AP1, 2, 3 DE Artes e Educação

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O ensino de artes no Brasil passou a pertencer ao currículo escolar em 1971, com a obrigatoriedade da disciplina denominada Educação Artística. Sobre o desenvolvimento do ensino de artes nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
A inclusão do ensino de Educação Artística no currículo escolar deu-se em um contexto de repressão devido à ditadura militar que havia na época de sua implementação, sendo uma disciplina de recreação, isente de avaliações e com conteúdo restritos.
B.
Apesar da arte-educadora Ana Mae Barbosa ter indicado em suas pesquisas que o desenvolvimento da criatividade era um dos principais objetivos do ensino de arte na escola, até o final dos anos de 1990, o ensino de artes na escola era insipiente, não havendo o trabalho de leitura de obras e nem conhecimento de história da arte.
C.
O primeiro curso de Licenciatura em Educação Artística foi inaugurado em 1973 e tinha duração de dois anos para formação de um professor polivalente em várias linguagens artísticas.
D.
Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista, reformulando o tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender os primeiros passos no desenvolvimento do ensino de arte na escola que inicia com o ingresso da disciplina no currículo escolar, em 1971, mas que ainda encontra muitas dificuldades na sua forma e no seu conteúdo.
A resposta correta é: Após a redemocratização, em 1985, a formação de professores para o ensino de artes foi imediatamente revista, reformulando o tempo de formação e o seu conteúdo formativo foi adaptado para as necessidades da Educação Básica.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Analise as sentenças a seguir e indique quais as alternativas estão incorretas:
I - A arte é uma capacidade humana de expressão e comunicação e também uma área do conhecimento que analisa os estilos artísticos e os valores estéticos da obra de arte;
II - A arte é um conceito universal e está relacionada com seu contexto histórico-social, mas não tem relação com as expressões culturais cotidianas.
III - Nas sociedades mais desenvolvidas o processo artístico atingiu o seu ápice, principalmente nos grandes centros urbanos europeus do século X
IX___
Escolha uma opção:
A.
I, II e III.
B.
I e II.
C.
II e III.
D.
I e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: As expressões e sentimentos materializadas em criações artísticas fazem parte da história da humanidade desde a pré-história, o que nos indica que é uma atividade imersa nas mais diversas relações sociais, modificadas no mesmo compasso em que as civilizações foram também se modificando.
A resposta correta é: II e III.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes e indique as que estão corretas.
I - Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o desenvolvimento de processos criativos;
II - A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade;
III - A função da arte-educação é fazer com que as pessoas visite museus com frequência.
Escolha uma opção:
A.
I, II e III.
B.
II e III.
C.
I e II.
D.
I e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: o ensino da arte não está comprometido apenas com o acesso do estudante às informações sobre artistas e obras de artes. Esse conhecimento deve estar associado ao desenvolvimento da criatividade, bem como a capacidade de leitura do mundo através da arte e dos símbolos culturais.
A resposta correta é: I e II.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
As atividades lúdicas precisam ser realizadas em espaços amplos para que os alunos possam explorar capacidades corpóreas que são inviáveis em sala de aula.
B.
Os jogos e as brincadeiras são atividades recreativas não recomendadas para o ensino de arte escolar.
C.
A ludicidade é um elemento transversal no ensino de arte não sendo necessário um planejamento para incluí-lo nas aulas.
D.
O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na disciplina.
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Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A ludicidade é um elemento importante no ensino de artes. Mas, para que ela cumpra a sua função, é preciso que esteja devidamente encaixada aos objetivos didáticos e pedagógicos propostos para sua utilização.
A resposta correta é: O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na disciplina.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Em relação à BNCC, Silva (2018) aponta problemas em relação à avaliação, com possíveis consequências para o ensino das artes. Em relação às suas argumentações, assinale a resposta incorreta.
Escolha uma opção:
A.
Os tipos de normatização previstos na legislação brasileira e prescritos na BNCC, negam a dimensão do imponderável na educação, trazendo, portanto, uma perspectiva reducionista.
B.
A própria condução da construção da BNCC pode ser criticada. Nesse processo encontramos a ausência de maior atuação democrática e plural.
C.
Os modelos de avaliação de larga escala possibilitam a dimensão plural da educação, estimulando a diversidade das formas e modelos avaliativos.
D.
A visão de avaliação da BNCC visa uma educação padronizada, sem margem para a diversidade educacional que caracteriza o território brasileiro.
