Avaliação - Dificiência visual - Focus - pós

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19/08/2023, 20:34 Avaliação Final - Deficiência Visual, Auditiva e Surdo Cegueira: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 19 ago. 2023, 19:56
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 19 ago. 2023, 20:33
Tempo
empregado 37 minutos 20 segundos
Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%)
Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
De que parte do cérebro estamos nos referindo?
a. Cerebelo.
b. Tálamo.
c. Hemisfério esquerdo do cérebro.
d. Hipotálamo.
e. Hemisfério direito do cérebro
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Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A inclusão na escola regular da pessoa com deficiências há muito vem sido refletida e, apesar
de contestada por muitos que ainda defendem que a educação especial se estabeleça em
ambiente específico, tornou-se atualmente uma das principais tendências teóricas (SEABRA;
MENDES, 2009).
Frente a essas demandas, como deve proceder o docente?
a.
Deve procurar conhecer as dificuldades do aluno para escolher a tecnologia
assistiva que melhor funcione como ferramenta mediadora.
b.
Deve procurar conhecer a escola e a família do aluno para escolher a tecnologia
assistiva que melhor se adeque a esse estudante.
c.
Deve atuar de forma que diminuia as barreiras impostas pela deficiência física
apresentada na vida do aluno.
d.
Deve ter conhecimento pedagógico, para integrar os deficientes ao processo
educativo da escola.
e.
Deve procurar conhecer a escola e a família do aluno para escolher a tecnologia
assistiva que melhor se adeque a esse estudante.
Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Identifique as abordagens para a pessoa surda que pretenderam dar conta desta proposta
educacional.
a. Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
b. Língua Brasileira de Sinais, Bimodalismo e Oralismo.
c. Sistema Artificial de Sinais, Bimodalismo e Datilologia.
d. Língua Brasileira de Sinais, Bimodalismo e Oralismo.
e. Linguismo Gestual, Oralismo e Bimodalismo.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A audição humana é passível de ser quantificada, a menor ou maior intensidade possível de ser
ouvida, e a sensação de intensidade é diferente de pessoa para pessoa. O limiar de audibilidade
para a maioria das pessoas encontra-se em 20 (nível de audição), ou seja, é o limite mínimo de
detecção do som que a maioria das pessoas sem perda auditiva consegue perceber. Para medir
a intensidade de um ruído ou de sons em geral, é utilizado o aparelho:
a. Decibéis sonoros.
b. Mensurador sonoro elétrico.
c. Medidor intermitente.
d. Decibelímetro.
e. Instrumentador audível.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Esse processo ocorre quando há uma grande perda da visão, com abaixo de 20% nos dois olhos,
mas com alguma funcionalidade preservada. Segundo Relatório do Conselho Brasileiro de
Oftalmologia (CBO, 2015), cerca de quatro milhões de pessoas sofrem deste mal. Quando bem
orientado por um oftalmologista o paciente pode ter sua vida facilitada e conseguir enxergar e
ser capaz de ler tipos impressos ampliados com auxílios ópticos, que são aparelhos especiais
que ampliam consideravelmente a visão.
Ela é mais comum entre os idosos, mas pode ocorrer em pessoas de qualquer idade, em
decorrência dessas condições: degeneração macular, glaucoma, retinopatia diabética, ou
catarata. Você sabe de que tipo de visão estamos abordando?
a. Degeneração da Mácula.
b. Baixa Visão.
c. Catarata Congênita.
d. Retinopatia Diabética.
e. Descolamento de Retina.
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A cegueira é uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão,
que afeta de modo irremediável a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma,
posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente. Ela pode ocorrer desde o
nascimento de uma criança, neste caso é denominada cegueira congênita, ou ocorrer
posteriormente como a cegueira adventícia, popularmente conhecida como adquirida, em
decorrência de causas orgânicas ou acidentais. Em alguns casos, a cegueira pode associar-se à
perda da audição, chamada de surdocegueira ou a outras deficiências. Muitas vezes, a perda da
visão ocasiona a retirada do globo ocular, e a consequente necessidade de uso de próteses
oculares em um dos olhos ou em ambos.
