FILOS DIM HIST ED FÍSICA

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UNIVERSIDADE PAULISTA PARAÌSO – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
FILOSOFIA DA DIMENÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Nome: Kaique Ferreira da Silva Lima RA: N51669-0
Matéria: Filos. Dim. Hist. Ed. Física 
 
Campus: Paraíso
Turma: EF6P68 Turno: Noturno 
São Paulo
2023
Prova Online
Questão 1
	Sobre os exercícios físicos na Idade Média, podemos considerar incorreta a alternativa:
	A
	As práticas atléticas antigas da Grécia e de Roma foram proibidas e rotuladas como atividades pagãs.
	B
	As atividades que envolviam o corpo tiveram um desenvolvimento consideravelmente grande nessa época por conta das atividades militares.
	C
	O desenvolvimento de atividades atléticas somente foi alavancado, nessa época, em função da incidência da organização da cavalaria.
	D
	Basicamente, as ações esportivas imitavam as exigências bélicas dos cavaleiros.
	E
	No âmbito competitivo, destacaram-se o torneio e a justa.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Questão 2
	Nas primeiras civilizações o homem usava o físico com as seguintes funções:
	A
	Subsistência; Cerimônias sagradas; Preparação guerreira; Jogos, brincadeiras e educação.
	B
	Subsistência; Cerimônias sagradas; Manutenção da saúde.
	C
	Cerimônias sagradas; Manutenção da saúde; Preparação guerreira.
	D
	Preparação guerreira; Jogos, brincadeiras e educação; Educação postural.
	E
	Subsistência; Preparação guerreira; Educação postural; Manutenção da saúde.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Questão 3
	Francisco Amoros (1769-1848), ícone da Escola Francesa de Ginástica, reconhece a existência de quatro tipos de ginástica, são eles:
	A
	Pedagógica; Militar; Médica; Estética.
	B
	Civil (Industrial); Pedagógica; Funambulesca; Educacional.
	C
	Civil (Industrial); Militar; Médica; Funambulesca.
	D
	Educacional; Circense; Militar; Médica.
	E
	Civil (Industrial); Circense, Militar; Funambulesca.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Questão 4
	Analise as afirmações a seguir sobre os Jogos Olímpicos:
I - Para homenagear Zeus, a cada quatro anos eram promovidos os Jogos Olímpicos, em Olímpia, local onde esse deus era especialmente venerado.
II – Apesar das mulheres não participarem das disputas dos Jogos Olímpicos, elas poderiam acompanhar as disputas como expectadoras.
III - Na Grécia Antiga, as mulheres não podiam participar de competições atléticas juntamente com os homens.
IV - O imperador romano Teodósio converteu-se ao Cristianismo e aboliu todas as manifestações pagãs em 393 d.C., inclusive os Jogos Olímpicos na Grécia, colocando fim em uma história de mais de 12 séculos ininterruptos de jogos
V - No ano de 67 d.C., os Jogos Olímpicos contaram com a participação do Imperador romano Nero, que era um admirador dos jogos, isso fez com que os jogos ganhassem mais prestígio e participações, perdurando até hoje (contemporaneidade) sem interrupções.
	A
	Todas as afirmações estão incorretas.
	B
	As afirmações II e V estão incorretas.
	C
	As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
	D
	As afirmações I, III e V estão corretas.
	E
	Todas as afirmações estão corretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Questão 5
	O Renascimento é considerado um período de transição entre a Idade Média e a Idade Moderna. Sobre esse período de transição, é correto afirmar que:
	A
	Existe uma ruptura com a ideologia doutrinária e hegemônica da Igreja Católica Apostólica Romana medieval, um afastamento das rígidas concepções teocêntricas e uma aproximação crescente com um pensamento racionalista, humanista e antropocêntrico.
	B
	Após esse período, a Igreja passou a ter mais autoridade para regulamentar a vida pública.
	C
	A produção artística dessa época volta ao estilo clássico greco-romano e passa a ilustrar os deuses antropomórficos como tema central.
	D
	O corpo desnudo não pode ser retratado nas produções artísticas.
	E
	É considerado uma série de movimentos artísticos e científicos que tinham em comum o rompimento com valores do período antigo, restaurando a moral católica que havia se perdido.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Questão 6
	Sobre a Escola Ginástica Alemã, assinale a alternativa incorreta:
	A
	Desenvolveu profundamente a ginástica militar de cunho nacionalista e político.
	B
	O sistema ginástico alemão era cheio de exercícios que exigiam muita aplicação de força e dispêndio de energia.
