PROVA METODOLOGIA DO ENSINO DE ATLETISMO

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QUESTÃO 1 
De acordo com as competências gerais da BNCC e as características do Atletismo, 
correlacione a 1ª coluna com a 2ª. 
 
1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, 
social, cultural e digital, para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e 
colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, 
incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para 
investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar 
soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 
3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, 
e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 
4. Utilizar diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), 
corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artística, 
matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e 
sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento 
mútuo. 
 
( ) Entender o movimento humano como forma de comunicação e expressão de 
sentimentos. O corpo que corre, salta, lança e arremessa é o mesmo que fala, sente, 
responde, que se comunica. Através dos movimentos presentes no atletismo é possível 
incluir, podemos fazer a correlação com as configurações necessárias a Língua Brasileira 
de Sinais - Libras. 
( ) Refletir e problematizar a evolução do atletismo, considerando sua institucionalização, 
modernização e conjunto de modalidades esportivas com análise das áreas educacionais, 
tecnológicas, da saúde e do esporte. 
( ) Refletir sobre o processo histórico do atletismo desde as habilidades fundamentais do 
ser humano na caça, pesca como elementos de sobrevivência, perpassando pelas 
competições na Grécia, preparação para a guerra até o esporte como é visto e praticado 
nos dias atuais. 
( ) Praticar as modalidades do atletismo enquanto cultura corporal do movimento, nas 
mais diversas formas de expressão do ser humano. Observando quais as modalidades 
mais praticadas e as diferenças locais, regionais e mundiais. 
 
 
a ) 
 4, 2, 1 e 3. 
 
b ) 
 4, 2, 3 e 1. 
 
c ) 
 2, 4, 1 e 3. 
 
d ) 
 4, 3, 2 e 1. 
 
e ) 
 1, 2, 3 e 4. 
QUESTÃO 2 
No Brasil, podemos considerar que o atletismo teve sua origem no final do século XIX. Em 
meados dos anos 1880, eram divulgados resultados de competições de várias 
modalidades do atletismo do Rio de Janeiro através do Jornal Commercio da capital 
carioca. 
Sobre o histórico do atletismo no Brasil, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
Entre os anos de 1900 a 1930 o atletismo teve uma ascensão muito significativa, chamando a atenção de 
muitos atletas da época para a sua prática e sendo consolidado no país pela antiga Confederação Brasileira de 
Desportos - CBD, que era responsável por praticamente todos os esportes no Brasil. 
 
 
b ) 
De acordo com a Associação Brasileira de Atletismo - CBAt (2008), a CBD filiou-se, em 1914, a International 
Association of Athletics Federations (IAAF), ressaltando que a IAAF mudou de nome e logomarca em 1920, 
passando a se chamar World Federations Athletics, em português Atletismo Mundial. 
 
 
c ) 
Em 1931, a seleção nacional começou a disputar os campeonatos Sul-americanos. Em 1932, não foi possível 
chega às finais nos Jogos Olímpicos de Los Angeles, nos estados Unidos. Quatro anos depois, o Brasil foi 
campeão nos Jogos de Berlim, na Alemanha. 
 
 
d ) 
Visando maior atenção ao atletismo com foco na disseminação do esporte, em 1977, o atletismo brasileiro 
passa a ser oficialmente membro da CBD, órgão criado especificamente para cuidar do atletismo em todas as 
esferas, da base nas escolas até o alto rendimento, e se desliga da CBAt. 
 
 
e ) 
Em 1945, foi criado o Troféu Brasileiro de Atletismo, que contou com a participação de clubes somente das 
regiões Norte e Sul, sendo hoje a maior competição nacional de atletismo do calendário do país. 
 
QUESTÃO 3 
Com base nas regras básicas da Confederação Brasileira de Atletismo - CBAt 
(2020/2021), analise as afirmações abaixo: 
 
I. É obrigatório em todas as provas até 400m a saída baixa, ou seja, com a utilização do 
bloco de partida. 
II. Todas as provas deverão ser realizadas em raia separada, caso um atleta invada a raia 
de outro corredor, atrapalhando-o, a prova será reiniciada. 
III. A saída só poderá acontecer após o tiro de partida, uma largada antes do sinal 
implicará em desclassificação do atleta, exceto para as provas combinadas. 
IV. Os atletas devem ser classificados na ordem em que a parte de o seu corpo 
(exclusivamente o pé) atingir o plano vertical que passa pela borda anterior da linha de 
chegada. 
 
