PLANO DE INTERVENCAO DOCENTE (4)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA – UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
EDNA ISABELA DOS SANTOS
MEU NOME ,MINHA IDENTIDADE
 ATENÇÃO!!! É INDIVIDUAL, NÃO É EM DUPLA, NEM EM TRIO. OBS: após finalizar o preenchimento das informações, excluir esta caixa de texto. PLANO DE INTERVENÇÃO DOCENTE
 
PIRAMBU - SERGIPE
2023
EDNA ISABELA DOS SANTOS
MEU NOME, MINHA IDENTIDADE 
PLANO DE INTERVENÇÃO DOCENTE 
 Plano de Intervenção Docente do Estágio apresentado ao Centro Universitário INTA - UNINTA como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I. Orientação: Profª. Ma. Railane Bento Vieira Sabóia 
PIRAMBU -SERGIPE
2023
APRESENTAÇÃO
Esse documento se trata de um trabalho realizado no, estagio supervisionado I na educação Infantil , para o curso de Pedagogia , na Escola municipal professora maria Julia cruz Daltro o estagio foi realizado na sala do infantil II ,professora regente Adenilta Dantas graduada em pedagogia 23 anos de tempo de ensino ,professor orientador Prof. Ma. Railane Bento vieira Saboia.
 OBSERVAÇÃO DA REGÊNCIA – Sala de Aula (Tempo de 20h de observação da regência. Quantidade de dias, mínimo de 5 dias, com 4 horas cada dia) OBS: após finalizar o preenchimento das informações, excluir esta caixa de texto. 1. DIÁRIO DE BORDO 
	1º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	22.05.2023
	07h
	11h
	Todos os alunos foram recepcionados na porta da sala com comprimento escolhido pelo mesmo ,depois foi feito uma roda de conversa e oração e nesta mesma rodinha foi feito a chamadinha e perguntado como estava o dia ,os alunos respondeu que estava chuvoso e voltaram para a mesinha onde cada mesa era compartilhada por 3 ou 4 coleguinhas. 
Título da aula: Completando palavras com vogais Finalidade da aula: Identificar as vogais constitutivas de uma palavra e observar que a troca de uma delas resulta na construção de uma nova palavra. Ano: 1º ano do Ensino Fundamental Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica Habilidade(s) da BNCC: EF01LP08, EF01LP09 Sobre esta aula: Esta é a segunda aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é que o aluno identifique diferentes fonemas da língua e perceba que, ao trocar uma letra na palavra, forma-se outra palavra. Materiais necessários: Dado de vogais (pode ser feito pelos alunos em aulas anteriores); Cópia das cartelas para todos os alunos. Dificuldades antecipadas: Muitos alunos voltam sua atenção apenas para as letras iniciais; deslocar a observação para as letras mediais e finais será um desafio para eles. Os alunos que não fazem ainda a correspondência entre som-letra (principalmente pré-silábicos), precisam ser desafiados a diferenciar as palavras. Os que já fazem essa relação (silábicos e alfabéticos) viverão o desafio de deslocar o seu olhar para o interior da palavra e atribuir novos significados a cada troca. A ideia de jogar o dado para selecionar a letra que deverá compor a palavra certamente entusiasmará os alunos e pode ser melhor aproveitada se realizada em duplas. Um aluno ajuda o outro a decidir se a combinação com a vogal sorteada forma ou não uma palavra.
Alguns alunos foram bem participativos ,porem percebi que três alunos ficaram envergonhados e não participava da aula .
.
	2º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	23.05.2023
	07h
	11h
	
Todos os alunos foram recepcionados na porta da sala com comprimento escolhido pelo mesmo ,depois foi feito uma roda de conversa e oração e nesta mesma rodinha foi feito a chamadinha e perguntado como estava o dia ,os alunos respondeu que estava chuvoso e voltaram para a mesinha onde cada mesa era compartilhada por 3 ou 4 coleguinhas sento feito também a contagem de alunos ,tendo o total de 9 alunos sendo 3 meninas e 6 meninos.
Metodologias e Materiais xerox da atividade ,quadro branco notebook e canetão .
Participação dos Estudantes alguns estudantes foram participativos sempre perguntando e contribuindo com a professora. Os alunos passam muito tempo em sala ,pois na escola não tem parque para os mesmo brincar .
	3º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	24.05.2023
	07h
	11h
	
