prova fatecie historia e filosofia da educação

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Prova fatecie 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD 2º-disc. 8-Mód. 2- FUNDAMENTOS 
HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
 
Uma vez que a educação está na sociedade, é importante compreendermos os 
aspectos históricos e culturais que estão relacionados com a prática educacional, 
identificando seus fundamentos e pressupostos. Sobre a relação cultura e 
educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou 
Falso (F). 
( ) Antropologicamente, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou 
espiritual, seja pensamento ou ação, exprimindo as diferentes formas com que o 
homem se relaciona consigo e com a natureza. 
( ) A ação humana transformadora não é solitária, mas social, pois os homens 
produzem sua existência e desenvolvem condutas sociais, atendendo às 
necessidades do grupo. 
( ) O trabalho modifica somente a natureza exterior ao homem, uma vez que sua 
individualidade não é alcançada pelas determinações materiais da cultura. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-V-V. 
b. 
V-F-F. 
c. 
V-V-F. 
d. 
F-V-V. 
e. 
F-F-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-F. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=9434
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=9434
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Texto da questão 
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o 
fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando 
relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a 
realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto 
afirmar: 
 
 
a. 
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda 
com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração. 
b. 
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer 
questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças 
que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-
estar de todos. 
c. 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o 
indivíduo a se desenvolver. 
d. 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar e alimentar. 
e. 
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, 
sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o 
indivíduo a se desenvolver. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
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Texto da questão 
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de trabalho. 
Portanto, a cultura é resultado do trabalho humano, que modifica a natureza não 
apenas exterior, mas a própria natureza humana. Sobre a cultura e o trabalho, 
assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir algo 
concreto na natureza. 
b. 
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes. 
c. 
O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem uma 
determinada forma de compreendê-lo em sua vida. 
d. 
Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu aspecto 
cultural, criando condições para que o conteúdo histórico-cultural seja transmitido 
exatamente igual de uma geração para outra. 
e. 
A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser sempre 
ligado ao concreto e ao material. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes. 
 
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente 
influenciado pelo desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela filosofia. 
Sobre a educação na Grécia antiga, analise as seguintes afirmativas: 
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização da 
razão autônoma. 
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é 
capaz de realizar um projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói que 
estava preso ao seu destino traçado pelos deuses. 
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais do 
homem, pois sua essência verdadeira é a realidade concreta. 
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se realizar 
enquanto pessoa, sendo esta a finalidade da vida de cada um. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I está correta. 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
d. 
Apenas I, II estão corretas. 
e. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
 
