[A1] Avaliação do Módulo 1 - Psicologia e Educação_ bases históricas e conceituais_ Revisão da tentativa

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27/08/2023, 10:30 ✅ [A1] – Avaliação do Módulo 1 - Psicologia e Educação: bases históricas e conceituais: Revisão da tentativa
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✅ [A1] – Avaliação do Módulo 1 - Psicologia e Educação: bases históricas e conceituais
Iniciado em sábado, 25 mar 2023, 13:48
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 25 mar 2023, 13:56
Tempo
empregado
7 minutos 47 segundos
Questão 1
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 2
Incorreto
Vale 1,00 ponto(s).
Coll (2004) indica que a finalidade da psicologia da educação é estudar os processos de mudança que se
produzem nas pessoas como consequência de sua participação em atividades educacionais. Sobre isso é
correto afirmar que:
a. A psicologia da educação não está comprometida, junto com outras disciplinas educacionais e em
estreita coordenação com elas, na elaboração de uma teoria educacional de base científica e na
configuração de uma prática de acordo com ela.
b. Os processos psicológicos aos quais a psicologia da educação volta a sua atenção podem ser
compreendidos separadamente das situações educacionais.
c. Não há a necessidade de uma aproximação multidisciplinar do estudo dos fenômenos educativos.
d. A psicologia da educação é, indiscutivelmente, uma disciplina psicológica, já que seu foco é o estudo
de processos psicológicos; e é, concomitantemente, uma disciplina educacional, uma vez que os
processos psicológicos aos quais volta sua atenção são inseparáveis das situações educacionais que
estão em sua origem.

Na perspectiva elecanda por Coll (2004) sobre a psicologia da educação entendida como uma disciplina-ponte
entre a psicologia e a educação, é correto afirmar que:
a. A psicologia da educação procura explicar e compreender o comportamento humano nos ambientes
educacionais, mas sem poder intervir neles.
b. O estudo e a explicação do comportamento humano nos ambientes educacionais deve ser feito em
laboratório.
c. A psicologia da educação se assemelha a outras especialidades da psicologia, porque proporciona
conhecimentos gerais sobre o comportamento humano em situações amplas e diversas.

d. A abordagem e o tratamento das questões e dos problemas educacionais compreende um olhar
multidisciplinar.
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Questão 3
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 4
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 5
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 6
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Segundo Coll (2004), conceber a  como disciplina-ponte implica
mudanças profundas na  de entender as relações entre o
  e a teoria e a  . Por um lado, tais
relações já não podem ser consideradas em uma única direção; o conhecimento psicológico pode contribuir
para melhorar a compreensão e a explicação dos  , mas o estudo destes
pode, por sua vez, contribuir também para ampliar a aprofundar os  .
psicologia da educação
maneira tradicional
conhecimento psicológico prática educacionais
fenômenos educacionais
conhecimentos psicológicos
De acordo com Bock (et. al, 2019), a ciência compõe-se de um conjunto de  sobre
  ou aspectos da realidade – o objeto de estudo – expressos por meio de uma
  precisa e  . Esses conhecimentos devem ser obtidos de
maneira planejada, sistemática e  , para que se permita a verificação de sua
  .
conhecimentos
fatos
linguagem rigorosa
controlada
validade
Sobre o conceito de subjetividade tratado por Bock (et. al, 2019), podemos afirmar que:
a. É a síntese singular e individual que nos constitui conforme nos desenvolvemos e experienciamos a
vida social e cultural.

b. É a síntese plural e individual que nos constitui conforme nos desenvolvemos e experienciamos a vida
social e cultural.
c. É a síntese singular e coletiva que nos constitui de forma inata.
d. É a síntese singular e coletiva que nos constitui conforme nos desenvolvemos e experienciamos a vida
social e cultural.
O objeto da Psicologia, considerando a amplitude de suas nuances, é aquele que reúne as condições de
englobar uma ampla variedade de fenômenos psicológicos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 7
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Questão 8
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 9
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 10
Correto
Vale 1,00 ponto(s).
Os princípios da abordagem de Baltes, citado por Papalia (2021), ao desenvolvimento do ciclo de vida inclui que o
processo de desenvolvimento é influenciado tanto pela biologia quanto pela cultura.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
De acordo com Bock (et. al, 2019) o saber que acumulamos, construímos e apropriamos em nosso cotidiano é
chamado de:
a. Senso comum
b. Senso metódico
c. Senso teórico
d. Senso científico
Bock (et. al, 2019), explicita que a ciência se diferencia do conhecimento espontâneo do senso comum em muitos
aspectos. Sob essa perspectiva, é INCORRETO afirmar que a ciência tem a premissa de:
a. Linguagem rigorosa
b. Subjetividade
c. Métodos e técnicas específicas
d. Processo cumulativo do conhecimento
Associe corretamente:
Totalidade das influências não hereditárias ou experienciais sobre o desenvolvimento. 
Desdobramento de uma sequência natural de mudanças físicas e comportamentais. 
Traços ou características inatas herdadas dos pais biológicos. 
Ambiente
Maturação
Hereditariedade
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