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Educação e Diversidade

A disciplina de Educação e Diversidade tem como objetivo discutir a importância da diversidade cultural, étnica, de gênero e de orientação sexual na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes formas de preconceito e discriminação presentes na sociedade e como eles afetam o processo educacional. A disciplina também aborda estratégias para promover a inclusão e o respeito à diversidade na escola e na sociedade em geral. O conhecimento em Educação e Diversidade é fundamental para professores e educadores que desejam criar um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor para todos os alunos.

Exam

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Prova 4 de Educação e Diversidade

RESTRICTED

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Katiele Baron

Outros

Other

Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações, modificadas constantemente e que refletem diretamente...

Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias e informações, modificadas constantemente e que refletem diretamente na cultura da sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição de multiculturalismo: A. Compreende a igualdade convergente de diferentes etnias, nacionalidades, sexualidades, gerações e classes sociais. B. Incorporam as diferentes idades escolares. C. É a compreensão da divergência somente entre etnias e nacionalidades. D. Na cultura, é a compreensão da complexidade das relações de significados que incorporam diferentes etnias, nacionalidades, sexualidades, gerações e classes sociais.

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DiversificandoEdu: Debates e reflexões sobre a diversidade e a inclusão na educação. Vamos juntos criar uma educação mais inclusiva e diversa!

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A compreensão da diversidade visando a transformar nossa prática na educação é um grande desafio. Quanto à compreensão do valor intrínseco de cada ...

A compreensão da diversidade visando a transformar nossa prática na educação é um grande desafio. Quanto à compreensão do valor intrínseco de cada cultura, assinale a alternativa CORRETA: A. Etnocentrismo. B. Alteridade. C. Multiculturalismo. D. Desigualdade social.

ta, buscar seus direitos, conhecer seus deveres e construir sua cidadania. Assinale a alternativa CORRETA que denomina um grupo da área escolar com...

ta, buscar seus direitos, conhecer seus deveres e construir sua cidadania. Assinale a alternativa CORRETA que denomina um grupo da área escolar com tais aspectos: A. Conselho escolar. B. Conselho de classe. C. Associações de pais e mestres. D. Grêmio estudantil.

Para constituirmos uma nação democrática, é preciso antes de tudo o respeito à pluralidade dos grupos e culturas que a formam. Os Parâmetros Curric...

Para constituirmos uma nação democrática, é preciso antes de tudo o respeito à pluralidade dos grupos e culturas que a formam. Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram em um de seus documentos a pluralidade cultural, tratada como temas transversais. Sobre os princípios dos PCN com relação à diversidade cultural nos temas transversais, analise as sentenças a seguir: I- Enfatizar as diferentes culturas que constituem a nação e a valorização da identidade. II- Acolher com solidariedade e empatia pessoas que sofrem discriminação. III- Silenciar frente a atitudes de discriminação ou violação dos direitos da criança e do cidadão. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A. As sentenças I e II estão corretas. B. As sentenças II e III estão corretas. C. Somente a sentença I está correta. D. Somente a sentença II está correta.

A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e recon...

A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, são concebidas em níveis que demandam atenção e reconhecimento. Quanto aos elementos da diversidade em relações sociais, assinale a alternativa CORRETA: A. Cultura, identidade e gênero. B. Cultura, tradição e gênero. C. Família e gênero. D. Cultura, identidade e religião.

Uma primeira constatação é a utilização indistinta, na maioria dos estudos, dos termos educação multicultural e educação intercultural. Nesse senti...

Uma primeira constatação é a utilização indistinta, na maioria dos estudos, dos termos educação multicultural e educação intercultural. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma característica INCORRETA: A. A integração de elementos culturais de grupos étnicos distintos da sociedade no programa curricular, tais como datas comemorativas, celebrações, mitos, heróis. B. Centralidade das preocupações a partir das diferenças culturais visíveis de grupos minoritários na sociedade, tais como negros, índios, ciganos, imigrantes. C. Movimento de preservação da cultura histórica de um grupo minoritário étnico. D. A combinação de diferentes culturas convivendo em um mesmo território, seus cruzamentos, processos híbridos forjadores de novas identidades culturais ainda não ganham interesse de pesquisadores, restringindo-se a um grupo muito pequeno.

Diversidade pode ser compreendida como a promoção e compreensão da educação, além de estratégia para a inclusão de saberes e enfrentamento da discr...

Diversidade pode ser compreendida como a promoção e compreensão da educação, além de estratégia para a inclusão de saberes e enfrentamento da discriminação. Nesse sentido, quanto aos conceitos que permitem a ampliação das reflexões em relação à diversidade, assinale a alternativa CORRETA: A. Currículo e cultura. B. Educação, diversidade e pessoas. C. Diversidade e cultura. D. Multiculturalismo e alteridade.

O acesso à educação é dever do Estado e os pais devem lutar para que seus filhos, ta, buscar seus direitos, conhecer seus deveres e construir sua c...

O acesso à educação é dever do Estado e os pais devem lutar para que seus filhos, ta, buscar seus direitos, conhecer seus deveres e construir sua cidadania. Assinale a alternativa CORRETA que denomina um grupo da área escolar com tais aspectos: A. Conselho escolar. B. Conselho de classe. C. Associações de pais e mestres. D. Grêmio estudantil.

Assim, sobre tal definição, assinale a alternativa CORRETA:


A. De acordo com o ECA, a tarefa de educar não é de responsabilidade única da escola,...

Assim, sobre tal definição, assinale a alternativa CORRETA: A. De acordo com o ECA, a tarefa de educar não é de responsabilidade única da escola, mas da família e da comunidade, ou seja, cabe ao Estado a garantia do acesso à educação, mas a tarefa de educar é de toda a sociedade: da escola, da família e da comunidade. B. De acordo com o ECA, a tarefa de educar é de responsabilidade única da escola, não sendo tarefa da comunidade a fiscalização. C. De acordo com o ECA, a tarefa de educar é de responsabilidade única da comunidade, devendo o Estado fiscalizar. D. De acordo com o ECA, a tarefa de educar é de responsabilidade única da escola, e a família deve apenas fiscalizar.

Sobre os aspectos da cultura, assinale a alternativa INCORRETA:


A. A cultura está relacionada ao modo de viver, manusear os bens materiais, morar...

Sobre os aspectos da cultura, assinale a alternativa INCORRETA: A. A cultura está relacionada ao modo de viver, manusear os bens materiais, morar, comer, pensar. B. A cultura pode ser subdividida em três áreas: erudita, popular e de massa. C. Apesar de cada região possuir particularidades, a cultura diz respeito somente ao todo. Características individuais de cada local não são consideradas importantes para as denominações culturais. D. Pode-se afirmar que onde há agrupamentos humanos também existe cultura, já que cada grupo procura uma organização e a cultura surge da necessidade do homem em encontrar soluções para o dia a dia.

A política de inclusão é responsável por orientar as práticas pedagógicas voltadas ao respeito à diversidade e o exercício da cidadania. Consideran...

A política de inclusão é responsável por orientar as práticas pedagógicas voltadas ao respeito à diversidade e o exercício da cidadania. Considerando tal política, assinale a alternativa CORRETA: A. A educação inclusiva supera a visão excludente do sujeito com necessidades especiais. B. A inclusão é de responsabilidade do professor e deve ocorrer no espaço da sala de aula. C. A inclusão é uma forma de pensar na educação visando a transformar o universo da escola. D. A política de inclusão manteve o curso das ações pedagógicas existentes no país.

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Prova 4 de Educação e Diversidade

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