A educação é uma atividade humana caracterizada fundamentalmente por uma 
finalidade a ser atingida. Tal finalidade pode ser estabelecida por uma reflexão 
filosófica sobre a própria educação, em uma dada sociedade. Nesse sentido, analise 
as seguintes afirmativas: 
I. A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano 
de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. 
II. A filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está 
situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem 
caminhar. 
III. A ação pedagógica acontece independente da reflexão filosófica, uma vez que a 
primeira tem uma dimensão prática, e a segunda, uma dimensão teórica. 
IV. A prática educacional acontece desvinculada de seus pressupostos uma vez que 
eles são reflexões filosóficas que não implicam no direcionamento da ação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
e. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I e II estão corretas. 
 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos 
inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e 
fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma 
acrítica de compreender a realidade, especialmente as relações entre educação e 
processo histórico. A partir deste enunciado, analise as seguintes afirmativas: 
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não 
estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos. 
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa 
necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem questionamento 
e alicerçados no senso comum. 
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado 
garante uma perspectiva crítica da educação. 
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e 
isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os 
outros. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
c. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
e. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Sobre o questionamento quanto ao papel e sentido que a educação tem na 
sociedade, há pensadores que apresentam a educação como aquela que pode 
contribuir com a transformação da sociedade. Sobre essa perspectiva da 
transformação, analise as seguintes afirmativas, assinalandoVerdadeiro (V) ou Falso 
(F). 
( ) A educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode servir de meio 
para alcançar uma nova concepção de sociedade. 
( ) Trata-se de uma posição pessimista da educação, uma vez que leva todas as 
suas dificuldades e problemas em consideração. 
( ) A educação tem a função de manter o equilíbrio e a ordem, pois a coesão social 
é fundamental para a mudança da própria sociedade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-F-F. 
b. 
V-F-V. 
c. 
V-F-F. 
d. 
F-V-V. 
e. 
V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-F-F. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é bem 
compreendida, o que exige uma atenção cada vez mais especial, para que as duas 
sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre História e Educação, 
presente no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico 
concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido. 
( ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série de nomes, 
fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser a 
memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se 
perde. 
( ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma 
investigação de ordem econômica, política e social do país onde se desenvolve o 
fenômeno educativo que se quer compreender. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-V. 
b. 
V-F-F. 
c. 
F-F-F. 
d. 
V-V-V. 
e. 
F-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Estudar os fundamentos da educação é condição para tornar nossa prática 
pedagógica cada vez mais consciente, compreendendo o processo pelo qual a 
sociedade, em diferentes épocas e lugares, produziu sua prática educacional. Sobre 
os fundamentos da educação, analise as seguintes afirmativas: 
I. Os processos humanos são dinâmicos e variáveis, o que dá origem a 
possibilidades de gestar o novo, rompendo com o velho, permitindo à educação 
ser um instrumento de crítica de valores, crenças e concepções existentes. 
II. O filósofo da educação, que é o amigo da filosofia em seu sentido etimológico, é 
aquele que busca o sentido da própria existência, ao mesmo tempo em que busca 
o sentido da própria educação. 
III. A história da educação é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos 
no passado da humanidade, em vistas à compreensão do presente. 
IV. A reflexão filosófica ajuda o homem a tornar consciente o conjunto de 
entendimentos sobre a realidade, sempre de modo coerente e organizado. 
 Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. 
Apenas I, II estão corretas. 
c. 
Apenas I está correta. 
d. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
e. 
Apenas II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Estão corretas I, II, III e IV. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de suas 
contradições e antagonismos de classes. Por isso, precisa ser estudada dentro de 
seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na antiguidade, e em 
especial na Grécia Clássica, é correto afirmar: 
 
 
a. 
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, 
correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e 
educação. 
b. 
Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-a uma 
prática social independente da religião. 
c. 
Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única 
referência para o homem grego pensar sua vida e, consequentemente, a própria 
educação. 
d. 
Os povos orientais antigos desenvolveram uma reflexão sobre a prática educacional 
que serviu de modelo para o povo grego antigo, devido ao grande contato 
comercial existente entre esses povos. 
e. 
Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o ideal 
de formação encontrava sua realização no cumprimento de seu destino que já 
estava traçado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, 
correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e 
educação. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de 
compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A 
relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida 
constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade, homem expressa seu entendimento de 
mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações. 
( ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas 
manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social. 
( ) A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o 
instrumento de veiculação dessa mesma interpretação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-F. 
b. 
F-F-F. 
c. 
V-F-V. 
d. 
V-V-V. 
e. 
F-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
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Texto da questão 
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, 
precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das 
respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos 
os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se 
encontra. 
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa 
nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. 
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus 
condicionantes econômicos e políticos. 
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua 
transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I, II estão corretas. 
d. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
e. 
Apenas I está correta. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Apenas I está correta. 
 
A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de suas 
contradições e antagonismos de classes. Por isso, precisa ser estudada dentro de 
seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na antiguidade, e em 
especial na Grécia Clássica, é correto afirmar: 
 
 
a. 
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, 
correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e 
educação. 
b. 
Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o ideal 
de formação encontrava sua realização no cumprimento de seu destino que já 
estava traçado. 
c. 
Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única 
referência para o homem grego pensar sua vida e, consequentemente, a própria 
educação. 
d. 
Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-a uma 
prática social independente da religião. 
e. 
Os povos orientais antigos desenvolveramuma reflexão sobre a prática educacional 
que serviu de modelo para o povo grego antigo, devido ao grande contato 
comercial existente entre esses povos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, 
correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e 
educação. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A relação entre educação, história e filosofia precisa ser significada, atitude essa 
que deve ser crítica, filosófica. Ou seja, que tenha uma postura indagadora e 
problematizadora, não se limitando ao senso comum. Sobre a história e a filosofia, 
e sua relação com a educação, é correto afirmar: 
 
