PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS II UNICV-R2 
4. 📝 AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR 
5. Avaliação Complementar: Consolidação de Conhecimento em Práticas 
Pedagógicas 
Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 15:39 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 22 ago 2023, 12:05 
Tempo empregado 12 dias 20 horas 
Notas 8,67/10,00 
Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(87%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
É consenso que Paulo Freire se tornou um dos grandes nomes em metodologias 
educacionais no mundo. Através de seus estudos, novos conceitos e métodos acerca 
da relação dos educadores com os educandos, do ensino com o aprendizado entre 
outros, buscou uma melhor interação e integração dos alunos com seus ambientes 
escolares, com seus educadores e com as metodologias que lhes eram aplicadas. Em 
específico, no que se refere ao docente, procurou desmistificar a figura de autoridade, 
tornando o educador uma parte importante de um processo, que tem como atores 
igualmente relevantes o aluno e o ambiente. 
Sobre o papel do docente dentro do processo pedagógico, segundo Paulo Freire, 
assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
 
 
( ) O Docente, assim como o discente, devem ser ativos no processo de educação.. 
( ) Representa um elemento mediador no processo de .aprendizagem, em que o 
educando é o ator principal. 
( ) Seria capaz de atuar com diversos perfis de alunos, mesmo aqueles com 
dificuldade de aprendizagem 
( ) Coloca sobre si a total responsabilidade sobre o processo avaliativo, sem envolver 
o aluno. 
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1254
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1254#section-4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=87971
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=87971
( ) É o ponto focal do processo de aprendizagem, ou seja se apresenta como ator 
principal ao possuir todo o conhecimento que será transmitido. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V-V-V-F-F 
b. V-F-V-F-V 
c. F-F-F-F-F 
d. F-V-V-V-F 
e. V-F-V-F-V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-V-V-F-F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
O desenvolvimento de uma nação sempre esteve diretamente ligado a importância 
que se é dada a educação e a metodologia de formação de seus educadores. No 
Brasil, Paulo Freire representou um marco nos conceitos que envolvem a educação 
daqueles que a buscam e de como estão como se relacionam com aqueles que a 
transmitem, ou docentes. Em meio mudanças sociais, políticas e econômicas, Paulo 
Freire usou seu conhecimento acerca dos processos educacionais para nortear esta 
formação docente, o que trouxe importantes reflexos para a educação ao redor do 
mundo. Mas foi apenas em 1963 que Paulo Freire, com seu método inovador de 
alfabetização de adultos, teve os primeiros lampejos de sua grande notoriedade 
posteriormente alcançada. 
Neste contexto, como foram como aceitas as metodologias de Paulo Freire pelas 
comunidades educacionais, após seu método de alfabetização de adultos ganhar 
notoriedade? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Ocorreu um grande boicote aos postulados de Freire, principalmente devido a suas 
ligações com partidos de direita. 
b. Ocorreu grande aceitação, mas apenas internacionalmente, no Brasil seus conceitos 
não foram adotados, ficando apenas nos livros. 
c. Houve um substancial popularização de seus métodos educacionais na maioria das 
dos movimentos com abordagem mais populares. 
d. Grande parte dos educadores concordaram com a proposta embora não foi 
adotada nas escolas. 
e. Ocorreu uma pequena adoção das ideias de Freire, apenas entre seus colegas 
próximos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Houve um substancial popularização de seus métodos 
educacionais na maioria das dos movimentos com abordagem mais populares. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Marcelo (2009) afirma que o conceito de desenvolvimento profissional é um processo 
de longo prazo, vindo de oportunidades e experiências que produzem os métodos de 
aprender a ensinar. O professor é e será sempre um construtor desses saberes, pois a 
ação docente demanda ação e reflexão contínua, aliando teoria à prática, sendo então 
uma prática bastante reflexiva e não apenas uma aplicação de técnicas, pois: 
 
 
 Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. As experiências e competências são adquiridas em sala de aula de forma 
permanente e imutável. 
b. As experiências e competências são adquiridas no dia a dia pessoal do professor. 
c. As experiências e competências são adquiridas em sala de aula. 
d. As experiências e competências são adquiridas na grade curricular da licenciatura. 
e. As experiências e competências são adquiridas juntamente do conteúdo específico. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As experiências e competências são adquiridas em sala de aula. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
De acordo com Gadelha (2020) A formação docente é importante pois privilegia a 
construção de saberes e competências básicas necessárias para desenvolver uma boa 
prática, incluindo a construção da parceria professor e aluno e levando em 
consideração o nível de ensino em que se leciona, que aproxime o graduando ao 
mundo da escola. Além disso, essa formação permite aos professores: 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Alterar a prática docente sem método que envolva teoria e prática. 
