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Consciente das novas demandas para a aprendizagem no século XXI a UNESCO organizou um grupo de estudos que apresentou em 1998 um relatório, denominado Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI. Também conhecido por relatório Delors, apresenta os quatro pilares da educação, que são: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; aprender a ser. As afirmativas que se seguem têm base nesses pilares.
Fonte: adaptado de: DELORS, J. (org.). Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. UNESCO: Publicação MEC, 1998. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000109590_por. Acesso em 25/jan/2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A escola deve promover discussões sobre diversidade cultural, relações étnico-raciais, de gênero, de nacionalidade e todas as demais diferenças com as quais convivemos.
PORQUE
II. A realidade atual exige profissionais aptos para enfrentar, com base na aplicação dos conhecimentos aprendidos, as situações adversas que elas enfrentarão. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. B	A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Todas as tecnologias são desenvolvidas com um propósito específico e este está intrinsecamente ligado ao contexto humano, emergindo em uma época particular, dentro de certas relações sociais. Considerando o dado fragmento de texto sobre a diferenciação entre técnica, tecnologia e ciência, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A técnica é baseada em conhecimento empírico e práticas desenvolvidas a partir da experiência e tentativa e erro.
II. A tecnologia é a aplicação de conhecimentos científicos para a criação de equipamentos, métodos e máquinas que facilitem tarefas humanas.
III. A ciência é um meio de produzir conhecimento através da análise de diferentes aspectos da realidade para explicá-la.
IV. A tecnologia e a ciência são a mesma coisa, pois ambas envolvem a aplicação do conhecimento para resolver problemas práticos.
 
É correto o que se afirma em:
A
I, III e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I e II, apenas.
Mulheres grávidas têm desejos alimentares que indicam necessidades do bebê. É importante atender a
 
esses desejos porque em caso contrário a criança pode nascer com algum problema, ou ainda, com
 
marcas na pele. Geralmente essas marcas têm o formato do alimento que a grávida queria e não
 
comeu.
Fonte: adaptado de: ARANHA, Maria Lúcia; MARTINS, Vera Lúcia.
 Filosofando:
 introdução à
 
filosofia. 2ed. São Paulo: Moderna, 1993.
Leia a afirmativa que se segue e depois analise as alternativas em relação ao tipo de pensamento que
 
ela expressa, bem como a justificativa correta em relação a ela:
I. Filosofia, pois expressa uma reflexão sobre o real com base em lógica dialética.
II. Senso comum, pois é uma explicação racional do fato de muitas gestantes terem desejos
 
alimentares.
III. Mito, pois se apoia em conhecimento transmitido oralmente de geração em geração, e não em
 
evidências racionais.
IV. Ciência, pois segue um método com todo rigor, que é a observação da gestação de muitas
 
mulheres no decorrer dos anos.
É correto o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I, apenas.
D
II, apenas.
“Competência é o substantivo feminino com origem no termo em latim 
competere 
que significa
 
uma aptidão para cumprir alguma tarefa ou função” (grifos do original). Atualmente este termo tem
 
sido associado a uma sigla: CHA.
Fonte: https://www.significados.com.br/competencia/. Acesso em: 24 abr. 2023.
Com base no exposto e no significado da sigla CHA, analise as afirmativas a seguir:
I. Na sigla CHA, C se refere a conhecimento, ou seja, domínio intelectual de determinada área,
 
adquirido principalmente pela escolaridade. 
II. Na sigla CHA, A se refere à aprendizagem, entendida como modificação do comportamento do
 
indivíduo em função das experiências vividas.
III. Na sigla CHA, H se refere à habilidade, ou seja, a destreza, a capacidade que alguém tem de
 
desempenhar determinada tarefa com qualidade.
É correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
3
4
B
I e II, apenas.
C
II, apenas.
D
III, apenas.
A partir do surgimento do capitalismo a ciência se tornou “parte integrante e indispensável da
 
atividade econômica” (CHAUÍ, 1994, p. 286) e se desenvolve a passos largos. A cada ano são
 
