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Pincel Atômico - 16/08/2023 20:31:19 1/4 LAURA MASTINI BRAGA Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (18036) Atividade finalizada em 10/08/2023 22:43:27 (1134369 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA [859556] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A120523 [91660] Aluno(a): 91467699 - LAURA MASTINI BRAGA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [357430_856 03] Questão 001 (PERSONA, 2014) Os objetivos da educação física escolar contemplam o desenvolvimento motor, afetivo-social e cognitivo, que podem assumir diferentes relações nos conteúdos, conforme a faixa etária dos alunos. Portanto, espera-se que os alunos por meio da Educação Física Escolar, possam melhorar, adquirir, ampliar e ter acesso a alguns componentes essenciais da Educação Física Escolar; analise-os: I- Adquirir conhecimento de como melhorar a qualidade do movimento, conhecendo as informações essenciais das habilidades motoras básicas e suas combinações, para aplicá-las na organização espacial e temporal dos diferentes jogos. II- Ampliar seu repertório motor, demonstrando capacidade de executar as habilidades básicas de locomoção, manipulação, estabilização e suas combinações. III- Adquirir conhecimentos acerca das dimensões biológicas, comportamentais e socioculturais do movimento, suas implicações e os aspectos conceituais inerentes a ela. IV- Ter acesso à cultura do movimento, conhecendo a história, as regras e as curiosidades sobre jogos, esportes, atividades rítmicas e expressivas, ginástica e lutas. Está correto o que se afirma em Todas afirmativas estão incorretas. Apenas III e IV. Apenas II e III. X Todas as afirmativas estão corretas. Apenas I e II. [357428_881 44] Questão 002 Sobre a temática corpo e movimento e as diferentes formas pelas quais esse assunto deve ser tratado na escola, analise as afirmativas a seguir: I – As brincadeiras, os jogos e o movimento corporal das crianças devem ser fundamentalmente percebidos em seu aspecto funcional de contribuição para a melhora da aprendizagem. II – É importante que o professor, no trabalho com as crianças, tenha domínio das linguagens infantis, colocando-se disponível, corporalmente, para compreender seus sentidos e significados. III – Jogos pedagógicos, exercícios visuomotores e testes de coordenação devem ser priorizados na escola como maneiras de acelerar a aprendizagem. IV – Jogos, brincadeiras e movimentos são suportes da formação da cultura infantil para que as crianças possam criar e recriar essa cultura das mais diferentes formas. Assinale a alternativa correta: Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. Somente as afirmativas I e III estão corretas. X Somente as afirmativas II e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. Pincel Atômico - 16/08/2023 20:31:19 2/4 Somente as afirmativas I e II estão corretas. [357428_881 40] Questão 003 Quando tem como objeto a reflexão sobre a cultura corporal, a Educação Física Escolar desenvolve uma reflexão pedagógica sobre valores, da seguinte forma: Individualismo substituindo a solidariedade; Cooperação confrontando a disputa; Distribuição confrontando a apropriação. X Solidariedade substituindo o individualismo; Cooperação confrontando a disputa; Distribuição confrontando a apropriação. Solidariedade substituindo o individualismo; Cooperação confrontando a distribuição; Disputa confrontando a apropriação. Individualismo substituindo a solidariedade; Cooperação confrontando a apropriação; Distribuição confrontando a apropriação. Solidariedade substituindo o individualismo; Cooperação confrontando a apropriação; Distribuição confrontando a disputa. [357428_881 55] Questão 004 No aspecto didático e pedagógico, o planejamento deve orientar o professor a responder alguns questionamentos relevantes. Em relação à pergunta: “Para que vou ensinar?”, a mesma corresponde aos: Recursos Didáticos Conteúdos Avaliação Metodologia X Objetivos [357428_856 09] Questão 005 Por volta dos anos 1970 e 1980, surge a psicomotricidade. Esta nova tendência privilegia os aspectos metodológicos e respalda-se em experiências pedagógicas realizadas com crianças de todas as idades, procurando desenvolver a criança que apresente X dificuldades de adaptação social e escolar, centrando-se no desenvolvimento