PROJETO DE EXTENSÃO DE ENFERMAGEM

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	
	EDIVANDO DE JESUS SILVA
	
	
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	
	3216038204
	
	
	POLO / UNIDADE:
	
	
	UNOPAR-MACAÚBAS BAHIA
	
	
	CURSO:
	
	
	BACHARELADO EM ENFERMAGEM
	
	
	COMPONENTE CURRICULAR:
	
	
	PROJETO DE EXTENSÃO I – BACHARELADO EM ENFERMAGEM
	
	
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	
	
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	
	
	
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	
	
	A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão, processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
	
	
	COMPETÊNCIAS:
	
	
	I	- Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os anseios da comunidade;
II	- Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III	- Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior
enriquecimento cultural locorregional.
	
	
	PERFIL DO EGRESSO:
	
	
	O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral d
	
	
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	
	
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional
	
	
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	
	
	O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.
	
	
	CONTEÚDOS:
	
	
	I - Conhecimentos em Ciências Biológicas; II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do
projeto de extensão.
	
	
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	
	
	
OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem.São Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.
	
	
	RELATÓRIO FINAL:
	
	
	
	
	
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	
	
	
	
	
	
3..Saúde e Bem-Estar
Garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. 
3.3 Até 2030, acabar com as epidemias de AIDS, tuberculose, malária e doenças tropicais negligenciadas, e combater a hepatite, doenças transmitidas pela água, e outras doenças
3.7 Até 2030, assegurar o acesso universal aos serviços de saúde sexual e reprodutiva, incluindo o planejamento familiar, informação e educação, bem como a integração da saúde reprodutiva em estratégias e programas nacionais 
3.8 Atingir a cobertura universal de saúde, incluindo a proteção do risca financeiro, o acesso a serviços de saúde essenciais de qualidade e o acesso a medicamentos e vacinas essenciais seguras, eficazes, e de qualidade . 
	
	
	Local de realização da atividade extensionista:
	
	
	As atividades foram realizadas nas escolas e colégios municipais e nas unidades Básicas de Saúde É PSFs de Macaúbas Bahia . 
	
	
	Durante a ação:
	
	
	O Projeto de Extensão No Combate As Infecções Sexualmente Transmissíveis(ISTs) em Escolas e colégios do Município de Macaúbas Bahia, teve duração de 3 meses, o plano de ação junto a comunidade, começou mas escolas e colégios:
1Intervenção educacional nas escolas e nos colégios públicos na cidade de Macaúbas Bahia, com apresentação dos cuidados na vida sexual, como higienização para prevenir ISTs decorrentes da negligência ao cuidado.
2- Divulgação e distribuição de preservativos gratuitos, masculinos e femininos, disponibilizados pelo SUS, para garantir à prevenção de ISTs entre os jovens;
3- Exames para ISTs fornecida de forma gratuita pelo SUS, além de sua eficiência e rapidez, para possibilitar o tratamento de forma rápida e a prevenção contra futuras ISTs;
4- Orientação sobre a importância da vacinação com eficácia na proteção contra ISTs, como a HPV, de hepatite A e hepatite B. Apesar de disponibilizadas pelo SUS e recomendadas pelo Ministério da Saúde, apresentam baixas taxas de cobertura vacinal dentro de alguns subgrupos populacionais. 
5-Desburocratizaçào dos sistemas e atendimentos, para que essa faixa etária não enfrente impecilhos e desistam no meio do caminho. 
	
	
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	
	
	Para maior alcance desta faixa etária, incluímos na rádio local, para transmitir palestras educativas à respeito das Doenças sexualmente transmissíveis. 
	
	
	Resultado da ação:
	
	
	 Os resultados obtidos tiveram seu alicerce baseado na teoria que o enfermeiro pode ser muito mais que exercer a prevenção do adolescente, a enfermagem pode além de tudo saber ouvir e dialogar com os adolescentes e suprir todas as suas dúvidas a respeito da sexualidade. As teorias apresentadas demonstram que faltam um alicerce na escola, na família e na sociedade. Sabe-se que apenas através de programas de saúde pública que funcionem os adolescentes sentirão mais seguros, e acolhidos em falar e desmitificar os preconceitos existentes referente ao tema.
Os adolescentes se mostraram interessados com o tema, interagiram, com perguntas e dúvidas que foram Sanadas. 
Se prontificarão em realizar os exames, testes rápidos e vacinas. 
Alguns casos de doenças sexualmente transmissíveis, onde o paciente foi acolhido, foram detectados e encaminhados aos respectivos tratamentos juntamente com a família.
O número de adolescentes a procura das vacinas de HPV ,de exames e testes rápidos nos postos de Saúde aumentaram em 70℅.
	
	
	Conclusão:
	