 
a. 
História é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da 
humanidade, em vistas à sua repetição no presente. 
b. 
Filosofia é a busca pela aceitação tácita de evidências sobre as quais nunca 
perguntamos porque nos parecem naturais e óbvias. 
c. 
O termo história tem sua origem no grego e significa lista de acontecimentos 
passados organizados cronologicamente. 
d. 
Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os 
indivíduos e sociedades organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e 
lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação. 
e. 
A educação está relacionada à filosofia na medida em que ela se distancia de 
qualquer orientação teórica, firmando-se como uma atividade humana 
marcadamente espontânea. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os 
indivíduos e sociedades organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e 
lugares, constituindo-se um conhecimento pela investigação. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diante da questão sobre o sentido e papel da educação na sociedade, há uma 
resposta que aponta a educação como aquela que reproduz a sociedade tal como 
ela é na realidade. Sobre essa concepção reprodutora da sociedade, analise as 
seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A educação faz, integralmente, parte da sociedade e a reproduz. 
( ) A educação é uma instância corretora dos desvios da sociedade. 
( ) A educação é determinada por seus condicionantes sociais, estando a serviço 
desses mesmos condicionantes. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-F. 
b. 
V-F-V. 
c. 
F-V-V. 
d. 
F-F-F. 
e. 
V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-F-V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia 
propor caminhos para que a educação realmente atendesse às necessidades da 
sociedade. Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática 
pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as 
seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de 
Comênio, é um exemplo do entendimento da educação como redentora da 
sociedade. 
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um 
exemplo da perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da 
sociedade. 
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia 
progressista, título de um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que 
superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-V-V. 
b. 
F-F-F. 
c. 
V-F-F. 
d. 
V-V-V. 
e. 
V-F-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de trabalho. 
Portanto, a cultura é resultado do trabalho humano, que modifica a natureza não 
apenas exterior, mas a própria natureza humana. Sobre a cultura e o trabalho, 
assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu aspecto 
cultural, criando condições para que o conteúdo histórico-cultural seja transmitido 
exatamente igual de uma geração para outra. 
b. 
O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir algo 
concreto na natureza. 
c. 
A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser sempre 
ligado ao concreto e ao material. 
d. 
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes. 
e. 
O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem uma 
determinada forma de compreendê-lo em sua vida. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, 
precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das 
respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos 
os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se 
encontra. 
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa 
nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. 
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus 
condicionantes econômicos e políticos. 
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua 
transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas II e IV estão corretas. 
b. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
c. 
Apenas I, II estão corretas. 
d. 
Apenas I está correta. 
e. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o 
fenômeno da educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando 
relações entre os diferentes períodos históricos e concepções de pensamento e a 
realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos da educação é correto 
afirmar: 
 
 
a. 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o 
indivíduo a se desenvolver. 
b. 
Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer 
questionamento da tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças 
que poderiam desestabilizar a ordem vigente, sempre comprometida com o bem-
estar de todos. 
c. 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar e alimentar. 
d. 
Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, 
sendo estas totalmente assimiladas pelas novas gerações. 
e. 
O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda 
com o tempo, mas que deve ser conservado de geração em geração. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o 
indivíduo a se desenvolver. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos 
inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e 
fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma 
acrítica de compreender a realidade, especialmente as relações entre educação e 
processo histórico. A partir desteenunciado, analise as seguintes afirmativas: 
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não 
estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos. 
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa 
necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem questionamento 
e alicerçados no senso comum. 
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado 
garante uma perspectiva crítica da educação. 
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e 
isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os 
outros. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
b. 
Apenas I e II estão corretas. 
c. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
d. 
Apenas II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A educação é um fenômeno produzido pelo homem em sociedade e que está 
profundamente associado a essa mesma sociedade. Compreender sua relação com 
a sociedade, identificando o papel e sentido da educação, é fundamental para a 
construção de uma prática pedagógica cada vez mais consciente. Sobre o papel e 
sentido que a educação tem na sociedade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tendência que afirma ser a educação redentora da sociedade propõe uma ação 
pedagógica otimista, do ponto de vista político, pois acredita que a educação tem 
poderes quase absolutos sobre a sociedade. 
II. A tendência que afirma ser a educação reprodutora da sociedade é crítica em 
relação à compreensão da educação, porém pessimista, não vendo qualquer saída 
para ela. 
III. A tendência que afirma ser a educação um meio para transformá-la é crítica, mas 
não é nem otimista, nem pessimista, mas quer compreender a educação dentro de 
condicionantes e agir de modo estratégico para sua transformação. 
IV. As três formas de interpretação da educação como otimista, pessimista e 
transformadora, redundam em formas de ação política, no contexto da prática 
pedagógica. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
b. 
Apenas I está correta. 
c. 
Apenas II e IV estão corretas. 
d. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas I, II estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Estão corretas I, II, III e IV. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é bem 
compreendida, o que exige uma atenção cada vez mais especial, para que as duas 
sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre História e Educação, 
presente no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico 
concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido. 
( ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série de nomes, 
fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser a 
memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se 
perde. 
( ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma 
investigação de ordem econômica, política e social do país onde se desenvolve o 
fenômeno educativo que se quer compreender. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-F-F. 
b. 
V-V-V. 
c. 
V-F-F. 
d. 
V-F-V. 
e. 
F-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades firmaram-se como 
uma classe social, desenvolvendo aos poucos a classe que seria chamada de 
burguesia. A educação foi, gradativamente, assumindo cada vez mais características 
que atendiam aos interesses dessa classe emergente. Sobre o final da idade média 
e suas mudanças na educação, marque a alternativa correta: 
 
