NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

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Disciplina: 103253 - NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Relacione as colunas e em seguida assinale a alternativa que apresenta 
a sequência correta. 
 
As regiões encefálicas a seguir são responsáveis pelos seguintes 
processamentos: 
( 1 ) Sistema límbico 
( 2 ) Área de Broca 
( 3 ) Cerebelo 
( 4 ) Córtex pré-frontal 
 
( ) Processamento motor da linguagem oral (produção da fala). 
( ) Processamento de funções cognitivas e psíquicas, como atenção, 
memória de trabalho, funções executivas e personalidade. 
( ) Também é conhecido como cérebro emocional, pois realiza o 
processamento das emoções. 
( ) Processamento motor referente ao equilíbrio, ao controle postural e à 
coordenação motora. Recentemente, tem sido relacionado a aspectos 
cognitivo-linguísticos. 
 
 
a ) 
2, 4, 1, 3. 
 
 
b ) 
4, 2, 1, 3. 
 
 
c ) 
1, 3, 4, 2. 
 
 
d ) 
3, 4, 2, 1. 
 
 
e ) 
2, 1, 3, 4. 
 
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QUESTÃO 2 
Sobre a anatomia dos neurônios, aponte a alternativa correta. 
 
 
a ) 
O neurônio apresenta três componentes principais: axônio, dendritos e mielina. 
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b ) 
O neurônio apresenta três componentes principais: corpo celular, sinapse e 
neurotransmissores. 
 
 
c ) 
O neurônio apresenta três componentes principais: dendritos, mielina e axônio. 
 
 
d ) 
O neurônio apresenta três partes principais: corpo celular, dendritos e axônio. 
 
 
e ) 
O neurônio apresenta três componentes principais: dendritos, corpo celular e mielina. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Aponte a alternativa que preenche corretamente as lacunas a seguir. 
 
A memória pode ser dividia em ______________, que corresponde a 
aspectos que não podem ser verbalizados, e ____________, que se 
refere ao conhecimento relatado em fatos e eventos. A primeira também 
é chamada de __________, sendo dividida em ______________ e 
______________. 
 
 
a ) 
implícita; explícita; não declarativa; eventos; fatos 
 
 
b ) 
implícita; explícita; não declarativa; aprendizado associativo; priming 
 
 
c ) 
explícita; implícita; declarativa; eventos; fatos 
 
 
d ) 
implícita; explícita; declarativa; aprendizado associativo; eventos 
 
 
e ) 
explícita; implícita; declarativa; aprendizado associativo; priming 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
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Qual é o papel do hipocampo na consolidação do conhecimento? 
 
 
a ) 
O hipocampo é uma estrutura subcortical que realiza a estocagem de informações na 
memória de longo prazo. Ele não realiza conexões com estruturas corticais e funciona 
como um centro único de memória no encéfalo, permitindo que o conhecimento seja 
armazenado como se fosse uma fotografia ou filmagem. 
 
 
b ) 
O hipocampo é uma estrutura subcortical que participa da consolidação do conhecimento. 
Ele tem papel coadjuvante, pois não mantém conexões com outras áreas cerebrais e 
depende do corpo caloso para realizar o armazenamento da memória de curto prazo. 
 
 
c ) 
O hipocampo participa ativamente na consolidação da memória de longo prazo. Atua como 
integrador de informações, tendo conexões com o córtex frontal. Dessa forma, o 
conhecimento é estocado e armazenado pelo hipocampo e direcionado para outros lobos 
por meio das vias frontais. 
 
 
d ) 
O hipocampo é um grande integrador de informações e atua na memória de curto prazo, 
relacionando vários tipos de conhecimentos. Ele tem importante conexões com o córtex 
pré-frontal e realiza o processamento da memória de trabalho. 
 
 
e ) 
O hipocampo é formado por fibras axônicas de neurônios localizados nos lobos frontal, 
parietal e temporal. Realiza a integração de muitas informações e o fortalecimento do 
conhecimento. 
 
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QUESTÃO 5 
Relacione as definições aos conceitos apresentados. Em seguida, 
assinale a alternativa que corresponde à ordem correta. 
 
(1) Criatividade 
(2) Neuroplasticidade 
(3) Metacognição 
(4) Inteligência 
 
( ) Conhecimento individual consciente das nossas próprias capacidades 
cognitivas e a regulação delas por meio do automonitoramento. 
( ) Habilidade de gerar ideias úteis e, ao mesmo tempo, divergentes das 
usuais. 
( ) Rendimento integrativo determinado multifatorialmente. 
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( ) Capacidade de mudar e se adaptar em resposta a demandas 
ambientais. 
 
 
a ) 
3, 4, 2, 1. 
 
 
b ) 
3, 2, 4, 1. 
 
 
c ) 
2, 1, 4, 3. 
 
 
d ) 
3, 1, 4, 2. 
 
 
e ) 
4, 3, 1, 2. 
 
