América Independente - questionario 1 2 3

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26/08/2023, 14:06 CANTINHO DAS RESPOSTAS - FACULDADE EAD: América Independente
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Blog voltado para troca de conhecimento. Uma coletânea de perguntas e respostas de minha experiência
pessoal no Curso de História (UNIP) e 2º Licenciatura Pedagogia (UNICESUMAR).
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FACULDADE EADFACULDADE EAD
domingo, 5 de junho de 2016
QUESTIONÁRIOS AMÉRICA INDEPENDENTE
QUESTIONÁRIO I AMÉRICA INDEPENDENTE
Pergunta 1
1. A monarquia espanhola, frente à crise atravessada em função da necessidade de
modernizar a relação com as colônias, passa a adotar uma série de práticas que serão chamadas de
Reformas Borbônicas e a respeito delas podemos indicar que:
a
.
Não se preocuparam com as colônias, uma vez que as ordens monárquicas sempre eram seguidas
sem contestações ou questionamentos.
b
.
Evidenciam a inferioridade da monarquia espanhola frente aos congêneres europeus e a sua
incapacidade de perceber as mudanças da época.
c
.
São relativas aos aspectos militares, de defesa e econômicos, que afetaram a manutenção
do pacto colonial e acabaram por fermentar o desenvolvimento de um importante comércio
intracolonial
d
.
Modificaram a estrutura social, dando poder para a burguesia a fim de evitar as nefastas
consequências da Revolução Francesa.
e
.
Provocaram uma crise tão intensa no mundo colonial que as elites criollas se juntaram aos setores
mais populares na luta pela emancipação, ainda no século XVIII, buscando consolidar mudanças
sociais significativas em benefício dos grupos mais excluídos.
Pergunta 2
1. Na América Portuguesa, a chegada da Corte em 1808 resultou fundamentalmente em:
a
.
Abertura dos Portos às Nações Amigas, no Alvará de Permissão Industrial e também cancelamento
dos Tratados de Aliança e Amizade; Comércio e Navegação
b
.
Imediata elevação do Brasil a Reino Unido, Portugal e Algarves
c
.
Fechamento dos Portos às Nações Amigas e na Proibição da Permissão.
d
.
Abertura dos Portos às Nações Amigas, no Alvará de Permissão Industrial e também dos
Tratados de 1810 ou de Aliança e Amizade; Comércio e Navegação.
e
.
Eclosão da Revolução Pernambucana assim que a Corte desembarcou no Rio de Janeiro,
conseguindo ameaçar a supremacia dos Bragança sobre o Brasil.
Pergunta 3
1. No contexto geral de mudanças ocorridas na Europa durante o século XVIII, podemos observar a
grande importância do pensamento e da filosofia como motores das grandes alterações vividas no
mundo metropolitano e também nas colônias. A menção ao pensamento racionalista deve
necessariamente remeter a:
a
.
Busca de manutenção do poder monárquico na sociedade estamental.
b
.
Fortalecimento exclusivo da burguesia contra o poder do absolutismo monárquico.
c. Apoio à manutenção das principais características econômicas e sociais das sociedades
estamentais.
d
.
Críticas diretas à sociedade estamental, ao absolutismo monárquico e ao mercantilismo
como fundamento econômico.
e
.
Revolução proletária com base na racionalidade científica que leva a constatação da oposição
entre burguesia e proletariado.
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Pergunta 4
1. No mundo colonial americano, um momento fundamental para o processo de ruptura que
resultaria na Independência das Treze Colônias Inglesas, foi a imposição de medidas pelos ingleses
aos colonos. Podemos indicar entre as medidas que geraram uma intensa contestação do poder
metropolitano inglês:
a
.
as Leis do Açúcar, do Selo e Lei do Chá, chegando ao episódio chamado de Festa do Chá de
Boston, com a reação metropolitana subsequente chamada Leis Intoleráveis. 
b
.
A entrega de Luisiana aos franceses devido à derrota na Guerra dos Sete Anos.
c
.
A imposição das Leis Intoleráveis que provocaram entre os colonos uma reação conhecida como
Festa do Chá de Boston.
d
.
O fechamento do Porto de Boston como medida de repressão aos colonos por não ajudarem na
Guerra dos Sete Anos.
e
.
A proclamação de Independência pelos colonos contra a necessidade de ajudar na Guerra dos
Sete Anos.