Em geral quais são as causas mais comuns que levam a cegueira infantil?
a. Rubéola, sarampo, glaucoma congênito e hipovitaminose.
b. Descolamento de retina, glaucoma, retinopatias e causas acidentais.
c. Catarata, diabetes, descolamento de retina e glaucoma.
d. Retinopatias, causas acidentais, tracoma dentre outras causas.
e. Sarampo, tracoma, diabete e descolamento de retina.
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Pesquisas realizadas na área de Estimulação Visual e Brincar constataram que crianças com
deficiência visual ou baixa visão devem ser estimuladas a brincarem, pois para toda criança
esse é um processo espontâneo e fundamental para sua vida.
Por que brincar é tão importante para qualquer criança?
a.
A criança explora o ambiente e a si mesma, desenvolve os sentidos do corpo
humano e adquire habilidades.
b.
É quando as crianças estão mais aptas e disponíveis à socialização, passando um
tempo junto com o outro.
c.
É uma fase interessante porque a criança imita o que vê dos adultos e repete
quando brinca, brinca sozinha e no grupo, portanto de várias maneiras.
d.
Porque ela vivencia a liberdade, criatividade, desenvolvimento do corpo, a
imaginação, a tolerar as diferenças. Não tem limite a brincadeira.
e.
Ela empodera para lidar com situações da vida, como a vitória ou derrota (no caso
de um jogo), a superação, a persistência (até ganhar do adulto) e a celebração
generosa (aquela que não humilha quem não conseguiu o resultado).
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A educação está vivenciando inúmeras transformações, nas quais se destaca a educação que
visa à construção e a garantia de um espaço social que contemple a inclusão e inserção das
pessoas respeitando suas diferenças, uma educação.
Qual deve ser o cerne de uma educação com esses pressupostos?
a.
Que todos os alunos sejam acolhidos e tenham respeitados seus conhecimentos
dentro de sua faixa etária.
b. Um espaço de construção físico e pedagógico e que acolha a todos.
c. Um espaço de construção do conhecimento e de cidadania para todos.
d.
Que todos os alunos sejam acolhidos e tenham respeitadas suas peculiaridades e
matrículas.
e.
Que o professor acredite no potencial do aluno, idealizando e criar recursos
pedagógicos pertinentes.
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Qual a premissa que norteou a abordagem educacional Comunicação Total durante sua
vigência?
a.
A Comunicação Total defendia somente a utilização dos recursos linguísticossempre sinalizados para os surdos e familiares.
b.
Era indiferente saber qual o recurso ou instrumento comunicativo o surdo
utilizaria em seu benefício para se comunicar, o importante era se expressar.
c.
A Comunicação Total defendia somente a utilização dos recursos fundamentados
nos códigos manuais para a surdez.
d.
Somente os recursos tecnológicos de comunicação seriam utilizados em benefício
da comunicação da pessoa surda par desenvolver essa metodologia.
e.
Era privilegiado um único recurso ou instrumento comunicativo pois, assim, o surdo
teria mais habilidade com esse recurso em seu benefício para se comunicar de
forma plena.
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Ambiente Virtual de Aprendizagem | Faculdade Focus atendimento@faculdadefocus.com.br
Faculdade Focus
Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) institido pela Constituição Federal Brasileira de
1988, no inciso III do art. 208, e definido pelo art. 2º do Decreto nº 7.611/2011, explicitando o
conteúdo e o caráter de tais serviços .
Em que documento educacional o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve integrar
sua proposta?
a. Regimento Escolar.
b. Currículo Escolar.
c. Plano de Curso e de classe.
d. Conselho de Classe.
e. Proposta Pedagógica da Escola.
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