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Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O processo de construção de políticas curriculares se relaciona com tensões e visões distintas de mundo e educação. A prática democrática requer o alargamento das discussões e incorporação da diversidade de saberes e opiniões.
A resposta correta é: Os modelos de avaliação de larga escala possibilitam a dimensão plural da educação, estimulando a diversidade das formas e modelos avaliativos.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes desse movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com predomínio de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de maneira fidedigna as formas humanas.
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar e fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no público sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma das representes desse movimento.
Escolha uma opção:
A.
Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.
B.
Surrealismo, Cubismo,Expressionismo e Modernismo brasileiro.
C.
Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.
D.
Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
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Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer as principais características dos movimentos artísticos do século XX, chamados Movimentos de Vanguarda. Esses movimentos tem grande importância para a História ocidental, principalmente pelas reflexões que estes movimentos propuseram sobre a modernidade e os impactos dos conflitos bélicos e guerras mundiais do século XX.
A resposta correta é: Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre os modelos de mediação, relacione-os corretamente com suas principais características:
I - Tem como referência um texto pré-estabelecido. É relacionado ao método conteudista que apenas repassa a informação, sem proporcionar um ambiente de experimentação.
II - É crítica em relação aos conteúdos estimulando a curiosidade dos alunos e o espírito questionador.
III - É trabalhado como instrumento de mudança sociocultural do aluno e de sua comunidade.
IV - Tem como meta a formação de novos públicos para o consumo de arte.
Escolha uma opção:
A.
Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
B.
Afirmativa, Reprodutiva, Transformativa e Desconstrutiva.
C.
Reprodutiva, Afirmativa, Desconstrutiva e Transformativa.
D.
Afirmativa, Desconstrutiva, Reprodutiva e Transformativa.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Aprendemos que a mediação não é algo estático. Sua definição tanto em espaços expositivos quanto nas escolas permitiu que referências tradicionais e transformadoras na forma de ensinar fizessem parte de sua constituição. Para responder essa questão, o aluno precisa conhecer os modelos de mediação propostos pela arte-educadora Carmen Morsch.
A resposta correta é: Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Julgue as sentenças a seguir:
I - São exemplos de patrimônios imateriais brasileiros: o frevo, a feira de Caruaru e o tambor de crioula do Maranhão.
II - O Parque Nacional do Iguaçu é um exemplo de Patrimônio Cultural Natural do Brasil;
III - As cidades de Ouro Preto e Diamantina são núcleos urbanos tombados como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
IV - São exemplos de patrimônios culturais materiais sítios urbanos, sítios arqueológicos, edificações, jardins e parques históricos.
Escolha uma opção:
A.
V - V - F - V.
B.
V - V - F - V.
C.
V - V - V - V.
D.
V - V - F - F.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: O Instituto do Patrimônio Histórico e Artísitico Nacional é o órgão máximo brasileiro que responde pelas políticas nacionais de registro e tombamento do patrimônio cultural brasileiro em nível nacional. O patrimônio imaterial pode ser representado, dentre outros elementos, pela música, ao passo que o patrimônio natural diz respeito a parques ou arquipélagos; complementando, o patrimônio material bastante representado por edificações.
A resposta correta é: V - V - F - V.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo a pesquisa realizada por Gustavo Araújo que analisa uma experiência de arte/educação com estudante da rede pública no Museu Universitário de Arte MuNa, o contato com o museu de arte amplia os conhecimentos dos estudantes sobre o mundo e enriquece sua formação cultural. Sobre essa experiência, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
O processo de mediação foi dispensado para que os alunos pudessem perceber, segundo suas próprias experiências, os estilos e predominâncias estéticas presentes naquelas obras.
B.
Os estudantes não receberam nenhuma informação prévia sobre as obras de arte que faziam parte da exposição para que pudessem se expressar livremente em suas leituras de imagem.
C.
Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as obras que seriam trabalhados com os estudantes durante a visita.
D.
Com base na declaração dos estudantes, foi constatado que os problemas de entendimento relatados por eles se dão em razão da falta de interesse na participação em aulas de artes.
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Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Para um processo de visitação em que se proponha uma imersão no espaço expositivo, algumas estratégias são pensadas pelo setor educativo dos museus. No caso do MuNa, houve um preparo para recepção desses estudantes, com etapas previamente pensadas para atender o perfil da turma.
