juventude e tempo

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Juventude 
e tempo
1ª SÉRIE
Aula 2 – 3o bimestre
SociologiaEtapa Ensino Médio
● Juventude;
● Movimentos juvenis;
● Contracultura;
● Cidadania.
● Compreender agência 
sociopolítica dos jovens a 
partir de movimentos em mais 
de um território nacional 
(França e Brasil);
● Compreender os jovens como 
sujeitos capazes de construir a 
cultura e a política de seus 
países.
Conteúdos Objetivos
Para começar
Uma canção antiga, mas muito conhecida!
Alphaville – Forever Young 
(Official Music Video) 
(Fonte: YouTube)
[...]
Eu quero ser jovem para sempre
I want to be forever young
Você realmente quer viver para sempre?
Do you really want to live forever?
Para sempre e sempre
Forever, and ever
Eternamente jovem
Forever young
[...]
http://www.youtube.com/watch?v=oNjQXmoxiQ8
Para começar
A música “Forever Young” (1984) afirma 
reiteradamente que os mais jovens querem assim 
permanecer. Não envelhecer é, contudo, impossível. 
O tempo é capaz de fazer da juventude apenas 
um momento do ciclo de vida de qualquer 
pessoa. Isso talvez explique o porquê de a música 
dizer que os jovens não têm poder:
O anseio e o poder dos jovens O que você 
deseja e 
pode fazer 
sendo jovem?
Com base no 
seu Projeto de 
Vida, vire e 
converse 
com seu 
colega sobre 
os seus 
anseios e 
poderes.
2 minutos
“We don't have the power but we never
say never”
Não temos o poder, mas nunca dizemos nunca
Foco no conteúdo
Oração ao tempo 
[...]
Por seres tão inventivo
E pareceres contínuo
Tempo, tempo, tempo, tempo
És um dos deuses mais lindos
Tempo, tempo, tempo, tempo
[...]
(C. VELOSO, 1979)
Os jovens versus o tempo
Se os jovens não podem fazer 
algo contra o tempo, eles 
podem fazer algo no (seu) 
tempo. O tempo é um 
compositor inventivo de 
destinos, todavia resta margem 
à ação humana, inclusive para 
os adolescentes.
Foco no conteúdo
O estudante secundarista Edson Luís 
Lima Souto “tinha 17 anos e foi 
morto pela Polícia Militar em 1968, 
no restaurante Calabouço, durante 
um protesto de estudantes contra a 
alta do preço da refeição e a má 
qualidade da comida no restaurante 
estudantil” (MENDES, 2023).
O velório e a morte de Edson 
Luís tornaram-se um ato político 
e um símbolo do movimento 
estudantil pela democracia
Edson Luís Lima Souto foi 
assassinado por um soldado da 
PM, com um tiro no peito, em 
28 de março de 1968
(Acervo da Biblioteca Nacional) 
(MELITO, 2013)
Foco no conteúdo
O movimento 
contracultural que 
inspirou os jovens 
brasileiros
Em maio de 1968, os universitários 
franceses se levantaram contra o 
imperialismo e a sociedade de 
consumo de seu tempo, 
oportunizando transformações não 
só políticas, mas também culturais 
em vários outros territórios 
nacionais, inclusive no Brasil.
50 anos após o Maio de 68
(Fonte: YouTube)
http://www.youtube.com/watch?v=Cy3y23zvEGg
Foco no conteúdo
Contracultura
”O termo ‘contracultura’ surgiu através 
da imprensa norte-americana nos anos 
60, para designar os movimentos 
contestatórios à cultura dominante, de 
caráter internacionalista e que ganhou 
espaço de circulação amplo, 
revelando-se inicialmente aos 
estudantes, grupos minoritários e 
marginalizados da sociedade, 
intelectuais da chamada ‘nova 
esquerda’, como um tema obrigatório 
de discussão.” (BARROS, 2014, p. 46)
Cerimônia de abertura do 
festival de Woodstock – Foto: 
Mark Goff/Domínio Público via 
Wikimedia Commons
(Fonte: Jornal da USP, 2018)
Foco no conteúdo
Mudança de padrões de valores
“Os movimentos dos anos de 1960, seja na sua 
expressão mais propriamente política, seja na 
contracultural, ou mesmo nos modos em que 
combinaram essas expressividades, tiveram 
como traço característico a transgressão de 
padrões de valores estabelecidos; [...] Em 
outros termos, um movimento que é de 
negação de valores estabelecidos mas que na 
sua face positiva se lança no risco da afirmação 
de novos valores.” (CARDOSO, 2005, p. 94)
Cartaz Saia da 
sombra/diga 
conosco/liberdade
(Fonte: GODOY, 
2017, p. 92)
Na prática
Certo é certo: Questão ENEM 2009
O ano de 1968 ficou conhecido pela efervescência social, tal como se 
pode comprovar pelo seguinte trecho, retirado de texto sobre 
propostas preliminares para uma revolução cultural: “É preciso discutir 
em todos os lugares e com todos. O dever de ser responsável e pensar 
politicamente diz respeito a todos, não é privilégio de uma minoria de 
iniciados. Não devemos nos surpreender com o caos das ideias, pois 
essa é a condição para a emergência de novas ideias. Os pais do 
regime devem compreender que autonomia não é uma palavra vã; ela 
supõe a partilha do poder, ou seja, a mudança de sua natureza. Que 
ninguém tente rotular o movimento atual; ele não tem etiquetas e não 
precisa delas”. Journal de la comune étudiante. Textes et documents. Paris: Seuil, 1969 (adaptado).
