Prova Oline DIDÁTICA

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DIDÁTICA
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QUESTÃO 1 - Sobre o uso de jogos no ensino fundamental, é correto afirmar que:
a) ao organizar o planejamento, o professor pode prever o uso de jogos que possibilitem aos estudantes aprenderem de forma desafiadora e lúdica.
b) quando o professor utiliza um jogo em sala de aula, não precisa se utilizar de outras estratégias de ensino, bastando deixar os estudantes jogarem.
c) o professor não precisa planejar os jogos que utilizará com os estudantes, basta ir improvisando e flexibilizando os encaminhamentos pedagógicos.
d) o professor pode sempre utilizar jogos nos momentos que sobram das aulas, pois assim contribuirá na fixação de conceitos.
e) quando o professor utiliza um jogo em sala de aula não precisa de regularidade no seu uso, o que importa é trazer novos recursos.
QUESTÃO 2 - Sob influência do positivismo, o que significa dizer que a escola pública deve ser laica? Assinale a alternativa correta.
a) Significa que a laicidade na escola garante a consolidação do ensino da religião cristã nas escolas.
b) Significa que a laicidade na escola garante a ausência da teologia nos processos educacionais.
c)  Significa que a laicidade na escola garante o direito de o professor ensinar a sua religião aos estudantes.
d) Significa que a laicidade na escola garante a ausência da humanização nos processos educacionais.
e) Significa que a laicidade na escola garante a consolidação da teologia nos processos educacionais.
QUESTÃO 3 - Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença a seguir.
Em uma perspectiva _________, a avaliação e o planejamento têm uma relação intrínseca, pois, ao realizar uma avaliação ___________, o ___________ ocorrerá, tendo em vista a efetivação de ambientes educativos em prol do direito à aprendizagem.
a) excludente - diagnóstica - o planejamento
b)  emancipatória - permanente - a reprovação
c) emancipatória - diagnóstica - a reprovação
d) emancipatória - diagnóstica - planejamento
e) excludente - permanente - a reprovação
QUESTÃO 4 - Ao planejarmos, antevemos o que realizaremos. Quando o planejamento ocorre em uma perspectiva emancipatória no espaço educacional, o que deve ser considerado? Assinale a alternativa correta.
a) A possibilidade de o profissional redimensionar a avaliação, pois esta ocorrerá com vistas à retenção dos estudantes. Ao ser retido, o estudante tem novas chances para aprender, pois o que deve ser considerado é a possibilidade de esse sujeito ter acesso aos conteúdos que não aprendeu.
b) A intuição, pois ela permite aos profissionais da escola efetivar com competência os processos de ensino, garantindo a qualidade nos processos de aprendizagem. Assim, as estratégias, os recursos, os tempos e os critérios de avaliação serão automaticamente organizados.
c) O que já está presente nos livros didáticos, visto que esses são aprovados pelo MEC e devem ser utilizados na sua integralidade. Os livros didáticos são uma fonte inquestionável para a organização do professor e, por meio deles, é que o aluno terá acesso aos saberes científicos.
d) A necessidade de registros sem necessidade de diagnósticos, já que o planejamento é a cópia do que está presente no currículo formal. O currículo formal precisa ser cumprido na totalidade, pois foi elaborado com base nos diferentes componentes curriculares obrigatórios.
e) A busca pela sistematização dos objetivos educacionais a serem atingidos com os estudantes. É preciso analisar o tempo destinado para que as estratégias pedagógicas sejam desenvolvidas, os recursos, os espaços, os critérios de avaliação da aprendizagem e os seus instrumentos de verificação.
QUESTÃO 5 - Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que as pedagogias liberais:
a) preparam o sujeito para dialética, em que a ação, a reflexão e a ação estão presentes. Os saberes trabalhados em sala de aula são questionados.
b) dizem respeito ao liberalismo econômico e não estão relacionadas à autonomia da escola. As pedagogias liberais estão fundamentadas na meritocracia.
c) possibilitam uma formação humana reflexiva, crítica e emancipadora. O liberal se refere à liberdade de pensamento e à autonomia da escola na gestão.
d) estão relacionadas à crítica ao contexto político, econômico e social em que a escola está inserida. Com isso, pode-se rever e replanejar ações.
e) estão relacionadas à liberdade de atuação do professor, possibilitando autonomia. O professor é aquele que atuará em prol da transformação.
