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Em determinada aula, o professor explicou sobre os processos de chuvas de verão e tragédias decorrentes do deslizamento de terras em estados como Minas Gerais e Rio de Janeiro. Reforçou que as contínuas chuvas saturam o solo, que em maior parte é de argila e se movimenta facilmente quando encharcado.
Segundo a BNCC e os princípios do Raciocínio geográfico, o professor ao explicar este conteúdo está citando o princípio da
Ordem.
Conexão.
Extensão.
Distribuição.
Analogia.

Qual destes itens representa os objetivos gerais estabelecidos para o ensino da Geografia, ao longo do Ensino Fundamental, de acordo com o Parâmetros Curriculares Nacionais:
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica.
Conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a compreensão, de como as paisagens, os lugares e os territórios se constroem; identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos.
Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais.

Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o significado dos símbolos utilizados na legenda.
Qual alternativa se refere a unidade temática de Geografia que foi realizada nesta aula?
Formas de representação e pensamento espacial.
Conexões e escalas.
Mundo do trabalho.
Natureza, ambientes e qualidade de vida.
O sujeito e seu lugar no mundo.

O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram denominados
Globalização.
Base Nacional Comum.
Valorização Cultural.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
Parte Diversificada.

Considerando as reflexões apontadas nesta unidade sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as afirmacoes a seguir:
I) É um documento de caráter normativo, que se fundamentou no artigo 26 da LDB, no qual diz que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Médio e do Ensino Técnico devem ter uma base comum em todo território nacional. II) O ensino de Geografia embora esteja apresentado na área de Ciências Humanas, no qual deve ocorrer ações interdisciplinares e transversais, precisa considerar uma análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais. III) A abordagem por meio de unidades temáticas e objetos de conhecimento, busca trabalhar características que refletem o ensino da Geografia tradicional, no qual o professor deve seguir rigorosamente o conteúdo deste documento sem autonomia para aprofundar outros conteúdos que considerar pertinente.
somente II.
somente III.
somente I.
I e III.
II e III.

Uma das unidades temáticas da Geografia abordadas na BNCC está conectada com a confluência entre meio ambiente e qualidade de vida. Na atualidade, em meio às transformações do espaço geográfico, os alunos são convidados à reflexão.
A alternativa que melhor corrobora com importância da unidade está relacionada a
permitir que o aluno apenas descreva o ambiente natural que ele vê.
permitir que o aluno realize junto aos colegas, trabalhos voltados para degradação do espaço.
permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade visando apenas os métodos produtivos em detrimento do espaço natural.
permitir que o aluno seja transformador de realidades e saiba preservar o seu lugar, garantindo uma coexistência pacífica e sustentável.
permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade olhando apenas para suas necessidades.

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Segundo a BNCC e os princípios do Raciocínio geográfico, o professor ao explicar este conteúdo está citando o princípio da
Ordem.
Conexão.
Extensão.
Distribuição.
Analogia.

Qual destes itens representa os objetivos gerais estabelecidos para o ensino da Geografia, ao longo do Ensino Fundamental, de acordo com o Parâmetros Curriculares Nacionais:
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica.
Conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a compreensão, de como as paisagens, os lugares e os territórios se constroem; identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos.
Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais.

Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o significado dos símbolos utilizados na legenda.
Qual alternativa se refere a unidade temática de Geografia que foi realizada nesta aula?
Formas de representação e pensamento espacial.
Conexões e escalas.
Mundo do trabalho.
Natureza, ambientes e qualidade de vida.
O sujeito e seu lugar no mundo.

O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram denominados
Globalização.
Base Nacional Comum.
Valorização Cultural.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
Parte Diversificada.

Considerando as reflexões apontadas nesta unidade sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as afirmacoes a seguir:
I) É um documento de caráter normativo, que se fundamentou no artigo 26 da LDB, no qual diz que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Médio e do Ensino Técnico devem ter uma base comum em todo território nacional. II) O ensino de Geografia embora esteja apresentado na área de Ciências Humanas, no qual deve ocorrer ações interdisciplinares e transversais, precisa considerar uma análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais. III) A abordagem por meio de unidades temáticas e objetos de conhecimento, busca trabalhar características que refletem o ensino da Geografia tradicional, no qual o professor deve seguir rigorosamente o conteúdo deste documento sem autonomia para aprofundar outros conteúdos que considerar pertinente.
somente II.
somente III.
somente I.
I e III.
II e III.

Uma das unidades temáticas da Geografia abordadas na BNCC está conectada com a confluência entre meio ambiente e qualidade de vida. Na atualidade, em meio às transformações do espaço geográfico, os alunos são convidados à reflexão.
A alternativa que melhor corrobora com importância da unidade está relacionada a
permitir que o aluno apenas descreva o ambiente natural que ele vê.
permitir que o aluno realize junto aos colegas, trabalhos voltados para degradação do espaço.
permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade visando apenas os métodos produtivos em detrimento do espaço natural.
permitir que o aluno seja transformador de realidades e saiba preservar o seu lugar, garantindo uma coexistência pacífica e sustentável.
permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade olhando apenas para suas necessidades.