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QUESTÃO 6 
Diferencie a teoria das emoções básicas da teoria do 
construcionismo psicológico. 
 
 
a ) 
A teoria das emoções básicas prioriza os aspectos sociais e desenvolvimentistas 
relacionados às emoções. Por sua vez, a teoria do construcionismo psicológico afirma que 
os seres humanos nascem com comportamentos emocionais básicos (alegria, raiva, 
tristeza, nojo e medo) que se tornarão mais complexos ao longo da vida. 
 
 
b ) 
A teoria das emoções básicas aponta que existem comportamentos emocionais básicos 
(alegria, raiva, tristeza, nojo e medo) cujo processamento é realizado por circuitos 
neuronais específicos, capazes de processar a resposta fisiológica e o estado cognitivo. 
Por sua vez, a teoria do construcionismo psicológico refuta a ideia de emoções básicas e 
afirma que as emoções são conceitos aprendidos socialmente e atribuídos a sensações, 
percepções ou reações comportamentais. 
 
 
c ) 
A teoria das emoções básicas prioriza os aspectos inatos e biológicos relacionados às 
emoções. Já a teoria do construcionismo psicológico afirma que os seres humanos 
aprendem nos primeiros anos de vida cinco comportamentos emocionais básicos (alegria, 
raiva, tristeza, nojo e medo) que se tornarão mais complexos após a adolescência. 
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d ) 
A teoria das emoções básicas aponta que a alegria, a raiva, a tristeza, o nojo e o medo 
são comportamentos aprendidos socialmente. Já a teoria do construcionismo psicológico 
afirma que biologicamente os seres humanos apresentam uma infinidade de emoções que 
surgem ao longo do desenvolvimento emocional, tendo a socialização papel secundário. 
 
 
e ) 
A teoria das emoções básicas afirma que os seres humanos apresentam cinco 
comportamentos emocionais (alegria, raiva, tristeza, nojo e medo). Já a teoria do 
construcionismo psicológico amplia essa visão ao estabelecer que há muitas outras 
emoções, as quais são determinadas geneticamente e correspondem a respostas 
fisiológicas específicas. 
 
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QUESTÃO 7 
Do que trata a neurofisiologia? Por que é uma subárea clássica da 
neurociência? 
 
 
a ) 
É o estudo dos neurônios e das células da glia e de suas interações físicas e químicas 
responsáveis pela funcionalidade do sistema nervoso. É com base nas descobertas 
neurofisiológicas (visualização dos neurônios, transmissão do impulso nervoso etc.) que 
nasceu a neurociência como campo do conhecimento científico. 
 
 
b ) 
É o estudo das áreas anatômicas do sistema nervoso, que engloba a divisão estrutural do 
cérebro, não aprofundando para o conhecimento celular. É importante para a identificação 
e o tratamento de pacientes com lesões cerebrais, sendo assim uma subárea clássica. 
 
 
c ) 
Estuda os neurônios e a geração do potencial de ação. É uma subárea clássica porque 
deve ser realizada com experimentos animais em laboratório, já que é impossível 
visualizar o neurônio humano. 
 
 
d ) 
Envolve o estudo da estrutura das células neuronais, porém sem aprofundar para a 
compreensão dos seus aspectos biofísicos e químicos. É uma subárea clássica, pois no 
seu desenvolvimento garantiu descobertas que impactaram a ciência. 
 
 
e ) 
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É o estudo do comportamento humano com base nas representações mentais e ações 
individuais e sociais. Trata-se de uma subárea importante para a compreensão da relação 
entre mente e comportamento.Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
Quais são as principais áreas de processamento primário no córtex 
cerebral? 
 
 
a ) 
As principais áreas de processamento primário são: visual primária, auditiva primária e 
somestésica primária. Além disso, o lobo frontal tem uma área motora primária 
responsável pelo movimento do corpo. 
 
 
b ) 
O principal exemplo de área de processamento primário é o córtex pré-frontal, que se 
comunica com outras áreas por meio das fibras de associação e é responsável pelas 
funções executivas, memória de trabalho, organização temporal etc. 
 
 
c ) 
As áreas de processamento primário são: cerebral, cerebelar e do tronco encefálico. Cada 
uma tem funções bem definidas e não se conectam, formando módulos separados de 
processamento neural. 
 
 
d ) 
As áreas de processamento primário são: de Broca e de Wernicke. Recebem esse nome 
pela importância da linguagem no comportamento humano. 
 
 
e ) 
As áreas de processamento primário estão localizadas no sistema nervoso periférico 
(SNP) e correspondem aos nervos e gânglios que captam primeiro a informação dos 
órgãos sensoriais e levam até o córtex cerebral. 
 
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QUESTÃO 9 
Sobre o processamento dos aspectos quantitativos e matemáticos, 
marque V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) É impossível dizer que há aspectos não verbais na performance 
quantitativa. 
( ) A linguagem possibilita a simbolização e o estabelecimento das 
relações operacionais entre números e quantidades. 
( ) Os sistemas de rastreamento de objetos e de aproximação numérica 
são exemplos de processamentos quantitativos não verbais. 
( ) A memória de trabalho é importante para a aprendizagem numérica e 
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as operações complexas. 
( ) O processamento lógico-matemático envolve as áreas de linguagem 
no hemisfério esquerdo. 
 
Indique a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
a ) 
F, V, F, V, V. 
 
 
b ) 
F, V, V, V, F. 
 
 
c ) 
V, V, F, V, F. 
 
 
d ) 
F, V, V, F, F. 
 
 
e ) 
V, F, V, F, V. 
 
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QUESTÃO 10 
Aponte a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
A aprendizagem motora apresenta processos _____________________ 
e explícitos. Isso significa ter conhecimento ou não sobre a 
________________ e estratégia de um comportamento motor. Andar de 
bicicleta é um exemplo de comportamento implícito, também denominado 
____________________________. 
 
 
a ) 
implícitos; intenção; conhecimento de procedimento 
 
 
b ) 
difíceis; presença; processamento motor 
 
 
c ) 
implícitos; intenção; conhecimento motor 
 
 
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d ) 
implícitos; intenção; processamento motor 
 
 
e ) 
implícitos; questão; conhecimento de procedimento 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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