b. Estagnar sua prática docente, mantendo concepções tradicionais. 
c. Analisar suas práticas docentes, mas não buscar novos conhecimentos. 
d. Analisar suas práticas docentes, para se buscar sempre novos conhecimentos. 
e. Reavaliar a prática de seus alunos, sem desenvolvimento próprio. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Analisar suas práticas docentes, para se buscar sempre novos 
conhecimentos. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentre os estudos e conceitos desenvolvidos por Freire, existem alguns que ressaltam 
a importância das interações do homem com a educação e com a sociedade, e que 
esta relação não deve ser passiva, em que o homem deve deixar suas impressões, e 
permitir que impressões sejam deixados sobre si. Além desta interação constante, o 
homem deve entender a educação como processo de conscientização, e que segundo 
os processos de educação de Freire, tem como foco e finalidade o desenvolvimento de 
personalidades democráticas. Qual o papel do diálogo nos modelos de educação de 
Freire, que se centravam nas personalidades democráticas? 
Escolha uma opção: 
a. Permitiu que os educandos pudessem retornar rapidamente ao mercado de 
trabalho. 
b. Representava uma solda nos processos educativos, algo fundamental para a 
fomento da democracia. 
c. Tinha por objetivo tornar o projeto longo o suficiente para se encaixar no 
orçamento plurianual. 
d. Desejava compreender o nível de discordância dos educandos para com o Governo 
e. Agia como ferramenta pedagógica onde o professor percebia os talentos dos 
alunos e desta forma os neutralizava para homogeneizar as turmas. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Representava uma solda nos processos educativos, algo 
fundamental para a fomento da democracia. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
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Texto da questão 
Com evolução e desenvolvimento da economia, percebeu-se que as necessidades em 
relação a formação e as capacitações profissionais também sofreram transformações. 
Em todos os setores da economia, o constante aprimoramento profissional se tornou 
necessário de formaque este profissional esteja atualizado com as novas tecnologias 
e seja capaz de desempenhar suas funções de forma efetiva. No campo educacional, a 
necessidade de constante aprimoramento recai sobre os docentes, pelo seu papel 
essencial na promoção de conhecimento. 
Qual a importância do constante aprimoramento profissional do docente para a 
promoção das tecnologias da informação na educação? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Pois dessa forma os professores serão capazes de entender como potencializar o 
uso da informática em benefício da aprendizagem. 
b. Essa capacitação contínua é exigência legal para a implantação de programas de 
integração da informática nas escolas, mas nada acrescentam na prática da 
aprendizagem. 
c. A constante capacitação do docente não é uma exigência da evolução das novas 
tecnologias, embora sua importância se deve a necessidade de atualização em relação 
a criação de novos sistemas. 
d. Dessa forma os docentes poderão desenvolver habilidades para potencializar ainda 
mais as possibilidades de ensino, embora essas capacitações ainda não sejam 
oferecidas pela própria escola. 
e. Esta capacitação permitirá ao docente que este profissional se desenvolva 
individualmente, não interferindo nas suas relações com o aluno e com a informática. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Pois dessa forma os professores serão capazes de entender 
como potencializar o uso da informática em benefício da aprendizagem. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
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Texto da questão 
As últimas décadas foram marcadas pelo crescimento e consolidação das tecnologias 
de informação. Esta informatização passou a fazer parte de nossa vida cotidiana 
através de funcionalidades que tornaram nossa vida mais fácil e cômoda, com 
aplicações bancárias, em transportes, entretenimento, entre outros. Esta tecnologia foi 
levada ao ambiente escolar com o objetivo de integrar as metodologias de ensino já 
utilizadas, com as novas ferramentas tecnológicas de modo que o processo de 
aprendizagem se tornasse mais eficiente. 
