quiz 3

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1. Com relação aos Objetos de Aprendizagem assinale a alternativa CORRETA.
Um objeto de aprendizagem, desenvolvido para a finalidade educativa, pode ser utilizado pelo professor como ferramenta complementar para promover a aprendizagem. 
2. Hipermídia pode ser definida como:
disponibilização de todos os meios de transmissão de informações digitais. 
3. Os objetos hipermidiáticos contribuem para o aumento da efetividade dos processos de aprendizagem. Assinale a alternativa que aponta a melhor explicação para esse fato: presença de diferentes mídias favorece ao atendimento de alunos com diferentes estilos de aprendizagem. 
4. A utilização dos objetos de aprendizagem pressupõe um novo tipo de paradigma apoiado na tecnologia da informação e comunicação. Nesse contexto, o professor torna-se: produtor de conhecimentos. 
5. Sobre o hipertexto, é CORRETO afirmar:
Escolha uma opção: 
O hipertexto é uma forma de organizar a escrita encontrada também no papel, porém geralmente relacionada aos textos virtuais. É um tipo de intertextualidade nos modos de leitura e de escrita. 
6. Lee Sheldon propõe a seguinte definição: “gamificação é a aplicação de mecânicas de games em atividades que não são de games”. Em função da citação, é correto afirmar que:
O uso de elementos dos games em estratégias de aprendizagem não garante o engajamento.   
7. Podemos definir gamificação como o uso de elementos de design de games em contextos que não são de games. Baseado nessa definição, bastante comum na literatura, é correto afirmar que: 
É possível gamificar uma disciplina sem utilizar games. 
8. Uma das características principais do hipertexto é a possibilidade que o leitor tem de construir seu percurso de leitura, podendo, inclusive, exercer o papel de coautor do texto. Isso só é possível porque: 
leitor, depois de ter acessado diversos links e hiperlinks que formaram o hipertexto, é o responsável por construir a versão final do texto. 
9. A produção do vídeo interativo difere da produção da videoaula padrão, sendo necessária a gravação inicial da videoaula, pensando nas interações que serão inseridas posteriormente na criação do vídeo interativo. Para o estudante, o que conta é a experiência diferenciada. Assinale a alternativa que aponta corretamente uma diferença que seja exclusiva do formato:
. No vídeo interativo, são previstos momentos de verificação da aprendizagem, ao longo da aula. 
10. O que diferencia a adoção de videoaulas e do vídeo interativo em contexto educacional é: a construção de atividades dentro do vídeo