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Disciplina: 102205 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O termo interdisciplinaridade se refere ao:
a )
conteúdos que deverão ser trabalhados no processo de ensino-aprendizagem.
b )
processo no qual há mais de uma área trabalhando em determinado projeto, mas cada uma mantém seus métodos sem articulá-los.
c )
componente curricular que compõe a matriz curricular de um curso.
 
d )
processo de interação de campos diferentes do saber pelo qual se dá a abordagem de temas que são comuns a mais de uma disciplina curricular.
e )
processo de integração dos conhecimentos em que não há mais disciplinas.
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QUESTÃO 2
No século XIV, à medida que a produção e o abastecimento das cidades se tornavam imprescindíveis, ocorria a poluição e a degradação ambiental em regiões da Europa. Alguns recursos naturais foram mais explorados do que outros, entre eles:
I. As oliveiras, utilizadas para a produção de óleo.
II. A cana-de-açúcar, utilizada para a produção de álcool.
III. A madeira, utilizada para a construção de navios e na construção civil e de mobiliário.
IV. O pau-brasil, utilizado para a produção de corante.
V. O algodão, utilizado para a fabricação de roupas.
Assinale a alternativa correta.
a )
Apenas I e II estão corretas.
b )
Apenas I está correta.
c )
Apenas IV está correta.
d )
Apenas III e V estão corretas.
 
e )
Apenas III está correta.
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QUESTÃO 3
Por que o estabelecimento da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável foi importante?
a )
A educação ambiental ganhou maior projeção e resultou na diminuição dos casos de assassinatos de ativistas ambientais no Brasil; houve o reconhecimento de que a educação ambiental deve ser trabalhada apenas no contraturno escolar.
b )
A educação ambiental foi disparadora para a criação do Ministério do Meio Ambiente, no Brasil; houve o reconhecimento da educação ambiental como aliada ao enfrentamento à violência urbana; os partidos verdes passaram a se chamar partido educacional verde.
c )
A educação ambiental passou a se constituir em disciplina obrigatória no ensino fundamental; houve o reconhecimento da educação ambiental como aliada ao enfrentamento às doenças psíquicas.
 
d )
A educação ambiental ganhou maior projeção no cenário internacional; houve o reconhecimento da educação ambiental como aliada ao enfrentamento aos problemas ambientais; ocorreu a potencialização das políticas, dos programas e das ações educativas.
e )
A educação ambiental foi considerada importante somente para estudantes do ensino fundamental; as Nações Unidas orientam que, com a instituição da educação ambiental, não seria mais necessário os países terem Ministérios do Meio Ambiente.
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QUESTÃO 4
Por que nas grandes cidades há maior preocupação com os resíduos sólidos urbanos?
a )
Nas grandes cidades, em consequência da urbanização, não há espaço para a instalação de empresas recicladoras.
 
b )
Devido à maior concentração de pessoas, consome-se mais alimentos industrializados e mais embalagens; ainda, ocorre o descarte de resíduos em rios, áreas inabitadas e vias públicas.
c )
Por causa do grande número de pessoas que circulam a pé, de ônibus ou de carro, os caminhões que fazem a coleta não podem circular pelas ruas centrais e, por isso, não realizam a coleta.
d )
Porque com a canalização dos rios urbanos, as pessoas ficam sem ter onde jogar o lixo.
e )
Nos grandes centros urbanos, devido ao valor da taxa de coleta de lixo, as pessoas preferem queimar os resíduos sólidos em suas casas.
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QUESTÃO 5
São muitos os desafios da educação ambiental, e entre eles destaca-se:
a )
a concessão de selo e certificação de impacto ambiental para as instituições de ensino.
 
b )
 o trabalho interdisciplinar nas instituições de ensino, não se restringindo a datas comemorativas e confecção de brinquedos com sucatas.
c )
a criação e disponibilização no mercado de novos refrigeradores que não utilizem o CFC.
d )
o desenvolvimento de uma disciplina específica para a educação ambiental na educação básica.
e )
o impedimento da fabricação e das vendas de lâmpadas incandescentes no mercado brasileiro.
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QUESTÃO 6
O conceito de desenvolvimento sustentável foi aprofundado no Relatório Brundtland. Assinale a alternativa que apresenta esse conceito.
a )
Processo que prevê preservar todas as áreas de conservação ambiental independentemente de seu uso atual.
b )
Processo que prevê a substituição das usinas nucleares por energia eólica nas grandes capitais do mundo.
c )
Processo em que a economia prevalece sobre a natureza e as instituições de ensino não necessitam trabalhar com os temas relativos ao meio ambiente.
 