A resposta correta é: Durante as mediações realizadas com os alunos, foram selecionados os conteúdos e as obras que seriam trabalhados com os estudantes durante a visita.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Com base na citação a seguir, indique quais as assertivas estão corretas:
"A formulação de uma proposta de trabalhar a arte na escola exige que se esclareçam quais posicionamentos sobre arte e sobre educação escolar estão sendo assumidos. Por sua vez, tais posicionamentos implicam, também, a seleção de linhas teórico-metodológicas" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.68).
I - A escola deve garantir que a produção histórico e social da arte seja ensinada em sintonia com a autonomia criativa dos estudantes;
II - O fazer artístico, a análise das produções artísticas e a história das produções artísticas são os elementos que compõem a abordagem triangular no ensino da arte, baseada no método sociointeracionista.
III - As expressões artísticas manifestadas pelos estudantes são dotadas de percepções, vivências, lembranças e sensações trazidas em suas histórias de vida. Por ter um caráter amplamente subjetivo, não deve ser explorado pelos arte-educadores pois não são passíveis de serem avaliadas
Escolha uma opção:
A.
II e III.
B.
I, II e III.
C.
I e III.
D.
I e II.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A educação em artes tem se estruturado em parâmetros que garantam ao estudante o desenvolvimento de habilidades investigativas em um diálogo intercultural com as experiências dos alunos e os conteúdos teóricos e práticos.
A resposta correta é: I e II.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique as que estão corretas.
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, subjetivo. É necessário verificar a progressão individual do aluno, estimulando uma avaliação colaborativa e/ou autoavaliativa;
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu conteúdo já é trabalhado na disciplina de História;
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo avaliativo pois são elementos necessários para o crescimento criativo dos estudantes.
Escolha uma opção:
A.
I e III.
B.
II e III.
C.
I e II.
D.
I, II e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: O processo avaliativo no ensino de artes visuais não se dá de maneira isolada estando em diálogo constante com o desenvolvimento criativo do aluno ao longo da disciplina, observando a subjetividade do aluno e o processo de abstração e expressão.
A resposta correta é: I e III.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Julgue as sentenças a seguir:
I - O arte-educador deve exercitar no aluno o pensar, o problematizar e o criar para que seja possível uma formação em artes comprometida com o desenvolvimento criativo e reflexivo.
II - Uma atitude provocadora e problematizadora por parte do arte-educador gera um crescimento cognitivo e afetivo nos alunos;
III - O arte-educador deve utilizar a experiência dos alunos em suas aulas,favorecendo aqueles que tem maior capital cultural.
IV - O compromisso conteudista do arte-educador é a base de sua formação docente, não sendo necessário explorar as dimensões de experimentação e fruição.
Escolha uma opção:
A.
V - V - F - F.
B.
V - V - F - V.
C.
V - F - F - F.
D.
V - V - V - V.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A condução que o docente imprime em suas aulas reflete diretamente no processo de ensino-aprendizagem do estudante. Dessa forma, aprendemos que é necessário que o arte-educador compreenda o ensino de arte nas dimensões do fazer, do conhecer e do refletir.
A resposta correta é: V - V - F - F.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Considerando a experiência relatada por Novais (2008), que tipos de dificuldades podem ser encontradas no ensino de Arte na perspectiva antirracista. Assinale a resposta incorreta.
Escolha uma opção:
A.
B.
C.
D.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Em relação às dificuldades, é necessário que o(a) educador(a) tenha os conhecimentos necessários e construa estratégias próprias para o enfrentamento dos problemas que, até certo ponto, são previsíveis. Esses problemas se revelam em pouco material didático relacionado ao tema, bem como na formulação de leis e até mesmo certos tipos de preconceitos.
.
A resposta correta é:
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise as sentenças a seguir e indique as que estão corretas:
I - Designa Pré-História o período em que viveu os primeiros grupos humanos. Os vestígios materiais dessa época, como a arte rupestre, são umas das principais fontes para compreender como os homens pré-históricos se organizavam socialmente já que estes grupos não conheciam a escrita;
II - O período conhecido como Paleolítico Superior foi o período correspondente às primeiras manifestações artísticas da Pré-História, a chamada arte rupestre, encontradas nas superfícies de rochas e no interior de cavernas.