QUESTÃO 6 - Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos essenciais dispostos na BNCC.
IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a) I, II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c)  II, III e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) I e II, apenas.
QUESTÃO 7 - Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre a verificação da aprendizagem pelo professor - e não a avaliação mediadora.
A concepção ___________________de educação, supervaloriza as informações ___________________aos estudantes, e supõe que eles devam responder do mesmo modo. Há ______________do que foi ensinado. O aluno _________________ os conteúdos que são sistematizados pelo professor.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta de palavras.
a) interacionista - construídas - reelaboração - constrói
b) interacionista - construídas - reprodução - recebe passivamente
c) comportamentalista - transmitidas - reelaboração - recebe passivamente
d) comportamentalista - construídas - reprodução - constrói
e) comportamentalista - transmitidas - reprodução - recebe passivamente
QUESTÃO 8 - Acerca da origem da didática, com a publicação de Comenius, o que a didática magna afirmava? Assinale a alternativa correta.
a) Afirmava que era possível ensinar as crianças como se ensina os adultos, com ambos sendo considerados iguais.
b) Afirmava que era possível ensinar tudo a todos e questionava o uso da memorização.
c) Afirmava a importância da cópia e da repetição para que todos aprendessem de forma seriada e em conjunto.
d) Afirmava que se deveria ensinar as crianças por meio da rotina e da repetição, para elevar a fixação de conceitos.
e)  Afirmava que a metodologia mais adequada ao ensino era a valorização da leitura.
Disciplina: 100947 - DIDÁTICA
QUESTÃO 1 - Em relação a metodologias e métodos de ensino, avalie as sentenças a seguir.
I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação do objetivo estabelecido no planejamento.
II - Para atingir seus objetivos, o professor pode se utilizar de metodologias tradicionais 
de ensino, em que o estudante é considerado uma tábula rasa.
III - É preciso coerência entre as metodologias utilizadas e as concepções de homem, sociedade, sujeito, aprendizagem e ensino dispostas no PPP construído democraticamente.
IV - As metodologias dizem respeito ao conjunto de métodos, mas também a fundamentos e pressupostos teóricos.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a) I, III e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I e III, apenas.
e) III e IV, apenas
QUESTÃO 2 - Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Sobre a tendência pedagógica progressista libertária, é correto afirmar que o foco dessa pedagogia é:
a) o individualismo, portanto, o silêncio.
b) o antiautoritarismo, portanto, a resistência.
c) o tecnicismo, portanto, as técnicas.
d) o liberalismo, portanto, a meritocracia.
e) o autoritarismo, portanto,o controle.
QUESTAO 3 - Marque a alternativa que completa corretamente a sentença. É correto afirmar que, para a pedagogia liberal tecnicista,
a) os métodos e as técnicas utilizados pelo professor são contextualizados historicamente, discutindo-se a não neutralidade do fazer pedagógico.
b) o papel da escola é formar sujeitos reflexivos que compreendam a vida em sociedade 
com o uso de métodos ativos.
c) a avaliação da aprendizagem desenvolvida busca trazer reflexões para o aprimoramento da prática pedagógica.
d) os métodos e as técnicas utilizados pelo professor visam à autonomia dos estudantes 
com o uso de metodologias ativas.
e) o papel da escola é ser modeladora do comportamento humano, por meio de técnicas 
e manuais que apregoam a neutralidade no fazer pedagógico.
QUESTÃO 4 - Qual é o conceito que se relaciona com o planejamento educacional? Assinale a alternativa correta.
a) Planejamento dos sistemas de ensino, diz respeito à intencionalidade do Estado na gestão das escolas do país, do estado ou do município.
b) Está relacionada ao planejamento realizado pelo coletivo de professores de turmas de 
um mesmo ano.
c) Está relacionada ao plano de ação da escola, elaborado pela comunidade educativa.
d) Está relacionada ao planejamento da escola como um todo, com base no Projeto Político Pedagógico construído coletivamente.
e) Está relacionada ao planejamento dos processos de aprendizagem dos estudantes em 
sala de aula.