d )
Processo de mudança em que a exploração dos recursos, os investimentos, o desenvolvimento tecnológico e as instituições concordam com as necessidades atuais e futuras.
e )
Processo que permite ocupar para uso comercial terras indígenas e quilombolas já demarcadas.
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QUESTÃO 7
Na história da evolução humana, à medida que a população vai aumentando, as atividades vão se aprimorando. Esse aprimoramento pôde ser constatado por meio:
 
a )
do desenvolvimento de maneiras de ter acesso mais fácil aos alimentos, à água, às vestes e à moradia, além da melhoria da qualidade alimentar que ocorre pelo aprimoramento das técnicas agrícolas.
b )
da produção de mercadorias, que passou a ser racionalizada, ou seja, produzia-se apenas para consumo próprio, sem excedentes.
c )
da redução da poluição ambiental nas regiões que produziam algodão, o que ocorreu por meio da instalação de novas linhas de produção.
d )
do consumo consciente dos recursos naturais, retirando da terra somente o necessário para a sobrevivência humana.
e )
da melhoria das condições de trabalho nas indústrias de produtos derivados do petróleo e dos salários dos trabalhadores.
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QUESTÃO 8
Os PCNs são um marco para a educação brasileira. O documento aponta que:
a )
o estilo com que as sociedades modernas se organizam conduzem às pessoas a reduzirem o consumo e a geração de resíduos.
b )
o modo com que as sociedades modernas se organizam pode colaborar para aumentar as áreas de preservação ambiental.
 
c )
a forma com que as sociedades modernas se organizam constitui-se em grande problema para efetivar a sustentabilidade.
d )
o hábito como as sociedades modernas se organizam possibilita atitudes mais justas e equitativas.
e )
a maneira com que as sociedades modernas se organizam colabora para que, com o passar do tempo, as pessoas atinjam a sensibilização sobre a importância de que as mudanças ocorrerão naturalmente.
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QUESTÃO 9
O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente tem o objetivo de intermediar ações internacionais referentes ao meio ambiente. Assinale a alternativa que apresenta ações do PNUMA no Brasil.
a )
Ampliação das discussões sobre as legislações ambientais na educação básica em comunidades quilombolas.
b )
Difusão das correntes epistemológicas de educação ambiental e divulgação de legislações sobre o meio ambiente em comunidades indígenas.
 
c )
Difusão de informações, promoção da contribuição e participação de especialistas e instituições brasileiras em eventos internacionais.
d )
Promoção de ações de educação ambiental em escolas da periferia e garantia da participação de professores em eventos em Estocolmo.
e )
Disponibilização de materiais para serem trabalhados com as comunidades tradicionais e cooperação na luta pela terra em áreas de preservação ambiental.
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QUESTÃO 10
A Declaração de Canela, assinada pelos países-membros do Mercosul, reforça que:
a )
os custos ambientais devem ser incluídos nos impostos e nas taxas federais.
b )
os custos ambientais devem sercalculados e repassados para as prefeituras.
c )
os custos ambientais devem ser incluídos no Imposto de Renda.
 
d )
os custos ambientais devem ser incluídos nas etapas produtivas.
e )
os custos ambientais não precisam ser considerados, pois são irrelevantes.
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QUESTÃO 11
A democratização do consumo e o desejo de consumir provocam reconfigurações sociais, nas quais as pessoas são induzidas a comprar por impulso, sem necessidade, atraídas pelas imagens dos produtos e suas marcas. Nesse sentido, as marcas são carregadas de:
a )
companheirismo e solidariedade.
 
b )
símbolos que foram atribuídos a elas por seus idealizadores ou compradores.
c )
melhoria da qualidade de vida das pessoas.
d )
possibilidade de formar novos e verdadeiros vínculos de amizade.
e )
garantia de que o produto nunca estrague.
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QUESTÃO 12
A Lei n. 9.795/1999 reforçou as práticas de educação ambiental formal e não formal. No que diz respeito à educação ambiental não formal, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Configura-se em ações e práticas educativas que estimulem a sensibilização da coletividade em relação às questões ambientais.
( ) Abrange ações e práticas educativas que devem ocorrer somente nas empresas de grande porte.
( ) Refere-se às questões ambientais, que devem ocorrer durante as aulas de Ciências e Educação Física.
( ) Compreende ações e práticas educativas que podem ocorrer por intermédio dos meios de comunicação, de programas e campanhas educativas, bem como ações de empresas públicas e privadas.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
a )
V - F - V - F.
 
b )
V - F - F - V.
c )
F - V - V - F.
d )
V - V - V - F.
e )
F - F - F - V.
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