 
a. 
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas de 
diferentes profissões. 
b. 
O ensino público era promovido na língua latina, com representantes do clero nas 
funções de direção e supervisão das escolas. 
c. 
O principal objetivo da educação pública era atender aos interesses da burguesia, 
por isso na maioria das escolas era obrigatório o estudo da filosofia e teologia. 
d. 
Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais escolas, para tornar 
a educação cada vez mais acessível a todos. 
e. 
Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na educação, uma vez 
que ela detinha grande poder político e econômico. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas de 
diferentes profissões. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica, 
devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o 
papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo, deixando 
grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A idade média começou no século XV com a queda do império romano do 
oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e não 
falavam latim. 
( ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de 
terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a vida. 
( ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema 
medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e o 
enfraquecimento da figura do rei. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-V-V. 
b. 
V-F-V. 
c. 
V-F-F. 
d. 
F-F-F. 
e. 
V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F-V-V. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de infância é relativamente novo, passando a ser desenvolvido a partir 
da modernidade. Com a noção de infância, vemos que as crianças passam a ser 
vistas de forma diferente, especialmente pelos pensadores da educação. Com base 
em que estudamos, analise as seguintes proposições: 
I. Diante da falta de um conceito de infância, não havia também a definição de um 
lugar próprio para as crianças viverem e serem educadas. 
II. As obras de arte representavam a criança como um adulto em miniatura. 
III. Na modernidade as crianças passam a ser tratadas como diferentes dos adultos 
e que tinham necessidades próprias para seu desenvolvimento. 
IV. A infância surge como uma fase importante para o indivíduo, e que deveria ser 
cuidada e cultivada num ambiente especial: a escola. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta: 
 
 
a. 
V – V – F – F. 
b. 
F – V – V – V. 
c. 
V – V – V – V. 
d. 
V – V – V – F. 
e. 
F – V – F – V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V – V – V – V. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma das características do início da modernidade foi o Renascimento, com 
implicações também na literatura, ciências e artes. Sobre o início da Modernidade e 
o Renascimento, é correto afirmar: 
 