Pergunta 5
1. O Império Português, no decorrer do século XVIII não ficou alheio às mudanças provocadas
pelo Iluminismo, pelas Revoluções Burguesas e também pelas condições de vida nas próprias áreas
coloniais – ao que se refere à América portuguesa. Como importantes indícios dos novos tempos e da
circulação de pessoas e ideias, podemos apontar:
a
.
As revoltas nativistas foram o melhor exemplo dessa crise por pedirem independência e república.
b
.
O sucesso da Inconfidência Mineira em sua proposta abolicionista, indício claro do iluminismo
c
.
A derrota da Revolta dos Alfaiates pela traição de Joaquim Silvério dos Reis que levou à execução
de Tiradentes.
d
.
A ocorrência de movimentos emancipacionistas, tais como a Inconfidência mineira e o
movimento dos Alfaiates que, apenas de especificidadesquanto a setores sociais
envolvidos em projetos políticos e sociais, questionavam o próprio domínio metropolitano,
tal como ocorreu na Independência das Treze Colônias que deram origem aos Estados
Unidos.
e
.
O sucesso relativo das revoltas que conseguiram, efetivamente, implantar repúblicas que resistiram
por alguns poucos anos até entrarem em acordo com o Império português. 
Pergunta 6
1. Os Estados absolutistas europeus vivenciaram o desenvolvimento de críticas contundentes
ao poder dos monarcas e à estrutura econômica do Antigo Regime. Como estratégia para modernizar
esses Estados, foram adotadas práticas que combinaram tanto o fortalecimento dessas monarquias
quanto aspectos do novo racionalismo. Os apontamentos tratam do:
a.Despotismo oriental.
b. Iluminismo democrático
c. Estado republicano popular.
d.Absolutismo inglês.
e.Despotismo esclarecido.
Pergunta 7
1. Para melhor problematizar importantes momentos de mudanças históricas, é essencial a
preocupação com relações que vão além de simples constatações construídas a partir de visões
históricas nacionalistas e pouco analíticas. Sendo assim, para se compreender o contexto geral de
crise do Antigo Sistema Colonial nas Américas, espanhola e portuguesa, é importante perceber que:
a
.
O que ocorria na Europa tinha pouco reflexo nas colônias, em função de sua completa
subordinação às metrópoles.
b
.
Portugal, por ser uma potência europeia periférica, não conseguia em hipótese alguma reagir aos
acontecimentos, sendo sempre apenas vítima de acontecimentos externos.
c
.
Eventos relacionados ao contexto europeu, como a Era Napoleônica e a imposição do
bloqueio continental afetaram as monarquias de Portugal e da Espanha e contribuíram para
a derrocada dos seus impérios coloniais.
d
.
Uma vez que as distâncias eram enormes, em alguns momentos, o que acontecia na Europa
demorava tanto para atravessar o Atlântico que tinha na prática pouco impacto sobre a realidade
das colônias.
e
.
Napoleão, apesar do impacto inicial, não conseguiu influenciar em quase nada a política europeia,
sendo que a crise do Antigo Sistema Colonial foi fruto exclusivo de suas contradições internas.
Pergunta 8
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America Contemporanea (1)
América Independente (1)
Atividade Complementar
"Modelo" (1)
Brasil Colonia (1)
Ciências Sociais (1)
Comunicação e Expressão (1)
Didática Especifica História
(1)
Didática Geral (1)
Direitos Humanos (1)
Ditadura Militar e Nova
Republica (1)
EAD UNIP (1)
Educação Ambiental (1)
Elementos da Economia (1)
Estrutura e Fund. Educação
Basica (1)
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Estudos Disciplinares IV (1)
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Estudos Disciplinares VIII
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Geopolítica (1)
Gestão Escolar E
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Pedagógico Na Educação
Básica (1)
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(1)
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26/08/2023, 14:06 CANTINHO DAS RESPOSTAS - FACULDADE EAD: América Independente
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1. Paradigma fundamental na História das Américas, durante e depois do período de
independências, de construção dos Estados Nacionais, as lutas no Haiti foram importantes para o
restante do continente uma vez que:
a
.
Provocaram a abolição do escravismo em diversos países americanosseguindo o exemplo
haitiano.
b
.
Ao serem derrotados pelas elites brancas, mostraram a impossibilidade de movimentos populares
alcançarem êxito.
c
.
Impediram outras revoltas de escravos, uma vez que as elites conseguiam evitar que as notícias
circulassem.
d
.
Mostraram como a falta da metrópole levava ao caos.
e
.
Foi um duplo movimento de independência política e de abolição da escravidão, provocando
enorme temor de sua propagação para as elites escravistas.
