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FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO AVALIAÇÃO INDIVIDAL – I Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. 1.Considerando as vitaminas, que são substâncias orgânicas presentes em muitos alimentos em pequenas quantidades e indispensáveis ao funcionamento do organismo, na forma de cofatores, e sua relação com o exercício físico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As vitaminas não contêm energia para o corpo, mas funcionam como elos essenciais e reguladores nas reações metabólicas que liberam energia a partir do alimento. ( ) O set se dá por encerrado quando uma equipe vencer por dois pontos de diferença e alcançar 25 pontos. Em caso de empate de 24 x 24, o jogo prossegue até haver 1 ponto de diferença entre eles. ( ) As vitaminas lipossolúveis são obtidas pela dieta das gorduras, e uma ingestão excessiva dessas vitaminas pode ser prejudicial. ( ) As vitaminas hidrossolúveis funcionam essencialmente como coenzimas, participam diretamente das reações químicas e são concentradas nos líquidos corporais e seus excessos são eliminados pelas fezes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - V - V. B V - F - F - F. C V - F - V - F. D F - V - F - V. 2.É o principal macrunutriente responsável pelo fornecimento de energia em exercícios de alta intensidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: A Proteína. B Lipídio. C Carboidrato. D Água. 3.A ingestão de água normalmente deve ser de 2,5 litros por dia, que é fornecida por três fontes. Sobre a ingestão de água, analise as opções a seguir: I- Durante o metabolismo. II- Pelos líquidos. III- Pelos alimentos. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a opção III está correta. B Somente a opção II está correta. C Somente a opção I está correta. D As opções I, II e III estão corretas. 4.Os carboidratos são importantes substratos energéticos para a contração muscular durante o exercício, principalmente no exercício prolongado realizado sob intensidade moderada, em exercícios de alta intensidade e curta duração. Eles são divididos em três categorias principais: monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Monossacarídeos. II- Dissacarídeos. III- Polissacarídeos. ( ) Glicose. ( ) Carboidratos complexos. ( ) Frutose. ( ) Sacarose. ( ) Lactose. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - III - II - I - I. B II - I - II - I - III. C I - III - I - II - II. D III - I - II - III - I. 5.A vitamina B6 desempenha um papel importante nas vias metabólicas necessárias para o exercício, principalmente no metabolismo dos aminoácidos. Sobre o auxílio da vitamina B6, assinale a alternativa CORRETA: A Na recomposição da glicólise. B Na quebra do triglicerídeo. C Na podução do glucagon. D Na quebra de glicogênio. 6.Historicamente, no estudo da Fisiologia, sabemos que diversas pessoas foram essenciais para o desenvolvimento desse ramo da Biologia. Uma das mais influentes foi um médico que tratava de gladiadores e dizia que o corpo era formado por quatro fluidos: sangue, fleuma, bile amarela e bile negra. Sobre esse importante médico, assinale a alternativa CORRETA: A Claude Bernard. B Andreas Vesalius. C William Harvey. D Cláudio Galeno. Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. 7 As unidades básicas que compõem uma proteína são chamadas de aminoácidos, e em humanos saudáveis, nove aminoácidos são considerados essenciais, pois devem ser inseridos na dieta, uma vez que não podem ser sintetizados endogenamente. Com relação aos aminoácidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) São exemplos de aminoácidos não essenciais: glicina, alanina, serina, cisteína, tirosina, aspartato, glutamato, arginina, histidina, asparagina, glutamina e prolina. ( ) Os aminoácidos não essenciais são sintetizados pelo nosso organismo. ( ) São exemplos de aminoácidos essenciais: fenilalanina, valina, triptofano, treonina, lisina, leucina, isoleucina e metionina. ( ) Os aminoácidos essenciais são obtidos pela alimentação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - F - F. B V - V - V - V. C F - F - V - F. D V - F - F - V. 8.Através do sistema energético glicólise anaeróbia, existem características para um exercício de intensidade alta e curta duração (< 20”). Sobre esse exercício, assinale a alternativa CORRETA: A Maior disponibilidade, utiliza O² e não produz o ácido lático. B Maior disponibilidade, depleção do carboidrato e não utiliza O². C Menor disponibilidade, depleção do carboidrato e utiliza O². D Menor disponibilidade, utiliza O² e a primeira fonte não é carboidrato. 9.Os carboidratos são classificados de acordo com o tamanho do carboidrato, o grau de polimerização (número de unidades monoméricas), ou de acordo com sua digestibilidade ou disponibilidade. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Monossacarídeos. II- Dissacarídeos e oligossacarídeos. III- Polissacarídeos. ( ) Presentes em muitas frutas como uva, maçã, laranja, pêssego etc. ( ) São formados por cadeias curtas de monossacarídeos. ( ) A sacarose, que é o açúcar da cana (uma molécula de glicose e outra de frutose) e a lactose, que é o açúcar do leite (uma molécula de galactose e outra de glicose). ( ) Amido e glicogênio são importantes nas funções de armazenamento energético, tanto nas células vegetais quanto nos animais. Além do amido estar presente em tubérculos e cereais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II - II - III - I. B II - III - II - I. C I - III - II - II. D I - II - II - III. 10.É preciso ter cuidado e evitar a desidratação, pois ela pode trazer vários prejuízos à pessoa, pois leva ao desequilíbrio de fluidos e eletrólitos nas células musculares, afetando os processos energéticos e pode até gerar a fadiga. A função cognitiva também é afetada pela desidratação, principalmente nas fases pelas quais as informações são processadas. Com relação ao que não condiz com a função cognitiva, assinale a alternativa CORRETA: A Raciocínio. B Funcionamento psicomotor. C Percepção. D Mobilidade.
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