 
a. 
O modelo de homem que ganha ênfase é aquele baseado nas referências 
particulares, destacando cada vez mais as diferenças culturais. 
b. 
Devido à busca por novidades, os autores antigos são deixados para trás, uma vez 
que eles representavam uma época já há muito superada. 
c. 
No Renascimento há a idealização do humanismo, que consisteem uma visão de 
mundo centrada no ser humano e em suas medidas. 
d. 
O Renascimento recebeu esse nome pois tratou-se de uma maior divulgação do 
patrimônio cultural medieval, bem como de um retorno às principais questões do 
período. 
e. 
Os pensadores modernos desenvolvem uma nova concepção de conhecimento 
científico baseada em modelos teológicos que apontavam para a busca 
permanente da verdade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
No Renascimento há a idealização do humanismo, que consiste em uma visão de 
mundo centrada no ser humano e em suas medidas. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na 
preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse 
período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da 
Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino. 
( ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram exercidas 
por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho. 
( ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo que 
cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus parâmetros. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-V-V. 
b. 
V-F-F. 
c. 
V-V-V. 
d. 
V-F-V. 
e. 
F-F-F. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F-V-V. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com forte 
impacto na vida política e econômica da sociedade. O homem passa a ser o centro 
das atenções, se tornando a referência para tudo o que existia. Sobre as mudanças 
ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido às 
mudanças de ordem social, científica, filosófica e religiosa. 
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo tipo de 
informação. 
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg equipara-
se à produção de pergaminhos de pele de animal ou em papel caseiro. 
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que prevalecia 
na Idade Média, a saber, o homem é dependente da fé para conhecer. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas II e IV estão corretas. 
b. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
c. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
d. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
e. 
Apenas I e II estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I e II estão corretas. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
A sociedade medieval é organizada por estamentos ou estados, sendo que cada 
um deles tinha um tipo de educação diferenciada. Nobres, clero e servos: cada um 
tinha sua própria educação. Sobre a educação na idade média, analise as seguintes 
afirmativas: 
I. O clero era preparado com ensinamentos filosóficos e teológicos, dentro de uma 
disciplina e parâmetros próprios de cada ordem religiosa. 
II. A nobreza era preparada para a guerra, para as armas, para as boas maneiras e 
lealdade para com seus senhores. 
III. Os servos da gleba eram instruídos por seus familiares, dentro dos limites do 
feudo, tendo a preparação para o trabalho sua principal característica. 
IV. A nobreza era o estamento mais interessado em adquirir conhecimentos, o que 
a aproximava cada vez mais do clero, por ser responsável pelos mosteiros, os 
únicos centros de educação e cultura na idade média. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
e. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e III estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos passaram a 
acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que caracterizaria a experiência 
humana: o uso da razão e o próprio conhecimento. Sobre esse novo projeto 
moderno, é correto afirmar: 
 
 
a. 
Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do homem, o 
conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo necessário investigar sua 
validade. 
b. 
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências 
para todas as áreas humanas. 
c. 
Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer e de agir, 
uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já tinham demonstrado 
a eficácia da razão humana. 
d. 
O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e ilimitado e fonte 
de toda a certeza. 
e. 
A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez que é o mais 
seguro para a busca da verdade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências 
para todas as áreas humanas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O desenvolvimento da noção de infância na modernidade ocorre entre duas 
configurações básicas, que vão determinar as características em relação à forma 
como ela deveria ser vivenciada, ao papel do professor e ao ambiente escolar. 
Sobre essas configurações é correto afirmar: 
 
 
a. 
Na configuração negativa da infância, a criança se educará ao explorar todo seu 
potencial interno de tomar decisões baseadas unicamente em sua autonomia. 
b. 
Na configuração negativa da infância, o professor não tem grande importância, 
uma vez que a criança é capaz de aprender com facilidade as regras e normas. 
c. 
De acordo com a configuração positiva de infância, esta não pode ser prolongada, 
pois quanto mais cedo o adulto se constituir, mais a sociedade ganhará com a 
existência de pessoas responsáveis e maduras. 
d. 
Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa, que precisa 
ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme rapidamente. 
e. 
A configuração positiva da infância defendia que a heteronomia era o melhor 
modo de desenvolver as qualidades morais do indivíduo, sendo a disciplina algo 
que se aprendia de “fora para dentro”. O professor seria um disciplinador por 
excelência. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Em uma das configurações a infância é vista como uma fase negativa, que precisa 
ser apressada o máximo possível, para que o adulto se firme rapidamente. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendo discutido, trazendo debates 
e polêmicas. No entanto, podemos afirmar que a pós-modernidade é momento 
seguinte ao das grandes transformações da vida moderna. Sobre a pós-
modernidade e os desafios que ela traz para a educação, marque a alternativa 
correta: 
 
 
a. 
Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a liberdade, 
consciência e pluralidade cultural. 
b. 
A escola, e sua prática pedagógica, é influenciada por toda essa discussão, sendo 
cobrada dela, de modo velado ou nem tanto, que ofereça uma formação que 
atenda aos interesses dos grupos hegemônicos 
 
c. 
O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face mercantilista e 
imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em relação aos seus primórdios. 
d. 
Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões políticas, uma vez 
que não corre o risco de uma contaminação de ideias pós-modernas. 
e.A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que todas suas 
bases pedagógicas foram definidas anteriormente, na modernidade. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
 