QUESTÃO 5 - Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A autoavaliação do professor, relacionada ao aprimoramento do seu trabalho educativo, é parte da perspectiva emancipatória. Considerando que os estudantes não estão aprendendo, o professor deve:
a) culpar a sua própria formação inicial, pois se ele aprendeu assim e não consegue ensinar de maneira que todos aprendam, é uma falha própria.
b) culpabilizar o sistema, pois ao contextualizar os processos educativos, percebe-se, na 
conjuntura política, econômica e social, a falta de solução.
c) dividir os sujeitos da aprendizagem entre os que aprendem e os que não conseguem aprender, facilitando a organização dos grupos em sala de aula.
d) redimensionar o seu planejamento com atividades diferenciadas e diversificadas, objetivando a aprendizagem de todos os sujeitos.
e) chamar as famílias e obrigá-las a ensinar em casa o que os estudantes não aprenderam na escola, pois é dever dos responsáveis garantir a educação.
QUESTÃO 6 - Acerca da origem da didática, com a publicação de Comenius, o que a didática magna afirmava? Assinale a alternativa correta
a) Afirmava a importância da cópia e da repetição para que todos aprendessem de forma 
seriada e em conjunto.
b) Afirmava que a metodologia mais adequada ao ensino era a valorização da leitura.
c) Afirmava que era possível ensinar as crianças como se ensina os adultos, com ambos 
sendo considerados iguais.
d) Afirmava que era possível ensinar tudo a todos e questionava o uso da memorização.
e) Afirmava que se deveria ensinar as crianças por meio da rotina e da repetição, para 
elevar a fixação de conceitos.
QUESTÃO 7 - Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
___________________, segundo a BNCC (BRASIL, 2018), referem-se ao conjunto de 
saberes organizados, de forma progressiva, que todos os estudantes devem dominar até o final da educação básica. Assim, todas as escolas do país, da educação infantil ao ensino médio, devem assegurar o direito à aprendizagem, respeitadas as especificidades de cada região e de cada escola
a) As grades curriculares
b) Os projetos educacionais
c) As aprendizagens essenciais
d) Os princípios éticos, políticos e estéticos
e) Os planejamentos
QUESTÃO 8 - Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
O termo qualidade é polissêmico, ou seja, pode remeter-se a múltiplos conceitos, que, dependendo da concepção que se tem, pode-se levar a um tipo de encaminhamento. Em relação à elaboração do PPP de forma coletiva e democrática, a qualidade educacional está relacionada...
a) ao direito à aprendizagem com foco no trabalho educativo, ou seja, a princípios tais como a equidade, a igualdade, a inclusão, a participação de todos e a transparência nas decisões.
b) à confiança no mercado de trabalho, que conta com indivíduos flexíveis e competentes 
para que haja maior competitividade e lucro nas empresas, tendo em vista que a sociedade é excludente.
c) à qualidade no planejamento, na execução, no controle em todas as etapas, pois a equipe de técnicos que fazem parte da equipe gestora tem possibilidade de realizar avaliações periódicas.
d) ao direito de todos realizarem as ações que desejarem, pois dessa forma se alcançará a autonomia, que é evidente em uma gestão democrática, pois a autonomia é a liberdade de atuar conforme os anseios individuais.
e) à qualidade total, pois essa permite que a equipe de profissionais busque o zero desperdício no ambiente escolar, já que, ao modernizar a gestão, tem-se a possibilidade de controlar o produto educacional: a aprendizagem
QUESTÃO 1 - Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Na concepção pedagógica ________________, o foco era a formação de mão de obra para o mercado de trabalho, cujas estratégias e encaminhamentos metodológicos previstos no planejamento não propunham reflexões críticas sobre o conhecimento trabalhado em sala de aula. O importante era que o conteúdo fosse transmitido e o planejamento cumprido, havendo uma suposta neutralidade do planejamento e dos métodos de ensino.
a) progressista
b) assistencialista
c) tecnicista
d) da Escola Nova
e) libertária
QUESTÃO 2 - Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Sobre a tendência pedagógica progressista libertária, é correto afirmar que o foco dessa pedagogia é:
a) o tecnicismo, portanto, as técnicas.
b) o individualismo, portanto, o silêncio.
c) o antiautoritarismo, portanto, a resistência.
d) o autoritarismo, portanto, o controle.
e) o liberalismo, portanto, a meritocracia.