Pergunta 9
1. Podemos considerar como concretização das mudanças na Crise do Antigo Regime e do
Antigo Sistema Colonial as Revoluções Burguesas. Sobre elas podemos afirmar que:
a
.
Ocorreram exclusivamente na Europa, uma vez que apenas as Revoluções, Industrial e Francesa,
podem ser mencionadas nesse caso. 
b
.
As Revoluções, Industrial, Americana e Francesa, cada uma a seu modo, representaram na
ascensão burguesa ao poder econômico, político e social, determinados rumos inéditos
para as sociedades onde ocorreram.
c
.
Tiveram como repercussão imediata a derrubada de todos os regimes absolutistas europeus no
século XVIII.
d
.
Levaram à instalação de repúblicas populares e democráticas, uma vez que a burguesia
rapidamente tornou-se uma classe progressista e favorável à emancipação proletária.
e
.
O correto é considerar apenas a Revolução Americana como exemplo, uma vez que as
Revoluções, Industrial e Francesa, mantiveram suas monarquias e representaram apenas breves
períodos de mudanças antes do retorno à ordem anterior.
Pergunta 10
1. Portugal, no século XVIII, assim como outras nações europeias, passava por um período de
questionamentos internos e que levaram à reordenação das relações da própria Coroa com o clero,
com a antiga nobreza fundiária e também adotando inovações comercias e administrativas. Tal foi a
essência das Medidas Pombalinas, entre elas podemos indicar:
a
.
A criação de Companhias de Comércio, alternações nas fronteiras com novos tratados de
limites, maior centralização administrativa no Brasil e política de arrocho sobre a
mineração.
b
.
Descentralização com a volta das capitanias hereditárias e incentivos ao poder local
c
.
Acordo com os padres jesuítas quanto à manutenção de sua influência junto aos indígenas para
evitar conflitos nas Américas.
d
.
e
.
A supressão do rígido fiscalismo sobre a mineração, uma vez que a decadência da extração
aurífera impunha à metrópole o estabelecimento de políticas mais brancas com as colônias,
evitando revoltas e reclamações mais enfáticas quanto ao poder metropolitano.
QUESTIONÁRIO II AMÉRICA INDEPENDENTE
Pergunta 1
1. Como podemos definir a Doutrina Monroe?
a.Como a defesa da educação universal na América.
b.Um acordo entre as elites que garantiu a independência do México.
c. A defesa dos interesses da América em contrapartida às ações europeias no continente.
d.Como a intervenção dos Estados Unidos com base em “falar macio e usar um porrete nas mãos”.
e.Pelo isolamento da América em relação à África, para garantir o fim da escravidão.,
Pergunta 2
1. Como se estabelecem as relações de formação do Estado-Nação?
a
.
Dentro de um processo de construção caracterizado pela incorporação ou separação,
atendendo a interesses de determinados grupos.
b
.
Dentro de um processo de construção caracterizado pela absorção de todos, pois atendia aos
interesses de todos os grupos sociais estabelecidos.
c
.
A partir da formação de ditadores locais.
d
.
A partir da formação da pluralidade cultural respeitada por todos.
História da Globalização (1)
Historia do Brasil Imperio (1)
Historia Integrada (1)
Historia Interdisciplinar (1)
Historia Social da Arte (1)
Historiografia Do Brasil (1)
Historiografia Geral (1)
Homem e Sociedade (1)
Informativos (1)
Interpretação de Texto (1)
Introdução a Problematica
Ambiental (1)
LIBRAS (2)
Metodologia do Ensino da
Geografia (1)
Metodologia do Ensino de
Ciências (1)
Metodologia Do Ensino De
História (1)
Metodologia Do Ensino
Matemática (1)
Metodologia do Trabalho
Academico (1)
Métodos de Pesquisas (1)
Normas ABNT para
Trabalhos (1)
PCC Pratica como
Componente Curricular (1)
Pesquisa Bibliografica (1)
Planejamento e Politica
publica de eduação (1)
Políticas E O Processo
Ensino/Aprendizagem Na
Educação Inclusiva (1)
Prática De Ensino Das
Matérias Pedagógicas Do
Ensino Médio (1)
Pratica de Ensino Integração
Escola Comunidade (1)
Prática de Ensino:
Introdução a Docência (1)
Prática de Ensino:
Observação e projeto. (2)
Praticas de Ensino Reflexões
(1)
Problemas E Dificuldades De
Aprendizagem Na Infância
(1)
Psicologia do
Desenvolvimento e da
Aprendizagem (1)
Regionalização e Integração
(1)
Republica nova e Republica
liberal (1)
Republica Velha (1)
Teoria da Historia (1)
Teoria E Prática Na
Educação De Jovens E
Adultos (1)
Teoria e Pratica na Educação
Infantil (1)
TÓPICOS DE ATUAÇÃO
PROFISSIONAL -
HISTÓRIA (1)
Trajetória de Práxis (1)
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26/08/2023, 14:06 CANTINHO DAS RESPOSTAS - FACULDADE EAD: América Independente
historiaunip.blogspot.com/search/label/América Independente 4/6
e
.