Todos os alunos foram recepcionados na porta da sala com comprimento escolhido pelo mesmo ,depois foi feito uma roda de conversa e oração e nesta mesma rodinha foi feito a chamadinha e perguntado como estava o dia ,os alunos respondeu que estava ensolarado e voltaram para a mesinha onde cada mesa era compartilhada por 3 ou 4 coleguinhas.
Conteúdo do Dia contação de historia ,a historia escolhida foi chapeuzinho vermelho
Metodologias e Materiais notebook
.
Participação dos Estudantes os alunos assistiram a historia depois em uma roda de conversa responderam algumas perguntas sobre o vídeo passado
	4º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	25.05.2023
	07h
	11h
	
Todos os alunos foram recepcionados na porta da sala com comprimento escolhido pelo mesmo ,depois foi feito uma roda de conversa e oração e nesta mesma rodinha foi feito a chamadinha e perguntado como estava o dia ,os alunos respondeu que estava nublado e voltaram para a mesinha onde cada mesa era compartilhada por 3 ou 4 coleguinhas sento feito também a contagem de alunos ,tendo o total de 9 alunos sendo 5 meninas e 4 meninos
 Conteúdo do Dia identificar as vogais e figuras que começa com elas. Experiências e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, disponíveis na BNCC - A habilidade EI03EF01 consiste em: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Metodologias e Materiais xerox das atividades ,quadro branco e notebook.
 Participação dos Estudantes dentre os 9 alubos presentes na sala percebir que 2 deles tem muita dificuldade em acompanhar a esplicação da professora.
	5º DIA
	DATA
	HORA DE INÍCIO
	HORA DE FIM
	26.05.2023
	07h
	11h
	
Todos os alunos foram recepcionados na porta da sala com comprimento escolhido pelo mesmo ,depois foi feito uma roda de conversa e oração e nesta mesma rodinha foi feito a chamadinha e perguntado como estava o dia ,os alunos respondeu que estava chuvoso e voltaram para a mesinha onde cada mesa era compartilhada por 2 ou 3 coleguinhas sento feito também a contagem de alunos ,tendo o total de 7 alunos sendo 5 meninas e 2 meninos. 
 Conteúdo do Dia Metodologias e Materiais Alfabeto: letras e ordem Finalidade da aula: Aprender as letras do alfabeto, sua ordem e ainda identificar símbolos que não pertencem ao alfabeto da nossa Língua Portuguesa.Objeto(s) do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia / Conhecimento do alfabeto do português do Brasil Prática de linguagem:Análise linguística e semiótica Habilidade(s) da BNCC: EF01LP04, EF01LP07
 Participação dos Estudantes todos os alunos participaram da aula ,prestando a atenção . 
1.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A OBSERVAÇÃO Responda aos questionamentos, a seguir, em forma de texto, descrevendo sua experiência. OBS: após finalizar o preenchimento das informações, excluir esta caixa de texto. Procure refletir sobre essa experiência para você. 
Como foi para você a experiência da observação? Foi um momento de muita aprendizagem e carinho ,fui muito bem recebida tanto pelos alunos como por toda equipe pedagógica.
Quais os fatores positivos e negativos experimentados na observação? Fatores positivos ;o modo de ensino por ser bem didático e sedo priorizado ao dificuldade de cada aluno. Pontos negativos a infraestrutura da escola e a falta de participação da família escolar .
Como você avalia o momento observacional? Foi muito importante e satisfatório , um momento de muita aprendizagem.
Que ficou de aprendizado para você a partir da experiência em acompanhar as atividades do professor da sala de aula? Que e preciso muito carinho e paciência pois cada criança e diferente e precisade uma atenção diferente.
Haverá contribuições dessa experiência para sua futura ou atual profissão? Quais? Claro que sim ,o carinho e a vontade de ser um professor dedicado podendo ajudar .
Qual o papel do professor regente na execução de suas atividades? O tempo das aulas foi adequado? E a ponte que passar o conteúdo explicando ,simplificando para que o aluno absorva o conteúdo e aprenda da melhor forma possível .sim ,o tempo foi adequado.
Com base na observação durante a semana, justifique a temática escolhida para o desenvolvimento do seu projeto. percebi que algumas crianças tem dificuldade de se reconhecer, por ser diferentes dos coleguinhas.
“O estágio, ao contrário do que se propugnava, não é atividade prática, mas teórica, instrumentalizadora da práxis docente, entendida esta atividade como Page 6 atividade de transformação da realidade.(Paulo freire)
2 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
	TÍTULO DO PROJETO:
	Meu nome, minha historia .
	ACADÊMICO(A) ESTAGIÁRIO(A):
	Edna isabela dos santos 
	INSTITUIÇÃO DE ENSINO:
	Escola municipal Prof. Maria Julia Cruz Daltro 
	GESTOR:
	Marilene Sena dos Santos de Oliveira
	PROFESSOR-REGENTE:
	Adenilta dantas
	PÚBLICO ALVO:
	( )
Berçário/Maternal
	( )
Infantil
 I
	( )
Infantil
 II
	( )
Infantil 
III
	( X )
Infantil IV
	( X )
Infantil 
V
 