descobertos novos conhecimentos, seja confirmando e aprofundando os já existentes ou questionando
 
o que já se sabia sobre um aspecto da realidade e propondo novas formas de explicação (teorias).¿
Fonte: adaptado de: CHAUÍ, M. H. 
Convite à filosofia
. São Paulo: Ática, 1994.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A ciência não é definitiva, avança à medida em que surgem novas demandas ou as teorias já
 
existentes não dão mais conta de explicar o real.
PORQUE
II. As novas gerações se apoiam nos conhecimentos anteriores para avançar e contam com
 
equipamentos mais aperfeiçoados, permitindo o avanço do saber.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Platão escreveu, há muitos séculos atrás, o mito da caverna, que resumimos a seguir:
Havia algumas pessoas acorrentadas em uma caverna, nunca tinham saído dela e o que podiam ver do
 
mundo eram apenas sombras das pessoas e animais que passavam fora, projetadas no fundo da
 
caverna. Então, a compreensão que eles tinham do mundo era distorcida, falha, confusa. Um dos
 
prisioneiros consegue fugir da caverna. Num primeiro momento a luz e as cores o ofuscam e ele
 
pensa em voltar ao conforto do que já conhecia, as sombras da caverna. Mas aos poucos consegue
 
observar e admirar o mundo exterior à caverna. Lembrando dos amigos que ficaram presos ele volta à
 
caverna e relata o que viu. Os prisioneiros não lhe dão ouvidos, consideram que ele enlouqueceu,
 
chegam a ser violentos com ele e preferem continuar acreditando nas sombras.
Recentemente um chargista representou o mito da caverna na imagem a seguir: 
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6
Fonte: PLATÃO. A República. 6° ed. São Paulo: Atena, 1956. p. 287-291.
Analisando a imagem e relacionando-a com o mito da caverna, podemos concluir que:
I. As redes sociais contribuem para que as pessoas “saiam da caverna”, pois fornecem importantes
 
informações de maneira acessível e gratuita.
II. A humanidade avançou muito em termos de conhecimento, mas mesmo assim permanecem formas
 
de compreender o mundo confusas e distorcidas, não racionais.
III. O desenvolvimento científico-tecnológico se transformou numa nova caverna, pois estamos todos
 
sujeitos a receber apenas informações parciais sobre a realidade.
IV. As redes sociais podem agir como as cavernas da atualidade, pois ao permitirem a propagação de
 
mensagens sem a necessária comprovação tendem manter as pessoas numa realidade falsa.
É correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, apenas.
É na sala de aula que se expande significativamente o potencial cerebral humano, uma vez que é em
 
instituições educacionais comprometidas e respeitáveis que conseguimos aproveitar a impressionante
 
plasticidade cerebral para incutir uma vasta gama de conhecimentose habilidades.
Considerando o dado fragmento de texto e levando em consideração a comunicação neuronal e o
 
processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta:
A
A "faísca" da sinapse é o resultado do movimento contínuo de sinais entre neurônios, formando
o nosso pensamento.
B
As sinapses são processos físicos que ocorrem entre os neurônios, não envolvendo mensageiros
químicos.
C
Aprender significa enfraquecer as correntes cerebrais existentes para abrir espaço para novas
informações.
D
Aprender algo novo resulta em correntes cerebrais imediatamente fortes e extensas.
Segundo Chauí (1994, p. 255) “A ciência moderna nasce vinculada à ideia de intervir na Natureza, de
 
conhecê-la para apropriar-se dela, para controlá-la e dominá-la. A ciência não é apenas contemplação
 
da verdade, mas sobretudo o exercício do poderio humano sobre a Natureza”. Por isso, numa
 
sociedade capitalista, a ciência vai se imbricando com a técnica, gerando tecnologia.
 