	C
	Johann Christoph Friedrich Guths Muths (1759-1839) - pedagogo, ícone da ginástica alemã, é considerado o pai da ginástica pedagógica moderna.
	D
	Os aparelhos de ginástica que conhecemos hoje foram oriundos do movimento ginástico alemão.
	E
	Friedrich Ludwig Jahn (1778-1852) é a figura mais representativa da escola alemã.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 7
	As Escolas Ginásticas surgiram na Europa no início do século XIX e tiveram desenvolvimento simultâneo em diversos países, o que favoreceu o intercâmbio de informações e tendências. Qual das Escolas Ginásticas deu origem aos aparelhos de ginástica que conhecemos hoje?
	A
	Escola Dinamarquesa.
	B
	Escola Francesa.
	C
	Escola Alemã.
	D
	Escola Sueca.
	E
	Escola Inglesa.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 8
	Há cerca de 5 mil anos, o Egito passou de um conjunto de comunidades a uma dinastia, com grande crescimento populacional, acompanhado de uma evolução política. Sobre as práticas corporais no Egito Antigo, podemos afirmar que:
	A
	A prática de exercícios, jogos e disputas atléticas no Egito se mostram bastante diversas, existindo grande quantidade de pinturas e registros dessas práticas.
	B
	Várias ilustrações sugerem uma metodologia elaborada para a prática de suspensões, pontes, posturas acrobáticas.
	C
	Não se tem registro de jogos coletivos ou torneios grandiosos.
	D
	São encontrados registros com representação de exercícios de ginástica, lutas e exercícios individuais.
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Questão 9
	A Grécia, berço da cultura ocidental, viveu, em meados do século V a.C., uma grande explosão intelectual que abrangeu as esferas mais variadas do saber humano. Os grandes pensadores se debruçaram na temática que colocava o homem como centro do discurso (antropocentrismo). Analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta:
I - É nesse meio que as questões do corpo e do exercício passam a ser discutidas a fundo por filósofos e seus discípulos.
II - Sócrates acreditava no equilíbrio entre corpo, alma e mente, sendo que nenhuma dessas partes poderia ser atingida sem que as demais também sofressem.
III - A preocupação com o corpo na Grécia Antiga não ficava apenas na esfera filosófica, os gregos se preocupavam bastante com os próprios corpos, sendo o exercício físico uma prática muito disseminada na cultura.
IV - Outra característica da cultura grega antiga era a visão da beleza como valor imoral.
	A
	Apenas a frase I está correta.
	B
	As frases I, III e IV estão corretas.
	C
	Todas as frases estão corretas.
	D
	Apenas a frase IV está incorreta.
	E
	Todas as frases estão incorretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 10
	“A beleza do corpo era desejável, alguém que não cuidasse de seu próprio corpo não era bem visto na sociedade, não inspirava confiança, sobretudo se fosse adepto dos vícios da bebida, da comida e do ócio”. Esta frase nos remete ao pensamento da sociedade:
	A
	Inglesa na Idade Média.
	B
	Grega na Idade Antiga.
	C
	Francesa no Renascimento.
	D
	Brasileira na Contemporeidade.
	E
	Alemã na Modernidade.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Questão 11
	“O hábito do exercício físico não só desembaraça o corpo da criança, como lhedesenvolve as qualidades intelectuais e morais”. Esta frase do filósofo renascentista Johann Heinrich Pestalozzi nos remete a pensar que:
	A
	A Educação Física preza o desenvolvimento motor em detrimento ao intelectual e moral.
	B
	A Educação Física é apenas um meio para o desenvolvimento das capacidades cognitivas.
	C
	A Educação Física trata apenas das questões corporais relacionadas à higiene.
	D
	A Educação Física trata das questões físicas/motoras bem como pode e deve auxiliar no desenvolvimento das demais qualidades, como a moral e intelectual.
	E
	A Educação Física deve prezar muito mais pelo desenvolvimento das qualidades morais, ficando as questões físicas, motoras e de saúde em segundo plano.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 12
	A apreciação da beleza do corpo durante os exercícios e competições era evidenciada pelo hábito de exercitar-se nu. Os gregos apreciavam as formas corporais executando os gestos de luta, os lançamentos de disco e dardo, as corridas, em função disso, encontramos inúmeras estátuas representando gestos atléticos, nas quais os modelos encontram-se nus. A estátua mais conhecida nesta categoria é:
	A
	David, de Michelangelo.
	B
	Discóbolo, de Míron.
	C
	Milo de Crotona.
	D
	Vênus de Milo.