	
	Após a verificação dos estudos que envolvem a:
As doenças sexualmente transmissíveis na adolescência, foi possível identificar que este é um problema de saúde pública nacional mundial. Esta constatação se dá a partir da análise dos fragmentos acadêmicos que foram analisados.
Os autores têm unanimidade em afirmar que a AIDS e as de mais doenças sexualmente transmissíveis na adolescência tem como principais fatores de risco a utilização de drogas ilícitas, a pluralidade de parceiros e ○ sentimento de invulnerabilidade por parte dos adolescentes, pois acham que AIDS e as demais doenças nunca irão o alcançar. Aliado a isso, a falta do uso de preservativo durante as relações sexuais tem incidência enorme no Brasil, mesmo com as politicas de saúde pública e as campanhas contra a AIDS e doenças sexualmentetransmissíveis, que garantem a distribuição gratuita de preservativos nos postos de saúde em todo o território nacional.
A assistência de enfermagem é fundamental durante todas as fases do tratamento, desde a descoberta do Contágio por teste rápido até o acompanhamento da terapia retroviral disponibilizada gratuitamente pelo SUS.
A preparação profissional do enfermeiro no enfrentamento ao HIV/AIDS e as demais doenças sexualmente transmissíveis, é primordial para que o adolescente infectado tenha uma qualidade de vida normal, e se sinta acolhido e sinta segurança neste profissional para expor suas dúvidas e angústias. Outro passo importante é oferecer apoio psicológico tanto para paciente como para sua família, além de cobrar sua presença nas consultas periódicas de acompanhamento.
O trabalho mostra a necessidade de um olhar mais Holístico por parte do enfermeiro em relação ao diagnóstico e cuidados ao adolescente portador de HIV e as demais doenças sexualmente transmissíveis. 
	
	
	Depoimentos (se houver):
	
	
	Depoimento da menor de 18 anos ,F.B.S,aluna do colégio municipal Selma Nunes, relata o seguinte: ”Tinha muitas dúvidas sobre o assunto, e não me sentia segura nas relações com meu namorado, tinha medo de engravidar… e Agora tenho mais segurança,sei que posso me prevenir de doenças e de uma gravidez indesejada… “
	
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
	
	
	Os aprendizados foram enriquecedores. No decorrer das atividades foi possível notar que minhas habilidades profissionais especialmente no que se refere ao trabalho em equipe e à capacidade de planejamento e execução de projetos deu um salto enorme. Durante as atividades também tive a oportunidade e articular os conhecimentos adquiridos no curso com as demandas e necessidades da comunidade atendida. Isso foi fundamental para que eu pudesse compreender melhor o impacto que o conhecimento pode ter na vida das pessoas e como é importante buscar soluções que considerem não apenas as questões técnicas, mas também as questões sociais e culturais Acredito que as ações extensionistas são um ótimo meio de contribuir para o desenvolvimento das comunidades e promover mudanças positivas.
O projeto de extensão desenvolvido me rouxe uma experiência muito positiva. As soluções e melhorias propostas pelos alunos foram muito relevantes e contribuiram expressivamente para a resolução dos problemas sociais identificados na nossa comunidade. Além disso conseguir transmitir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de atividades complementares, assimilando a teoria a prática;As atividades extencionistas reforçaram meus conhecimentos teoricos e me fez ver os problemas de uma forma diferente, além de trazer grandes aprendizados e novas descobertas;Agradecida pela participação, pela a receptividade de dos encolvidos nesse projeto, em especial aos alunos que me recebeu com muito carinho.
	
	
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
	
	
	Depoimento do Prefeito de Macaúbas,Aloysio Rebonato”Esse projeto foi de grande valia para essa faixa etária, e os resultados foram visíveis,o numero de adolescentes a procura de atendimentos, de testes rápidos, de vacinas de HPV, de preservativos aumentaram bastante;Agradeço a contribuição dada a nossa comunidade, em especial aos jovens”, ao aluno responsável pelo projeto e a faculdade. 
	
	
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	
	
	AZEVEDO LCMM, Costa MO. A importância da Conscientização da IST na adolescência e como a Enfermagem pode contribuir para diminuição Destas infecções. Res Soc Develop. 2021; 10(13):128-36.
ALVES LS, Aguiar RS. Saúde sexual e infecções Sexualmente transmissi-veis na adolescência: Uma Revisão integrativa. Ver Nurse. 2020; 23(263):3683-87.
COSTA AR, Nobre CMG, Gomes GC, Alvarez SQRibeiro JP, Rosa, GSM. Dificuldade encontradasPela familia no cuidado à criança/adolescente comHIV. Ver Enfer UERJ. 2019; 27(e-42264):1-7.
COSTA AR, Nobre CMG, Gomes GC, Ribeiro JP,Mota MS, Minasi ASA. Mudanças no viver a partirDo diagnóstico da criança/ adolescente com HIV/AIDS e facilidades encontradas no cuidado. ResSoc Develop. 2020; 9(7):e55973707
FERRO LD, Martins LL, Correia LP, MachadoPHRO, Vaz LP Ferreira EA, Amaral WNIncidência de infecção pelo HIV e mortalidade por
Aids em adolescentes no Brasil. Braz J Health Ver.2021; 4(3):9779-86.
GARCIA EC, Costa IR, Oliveira RC, Silva CRL,Góis ARL, Abrão FMS. Representações sociais deAdolescentes sobre a transmissão do HIV/ AIDS
Nas relações sexuais: vulnerabilidades e riscos.Ver Esc Anna Nery. 2021; 8(2):29-36.
MONTEIRO RSM, Feijão AR, Barreto VP, SilvaBCO, Neco KKS, Aquino ARG. Ações educativasSobre prevenção de HIV/AIDS entre adoles-centesEm escolas. Ver Electr Enferm Actu Costa Rica.Costa2019; 8(1):0-ino:37.36749.
	
	
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	
	
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	
	
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
	
	
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
	
	
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
	
	
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
	
	
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
	
	
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
	
	
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
	
	Seria importante que as escolas junto a secretaria de saúde explorasse mais esse assunto, com palestras, gincanas, etc, além disso seria importante que as unidades de saúde oferecesse os atendimentos de maneira facilitada, sem burocracias e impecilhos, que na verdade podem ser simplificados, visto que as vezes esses adolescentes tentam buscar ajuda e acabam desistindo. 
	
	
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