	 
3 INTRODUÇÃO Esta é a parte inicial de seu projeto. Deverá descrever, para o leitor e corretor, a instituição escolar onde foram realizadas as observações. Portanto aqui você deve informar: 
a) Identificação da Escola: Escola municipal prof. Maria Júlia Cruz Daltro 
b) Histórico da Escola: Escola municipal construída em 1980 reformada em 2010 ,antigamente tinha o nome de Princesa Izabel após reforma, fui mudado o nome também para Prof. Maria Júlia cruz Daltro.
	c) Estrutura da Escola: 4 salas de aulas
	Sala de diretoria
	Cozinha
	Banheiro adequado à educação infantil
	Banheiro com chuveiro
	Despensa
	Pátio coberto
	Área verde
.
d) Estrutura Humana da Escola: Diretora Marilene sena dos santos Oliveira, pedagoga e psicopedagoga, sendo composta por mais 12 fucionarios entre professores ,merendeira ,auxiliar de serviços gerais ,motoristas e auxiliar de turma.
e) Estrutura Familiar: as família são participativas ,principalmente as mães
f) Atuação da Gestão: Marilene sena dos santos Oliveira gestora a mais de 5 anos atuando nesta escola .
4 No item 4, você deverá responder aos seguintes questionamentos: O que se pretende alcançar com o projeto elaborado? Onde quer chegar? OBJETIVOS 
4.1 Objetivo Geral
Elaborar, desenvolver e avaliar projetos educativos, a partir do diagnóstico da realidade da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, construindo formas de atuação, com vistas à melhoria da educação de crianças
4.2 Objetivos Específicos
Possibilitar ao aluno/estagiário a reflexão sobre o cotidiano escolar, analisando os pressupostos teóricos estudados e sua prática, assumindo uma postura crítica aliada à competência técnica e compromisso político do seu papel na sociedade.
5 Na Revisão de Literatura escolha dois artigos acadêmicos sobre o tema do projeto, leia, escreva o que compreendeu e faça uso de citações conforme normas ABNT. Lembre-se de também citar a BNCC em relação ao seu tema. REVISÃO DA LITERATURA
Fundamentar teoricamente o tema da projeto MEU NOMEMINHA IDENTIDADE, É IMPORTANTE QUE SEJA EVITADA A PRÁTICA DE PLÁGIO. QUE É A COPIA NA ÍNTEGRA DA ESCRITA DE OUTROS AUTORES SEM FAZER A DEVIDA REFERÊNCIA, BEM COMO CÓPIA DOS TRABALHOS DE COLEGAS DE TURMA. O texto dessa seção deve falar sobre a temática do seu projeto. Se você vai abordar, por exemplo, sobre o tema “Reciclagem”, deverá na Revisão de Literatura, escrever o texto ao referido tema. OBS: após finalizar o preenchimento das informações, excluir esta caixa de texto. Para a realização dessa atividade enviei um bilhete às famílias pedindo uma foto das crianças , que será utilizada na confecção das etiquetas de identificação. Começaremos trabalhado com os nomes durante as rodas de conversa, para verificar quem está presente, ausente .
Materiais:
Para a confecção das etiquetas, separe pedaços de papel (todas da mesma cor), canetinhas, cola branca, fotos e as fichas com os nomes das crianças. É importante que tenha cartazes na sala que possam apoiar as crianças na escrita do nome, dos nomes próprios, entre outros. Foi Separe fita adesiva para fixar as etiquetas no local escolhido pelas crianças , livros de história e letras móveis para manuseio das crianças.