QUESTÃO 3 - Qual o intuito da didática? Marque a alternativa correta.
a) Investigar a avaliação educacional nos três níveis: avaliação de sistema, avaliação institucional e avaliação da aprendizagem.
b) Investigar os objetivos, os métodos, os conteúdos e os contextos das formas de ensinar, considerando as intencionalidades educacionais.
c) Investigar os objetivos, os métodos, o tecnicismo e as práticas tradicionais de ensino, desconsiderando contextos educacionais.
d) Questionar os processos de ensino e de aprendizagem realizados no interior de cada uma das escolas do país.
e) Investigar os processos de planejamento educacional, considerando a participação de todos os envolvidos.
QUESTÃO 4 - Associe as duas colunas, relacionando os termos com definições 
apresentadas, e assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
( 1 ) Planejamento de ensino
( 2 ) Plano de aula
( ) Seleciona-se o que será ensinado por período de tempo estabelecido pelo regimento da unidade.
( ) Elaborado para, no máximo, quinze dia
) É um detalhamento do que já foi planejado.
( ) Previsão dos objetivos de ensino-aprendizagem a serem alcançados pelos estudantes
a) 2 - 1 - 1 - 2
b) 2 - 1 - 2 - 1
c) 1 - 2 - 1 - 2
d) 1 - 1 - 2 - 2
e) 1 - 2 - 2 - 1
QUESTÃO 5 - Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos essenciais dispostos na BNCC.
IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a) I, II e III, apenas.
b) I e II, apenas
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV,apenas.
e) II e IV, apenas.
QUESTÃO 6 - O projeto político pedagógico (PPP) é o plano global da instituição, pois dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. Trata-se de uma sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa com base na leitura da realidade.
Considerando o PPP como o plano maior da escola e que é a partir dele que a escola encaminhará suas ações, analise as sentenças a seguir.
I - A equipe gestora precisa organizar instrumentos de pesquisa que possibilitem o levantamento de dados sobre o contexto sociocultural da comunidade educativa.
II - A equipe gestora necessita mobilizar a comunidade educativa a participar da elaboração do PPP da escola.
III - Após o levantamento de dados advindos do contexto sociocultural, a escola necessita tabulá-los e interpretá-los, objetivando uma melhor compreensão da realidade educativa.
IV - O coletivo escolar levantará pressupostos teóricos que embasarão todas as ações da escola. Esses pressupostos devem ir ao encontro do direito à aprendizagem.
V - As famílias ou responsáveis não precisam conhecer o PPP da escola,pois são leigos no assunto.
VI - Os envolvidos no processo educativo devem buscar a efetivação entre o que está descrito no documento e os encaminhamentos realizados no dia a dia da escola.
É verdadeiro o que se afirma em:
a) II, III e IV, apenas.
b) I, III, IV e VI, apenas.
c) I, II, III e V, apenas
d) I, II, III, IV e VI, apenas.
e) II, IV, V e VI, apenas.
QUESTÃO 7 - Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a ludicidade no processo de ensino e de aprendizagem.
_________as metodologias de ensino, trazendo a ludicidade como elemento essencial na condução do processo de ensino e de aprendizagem, possibilita ao professor organizar ambientes de aprendizagem em que a brincadeira, o brinquedo, o jogo e os materiais didáticos sejam utilizados de forma a proporcionar aos estudantes________________________, ao mesmo tempo que lhes fornecem______________________ que lhes permitam consolidar aprendizagens.
a) Utilizar - silêncio e atenção - organização
b) Adequar - ferramentas para se organizarem - motivação
c) Planejar - ferramentas de ampliação cultural - desafios e mediações
d) Reorganizar - ferramentas para manter a atenção - treinamento
e) Assimilar - ferramentas para manter a disciplina - desafios e mediações
QUESTÃO 8 - Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa correta
a) O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos da comunidade educativa, isto é, não é conhecido pelos profissionais da escola e nem pelas famílias/responsáveis, assim, o professor organiza suas ações pedagógicas de acordo com suas próprias convicções.
b) Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja atividades homogêneas para os estudantes, promovendo a aprendizagem de apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito coletivamente, mas não se efetiva na realidade.
c) O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do professor na organização dos tempos, espaços e atividades de maneira a considerar a heterogeneidade em sala de aula, no entanto, o planejamento é realizado trimestralmente, sem possibilidade de reorganização.
d) No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário considerar diferentes ritmos e formas de aprender, assim o professor reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de planejar atividades diferenciadas e diversificadas.
e) O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do professor no processo de consolidação do conhecimento, no entanto, existem professores que não planejam o trabalho a ser efetivado em sala de aula, pois acreditam que não é necessário.
QUESTÃO 9 - Um professor da escola X não conhece o projeto político pedagógico 
(PPP) da escola onde trabalha. Esse docente afirma agir em prol da democracia, mas em sala de aula segue tomando as seguintes atitudes:
I. o quando algum discente quer lhe contar algo sobre a sua vida, ele diz não ter tempo para bobagens;
II. o orienta todos os dias os estudantes a realizarem cópias do livro didático;
III. o afirma que os estudantes não sabem de nada, que devem prestar atenção no que ele diz.
IV. Para superar essa concepção de que os estudantes não podem se expressar nem podem ser considerados em seus saberes, quais práticas deveriam respaldar a ação desse professor? Assinale a alternativa correta.
a) Buscar o diálogo com todos os professores a fim de modificar o PPP quantas vezes forem necessárias, pois há incoerência entre a teoria posta no documento maior da escola e na prática educativa.
b) Ter respaldo no PPP da escola, o qual diz que todos são capazes de aprender Assim, se o professor tem convicção de que os estudantes aprendem por meio da repetição e da cópia, deve continuar a propor essas atividades.
c) Ser respaldado nas suas próprias convicções pessoais, sem considerar o PPP da escola. O PPP é um documento que necessariamente não precisa ser de conhecimento de todos, pois pode ser construído por técnicos.
d) Ter respaldo no PPP da escola, construído coletivamente. Buscar a articulação entre o que está posto no plano maior da escola e a prática pedagógica. Organizar propostas que considerem os saberes dos estudantes.
e) Ter respaldo no PPP da escola, porém, se o professor tem sua própria formação, as concepções dispostas nesse documento não têm muita importância. O professor precisa ter total autonomia em suas ações.
QUESTÃO 10 - Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre a verificação da aprendizagem pelo professor - e não a avaliação mediadora.
A concepção _____________ _____de educação, supervaloriza as informações ___________________aos estudantes, e supõe que eles devam responder do mesmo modo. Há ______________do que foi ensinado. O aluno _________________ os conteúdos que são sistematizados pelo professor.
Assinale a alternativa que tem a sequência correta de palavras.
a) interacionista - construídas - reprodução - recebe passivamente
b) interacionista - construídas - reelaboração - constrói
c) comportamentalista - construídas - reprodução - constrói
d) comportamentalista - transmitidas - reprodução - recebe passivamente
e) comportamentalista - transmitidas - reelaboração - recebe passivamenteParte inferior do formulário
QUESTÃO 1 - Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BN CC).
III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os conhecimentos essenciais dispostos na BNCC.
IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirmar em:
a) II, III e IV, apenas.
b) II e IV, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I, II e III, apenas.
e) I, II e IV, apenas.
QUESTÃO 2 - Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A função social da escola está relacionada ao ________.
a) acesso aos conhecimentos que desenvolvem o aspecto cognitivo do ser humano, que 
estão relacionados à alfabetização.
b) acesso aos conhecimentos de Língua Portuguesa, pois, por meio desses saberes, o sujeito pode ser cidadão.
c) acesso de todos os estudantes ao mercado de trabalho, pois é por meio dele que todos se humanizam e constroem valores.
d) acesso de todos os estudantes à cultura, pois existem pessoas que não têm cultura e 
precisam preencher essa lacuna educacional.
e) acesso aos conhecimentos socialmente elaborados pela humanidade, que sãoos saberes científicos, históricos e culturais.