III - Considerando os estudos sobre a arte rupestre podemos dizer que os registros mais antigos indicam representações da natureza, posteriormente o cotidiano da caça, de alimentação e das relações do dia a dia, se desenvolvendo de um aspecto naturalista no Paleolítico para um aspecto mais geométrico no Neolítico.
Escolha uma opção:
A.
I e III.
B.
I e II.
C.
II e III.
D.
I, II e III.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A questão explora as características gerais da arte rupestre, com as suas subdivisões temporais (Paleolítico e Neolítico) e o desenvolvimento das expressões e técnicas utilizada nas manifestações artísticas desse período, evidenciando assim, desde os primórdios da humanidade, a necessidade de expressar a percepção do momento com os recursos que se apresentavam.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Quais seriam essas dimensões
Escolha uma opção:
A.
Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica
B.
Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexão
C.
Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão
D.
Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Cada dimensão revela uma reflexão histórica, no campo do ensino das Artes, que reflete a diversidade das abordagens de linguagem. Essas dimensões refletem de forma indissociável as características da experiência artística.
A resposta correta é: Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
No tocante à prática investigativa, segundo a BNCC, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.
B.
A prática investigativa não é tema tratado na BNCC.
C.
A prática investigativa deve ser o alicerce da produção da arte, não se vinculando necessariamente à dimensão do ensino da Arte
D.
A prática investigativa é algo exclusivo aos pesquisadores, não sendo tema abordado no campo da educação básica
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC, no tocante à prática investigativa, é fundamental para o profissional da educação, uma vez que viabiliza a absorção de informações sobre como produzir conhecimentos no campo da arte.
A resposta correta é: A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta.
"É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos" (2012, p.23).
Escolha uma opção:
A.
A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de criação artística.
B.
O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título.
C.
não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina.
D.
A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Essa questão foca na dimensão da arte como conhecimento e a relação deste com a formação escolar. Destaca a relação entre ideia, forma e conteúdo no fazer artístico.
A resposta correta é: A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Julgue as sentenças a seguir:
I - A arte está atrelada as atividades humanas, sendo um registro das formas imagéticas de cada sociedade ao longo da história da humanidade;
II - A referência estética tem a ver com o que um determinado grupo social considera belo e, dessa forma, o que é considerado belo em um determinado contexto pode não ser visto dessa forma em um contexto diferente;
III - As referências estéticas não tem a ver com posicionamentos políticos e é inegociável.
IV - A estética substitui a noção de arte poética e passa a designar a análise filosófica que analisa como se convenciona padrões de beleza.
Escolha uma opção:
A.
V - V - F - F.
B.
V - V - F - V.
C.
V - V - V - V.
D.
V - F - F - F.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Nessa questão precisamos compreender a dimensão filosófica da estética e a oposição deste conceito à noção estática de beleza prescritiva ou normativa. Sendo, pois, uma expressão da atividade humana, a arte, enquanto linguagem, as percepções de um povo em determinada época nos mais variados segmentos sociais.
A resposta correta é: V - V - F - V.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A.
Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.
B.
Deve seguir os manuais e diretrizeslegais sem preocupação em adaptar para as realidades locais.
C.
Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho.
D.
O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-cultural.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Aprendemos que o ensino de arte não é desconectado de seus aspectos sócio-culturais pois faz parte do processo do desenvolvimento criativo o compartilhamento de referências simbólicas trazidas pelos alunos. Assim, a arte é elemento de integração do individuo com a expressão do que ele é.
A resposta correta é: O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-cultural.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre cultura, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Podemos chamar de cultura as manifestações populares de natureza imaterial, exclusivamente.
B.
São manifestações populares aquelas que são originárias das periferias das grandes cidades.
C.
A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que resulta na multidimensão dos valores simbólicos expressos em manifestações populares em todo Brasil.
D.
o grafite e o street dance não podem ser considerado manifestações culturais brasileiras.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Aprendemos que nossa formação cultural está em constante movimento. Várias influências e novas linguagens são incorporadas nesse processo dinâmico de experimentações e ressignificações culturais. Assim, a cultura é concebida tanto na diversidade interna quanto externa.
A resposta correta é: A cultura precisa estar referenciada em sua diversidade local e também externa que resulta na multidimensão dos valores simbólicos expressos em manifestações populares em todo Brasil.