2 minutos
Na prática
Certo é certo: Questão ENEM 2009
Os movimentos sociais que marcaram o ano de 1968:
A)foram manifestações desprovidas de conotação política, que 
tinham o objetivo de questionar a rigidez dos padrões de 
comportamento social fundados em valores tradicionais da moral 
religiosa.
B)restringiram-se às sociedades de países desenvolvidos, onde a 
industrialização avançada, a penetração dos meios de 
comunicação de massa e a alienação cultural que deles resultava 
eram mais evidentes.
C)resultaram no fortalecimento do conservadorismo político, social 
e religioso que prevaleceu nos países ocidentais durante as 
décadas de 70 e 80.
2 minutos
Na prática
Certo é certo: Questão ENEM 2009
Os movimentos sociais que marcaram o ano de 1968:
D) tiveram baixa repercussão no plano político, apesar de seus 
fortes desdobramentos nos planos social e cultural, expressos na 
mudança de costumes e na contracultura.
E) inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o 
ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a defesa 
dos direitos das minorias.
2 minutos
Na prática Correção 2 minutos
Certo é certo: Questão ENEM 2009
Os movimentos sociais que marcaram o ano de 1968:
E) inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o 
ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a 
defesa dos direitos das minorias.
Foco no conteúdo
Não se deve esquecer do 
protagonismo dos jovens no processo 
de constituição da democracia 
brasileira. É preciso rememorar a data 
da morte de Edson Luís para cultivar 
toda essa participação política entre 
os nossos mais jovens cidadãos (BORT 
JR., 2016), até porque tal papel 
político não é intrínseco à condição 
juvenil. Ele é socialmente construído, 
e nem sempre igualmente para todos 
os jovens das várias classes sociais.
Protagonistas de um país
Os estudantes gremistas da 
Escola Estadual Prof. Ulisses de 
Oliveira Valente, de Santa 
Bárbara d'Oeste/SP, 
elaboraram uma “exposição 
fotográfica para relembrar o 
período de 21 anos de ditadura 
militar no país e a luta das 
associações estudantis contra 
a repressão”
(SBNotícias, 28/03/2016).
Foco no conteúdo
O peso da identidade heroica da geração de 60
As mudanças culturais e políticas dos vários e heterogêneos 
movimentos dos jovens dos anos 1960 e, na esteira deles, dos 
anos 1970, são heranças para as gerações seguintes. Porém, como 
aponta a socióloga Irene Cardoso, às vezes essas heranças têm 
um peso muito desmedido:
“os jovens da geração atual oscilam entre os polos do que seria 
uma mesma posição: ou se veem como representantes autorizados 
daquela experiência, ou medem suas atuações pelo que julgam ser 
os parâmetros de 1968, diante do que se sentem desvalorizados” 
(CARDOSO, 2005, p. 104).
Foco no conteúdo
Não são menos, são 
apenas diferentes
Os jovens contemporâneos não 
são menos capazes ou criativos 
do que os precedentes. Eles 
apenas existem com as 
capacidades específicas de seu 
tempo, logo são apenas sujeitos 
sociais particulares. O exemplo 
de Leandro Karnal são as 
habilidades comunicacionais 
deles na internet.
As diferenças geracionais são 
muitas vezes percebidas de modopreconceituoso, o que resulta 
numa forma de discriminação 
denominada etarismo.
http://www.youtube.com/watch?v=erMhknj_TbM
Na prática
Preparem os celulares, é hora da leitura!