	E
	Hércules.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
Questão 13
	Assim como o modelo esportivo britânico desenvolvido nas escolas aristocráticas, o desenvolvimento da filosofia educacional chamada Olimpismo é uma evidência histórica da função formativa do esporte. Sobre o Olimpismo, podemos considerar correta a alternativa:
	A
	Sua discussão se justifica para que se possa compreender que, desde os seus primórdios, o esporte teve objetivos voltados para a educação de crianças e jovens e ainda hoje merece esse crédito.
	B
	É uma teoria pedagógica inspirada principalmente pelo sistema educacional inglês.
	C
	O Olimpismo ou Ideário Olímpico foi o conjunto de ideias desenvolvidas pelo pedagogo francês Pierre de Coubertin.
	D
	O movimento teve por objetivos promover uma reforma educacional com base na prática do esporte e também restaurar os Jogos Olímpicos como um elemento de promoção da paz entre os povos do mundo.
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Questão 14
	Sobre a história do futebol no Brasil, assinale a alternativa incorreta:
	A
	Charles Miller foi estudar na Europa, na Inglaterra, onde aprendeu a jogar football, destacando-se como um excelente jogador. Em outubro de 1894 desembarca no Porto de Santos, trazendo duas bolas, uma bomba para enchê-las, além de uniformes, apito e um livro de regras do esporte.
	B
	Foi somente um ano mais tarde que Charles Miller conseguiu organizar a primeira partida formal e documentada de futebol - 14 de abril de 1895.
	C
	Em 1897, o estudante Oscar Cox, regressando da Suíça, introduziu o futebol no Rio de Janeiro.
	D
	O futebol nasce a partir das camadas mais pobres da população e dos negros, depois a elite começa a se interessar pelo novo esporte que está sendo difundido.
	E
	A prática atraiu principalmente os jovens da elite que se organizavam em clubes e escolas ligadas às colônias de imigrantes.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 15
	Por que passa a existir um movimento de “embranquecimento” da sociedade brasileira durante o Governo Vargas?
	A
	Pelas influências geradas por Charles Miller.
	B
	Pelas influências geradas através da disseminação do futebol.
	C
	Pelas influências geradas por Oscar Cox na disseminação do futebol no Rio de Janeiro.
	D
	Pelas influências geradas pela Alemanha Nazista.
	E
	Pelas influências geradas por Rui Barbosa.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 16
	Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Os esforços de Miller e Cox são considerados a gênese do futebol esportivo brasileiro.
II - Foi com jovens de “boas famílias”, até então praticantes de críquete, golfe, tênis, entre outros, que Charles plantou a semente do novo esporte futebol.
III - O esporte que nasceu branco, dentro de clubes aristocráticos das grandes cidades industrializadas, passou a ter também uma identidade popular, quando negros se organizam de maneira precária em times pelos subúrbios e cidades pequenas.
IV - O futebol demorou a contagiar as camadas menos favorecidas
da população brasileira, uma vez que era um esporte de ricos, e a inserção do pobre no futebol só ocorre depois de 1990.
	A
	As alternativas I e IV estão incorretas.
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
	C
	As alternativas I, II e III estão corretas.
	D
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	E
	Todas as alternativas estão incorretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
Questão 17
	Em relação ao uso político do futebol no Brasil, assinale a alternativa correta:
	A
	Os êxitos competitivos do Brasil vieram nas Copas de 1958, 1962 e 1970. Essas três vitórias mundiais corroboraram para o desenvolvimento de campanhas nacionalistas.
	B
	O futebol foi uma arma ideológica instrumentalizada pelo governo brasileiro durante a ditadura militar.
	C
	O governo brasileiro percebeu o potencial convocatório do futebol, a associação patriótica do esporte, quando representado por seleções nacionais em torneios internacionais.
	D
	Em 2014, a Copa do Mundo de Futebol aconteceu meses antes de um disputado processo eleitoral no qual a então presidente obteve êxito e conseguiu a reeleição. A Copa do Mundo mostrou um país organizado e forte economicamente e após alguns meses o país caiu em uma severa crise econômica.
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
Questão 18
	O Olimpismo ou Ideário Olímpico foi o conjunto de ideias desenvolvidas por:
	A
	Jaques Rousseaut.
	B
	Rui Barbosa.
	C
	Sandro Boticcelli.
	D
	Pierre de Coubertin.
	E
	François Rabelais.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 19
	O debate epistemológico a respeito da Educação Física se desenvolve no Brasil com grande intensidade desde a década de 1980. Vários autores, cientistas e pedagogos de produção expressiva se manifestaram a respeito de qual seria o corpo de conhecimento compreendido na
Educação Física. Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I - O debate se aprofundou em função das convicções políticas, pedagógicas e científicas de cada autor.