Parte superior do formulário
Sobre alguns dos movimentos em defesa da arte-educação, iniciados em 1980, que reivindicaram melhoria no ensino de artes nas escolas brasileiras, indique as alternativas corretas:
I - A Semana de Arte e Ensino, ocorrida na Universidade de São Paulo, foi um marco na luta a favor do ensino de arte, denunciando a baixa qualidade na formação dos profissionais e a imobilização e isolamento do ensino de arte nas escolas;
II - No campo da formação de arte-educadores, o Festival de Campos do Jordão foi destaque com cursos de leitura de imagem, uma ferramenta importante no ensino de artes;
III - Ainda nos anos de 1980, iniciativas governamentais desenvolveram alguns projetos que auxiliaram na ampliação do ensino de arte sendo o "Fazendo Arte", programa da Fundação Nacional de Arte, um dos exemplos.
Escolha uma opção:
A.
I e II.
B.
II e III.
C.
I, II e III.
D.
I e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Ana Mae Barbosa foi uma professora com muita representatividade nos mais importantes movimentos em prol do desenvolvimento do ensino de artes no Brasil. Essas mobilizações resultaram em avanços na década de 1980, ainda que insuficientes, mas que reverberaram positivamente no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise a citação a seguir e indique quais são as alternativas corretas sobre o perfil do educador das artes na escola.
"Cabe a você, arte-educador, construir junto com os alunos os aprenderes e fazeres tão necessários para o crescimento sensível e criativo desses futuros seres socioculturais brasileiros" (ESCOSTEGUY & CORRÊA, 2017, p.18)
I - A mediação é o método utilizados pelos arte-educadores para criar uma relação de aproximação das pessoas com a arte, numa abordagem interdisciplinar e dialógica;
II - A mediação não pode ser utilizada nas escolas, apenas em museus e instituições culturais, pois sua estrutura de aplicação necessita de materiais e recursos que a escola não dispõe;
III - A meta da mediação é aproximar as pessoas do universo das artes em um ambiente de trocas em que tanto o mediador quanto os alunos compartilharão suas experiências como ferramenta educativa;
Escolha uma opção:
A.
I, II e III.
B.
II e III.
C.
I e III.
D.
I e II.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A mediação é o método utilizado pelo arte-educador para colocar os alunos em contato com o mundo das artes. Nessa relação, as expressões e sensações dos alunos, juntamente com o conhecimento trazido pelos professores, constituem o conjunto ideal para o processo de ensino aprendizagem.
A resposta correta é: I e III.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No Brasil, a História da Arte se inicia com as manifestações artísticas dos povos autóctones que vivem nas américas desde antes da chegada dos Europeus. Sobre as manifestações artísticas dos povos indígenas, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Os indígenas do litoral do Brasil não produziam artefatos pois eram exclusivamente coletores e pescadores.
B.
A arte indígena começou a se desenvolver com a chegada dos materiais trazidos pelos europeus, a partir do século XVI.
C.
Atualmente não há mais produção produções artísticas indígena.
D.
As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte está presente no cotidiano indígena não só no sentido filosófico, mas também em sua produção cotidiana. Pela característica manufatureira de seus instrumentos, a impressão das características indígenas nos objetos produzidos faz parte de sua construção estética.
A resposta correta é: As artes indígenas são expressadas nas danças, nas músicas, nos ritos e no design dos objetos que são produzidos em que cada povo, nos diferentes territórios brasileiros, possui características e marcas estéticas específicas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Julgue as sentenças a seguir:
I - O arte-educador deve exercitar no aluno o pensar, o problematizar e o criar para que seja possível uma formação em artes comprometida com o desenvolvimento criativo e reflexivo.
II - Uma atitude provocadora e problematizadora por parte do arte-educador gera um crescimento cognitivo e afetivo nos alunos;
III - O arte-educador deve utilizar a experiência dos alunos em suas aulas, favorecendo aqueles que tem maior capital cultural.
IV - O compromisso conteudista do arte-educador é a base de sua formação docente, não sendo necessário explorar as dimensões de experimentação e fruição.
Escolha uma opção:
A.
V - F - F - F.
B.
V - V - V - V.
C.
V - V - F - F.
D.
V - V - F - V.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A condução que o docente imprime em suas aulas reflete diretamente no processo de ensino-aprendizagem do estudante. Dessa forma, aprendemos que é necessário que o arte-educador compreenda o ensino de arte nas dimensões do fazer, do conhecer e do refletir.
A resposta correta é: V - V - F - F.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as artes grega e romana, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos e abóbodas em suas construções.B.