6 PLANO DE AULA1 Adaptado a partir do Manual de Estágio: Curso de Pedagogia EaD (2021) [Devem ser no mínimo 5 dias se forem 4h todos os dias] OBS: após finalizar o preenchimento das informações, excluir esta caixa de texto. 
6.1 IDENTIFICAÇÃO
	ANO
	TURMA
	TURNO
	PERÍODO
	2023
	INFANTIL III E IV
	MATUTINO
	MANHÃ 
	QUANTIDADE DE DIAS
	QUANTIDADE DE HORAS POR DIA2 O tempo diário de Estágio Supervisionado não poderá ultrapassar 6 horas diárias, independentemente de qualquer situação, segundo a Lei 11788/2008 
	ÁREA
	 5 DIAS
	04HORAS
	EDUCAÇÃO 
	TÍTULO DO PROJETO
	MEU NOME MINHA IDENTIDADE
6.2 PLANO
Data: 29/05/2023
	1º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC)
	OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
DESCREVER E COLOCAR O CÓDIGO (BNCC)
	MEU NOME MINHA IDENTIDADE
	(EI03CG01) 
	Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO Importante lembrar que a distribuição da carga horária das atividades deve somar 4 horas em cada intervenção. 
	Atividade 1
	ROTINA...
ORAÇÃO ,
CANTIGAS BOM DIA COLEGUINHA... 
	01H
	Atividade 2
	ESCREVENDO SEU NOME ...
PROPOR AS CRIANCAS QUE ESCREVAM SEU NOME A PARTIR DE FICHAS CONTENDO OS NOMES E FOTOS .
	01H
	Atividade 3
	BRICADEIRA DE RODA 
	01H
	Atividade 4
	ATIVIDADE IMPRESSA ,MEU NOME É.
	01H
	Atividade 5
	PINTURA LIVRE
	01H
Data: 30/05/2023
	2º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC)
	OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
DESCREVER E COLOCAR O CÓDIGO (BNCC)
	MEU NOME MINHA IDENTIDADE
	 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	(EI03CG01 )Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	Atividade 1
	ROTINA...
ORAÇÃO ,
CANTIGAS BOM DIA COLEGUINHA...
	01H
	Atividade 2
	IDENTIFICAR SUA FOTO E DIFERENCIAR DOS DEMAIS;EM RODA O PROFESSOR ESPALHARAR FOTOS DAS CRIANCAS E CADA UMA DEVE IDENTIFICAR SUA FOTO,FALE SEU NOME E SUAS CARACTERISTICAS
	01H
	Atividade 3
	MUSICALIZACAO A CANOA VIROU ,EM RODAR CARTAR SUBISTITUINDO COM NOMES DOS ALUNOS
	01H
	Atividade 4
	PINTURA LIVRE
	01H
	Atividade 5
	MODELAGEM COM MASSINHA DE MODELAR
	01H
Data: 31/05/2023
	3º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC)
	OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
DESCREVER E COLOCAR O CÓDIGO (BNCC)
	MEU NOME MINHA IDENTIDADE
	(EI03CG01)
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	Atividade 1
	ROTINA...
ORAÇÃO ,
CANTIGAS BOM DIA COLEGUINHA...
	01H
	Atividade 2
	ESCREVENDO SEUS NOMES NOS SEUS PERTENCES
O PROFESSOR IRA DESTRIBUIR ETIQUETAS PARA QUE AS CRIANCAS ESCREVAM SEU NOME E COLE NOS SEUS PERTENCES DIFERENCIANDO DOS DEMAIS COLEGAS.
	01H
	Atividade 3
	MUSICALIZAÇÃO ...O PATINHO COLORIDO
	01H
	Atividade 4
	JOGOS PEDAGOGICOS
	01H
	Atividade 5
	PINTURA LIVRE
	01H
Data: 01/06/2023
	4º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC)
	OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTODESCREVER E COLOCAR O CÓDIGO (BNCC)
	MEU NOME MINHA IDENTIDADE
	(EI03CG01)
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	Atividade 1
	ROTINA...
ORAÇÃO ,
CANTIGAS BOM DIA COLEGUINHA...
	