das condutas motoras. facilidade de adaptação social e escolar, centrando-se no desenvolvimento das condutas individuais. capacidades comunicativas acima do normalmente observado no ambiente escolar, centrando-se no desenvolvimento das condutas motoras. debilidades motoras concretas, centrando-se no desenvolvimento das condutas psicológicas. desenvolvimento motor acelerado dentro do ambiente escolar, centrando-se no desenvolvimento das condutas sociais. Pincel Atômico - 16/08/2023 20:31:19 3/4 [357428_856 07] Questão 006 (FUNCAB, 2010) O professor ao saber como se aprende pode auxiliar seus alunos a aprender melhor. Vários estudos realizados permitiram realizar algumas variáveis mediadoras cognitivas (estratégias e aprendizagem) e afetivas (orientações motivacionais) que têm ação de relevo no desempenho escolar. Sobre a aprendizagem, analise as afirmativas abaixo. I. Processos e estratégias de ensino podem ser ensinados. II. O conhecimento pode ser dificultado por fatores intrínsecos ao processo de aprendizagem. III. O bom aluno sabe gerenciar seu processo de aprendizado. IV. Estudantes com idênticas capacidades intelectuais podem ter diferentes níveis de rendimento, dependendo das formas de atuação sobre seus próprios processos de aprendizagem. Assinale a alternativa que identifica afirmativa(s) correta(s). Apenas I e III. Apenas I, II e III. Apenas IV. Apenas I e IV. X I, II, III e IV. [357428_881 46] Questão 007 Sobre o repertório motor que o aluno traz consigo quando chega à escola: O professor de Educação física deve descartar, para que a aula mantenha uma padronização. X Deve servir de ponto de partida para a atuação do professor. Deve ser pouco explorado, porque origina-se fora do contexto escolar. Deve ser avaliado pelo professor e então descartado. Deve ser descartado porque são simples diante dos novos movimentos a serem aprendidos. Pincel Atômico - 16/08/2023 20:31:19 4/4 [357429_855 98] Questão 008 ENADE (2017) Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino fundamental, os professores de determinada escola escolheram as ginásticas como terra de estudo. A opção foi feita pela manifestação da cultura corporal após discussões focadas nos valores para a convivência, que integravam o projeto político- pedagógico da Escola. Os estudos foram norteados pelo tema As diferenças entre as ginásticas para a saúde e lazer e as ginásticas de competição. Nas modalidades ginásticas para a saúde e lazer, foram estudados os alongamentos, as corridas e caminhada, hidroginástica, ginástica de academia (aeróbia e musculação) e a ioga; a ginástica de competição estudada foi a ginastica artística. Todos vivenciaram a corrida e a caminhada, tendo sido esta última, apresentada por alguns alunos como uma prática que "ajuda a emagrecer", realizada por diversos familiares, principalmente avós e mães. Em sala de aula, discutiu-se o motivo de essas atividades colaborarem para o processo de emagrecimento e o modo de realizá-las. O professor fez uma breve explicação acerca dos batimentos cardíacos e mediu a frequência cardíaca de um aluno em repouso e durante o exercício da corrida. Como não havia aparelhos para todos, o professor ensinou a fazer a medição com a utilização do relógio. A aula foi realizada na área verde da escola, um espaço arborizado, com sombra e com solo irregular, assemelhando-sebastante com os espaços de praças e parques, onde, segundo os alunos, os seus parentes costumam se exercitar. MARTINS, J. C. J. Ginasticas: saúde e lazer x competic5o. EMEF Tenente Alípio Andrada Serpa. São Paulo, SP (relato de experiência). Disponível em: <http://www.gpef.fe.usp.br>. Acesso em: 14 jul. 2017 (adaptado). Considerando a situação acima descrita, avalie as afirmações a seguir: I. A proposta pedagógica desenvolvida possibilitou ao professor abordar temas diretamente relacionados a saúde. II. Na proposta pedagógica, a temática ginástica assume um papel funcionalista, ou seja, é utilizada como contexto para a abordagem de outros conteúdos que não ela própria. III. Na aula em que os alunos vivenciaram a corrida e a caminhada, foram apresentados conhecimentos conceituais e procedimentais, articulando teoria e prática. É correto o que se afirma em I, II e III. II, apenas. II e III, apenas. X I e III, apenas. I, apenas.
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