Seu professor adotará a técnica Leitura em fase (Lemov, 2023, p. 
209-222), o que significa que ele pedirá, De surpresa (Lemov, 
2023, p. 282-301), para lerem em voz alta este texto de Silva 
(2017):
5 minutos
Na prática
Vamos verificar sua aprendizagem?
Acesse o QR code para relacionar os eventos com os processos 
políticos nos quais a juventude brasileira foi um ator importante:
3 minutos
wordwall.net/pt/resource/56752693
wordwall.net/pt/resource/56752693
Aplicando
Escolha uma das propostas a 
seguir para realizar a pesquisa 
dentro do prazo determinado 
por seu professor.
Aplicando
Proposta I
Um dos princípios do Estatuto da Juventude é a 
valorização e a promoção da participação social e 
política dos jovens, seja de forma direta, ou por meio 
de suas representações (cf. art. 2º). Pesquise e 
disserte sobre outras ações estatais de valorização e 
promoção da participação social e política dos jovens.
Estatuto da 
Juventude
Instituído pela 
Lei n. 12.852, 
de 5 de agosto 
de 2013, dispõe 
sobre os direitos 
dos jovens, os 
princípios e as 
diretrizes das 
políticas públicas 
de juventude e o 
Sistema 
Nacional de 
Juventude 
(Sinajuve).
A campanha do Tribunal Superior 
Eleitoral (TSE) para promover a 
participação dos jovens nas últimas 
eleições é uma ação que cumpre com 
o princípio acima. (Fonte: YouTube) 
http://www.youtube.com/watch?v=Rz0ZnRHpsNc
Aplicando
Escolha uma das propostas a seguir para realizar a 
pesquisa dentro do prazo determinado por seu professor.
Proposta II
“No Brasil, em fins da década de 60, desenvolveu-se uma nascente 
contracultura, alcançando parte da juventude que tentava articular 
um discurso de resistência [...]”
(BARROS, 2014, p. 16).
Pesquise e disserte sobre a importância da Jovem Guarda e da 
Tropicália para a política e a cultura brasileiras.
O que aprendemos hoje?
● Embora o tempo seja implacável, ele deixa margem à 
ação dos jovens, sujeitos capazes de construir a política 
e a cultura em seus territórios de vida;
● Maio de 68 é um exemplo dessa capacidade de ação dos 
jovens;
● Os movimentos juvenis dos anos 1960 deixaram uma 
herança, mas às vezes a identidade heroica deles tem 
um peso desmedido para as gerações atuais;
● As capacidades de mudança dos jovens estão 
relacionadas a seus contextos históricos e sociais.
Tarefa SP
Localizador: 96883
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
BARROS, P. M. “Tropicália”: a face da nascente contracultura no Brasil nos anos de chumbo. Revista de Literatura, História e 
Memória, v. 10, n. 15, 2015. DOI: 10.48075/rlhm.v10i15.10326. Disponível em: https://e-
revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/10326. Acesso em: 23 maio. 2023.
BORT JR., J. R. Rememorar Edson Luís de Lima Souto, cultivar participação política: uma experiência na interface entre a docência de 
Sociologia e a interlocução com gremistas. Educação Básica Revista. v. 2, n. 2, 2016, p. 82-90. Disponível em: 
http://www.educacaobasicarevista.com.br/index.php/ebr/issue/view/6/5. Acesso em: 25 mai. 2023.
BRASIL. Lei n. 12.852, de 5 de agosto de 2013. Institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios 
e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE. Disponível em: 
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2013/lei/l12852.htm. Acesso em: 25 maio 2023.
CARDOSO, I. A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança. Tempo Social: Revista de Sociologia da USP, v. 17, n. 2, p. 93-
107. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ts/a/BSVVw9SLHbrnnYNRgGtMjJp/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 29 maio 23.
DEL PRIORE, M. História dos jovens no Brasil. In: DEL PRIORE, M. (org.). História dos jovens no Brasil. São Paulo: Editora da 
Unesp, 2022.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel Vieira, Sandra M. Mallmann da 
Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.
MELITO, L. Há 45 anos, a morte do estudante Edson Luís mobilizou o país. Agência Brasil, 28/03/2013. Disponível em: 
https://memoria.ebc.com.br/cidadania/2013/03/ha-45-anos-a-morte-do-estudante-edson-luis-mobilizou-o-pais. Acesso em: 25 maio 
2023.