Estão certas apenas as alternativas: 
 
 
a ) 
 I e II. 
 
b ) 
 I e IV. 
 
c ) 
 I, III e IV. 
 
d ) 
 I e III. 
 
e ) 
 II, III e IV. 
QUESTÃO 4 
O lançamento de dardo é uma modalidade do atletismo cujo objetivo é lançar um dardo 
tentando alcançar a maior distância possível. Sobre as características da prova, assinale a 
alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Existem dardos de bambu, fibra de carbono, fibra de vidro, alumínio e inox, o que facilita no momento das 
provas, pois seguem as mesmas medidas para as modalidades masculina e feminina. 
 
b ) 
 Na escola, o dardo pode ser facilmente adaptado utilizando pratos descartáveis, pratos plásticos, CDs e até 
mesmo madeira, quando atingir um nível considerável de segurança. 
 
c ) 
 Para lançar o dardo, o atleta precisa realizar uma corrida por uma pista de 36,5 m. Ao final, fica o círculo de 
lançamento, não podendo ultrapassar a linha limite para lançar o implemento. 
 
d ) 
 O atleta somente será desclassificado caso ultrapasse a marca da zona de lançamento, antes do arremesso. O 
dardo deve tocar no solo pela ponta dianteira. 
 
e ) 
 O lançamento do dardo pode ser realizado em qualquer área do campo, independentemente da direção onde 
possa cair, e o atleta deve permanecer no círculo de lançamento até que o dardo caia. 
QUESTÃO 5 
Considerando as características da prova de lançamento de disco, avalie as afirmações a 
seguir. 
 
I. O lançamento é realizado dentro de um círculo de 2,5 m de diâmetro no chão, com um 
anteparo na frente do círculo que configura o limite da área de lançamento. 
II. Para realização do lançamento, o atleta segura o disco com a mão e o antebraço; após 
o movimento de giro sobre si, lança o disco executando a extensão do braço. 
III. O lançamento precisa ser feito em direção a uma área demarcada no campo, e o atleta 
deve permanecer no círculo de lançamento até que o disco caia, só então ele pode sair 
pela parte traseira do círculo. 
IV. O lançamento de disco é considerado uma das provas mais novas do atletismo, pois 
foi utilizado nas competições de atletismo apenas nos Jogos Olímpicos da modernidade. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I, II e IV. 
 
b ) 
 II, III e IV. 
 
c ) 
 I, II e III. 
 
d ) 
 I e III. 
 
e ) 
 I e II. 
QUESTÃO 6 
Na modalidade atletismo, as corridas rasas se subdividem em três grupos com 
características distintas relacionadas à velocidade e à distância, assinale a alternativa que 
corresponde às corridas de velocidade: 
 
 
a ) 
 São corridas de velocidade: 50 m, 100 m e 200 m. 
 
b ) 
 São corridas de velocidade: 100 m, 400 m e 800 m. 
 
c ) 
 São corridas de velocidade: 100 m, 200 m e 400 m. 
 
d ) 
 São corridas de velocidade: 400 m, 800 m e 1.500 m. 
 
e ) 
 São corridas de velocidade: 200 m, 400 m e 700 m. 
QUESTÃO 7 
Qual é o papel do professor diante das constantes mudanças nas práticas metodológicas, 
da evolução tecnológica e das necessidades dos estudantes atuais?Assinale a alternativa 
correta: 
 
 
a ) 
 Os livros didáticosdevem ser considerados, exclusivamente o meio de produção de conhecimento que é 
materializado, mas, antes de qualquer coisa, precisa ser entendido como a partida para o descobrimento de 
outros conhecimentos. 
 
b ) 
 Na atualidade, cabe ao professor a transmissão de conteúdo, transferindo conhecimento, sendo o aluno o 
reprodutor desse conhecimento engessado. Transmite informações sendo o centralizador do conhecimento. 
 
c ) 
 O papel do professor é a reprodução, repetição ou revisão de conteúdo. A prática do ensinar nem sempre 
requer renovação, criatividade e utilização de novos componentes que levem o aluno a pensamentos mais 
críticos, reflexivos e aplicativos. 
 
