidades. 
B Prazer funcional, desafio surpresa, possibilidades, dimensão simbólica e expressão construtiva.
 
C Expressão espontânea, dimensão lógica, desafio final, prazer contínuo e possibilidades. 
D Desafio limitado, possibilidades, dimensão lúdica, expressão de afeto e prazer funcional.
O ato de brincar proporciona à criança possibilidades de crescimento cognitivo, emocional e motor.
 
Sobre o ato de brincar como um recurso pedagógico, assinale a alternativa correta: 
A O ato de brincar deve ser utilizado apenas como estratégia de relacionamento.
16
17
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 12/14
B A brincadeira em sala de aula deve estar vinculada apenas ao jogo. 
C O ato de brincar possui sempre propósitos didáticos, desprezando os momentos espontâneos. 
D As brincadeiras e os jogos auxiliam a compreensão dos conteúdos mais complexos. 
Santos (2009) afirma que a imaginação é composta por uma soma de duas imagens classificadas 
como pregressa e atual.
 
SANTOS, Schapper, Ilka. A imaginação e o desenvolvimento. 2009. Disponível em:
<INFANTILhttp://www.ufjf.br/revistaedufoco/files/2009/11/Artigo-09-13.2.pdf>. Acesso em 12 
ago.2015.
 
Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A soma das duas imagens cria uma terceira totalmente distinta.
( ) A imagem pregressa é constituída por fragmentos da memória que se materializam na imitação.
( ) A imagem atual é a vivência do sujeito no momento em que decide reconstruí-la.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V - V - V.
B F - V - V. 
C V - F - V.
D F - V - F.
18
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 13/14
A pedagogia da escuta é muito mais que uma postura do professor, pois envolve consciência, 
discernimento e atitude.
 
Acerca das características que envolvem essa proposta, analise as sentenças que seguem:
 
( ) Empatia e espírito de cooperação.
( ) Respeito aos limites e potencialidades.
( ) Interferência nas brincadeiras, mesmo quando não solicitado.
( ) Atenção para as expressões e gestos espontâneos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
C As sentenças II, III e IV estão corretas. 
D As sentenças III e IV estão corretas.
A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de 
análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis 
aspectos identificados pela ferramenta citada: 
A Deficiências, grade de sucessos, áreasde foco e metas.
B Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
C Missão, valores, resultados esperados e competências.
D Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios.
19
20
13/08/2023, 18:50 Avaliação da Disciplina
about:blank 14/14
Imprimir