MENDES, N. Hoje é Dia rememora os 55 anos do assassinato do estudante Edson Luís. Agência Brasil, 26/03/2023. Disponível em: 
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-03/hoje-e-dia-rememora-os-55-anos-do-assassinato-do-estudante-edson-luis. 
Acesso em: 25 maio 2023.
SBNotícias. “Escola Ulisses realiza programação especial em alusão ao Dia de Luta dos Estudantes”. SBNotícias, 28/03/2016. 
Disponível em: https://www.sbnoticias.com.br/noticia/Escola-Ulisses-realiza-programacao-especial-em-alusao-ao-Dia-de-Luta-dos-
Estudantes/139618. Acesso em: 25 maio 2023.
VELOSO, C. “Oração ao tempo”. Cinema Transcendental. CD 838 289-2. Philips, 1989.
https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/10326
https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/10326
http://www.educacaobasicarevista.com.br/index.php/ebr/issue/view/6/5
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2013/lei/l12852.htm
https://www.scielo.br/j/ts/a/BSVVw9SLHbrnnYNRgGtMjJp/?format=pdf&lang=pt
https://memoria.ebc.com.br/cidadania/2013/03/ha-45-anos-a-morte-do-estudante-edson-luis-mobilizou-o-pais
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-03/hoje-e-dia-rememora-os-55-anos-do-assassinato-do-estudante-edson-luis
https://www.sbnoticias.com.br/noticia/Escola-Ulisses-realiza-programacao-especial-em-alusao-ao-Dia-de-Luta-dos-Estudantes/139618
https://www.sbnoticias.com.br/noticia/Escola-Ulisses-realiza-programacao-especial-em-alusao-ao-Dia-de-Luta-dos-Estudantes/139618
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.youtube.com/watch?v=oNjQXmoxiQ8.
Slide 6 - https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-03/hoje-e-dia-rememora-os-55-anos-
do-assassinato-do-estudante-edson-luis.
Slide 7 – https://www.youtube.com/watch?v=Cy3y23zvEGg
Slide 8 - https://jornal.usp.br/artigos/woodstock-o-maior-encontro-de-uma-geracao-revoltada-e-
festiva/.
Slide 9 - GODOY, G. T. de. Design gráfico e resistência: análise dos cartazes do Movimento 
Feminino pela Anistia no período da ditadura. Dissertação (Mestrado em Teoria, História e 
Crítica do Design) – Universidade Anhembi Morumbi, São Paulo, 2017. Disponível em: 
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConcl
usao.jsf?popup=true&id_trabalho=5077408. Acesso em: 29 maio 2023.
Slide 14 – https://www.sbnoticias.com.br/noticia/Escola-Ulisses-realiza-programacao-especial-em-
alusao-ao-Dia-de-Luta-dos-Estudantes/139618.
Slide 16 – https://www.youtube.com/watch?v=erMhknj_TbM.
Slide 20 – https://pixabay.com/pt/vectors/marca-de-verifica%c3%a7%c3%a3o-sinal-de-visto-
1292787/.
Slide 21 – https://www.youtube.com/watch?v=Rz0ZnRHpsNc.
https://www.youtube.com/watch?v=oNjQXmoxiQ8
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-03/hoje-e-dia-rememora-os-55-anos-do-assassinato-do-estudante-edson-luis
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-03/hoje-e-dia-rememora-os-55-anos-do-assassinato-do-estudante-edson-luis
https://www.youtube.com/watch?v=Cy3y23zvEGg
https://jornal.usp.br/artigos/woodstock-o-maior-encontro-de-uma-geracao-revoltada-e-festiva/
https://jornal.usp.br/artigos/woodstock-o-maior-encontro-de-uma-geracao-revoltada-e-festiva/
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5077408https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5077408
https://www.sbnoticias.com.br/noticia/Escola-Ulisses-realiza-programacao-especial-em-alusao-ao-Dia-de-Luta-dos-Estudantes/139618
https://www.sbnoticias.com.br/noticia/Escola-Ulisses-realiza-programacao-especial-em-alusao-ao-Dia-de-Luta-dos-Estudantes/139618
https://www.youtube.com/
https://www.youtube.com/watch?v=erMhknj_TbM
https://pixabay.com/pt/vectors/marca-de-verifica%c3%a7%c3%a3o-sinal-de-visto-1292787/
https://pixabay.com/pt/vectors/marca-de-verifica%c3%a7%c3%a3o-sinal-de-visto-1292787/
https://www.youtube.com/watch?v=Rz0ZnRHpsNc
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