O período Homérico está relacionado com uma subdivisão da história da arte romana.
C.
Dentre as linguagens artísticas greco-romanas a música era proibida por ser considerada apócrifa.
D.
O processo de criação das artes grega e romana inaugurou um período inédito, não havendo influência das civilizações anteriores.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte grega e romana faz parte do período da antiguidade clássica. Suas características, intimamente relacionada com o desenvolvimento dessas civilizações, expressam proporções equilibradas e harmônicas em suas estruturas estéticas, mas possuem, cada uma, suas especificidades.
A resposta correta é: Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos e abóbodas em suas construções.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes visuais e indique as que estão corretas.
I - O processo avaliativo no ensino de arte na escola é, na maioria das vezes, subjetivo. É necessário verificar a progressão individual do aluno, estimulando uma avaliação colaborativa e/ou autoavaliativa;
II - A História da Arte não é um conteúdo exigido nas avaliações já que seu conteúdo já é trabalhado na disciplina de História;
III - A fruição e as leituras de imagem devem ser também referência no processo avaliativo pois são elementos necessários para o crescimento criativo dos estudantes.
Escolha uma opção:
A.
I e II.
B.
II e III.
C.
I e III.
D.
I, II e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: O processo avaliativo no ensino de artes visuais não se dá de maneira isolada estando em diálogo constante com o desenvolvimento criativo do aluno ao longo da disciplina, observando a subjetividade do aluno e o processo de abstração e expressão.
A resposta correta é: I e III.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os modelos de mediação, relacione-os corretamente com suas principais características:
I - Tem como referência um texto pré-estabelecido. É relacionado ao método conteudista que apenas repassa a informação, sem proporcionar um ambiente de experimentação.
II - É crítica em relação aos conteúdos estimulando a curiosidade dos alunos e o espírito questionador.
III - É trabalhado como instrumento de mudança sociocultural do aluno e de sua comunidade.
IV - Tem como meta a formação de novos públicos para o consumo de arte.
Escolha uma opção:
A.
Afirmativa, Desconstrutiva, Reprodutiva e Transformativa.
B.
Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
C.
Reprodutiva, Afirmativa, Desconstrutiva e Transformativa.
D.
Afirmativa, Reprodutiva, Transformativa e Desconstrutiva.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Aprendemos que a mediação não é algo estático. Sua definição tanto em espaços expositivos quanto nas escolas permitiu que referências tradicionais e transformadoras na forma de ensinar fizessem parte de sua constituição. Para responder essa questão, o aluno precisa conhecer os modelos de mediação propostos pela arte-educadora Carmen Morsch.
A resposta correta é: Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com base na citação de Gustavo Araújo, assinale a alternativa correta.
"É preciso tanto a escola quanto o museu promover situações de aprendizagem que possam contribuir para a construção de conhecimento em arte dos estudantes. Defendem a importância do professor ou arte-educador em mediar à leitura da obra de arte realizada pelo estudante." (2018, p.10).
Escolha uma opção:
A.
A experiência formativa do estudante que se dá em museu e em sala de aula é distinta, e não deve ser vista como complementares pois possuem, cada uma, objetivos distintos.
B.
A correta experiência de uma turma de alunos em um museu deve excluir o professor da mediação já que cada instituição tem seus próprios arte-educadores.
C.
O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de inclusão social.
D.
O museu é um espaço para o entretenimento, exclusivamente.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A relação entre museus de arte e o ensino de artes nas escolas, principalmente a partir dos anos de 1980, configurou uma parceria positiva na formação dos estudantes e também dos visitantes que frequentam museus e instituições culturais. Vimos que concepções pedagógicas aproximaram a escola do museu e, ambas, contribuíram para o entendimento do processo de aprender e ensinar artes.
A resposta correta é: O ensino de arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita também o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e coletivas, sendo os museus um espaço fecundo não só de experiências estéticas, mas também de inclusão social.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta.
"É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as diversas linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os alunos" (2012, p.23).
Escolha uma opção:
A.
O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título.
B.
não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina.
C.
A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.
D.
A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de criação artística.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Essa questão foca na dimensão da arte como conhecimento e a relação deste com a formação escolar. Destaca a relação entre ideia, forma e conteúdo no fazer artístico.
A resposta correta é: A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as manifestações artísticas do Renascimento Italiano, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Giotto di Bondonne, Rafael Sanzio e Ticiano são exemplos de músicos renascentistas.