Sobre a importância da informática no processo de aprendizagem, é correto afirmar 
que: 
Escolha uma opção: 
a. A importância da informática dentro de uma sala de aula é crescente, uma vez que 
quando bem aplicada é capaz de substituir a figura do professor. 
b. Introdução da informática nas atividades em sala de aula dos alunos facilita a sua 
integração com as novas tecnologias, mas ainda não oferecem ferramentais para o 
desenvolvimento do raciocínio. 
c. A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o 
que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver problemas. 
d. Por ser uma atividade mecânica, a informática dentro da sala de aula auxilia na 
formação do sendo de organização do aluno, não interferindo em sua habilidade de 
pensar. 
e. Desenvolver habilidades em informática permite ao aluno desenvolver o raciocínio 
lógico, e tudo isso uma forma facilitada, pois não exige capacitação do uso do 
equipamento por parte do professor. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e 
da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver 
problemas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
O terceiro período histórico no que diz respeito a formação dos professores, 
estendeu-se de 1961 até 2001, sob a influência da concepção pedagógica produtivista. 
Onde uma nova lei entrou em vigor no ano de 1946, que definiu como competência da 
União fixar “as diretrizes e bases da educação nacional”. Mas, a Lei de Diretrizes e 
Bases só foi promulgada em 1961. O que Saviani discorre sobre a não criação de um 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação após o golpe civil militar em 1964? 
 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
 
 
I - O golpe visava garantir a continuidade da ordem socioeconômica que havia sido 
considerada ameaçada no quadro político presidido por João Goulart. 
II – O golpe militar visava garantir uma emancipação educacional do cidadão, 
formando seres críticos e incisivos. 
III - As diretrizes gerais, em vigor, não precisavam ser alteradas. 
IV – O golpe militar objetivava assegurar a liberdade de expressão para alunos e 
professores. 
 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas. 
b. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas. 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas. 
e. Estão corretas as afirmativas II e IV, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I e III, apenas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nas palavras do filósofo e educador brasileiro Paulo Freire (1979, p. 10): “Quanto mais 
me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto 
mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos 
devem servir, mais aumenta minha responsabilidade com os homens”. Destaca-se 
dessa maneira, que uma boa formação inicial contribui para formar que tipo de 
professores? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Professores sem responsabilidade ou consciência social. 
b. Professores desprovidos de conteúdo mas completos de sensibilidade. 
c. Professores unilaterais, resistentes a qualquer tipo de mudança. 
d. Bons professores, responsáveis por alienar seus alunos e integra-los a lógica de 
mercado. 
e. Bons professores, responsáveis e conscientes de seu papel perante a sociedade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Bons professores, responsáveis e conscientes de seu papel 
perante a sociedade. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Paulo Freire tinha uma visão a frente de seu tempo em relação a educação. Décadas 
de estudo e reflexões resultaram em inúmeros estudos e novos conceitos a respeito 
da relação do homem com sua educação e seu ambiente educacional. De um modo 
especial, sua relação com educação de adultos foi marcada por uma total 
reestruturação das metodologias de ensino, em que palavras normalmente utilizadas 
em um ambiente escolar eram substituídas de forma simples por outras, que 
oferecessem novas nuances de aprendizagem ao aluno. Para Freire, o que as palavras 
tradicionais utilizadas em um ambiente educacional como, aluno, sala de aula, classe, 
professor entre outras, representava em seus métodos de alfabetização de adultos? 
Escolha uma opção: 
a. Representavam pontos onde Freire não poderia mudar e com isso deveria construir 
seu modelo de forma a evitar tais aspectos.Representavam pontos onde Freire não 
poderia mudar e com isso deveria construir seu modelo de forma a evitar tais 
aspectos. 
b. Representavam elementos domesticadores da educação. 
c. Representavam a estrutura fundamental e vital a uma educação de qualidade. 
d. Representavam os maiores custos da aplicação do modelo de Freire. 
e. Representavam a maior fonte de problemas da aplicação do modelo de Freire. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Representavam elementos domesticadores da educação. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em um tempo mais atual, mais precisamente nas duas últimas décadas, o termo 
capacitação profissional se popularizou nos meios comerciais e industriais como 
forma dos profissionais desenvolverem novas habilidades, ou mesmo aprimorar 
habilidades já conhecidas. Para Paulo Freire, e sua visão das atribuições de um 
docente, este termo já permeava seus estudo e conclusões acerca do assunto, dando 
novas nuances as responsabilidades dos educadores frente aos desafios de umaeducação mais eficiente. Segundo Paulo Freire, como deve ser o comportamento de 
um educador frente a sua capacitação profissional? 