Fonte: CHAUÍ, Maria Helena. 
Convite à filosofia
. São Paulo: Ática, 1994, p. 255.
Com base no exposto, julgue as afirmativas a seguir sobre a tecnologia.
I. Sintetiza vários conhecimentos num artefato que cumpre tarefas, funções que são úteis.
II. Reúne elementos de vários ramos da ciência para criar um artefato que facilite a vida humana.
III. Busca compreender o funcionamento do mundo, produz conhecimentos a partir de um método
 
bem definido. 
IV. Separa analiticamente os vários aspectos de uma realidade até conseguir compreender cada um e
 
assim, explicá-la.
É correto o que se afirma em:
A
I, II e III, apenas.
B
I, apenas.
C
II e IV, apenas.
D
I e II, apenas.
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A utilização da palavra "tecnologia" vem sendo ampliada para muitas áreas do conhecimento,
 
alterando muitas vezes seu significado e distanciando-se da conceituação tradicional. O conceito de
 
tecnologia poderá ter maior ou menor abrangência, dependendo do foco em análise. Além disso, é
 
preciso ter cuidado para não compreender o termo tecnologia de maneira equivocada, como se ele se
 
referisse apenas aos mais modernos processos ou aparatos. Na verdade, qualquer conhecimento
 
humano materializado em processo, equipamento ou método, seja ele oriundo da vivência diária ou
 
da ciência, pode ser considerado tecnologia. Portanto, produz-se tecnologia desde a antiguidade.
Fonte: adaptado de: SILVA, J. C. Tecnologia: novas abordagens, conceitos, dimensões e gestão. 
Revista Produção
, v. 13, n. 1, 2003. Disponível em
 
https://www.scielo.br/j/prod/a/3ZWfzzNVH44X8J7KgbRfShQ/?lang=pt#. Acesso em: 1 ago. 2023.
Com base na afirmação acima e nos estudos realizados no decorrer deste tema de aprendizagem,
 
analise as afirmativas:
I. O desenvolvimento tecnológico se tornou autônomo e vem dirigindo os rumos da história, já não é
 
mais possível prever seus rumos.
II. A tecnologia é uma atividade essencialmente prática, os implementos e aparelhos que ela cria
 
servem como extensões, ampliações das capacidades do corpo humano.
III. A tecnologia se tornou sinônimo de ciência, já que no atual estágio da história da humanidade,
 
não se geram tecnologias que não sejam aplicações práticas da ciência.
IV. A ciência e a tecnologia não devem ser associadas diretamente, pois conhecimentos gerados por
 
problemas diários também geram processos e equipamentos que facilitam a vida humana.
É correto o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e IV, apenas.
D
II, e III, apenas.
Leia o excerto de texto a seguir:
“'
Lifelong learning
' é uma prática que defende a permanência do aprendizado ao longo de toda a vida,
 
ao invés de apenas no período acadêmico. É enxergar oportunidades de aprender em todos os
 
momentos, lugares e pessoas. Além disso, o 
lifelong learning 
não promove hierarquia entre os
 
diferentes tipos de educação. Para quem o pratica, o aprendizado é flexível e abundante da mesma
 
forma em todos os lugares.”
Fonte: https://bit.ly/3oIIg1d. Acesso em: 15 abr. 2023.
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Com base no texto e nos estudos realizados, analise as afirmativas a seguir:
I. 
Lifelong learning 
exige da pessoa uma postura curiosa ante o mundo, o desejo de compreender as
 
coisas, de aprender sempre mais.
II. 
Lifelong learning 
é construir conhecimento no decorrer de toda a vida, de forma planejada,
 
utilizando-se de estratégias variadas e em várias oportunidades.
III. 
Lifelong learning
 se refere à capacidade e disposição de adquirir o maior número possível de
 
informações do mundo, no menor tempo possível, de modo a acompanhar todas as transformações da
 
sociedade.
IV. 
Lifelong learning
 é um termo que se popularizou no meio empresarial e vem sendo compreendido
 
de maneira errônea. Na verdade, se refere à somatória de treinamentos, cursos e pós-graduações que
 
agregam conhecimento ao trabalhador.
É correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
III e IV, apenas.
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