B.
Leonardo da Vince não poderia ser considerado artista pois suas atividades estavam mais relacionadas a pesquisas das proporções humanas do que de sua representação imagética.
C.
Nas esculturas, as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia antropocêntrica, característica desse período.
D.
Na arquitetura, há uma expressa influência da cultura gótica, herança da Idade Média.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: O Renascentismo foi o período posterior a Idade média em que há resgaste dos valores estéticos da antiguidade clássica em oposição as referências teológicas, amplamente explorada na Idade Média. Esse movimento enfática a forma humana, especialmente o corpo masculino.
A resposta correta é: Nas esculturas,as principais inspirações foram os corpos masculinos, retratados com realismo e influenciadas pela ideia antropocêntrica, característica desse período.
Assinale a alternativa correta sobre os museus e instituições culturais:
Escolha uma opção:
A.
Os centros culturais priorizam a pintura como linguagem artística privilegiada.
B.
Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial os museus realizam diversas atividades, sobretudo, envolvendo o público de seu entorno em atividades educativas contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes.
C.
Os museus de caráter histórico não seguem o Estatuto do Museu pois por serem tombados, respondem diretamente ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.
D.
Os centros culturais não possuem relação com processos educativos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Os museus e centros/institutos culturais estão, ambos, relacionados a processos que envolvem a comunicação e exposição de obras de artes e bens culturais. São importantes equipamentos culturais. Apesar de possuírem estatutos distintos, a dimensão pedagógica está presente nesses espaços como lugares de ensino e aprendizagem.
A resposta correta é: Além do trabalho de conservação do acervo patrimonial os museus realizam diversas atividades, sobretudo, envolvendo o público de seu entorno em atividades educativas contribuindo para processos formativos e ampliação do público de visitantes.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise as questões a seguir sobre a avaliação no ensino de artes e indique as que estão corretas.
I - Através da fruição e decodificação de trabalhos artísticos é possível o desenvolvimento de processos criativos;
II - A apreciação de arte é importante para o desenvolvimento de uma sociedade;
III - A função da arte-educação é fazer com que as pessoas visite museus com frequência.
Escolha uma opção:
A.
I e III.
B.
II e III.
C.
I e II.
D.
I, II e III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: o ensino da arte não está comprometido apenas com o acesso do estudante às informações sobre artistas e obras de artes. Esse conhecimento deve estar associado ao desenvolvimento da criatividade, bem como a capacidade de leitura do mundo através da arte e dos símbolos culturais.
A resposta correta é: I e II.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Discutindo sobre a atuação dos artistas, que características teriam esses sujeitos que, por vezes, não são exploradas em termos educacionais Assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
B.
Os artistas teriam a característica de reconstruir os significados.
C.
Antecipam certos saberes, como os da ciência, a partir de elementos da sensibilidade.
D.
Formulam conhecimentos e saberes sobre o mundo.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Essa questão faz referência ao papel do artista no contexto da educação. Compreende-se que o trabalho artístico, se bem utilizado, tem muito a contribuir no campo da educação no que diz respeito a ressignificação e revelaçao de saberes a partir de elementos da subjetividade do estudante. Considera-se, para tanto, a dimensão criadora da arte que dialoga com o mundo constituído sem se limitar a este.
A resposta correta é: Reproduzem padrões pré-estabelecidos em suas obras de arte.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a Arte-Educação e a consciência de cidadania, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A.
O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-cultural.
B.
Deve seguir os manuais e diretrizes legais sem preocupação em adaptar para as realidades locais.
C.
Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho.
D.
Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Aprendemos que o ensino de arte não é desconectado de seus aspectos sócio-culturais pois faz parte do processo do desenvolvimento criativo o compartilhamento de referências simbólicas trazidas pelos alunos. Assim, a arte é elemento de integração do individuo com a expressão do que ele é.
A resposta correta é: O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequado e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-cultural.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo a BNCC, o componente curricular "Arte" está centrado em quais linguagens .
Escolha uma opção:
A.
Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
B.
Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes plásticas.
C.
Artes plásticas, Dança, Música e Teatro..
D.
Artes Visuais, Cinema, Dança e Artes Cênicas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: O conhecimento das normatizações presentes na BNCC é fundamental para o profissional da educação. As linguagens artísticas são consideradas em suas especificidades, entretanto, entende-se também que as experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a arte não ocorrem de forma estagnada e nem fragmentada.