II – Alguns pontos consensuais entendem a Educação Física como uma prática social que comporta muitas manifestações diferentes.
III - A Educação Física transita fortemente na área pedagógica, abordando a função do exercício físico na formação plena do indivíduo.
IV - Devido à grande quantidade de áreas afins, chegou-se a afirmar que a Educação Física não poderia ser tida como ciência, com objeto próprio de estudo, e sim como prática científica que se apropria de ferramentas de outras ciências, para discutir as manifestações da cultura corporal e de movimento humano.
	A
	Todas as afirmações estão incorretas.
	B
	As afirmações II e V estão incorretas.
	C
	A afirmação I está incorreta.
	D
	Todas as afirmações estão corretas.
	E
	Somente as afirmações I, III e IV estão corretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D.
Questão 20
	O preceito básico do Olimpismo era:
	A
	O amadorismo, que pregava uma prática desinteressada das atividades esportivas.
	B
	O profissionalismo, sendo permitida a remuneração dos participantes em função de sua atuação esportiva.
	C
	A restauração dos Jogos Olímpicos.
	D
	Difundir a cultura grega através das descobertas em escavações realizadas por Ernest Curtius.
	E
	A criação de um comitê para regulamentar as atividades esportivas profissionais.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.Questão 21
	Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:
	1
	Abordagem Psciomotora
	abordagem dirigida a crianças de quatro a catorze anos.
Tem por objetivo caracterizar a progressão normal do crescimento físico,
do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social
na aprendizagem motora.
 
	A
	2
	Abordagem Desenvolvimentista
	embasada no discurso da justiça social no contexto da sua prática. Busca levantar questões de poder, interesse e contestação e faz uma leitura dos dados da realidade à luz da crítica social dos conteúdos.
 
	B
	3
	Crítico-superadora
	comprometida com o desenvolvimento integral da criança, extrapola os limites biológicos do rendimento corporal e valoriza os conhecimentos de ordem psicológica.
	C
	A
	1C – 2A – 3B.
	B
	1C – 2B – 3A.
	C
	1A – 2B – 3C.
	D
	1B – 2A – 3C.
	E
	1B – 2C – 3A.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Questão 22
	Na década de 1920 surge, no Brasil e no mundo, uma preocupação com a depuração da raça e o fortalecimento do povo. Embasado nas teorias evolucionistas de Darwin, a ideia era privilegiar as características que permitissem a constituição de um povo robusto, resistente e inteligente. Em relação a essas informações, assinale a alternativa correta:
	A
	O “embranquecimento” da raça brasileira se tornou oficialmente parte do plano de desenvolvimento nacional, empregando diferentes categorias profissionais, tais como médicos, intelectuais, professores e instrutores de Educação Física.
	B
	Para este propósito, era necessária a miscigenação de raças.
	C
	O principal veículo de implementação do plano de eugenização da raça brasileira era o fortalecimento do corpo do homem, que era considerado como o responsável pela procriação.
	D
	As mulheres deveriam dedicar-se a exercícios de mesma intensidade que os homens.
	E
	Todas as alternativas estão corretas.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Questão 23
	Sobre a abordagem Construtivista-interacionista, assinale a alternativa correta:
	A
	Objetiva a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo.
	B
	Centrada no ensino dos esportes, foi concebida para a Educação Física escolar.
	C
	Deve haver equilíbrio entre o desenvolvimento funcional e afetivo.
	D
	Defende que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física.
	E
	Busca uma ampla reflexão sobre a possibilidade de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
Questão 24
	Sobre a mulher e o exercício físico, assinale a alternativa incorreta:
	A
	Existe uma grande diferença relacionada à questão de gênero no esporte brasileiro. De forma geral, as modalidades femininas possuem maior espaço na mídia e mais investimentos.
	B
	A sociedade brasileira criou uma estrutura cultural que não privilegiou a prática esportiva vigorosa feminina. A mulher foi sempre direcionada à dança, às habilidades manuais, à culinária e ao cuidado com as crianças.
	C
	Às mulheres são atribuídas qualidades como harmonia, equilíbrio, graciosidade e elasticidade.
	D
	A justificativa médico-higienista reforçava a ideia de que o exercício físico extenuante afetaria as funções reprodutivas da mulher. A condição da maternidade era vista como prioritária, pois o papel de mãe era a principal e mais sagrada função da mulher na sociedade.
	E
	De forma geral, as mulheres sempre foram direcionadas a atividades ocupacionais que exigissem menos do físico.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.