APX1 PRÁTICA DE ENSINO III pronta

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Prática de Ensino III para as Licenciaturas – UFRuralRJ 
Métodos e Técnicas de Avaliação (2022.1) 
APX1- CEDERJ 
 
Coordenadora: Profª Nádia Maria Pereira de Souza. 
 
Estudante: Débora Telles Tonhoqui 
Matrícula: 19111020336 Nota:________ 
Polo: São Gonçalo Data: 31/03/2022 
 
Prezado estudante. Saudações. Por favor, antes de enviar a prova veja as orientações de 
envio apresentadas na plataforma do CEDERJ. O texto final deverá ser em pdf. 
 
I) RESPONDA: - total de 3,0 pontos – sendo 1,5 ponto cada – 
01) Descrever a importância e o espaço de inserção dos conhecimentos sobre 
avaliação educacional no âmbito da formação e da prática docente: 
 A avaliação é contínua e gradativa, serve para acompanhar e ter um retorno da 
evolução da aprendizagem do aluno em determinada área de interesse; ela também 
auxilia na problematização e é essencial para o ser humano, atém de influenciar no 
sistemas apreciativos e conhecimentos sistemáticos, onde o docente com demandas 
distintas possui a atenção, os meios e formas de enfrentar os desafios encontrados dentro 
de seu ambiente de trabalho. 
02) Caracterizar o paradigma objetivista através de conceitos, críticas e exemplos 
de práticas pedagógicas na sua área de formação, listando as principais características deste 
paradigma avaliativo: 
 O paradigma objetivista busca associar a avaliação com medidas dadas às suas 
bases, o professor vai se preocupar com a objetividade científica e passa por um 
processo de alienação na prática de ensino-aprendizagem e os alunos aprendem 
determinados conteúdos apontado como importantes, porém muito distante de sua 
realidade social e de seus interesses. 
 O paradigma objetivista possui exaltação na mensuração, rigor científico na 
construção dos instrumentos avaliativos, utiliza-se de testes e provas objetivas, se atém a 
redução máxima dos critérios e valores subjetivos. 
 
II. ASSINALE A ALTERNATIVA V ou F conforme as afirmações forem verdadeiras 
(V) ou falsas (F). (Total de 7,0 alternativas =7,0 pontos; sendo 1,0 ponto cada resposta 
correta). Utilize preferencialmente o cartão resposta abaixo, a resposta contida nele será 
considerada a definitiva. 
 
 
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01) A concepção das medidas educacionais tem como um dos objetivos ordenar o 
desempenho do aluno em termos de mensuração. ( V ) 
 
02) Os estudos da Taxionomia de Objetivos Educacionais de Bloom relatam a 
complexidade dos processos mentais do aluno na produção do conhecimento. O 
nível de aprendizagem que apresenta menor grau de complexidade é denominado 
‘avaliação’. ( F ) 
 
03) Na concepção humanista e no subjetivismo, a avaliação do processo ensino-
aprendizagem pode ser vista como um processo que considera as características 
individuais do aluno e suas singularidades. ( V ) 
04) A prova objetiva apresenta como principal característica, a possibilidade de gerar 
maior liberdade de expressão aos alunos nas respostas. ( F ) 
 
05) A avaliação educacional possui três modalidades e funções na aprendizagem: 
diagnóstica, formativa e somativa. A finalidade principal da avaliação somativa é 
classificar o aluno com base no produto da aprendizagem. ( V ) 
 
06) A entrevista aberta é um dos instrumentos de avaliação qualitativa, e pode representar 
a pedagogia humanista e o paradigma do subjetivismo. ( V ) 
 
07) Na concepção progressista da avaliação educacional, a pedagogia passa a ter uma 
função histórica e critica; assim, nesta tendência pedagógica, a avaliação do processo 
ensino-aprendizagem objetiva apenas classificar o desempenho do aluno em termos 
de mensuração. ( F ) 
 
- “A fonte onde brota a vida é o desejo de mais vida. VIVA”. Boa prova!!!! 
 
 
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CARTÃO-RESPOSTA- Questões objetivas- Parte II – Prática de Ensino III – 
Assinale V ou F com um (X)- conforme respondido acima. Utilize preferencialmente o cartão 
resposta abaixo, a resposta contida nele será considerada a definitiva. 
Caso não seja preenchido, será considerada a resposta na questão assinalada sem rasura. 
 
 Nota da Parte I: _______ 
Nº de Acertos Parte II:_______ 
 Nota da APXI:______ 
 
. 
 01 02 03 04 05 06 07 
V X 
 
 X X X 
F 
 
X X X 
 
 
 
 
 
Prezado estudante, solicitamos que copie o texto abaixo e ateste sua ciência na prova a 
ser entregue. 
 
 TERMO DE CONDUTA 
 
Declaro assumir o compromisso de confidencialidade e de sigilo escrito, fotográfico e verbal 
sobre as questões do exame ou da avaliação pessoal que me serão apresentadas durante o 
curso desta disciplina. Comprometo-me a não revelar tais informações, reproduzi-las ou dar 
conhecimento delas, em hipótese alguma, a terceiros, e a não utilizá-las para gerar benefício 
próprio ou de terceiros. Reitero minha ciência de que não poderei fazer cópia manuscrita, 
registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que me serão apresentados. 
Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracteriza infração 
ética, podendo acarretar punição de acordo com as regras da minha universidade. 
 
Nome completo: Débora Telles Tonhoqui 
Matrícula: 19111020336