	Atividade 2
	EU GOSTO DE....
EM RODA CONVERSAR SOBRE PREFERENCIA DE CADA CRIANÇA.PODENDO PROPOR QUE AS CRIANÇAS DESENHE SUAS PREFERENCIAS DE BRINQUEDO ,BRINCADEIRA,COMIDAS E ANIMAIS...
	
	Atividade 3
	MUSICALIZACAO ...A BALEIA 
	
	Atividade 4
	BRINCANDO E CONSTRUINDO COM LEGO
	
	Atividade 5
	FOLHEAMENTO DE LIVRO DE HISTORIA
	
Data: 02/06/2023
	5º DIA
	CONTEÚDO DO DIA
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA (BNCC)
	OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
DESCREVER E COLOCAR O CÓDIGO (BNCC)
	MEU NOME MINHA IDENTIDADE
	(EI03CG01) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
	Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
	ATIVIDADES
CITAR A ATIVIDADE E DESCREVER COMO VAI DESENVOLVER
	TEMPO ESTIMADO
	Atividade 1
	ROTINA...
ORAÇÃO ,
CANTIGAS BOM DIA COLEGUINHA...
	01H
	Atividade 2
	EU SOU ASSIM ...CADA CRIANCA FARA UM AUTORETRATO USANDO EXEMPOS DE ARTISTAS.
	01H
	Atividade 3
	LEITURA DA HISTORIA ...A MENINA SEM NOME
	01H
	Atividade 4
	AUTORETRATO ULTILIZANDO MATERIAL DIVERSOS...BALAO E PAPEL
	01H
	Atividade 5
	FAZENDO CARETA EM FRENTE O ESPELHO
	01H
 Listar aqui o que irá utilizar nas aulas: computador, livro, atividades impressas, jogos artesanais etc. 6.3 RECURSOS A SEREM UTILIZADOS PARA DESENVOLVER AS AULAS
	
Materiais; ATIVIDADES EMPRESSAS, NOOTEBOK ,CAIXINHA DE SOM,ESPELHO,MASSINHA DE MODELAR ,LEGO ...
7 RESULTADOS ESPERADOS
O que espera alcançar com o projeto?O RECONHECIMENTO DE QUE CADA PESSOA E DIFERENTE E POR ISSO SOMOS ESPECIAIS.
O que espera ser melhorado?
8 AVALIAÇÃO
Descrever como você irá avaliar os resultados do projeto?O PROJETO FOI BEM RECEBIDO PELOS ALUNOS ,RESPEITANDO CADA UM COMO SER DIFERENTE E QUE TEM SUAS PARTICULIDADES ,SENDO QUE UMA DAS ALUNAS SE MOSTROU MUITO PARTICIPATIVA .
.
REFERÊNCIAS
https://professoraivaniferreira.blogspot.com/
https://br.search.yahoo.com/
https://www.ideiacriativa.org/
https://br.pinterest.com/pi
ANEXOS
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