Escolha uma opção: 
a. Buscar construir seu nível de Doutor nos primeiros anos de profissão, de forma a 
não necessitar de novas capacitações. 
b. O professor nunca deixará de ser um educando, necessitando estar se capacitando 
constantemente de forma a oferecer o melhor para seu aluno. 
c. Evitar novas capacitações, pois muitas delas distanciam o professor do aluno. 
d. Buscar sempre aderir a demanda por novos cursos, mesmo que não tenha 
interesse nas áreas do conhecimento. 
e. Consumir todo e qualquer curso, mesmo que irrelevante a profissão, de forma a 
conquistar maiores salários. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O professor nunca deixará de ser um educando, necessitando 
estar se capacitando constantemente de forma a oferecer o melhor para seu aluno. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
A educação, desde seus primórdios e em suas origens mais primitivas de transmissão 
de conhecimento, sempre representou elemento transformador para o indivíduo e 
para a sociedade. Evoluindo com a própria história do homem, absorveu conceitos e 
características de cada época e teve como pano de fundo as revoluções e marcos que 
definiram a sociedade atual em que vivemos. E justamente por possuir este elemento 
transformador, a educação sempre foi um importante instrumento de transformação 
social. 
Deste modo, segundo Freire, como o verdadeiro aprendizado pode transformar o 
educando? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Desta forma o educando adota uma postura partidária de direita e passa a ser mais 
rígido com a sociedade. 
b. O verdadeiro aprendizado permite que o estudante decida se isso lhe trará algum 
benefício, ou se deve desistir dos estudos. 
c. Pois permite que o educando ressignificar os saberes que são transmitidos pelos 
seus educadores o que lhe possibilita seu crescimento e desenvolvimento. 
d. Com o verdadeiro aprendizado o educando fica pouco tempo na escola, o que lhe 
permite trabalhar e conquistar seus sonhos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pois permite que o educando ressignificar os saberes que são 
transmitidos pelos seus educadores o que lhe possibilita seu crescimento e 
desenvolvimento. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Freire (2000, p. 67): “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem 
ela tampouco a sociedade muda”. Podemos perceber aqui como a educação tem um 
papel central na mudança da sociedade e na mudança de pensamentos, fazendo com 
que os discentes saiam do pensamento de senso comum. Nesse sentido, em relação 
ao senso comum, o que é levado em consideração? 
 
 
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
 
 
I – Os saberes informais do cotidiano. 
II – Crenças, hábitos e preconceitos. 
III – Tradições passadas de geração em geração. 
IV – Conhecimento científico. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Estão corretas as afirmativas I e III, apenas. 
b. Estão corretas as afirmativas I e IV, apenas. 
c. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
e. Estão corretas as afirmativas I, II e III, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II e III, apenas. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Projeto Político Pedagógico (PPP) nos mostra a visão macro do que a escola 
pretende alcançar, é um plano de intenções produzido pela escola, nele contém o que 
temos a intenção de fazer, de realizar, quais são os objetivos metas e desafios que 
queremos alcançar, tanto nas questões pedagógicas quanto nas administrativas. Ele é 
uma direção, um rumo para as futuras ações da escola, ele é democrático e definido 
coletivamente onde todos têm um compromisso, baseado no presente e planejando 
como queremos que seja o futuro. Portanto, o PPP pode ser considerado como: 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Um instrumento norteador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
b. Um instrumento estagnador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
c. Um instrumento ditador dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
d. Um instrumento ilusório dos processos de formação de uma Instituição escolar. 
e. O PPP não pode ser considerado um instrumento dos processos de formação de 
uma Instituição escolar, 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Um instrumento norteador dos processos de formação de uma 
Instituição escolar. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ter em consideração as características do pensamento prático do professor obriga-
nos a repensar, não só a natureza do conhecimento acadêmico mobilizado na escola e 
dos princípios e métodos de investigação na e sobre a acção, mas também o papel do 
professor como profissional e os princípios, conteúdos e métodos da sua formação 
(PÉREZ GÓMEZ, 1995, p. 104). A partir dessa citação, o que o referido autor está 
querendo nos dizer? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O professor deve ser compromissado com as tradições impostas ao longo da 
sociedade, sem quebra de paradigmas. 
b. O professor precisa ter o conhecimento acadêmico, mas é necessário também 
possuir o pensamento prático. 
c. O professor deve conseguir articular apenas o saber técnico e científico. 
d. O professor deve limitar-se apenas ao conhecimento acadêmico, transferindo 
conteúdo científico a seus alunos. 
e. O professor ao refletir sobre a prática e na prática, não deve fazer as intervenções 
necessárias. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O professor precisa ter o conhecimento acadêmico, mas é 
necessário também possuir o pensamento prático.