A resposta correta é: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A.
Apesar de vivermos em um mundo globalizado as referências culturais brasileiras não sofrem influências impactantes das mídias digitais em suas referências culturais.
B.
A de?cada de 1950 foi marcada pela reunia?o de inu?meros intelectuais como Ca?mara Cascudo, Ceci?lia Meireles, Gilberto Freyre, Artur Ramos e outros, articulada pela Comissa?o Nacional de Fol- clore, vinculada a? Unesco.
C.
A dicotomia entre cultura popular e a cultura da elite dominante e?, nos dias atuais, uma ideia ultrapassada.
D.
O processo de identificac?a?o das caracteri?sticas singulares do povo brasileiro originou várias pesquisa e ao registro de diversos bens nacionais de natureza imaterial.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Para responder essa questão o aluno precisa compreender que quando nos referimos a` cultura hoje em dia, devemos ter em mente a diversidade cultural, na~o somente de nosso pai´s mas de todos os demais povos, as diversas expresso~es culturais em todas as suas dimenso~es. O processo de globalização abriu fronteiras culturais à medida interconecta pessoas e favorece a assimilação cultural.
A resposta correta é: Apesar de vivermos em um mundo globalizado as referências culturais brasileiras não sofrem influências impactantes das mídias digitais em suas referências culturais.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento. Quais seriam essas dimensões
Escolha uma opção:
A.
Expressão, crítica, estesia, sentimento, fruição e reflexão
B.
Expressão, crítica, estesia, criação, fruição e reflexão
C.
Criação, sentimento, estesia, expressão, fruição e crítica
D.
Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2
Feedback: Cada dimensão revela uma reflexão histórica, no campo do ensino das Artes, que reflete a diversidade das abordagens de linguagem. Essas dimensões refletem de forma indissociável as características da experiência artística.
A resposta correta é: Criação,crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando a experiência relatada por Novais (2008), que tipos de dificuldades podem ser encontradas no ensino de Arte na perspectiva antirracista. Assinale a resposta incorreta.
Escolha uma opção:
A.
B.
C.
D.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: Em relação às dificuldades, é necessário que o(a) educador(a) tenha os conhecimentos necessários e construa estratégias próprias para o enfrentamento dos problemas que, até certo ponto, são previsíveis. Esses problemas se revelam em pouco material didático relacionado ao tema, bem como na formulação de leis e até mesmo certos tipos de preconceitos.
.
A resposta correta é:
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de Artes articulado a uma perspectiva antirracista, segundo Novais (2018), é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
É importante a criação de situações de diálogo sobre as desigualdades sociais e raciais presentes no Brasil
B.
É preciso investir na sensibilização da comunidade escolar para a educação étnico-racial
C.
É necessária a formação do autoconhecimento dos/as estudantes sobre sua origem étnica e identitária, numa perspectiva de construção de relações sociais que sejam capazes de superar a herança racista na educação e em nossa sociedade.  
D.
É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da população brasileira.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: As propostas pedagógicas no campo do ensino da Arte numa perspectiva anti-racista, precisam dialogar com os consensos historicamente construídos por pesquisadoras e pesquisadores sobre o tema. O esforço consiste em ressignificar as relações sócias numa perspectiva de desenvolver a sensibilidade e a consciência de valores fundados na pessoal humana.
A resposta correta é: É fundamental a manutenção do mito da democracia racial, garantindo a diversidade étnico-racial característica da população brasileira.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as manifestações populares, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A.
Com a expansa?o na a?rea do turismo nos u?ltimos anos, cada vez menos os patrimo?nios imateriais esta?o a servic?o do desenvolvimento da comunidade local e do pai?s.
B.
Por se tratar eventos espontâneos e desordenados, não podem ser considerados manifestações culturais.
C.
são exemplos de manifestações populares: as festas juninas na Paraíba e o carnaval em Pernambuco.
D.
não é considerada uma manifestação artística.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1
Feedback: As festas populares compõem o rico cenários de manifestações culturais do Brasil. A valorização dessas atividades, além de fortaleceram a identidade dos grupos sociais a qual pertencem essas tradições, promovem o desenvolvimento social atrave´s da criac¸a~o de eventos.
A resposta correta é: são exemplos de manifestações populares: as festas juninas na Paraíba e o carnaval em Pernambuco.
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