d ) 
 Disseminar e estimular o pensamento crítico e reflexivo do aluno na relação entre o conteúdo específico, 
abordagem básica de compressão do assunto e as análises da utilização, além da importância desse 
conhecimento para as situações de vida e a aplicabilidade na sociedade. 
 
e ) 
 Quando o professor assume o papel de transmitir o conhecimento aos alunos, este passa a ser o detentor de 
todo o saber. Portanto, é dispensável que o docente renove a sua metodologia e atualize o processo didático-
pedagógico de ensinar e aprender. 
QUESTÃO 8 
As corridas de revezamento são divididas em quatro etapas, sendo que as etapas podem 
ser de 100 m e de 400 m. Para cada etapa, é exigido do atleta formas diferenciadas de 
preparação, pois o esforço exigido em cada uma das modalidades é diferente. 
 
Sobre as corridas de revezamento, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
 A prova de 4x400 metros, é uma prova parcialmente raiada, isto é, os dois primeiros atletas correm em raia 
específica, e depois desenvolvida em qualquer raia. 
 
b ) 
 Na corrida de 400 m, todos os atletas da equipe devem correr na raia específica. 
 
c ) 
 Na corrida de 100 m, todos os atletas da equipe devem correr na raia específica. 
 
d ) 
 Os atletas devem transportar o bastão do início ao fim da prova com a passagem do bastão em qualquer local 
da pista. 
 
e ) 
 Os atletas das equipes devem percorrer trechos com distâncias iguais, porém, caso queiram, podem 
diminuir/aumentar entre eles. 
QUESTÃO 9 
Cada esporte determina o próprio sistema de classificação com base nas habilidades 
funcionais, identificando as áreas chaves que afetam o desempenho básico do esporte 
escolhido. Sobre os estágios de classificação, associe a primeira coluna com a segunda. 
 
 
 
 
 
a ) 
 1C; 2A; 3C. 
 
b ) 
 1B; 2A; 3C. 
 
c ) 
 1A; 2B; 3C. 
 
d ) 
 1B, 2C; 3B. 
 
e ) 
 1A, 2C; 3B. 
QUESTÃO 10 
Analise as proposições abaixo: 
 
I. Para que o atletismo ganhe mais espaço na escola, é necessário que o professor não 
trabalhe, por exemplo, o correr simplesmente por correr, assim como saltar por saltar, 
arremessar e lançar como um ato simples e sem significados. Estes devem ser 
contextualizados, discutidos, refletidos e analisados sob a ótica da integralidade e 
interdisciplinaridade. 
 
PORQUE 
 
II. Na escolha dos conteúdos curriculares da escola, deve-se pensar em uma abordagem 
da complexidade de valores que precisam ser trabalhados no ambiente educacional. 
Assim, o atletismo se apresenta como um importante aliado pelas particularidades do seu 
surgimento aos dias atuais. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
b ) 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
c ) 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
d ) 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
e ) 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
QUESTÃO 11 
Considerando as regras oficiais da Confederação Brasileira de Atletismo, referente à 
marcha atlética, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. A prova de marcha atlética pode ser descrita como uma sequência de movimentos com 
progressão de passos, que devem ser executados de modo que o atleta mantenha 
contato contínuo com o solo. A perna que avança não deve estar flexionada. 
II. Geralmente, as provas são disputadas nas ruas. As distâncias das provas de marcha 
atlética são 20 km para a modalidade feminina e 20 km ou 50 km para a modalidade 
masculina. 
III. Durante todo o percurso, há a presença dos juízes, que terão como obrigação orientar 
os atletas quando estes estiverem marchando de forma errada, evitando que cometam 
uma falta. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
a ) 
 I e II. 
 
b ) 
 Apenas II. 
 
c ) 
 I, II e III. 
 
d ) 
 II e III. 
 
e ) 
 I e III. 
QUESTÃO 12 
Avalie as seguintes asserções. 
 
I. No ambiente escolar, as adaptações e confecções de materiais alternativos para 
iniciação do lançamento de martelo são extremamente importantes, pois o manuseio e a 
técnica de execução têm sido muito discutidos e relacionados à segurança dos alunos. 
 
PORQUE 
 
II. Uma das maiores dificuldades dos professores é a aquisição de materiais, para que os 
alunos possam realizar suas vivências diante de uma adaptação. 
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
a ) 
 As duas asserções são proposições falsas. 
 
b ) 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 
c ) 
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
 
d ) 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
e ) 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.