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Pincel Atômico - 19/08/2023 21:59:39 1/3
LISANDRA MARIA
KUZNIARSKI
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 16 (15848)
Atividade finalizada em 13/08/2023 20:37:30 (859127 / 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA
[832713] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A240323 [87684]
Aluno(a):
91448312 - LISANDRA MARIA KUZNIARSKI - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
[358097_1055
58]
Questão
001
Em determinada aula, o professor explicou sobre os processos de chuvas de verão e
tragédias decorrentes do deslizamento de terras em estados como Minas Gerais e Rio
de Janeiro. Reforçou que as contínuas chuvas saturam o solo, que em maior parte é
de argila e se movimenta facilmente quando encharcado. Segundo a BNCC e os
princípios do Raciocínio geográfico, o professor ao explicar este conteúdo está citando
o princípio da
Analogia.
Extensão.
Ordem.
Distribuição.
X Conexão.
[358097_1056
48]
Questão
002
Qual destes itens representa os objetivos gerais estabelecidos para o ensino da
Geografia, ao longo do Ensino Fundamental, de acordo com o Parâmetros Curriculares
Nacionais:
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências,
incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica.
Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular,
negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e
promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo
responsável em âmbito local, regional e global.
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico,
social, cultural e digital.
X
Conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a compreensão, de como
as paisagens, os lugares e os territórios se constroem; identificar e avaliar as ações
dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos.
[358097_1055
51]
Questão
003
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação
Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito
federal, estadual e municipal, referentes à:
I. Formação de professores.
II. Avaliação.
III. Elaboração de conteúdos educacionais.
Apenas III.
Apenas I.
X Apenas II.
Apenas I e II.
Pincel Atômico - 19/08/2023 21:59:39 2/3
I, II e III.
[358097_1056
52]
Questão
004
Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe
iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o
significado dos símbolos utilizados na legenda. Qual alternativa se refere a unidade
temática de Geografia que foi realizada nesta aula?
X Formas de representação e pensamento espacial.
Mundo do trabalho.
Natureza, ambientes e qualidade de vida.
Conexões e escalas.
O sujeito e seu lugar no mundo.
[358097_1055
52]
Questão
005
O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e
encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do
próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram
denominados
Parte Diversificada.
Globalização.
Valorização Cultural.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
X Base Nacional Comum.
[358098_1055
55]
Questão
006
A Geografia é uma ciência multidisciplinar que se relaciona com diversas outras
disciplinas para a construção do seu saber. Mas, de acordo com seus conhecimentos
e com base na DCN (2013), em qual área a Geografia está inserida?
 
Ciências Sociais.
Ciências Humanas e geográficas.
X Ciências Humanas.
Ciências da Natureza.
Ciências Geográficas e Sociais.
[358097_1056
54]
Questão
007
Considerando as reflexões apontadas nesta unidade sobre a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), avalie as afirmações a seguir:
I) É um documento de caráter normativo, que se fundamentou no artigo 26 da LDB, no
qual diz que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Médio e do
Ensino Técnico devem ter uma base comum em todo território nacional.
II) O ensino de Geografia embora esteja apresentado na área de Ciências Huma-nas,
no qual deve ocorrer ações interdisciplinares e transversais, precisa considerar uma
análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais.
III) A abordagem por meio de unidades temáticas e objetos de conhecimento, busca
trabalhar características que refletem o ensino da Geografia tradicional, no qual o
professor deve seguir rigorosamente o conteúdo deste documento sem autonomia
para aprofundar outros conteúdos que considerar pertinente.
É correto o que se afirma somente em:
somente I
II e III.
X somente II.
Pincel Atômico - 19/08/2023 21:59:39 3/3
I e III.
somente III.
[358099_1055
57]
Questão
008
Uma das unidades temáticas da Geografia abordadas na BNCC está conectada com a
confluência entre meio ambiente e qualidade de vida. Na atualidade, em meio às
transformações do espaço geográfico, os alunos são convidados à reflexão. A
alternativa que melhor corrobora com importância da unidade está relacionada a
permitir que o aluno realize junto aos colegas, trabalhos voltados para degradação do
espaço.
permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade visando
apenas os métodos produtivos em detrimento do espaço natural.
permitir que o aluno fosse um sujeito crítico e transformador de sua realidade olhando
apenas para suas necessidades.
permitir que o aluno apenas descreva o ambiente natural que ele vê.
X
permitir que o aluno seja transformador de realidades e saiba preservar o seu lugar,
garantindo uma coexistência pacífica e sustentável.

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