QUESTÃO 3 - Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença a seguir.
Em uma perspectiva _________, a avaliação e o planejamento têm uma relação intrínseca, pois, ao realizar uma avaliação ___________, o ___________ ocorrerá, tendo em vista a efetivação de ambientes educativos em prol do direito à aprendizagem. 
a) emancipatória - permanente - a reprovação
b) excludente - permanente - a reprovação
c) emancipatória - diagnóstica - a reprovação
d) emancipatória - diagnóstica - planejamento
e) excludente - diagnóstica - o planejamento
QUESTÃO 4 - Assinale a alternativa cuja palavra completa corretamente a sentença.
O olhar avaliativo na perspectiva ___________, segundo Hoffmann (1991), exige de o professor observar o percurso de aprendizagem de cada estudante, o que pressupõe uma 
concepção de educação como direito e não como favor, em que o docente registra os avanços e os desafios a serem superados e reflete sobre os caminhos a serem seguidos.
a) meritocrática
b) mediadora
c) excludente
d) classificatória
e) quantitativa
QUESTÃO 5 - Em relação ao planejamento educacional e suas interfaces com a aprendizagem, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento no espaço educativo formal necessita ser registrado.
II - O planejamento permite a melhoria contínua da qualidade nos processos de ensino e
de aprendizagem.
III - O planejamento é um instrumento neutro de sistematização dos processos educacionais.
IV - O planejamento é um guia das ações e é absoluto, não havendo possibilidades de 
flexibilização.
V - O planejamento precisa ser avaliado, pois, ao verificar que aprendizagens não estão 
sendo consolidadas, redimensionam-se os encaminhamentos.
É verdadeiro o que se afirmar em:
a) I, II, III e V, apenas.
b) I, II e V, apenas.
c) I, II, IV e V, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) II, IV e V, apenas.
QUESTÃO 6 - Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam corretamente a sentença sobre a ludicidade no processo de ensino e de aprendizagem.
_________as metodologias de ensino, trazendo a ludicidade como elemento essencial 
na condução do processo de ensino e de aprendizagem, possibilita ao professor organizar ambientes de aprendizagem em que a brincadeira, o brinquedo, o jogo e os materiais didáticos sejam utilizados de forma a proporcionar aos estudantes________________________, ao mesmo tempo que lhes fornecem______________________ que lhes permitam consolidar aprendizagens.
a) Adequar - ferramentas para se organizarem - motivação
b) Reorganizar - ferramentas para manter a atenção - treinamento
c) Planejar - ferramentas de ampliação cultural - desafios e mediações
d) Assimilar - ferramentas para manter a disciplina - desafios e mediações
e) Utilizar - silêncio e atenção - organização
QUESTÃO 7 - Associe as duas colunas, relacionando os níveis de avaliação educacional a sua definição e, posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta.
(1) Avaliação de sistema 
(2) Avaliação institucional 
(3) Avaliação da aprendizagem
( ) O professor organiza instrumentos de verificação e instrumentos de registro para 
acompanhar o que os estudantes aprenderam.
( ) É instrumento global de avaliação das redes de ensino.
( ) Permite a comunidade educativa avaliar como a escola está s e organizando e 
atuando, tendo em vista o ambiente educativo proposto aos estudantes.
a) 3 - 1 - 2 
b) 3 - 2 - 1 
c) 3 - 2 - 3 
d) 3 - 1 - 3 
e) 3 - 3 - 1
QUESTÃO 8 - Perrenoud (2001) destaca a importância de o professor ser um profissional reflexivo na sua prática educativa. Diante dessa afirmação, é possível afirmar que o professor reflexivo:
I - Avalia sua própria prática, exercendo autocrítica sobre o seu trabalho.
II - Reconhece que quando ensina também aprende.
III - Revê e retoma seus encaminhamentos, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes.
IV - Tem uma opinião formada sobre os estudantes e dessa opinião não abre mão.
V - Busca desenvolver habilidades para relacionar as dimensões técnica e humana.
É verdadeiro o que se afirmar em: 
a) I, II e III, apenas.
b) IV e V, apenas.
c) I, II, III e V, apenas.
d) II, III e V, apenas.
e) I, II e V, apenas