Tendo em vista a oposição ao modelo europeu, que nunca parou para valorizar seu nacionalismo.
Pergunta 3
1. Dentre as características do caudilhismo, podemos destacar:
a.a defesa do federalismo e a manutenção da economia primário-exportadora.
b.o órgão que controlava a vinda de espanhóis para o Novo Mundo.
c. a defesa do presidencialismo e a manutenção de leis específicas de defesa ao índio
d.a força militar e a ampliação dos interesses da elite chapetone.
e.o acordo com os populares para a defesa da república. 
Pergunta 4
1. Dentre as diversas ameaças à concretização da independência na América Latina, podemos
apontar:
a.a ação de Napoleão contra as independências da Nova Espanha e do Peru.
b.a ação de Hitler, já que ambicionava conquistar o mundo.
c. ao republicanismo e pan-americanismo defendido e difundido pelo Brasil de D. Pedro I.
d.pela ação da Inglaterra, favorável ao desenvolvimento mercantilista.
e.pela ação militar da Santa Aliança.
Pergunta 5
1. Em tempos de independência, quais elementos demonstravam a pluralidade política da América?
a.A força da monarquia dos Estados Unidos.
b.O processo pacífico da independência do Haiti.
c.Os Estados Unidos com república e federalismo e o Brasil com a monarquia.
d.Os Estados Unidos com a república e o centralismo e o Brasil Regencial.
e.A América Latina com Bolívar como líder de sua monarquia.
Pergunta 6
1. O desenvolvimento paraguaio do século XIX adquiriu características próprias na América
devido:
a.à força popular.
b.à divisão das elites.
c. à falta de uma saída para o mar.
d.às boas relações econômicas com os ingleses.
e.ao fechamento para o exterior.
Pergunta 7
1. Por que Bolívar defendia o fim da escravidão?
a.Pela sua luta pela igualdade no mundo.
b.Pelo seu desejo de promover a união de todos os povos.
c.Para aumentar o contingente militar.
d.Para aumentar o mercado consumidor inglês.
e.Para fomentar a divisão de bairros por interesses raciais.
Pergunta 8
1. Quais eram as propostas centrais de Simon Bolívar para a América?
a. República e a formação de vários países.
b. Monarquia e o pan-americanismo.
c. Monarquia e a formação de vários países.
d.República e o pan-americanismo.
e. República e a manutenção da dependência política à Espanha.
Pergunta 9
1. Quais foram os fatores centrais que causaram a fragmentação da América espanhola no
processo de independência?
a. O interesse do capitalismo norte-americano e a Doutrina Monroe.
b. O Big Stick e a contraofensiva de Napoleão.
c. O interesse monarquista de Bolívar.
d
.
O capitalismo inglês como fator externo e a diversidade da América como fator interno.
e. O capitalismo norte-americano como fator externo e a ampliação do valor monarquista como fator
interno.
Pergunta 10
1. Qual era o interesse central dos ingleses no processo de independência da América?
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26/08/2023, 14:06 CANTINHO DAS RESPOSTAS - FACULDADE EAD: América Independente
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a. Estender a guerra na América para desestabilizar o governo de Napoleão na Europa.
b. Ampliar os interesses populares para aumentar o contingente militar.
c. Superar as rivalidades internas em busca da concretização da formação da Grã-Bretanha.
d.Garantir que não houvesse autonomia econômica.
e. Promover a paz e o fim das hostilidades.
QUESTIONÁRIO III AMÉRICA INDEPENDENTE
Pergunta 1
1. A guerra civil norte-americana foi provocada:
a
.
pelo antagonismo entre o Norte, agrícola e escravista, e o Sul, manufatureiro e liberal.
b
.
pela rivalidade entre o Norte e o Sul na disputa do enorme mercado consumidor do México.
c
.
pelo antagonismo entre o Oeste, agrícola e democrático, e o Leste, manufatureiro e conservador.
d
.
exclusivamente pela questão da escravidão, pois enquanto o Norte queria sua total abolição, o Sul
queria que fosse adotada por todos os Estados.
e
.
tanto pela questão da adoção da escravidão nos novos Estados do Oeste quanto pela
adoção de uma tarifa alfandegária protecionista para proteger a nascente indústria do Norte.
Pergunta 2
1. A historiografia hoje aponta que o fator central da guerra do Paraguai foi:
a.a disputa pela hegemonia no Cone Sul.
b.o jogo de interesses do capitalismo inglês.
c. a defesa da escravidão.
d.a manutenção do caudilhismo.
e.a disputa pela construção da usina de Itaipu
Pergunta 3
1. A ideia de que os Estados Unidos deveriam se responsabilizar por levar a palavra de Deus e a
civilização aos outros povos da América justificava a sua política expansionista, representada:
a.pela teoria da mais-valia.
b.pela teoria da igualdade entre as nações
c.pelo princípio do “Destino Manifesto”.
d.pelo Contrato Social.
e.pela obra A riqueza das nações.
Pergunta 4
1. A instabilidade política entre conservadores e liberais foi uma das marcas centrais do México ao
longo do século XIX. No entanto, com a participação da França no processo, houve um momento
bastante peculiar:
a.a força popular.
b.o apoio dos Estados Unidos à causa de Morelos e Hidalgo.
c. a Monarquia de Iturbide.
d.a República de Juárez
e.o Império Mexicano de Maximiliano. 
Pergunta 5
1. Dentre os fatores que contribuíram para a “Marcha para o Oeste” dos Estados Unidos, podemos
apontar:
a.a imigração e a economia do açúcar.
b.a busca de terras férteis e a doutrina do Big Stick
c.a pecuária e a imigração.
d.a corrida pelo ouro e a doutrina keynesiana.
e.a construção de ferrovias e a manutenção da população indígena na região.
Pergunta 6
1. Dentre os mecanismos para a conquista de territórios na “Marcha para o Oeste”, os Estados Unidos
utilizaram:
a. a compra e a negociação com o Haiti.
b. a diplomacia e a política do Big Stick.
c. a guerra com o México e a doutrina Truman
d.a diplomacia e a compra de territórios
e. a guerra com o México e o keynesianismo.
Pergunta 7
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26/08/2023, 14:06 CANTINHO DAS RESPOSTAS - FACULDADE EAD: América Independente
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Postado por CANTINHO DAS RESPOSTAS - FACULDADE EAD às 10:14 3 comentários: 
Marcadores: América Independente
1. O fim do sistema colonial europeu na América só foi consumado com a independência de Cuba.
Para isso, foi necessário o apoio dos Estados Unidos. No entanto, o preço foi bastante alto. Quais
foram as consequências para Cuba com a guerra hispano-americana?
a.A formação de uma liga de solidariedade na América Central.
b.A concessão da base de Guantánamo e a defesa da doutrina Monroe.
c.A emenda Platt e a concessão da base de Guantánamo
d.A criação do canal do Panamá e a emenda Platt
e.A garantia do direito de introdução da máfia americana no comércio de charutos da ilha. 
Pergunta 8
1. Quais eram as propostas centrais dos padres Morelos e Hidalgo no México?
a.Fim da escravidão e expansionismo.
b.Criação da política de petróleo (PEMEX) e manutenção dos ejidos
c.Manutenção dos ejidos e criação de uma união alfandegária com os Estados Unidos.
d.Fim da escravidão e uma reforma agrária
e.Avanço da PEMEX e expansionismo.
Pergunta 9
1. Uma das propostas centrais do Plano de Iguala, de Agustín de Iturbide, em 1821, foi:
a. a reunião de vários grupos distintos em relação ao ideal republicano
b. a monarquia e o projeto do pan-americanismo.
c. a república e a institucionalização da religião católica
d.a monarquia e a transição pacífica para a independência
e. a república presidencialista liderada por Pancho Villa. 
Pergunta 10
1. Uma das áreas com as maiores ações imperialistas dos Estados Unidos no século XIX foi promovida
na América Central. Dentre elas, podemos apontar:
a
.
a criação da NAFTA
b
.
o desembarque na Baía dos Porcos
c. a propagação da ideologia da doutrina Truman
d
.
o apoio à independência do Panamá para a construção de um canal controlado pelos
americanos.
e
.
o apoio à independência de Cuba para garantir o comércio livre e o desenvolvimento da população
com vistas ao avanço industrial.
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