 
A escola, e sua prática pedagógica, é influenciada por toda essa discussão, sendo 
cobrada dela, de modo velado ou nem tanto, que ofereça uma formação que 
atenda aos interesses dos grupos hegemônicos 
Uma vez que a educação está na sociedade, é importante compreendermos os 
aspectos históricos e culturais que estão relacionados com a prática educacional, 
identificando seus fundamentos e pressupostos. Sobre a relação cultura e 
educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou 
Falso (F). 
( ) Antropologicamente, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou 
espiritual, seja pensamento ou ação, exprimindo as diferentes formas com que o 
homem se relaciona consigo e com a natureza. 
( ) A ação humana transformadora não é solitária, mas social, pois os homens 
produzem sua existência e desenvolvem condutas sociais, atendendo às 
necessidades do grupo. 
( ) O trabalho modifica somente a natureza exterior ao homem, uma vez que sua 
individualidade não é alcançada pelas determinações materiais da cultura. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-V-F. 
b. 
F-F-V. 
c. 
V-F-F. 
d. 
F-V-V. 
e. 
V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
No final da idade média, os habitantes dos burgos ou cidades firmaram-se como 
uma classe social, desenvolvendo aos poucos a classe que seria chamada de 
burguesia. A educação foi, gradativamente, assumindo cada vez mais características 
que atendiam aos interesses dessa classe emergente. Sobre o final da idade média 
e suas mudanças na educação, marque a alternativa correta: 
 
 
a. 
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas de 
diferentes profissões. 
b. 
Com o crescimento das cidades, a Igreja fundou cada vez mais escolas, para tornar 
a educação cada vez mais acessível a todos. 
c. 
Na ascensão do capitalismo, a Igreja reforçou sua presença na educação, uma vez 
que ela detinha grande poder político e econômico. 
d. 
O ensino público era promovido na língua latina, com representantes do clero nas 
funções de direção e supervisão das escolas. 
e. 
O principal objetivo da educação pública era atender aos interesses da burguesia, 
por isso na maioria das escolas era obrigatório o estudo da filosofia e teologia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Os burgueses se organizaram em corporações e grêmios, fundando escolas de 
diferentes profissões. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sendo a educação marcada por conceitos, valores e finalidades que a norteiam, 
precisamos saber sobre seu sentido e valor na e para a sociedade. Uma das 
respostas apresenta a educação como redentora da sociedade, solucionando todos 
os seus problemas. Sobre a educação redentora, analise as seguintes afirmativas: 
I. A educação é capaz de conduzir a vida social, salvando-a da situação em que se 
encontra. 
II. A concepção da educação como redentora da sociedade também está expressa 
nas chamadas teorias crítico-reprodutivistas. 
III. A educação é um elemento da própria sociedade, determinada por seus 
condicionantes econômicos e políticos. 
IV. A educação é uma instância mediadora na sociedade, podendo alcançar sua 
transformação social através de uma postura crítica diante de seus problemas. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
b. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I, II estão corretas. 
d. 
Apenas II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas I está correta. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
Apenas I está correta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica, 
devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o 
papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo, deixando 
grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A idade média começou no século XV com a queda do império romano do 
oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e não 
falavam latim. 
( ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de 
terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a vida. 
( ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema 
medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e o 
enfraquecimento da figura do rei. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-F-F. 
b. 
V-V-V. 
c. 
V-F-V. 
d. 
V-F-F. 
e. 
F-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F-V-V. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos 
inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e 
fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma 
acrítica de compreender a realidade, especialmente as relações entre educação e 
processo histórico. A partir deste enunciado, analise as seguintes afirmativas: 
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não 
estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos. 
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa 
necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem questionamento 
e alicerçados no senso comum. 
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado 
garante uma perspectiva crítica da educação. 
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e 
isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os 
outros. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
Apenas II e IV estão corretas. 
b. 
Apenas I e II estão corretas. 
c. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
d. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
e. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com todas as inovações que os tempos modernos traziam, os filósofos passaram a 
acreditar em um projeto que se ocupasse daquilo que caracterizaria a experiência 
humana: o uso da razão e o próprio conhecimento. Sobre esse novo projeto 
moderno, é correto afirmar: 
 
 
a. 
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências 
para todas as áreas humanas. 
b. 
Sendo produzido pela razão, e esta é a faculdade mais importante do homem, o 
conhecimento é visto como algo verdadeiro, não sendo necessário investigar sua 
validade. 
c. 
Não há a necessidade de se buscar formas mais eficazes de conhecer e de agir, 
uma vez que a referência eram os filósofos medievais, que já tinham demonstrado 
a eficácia da razão humana. 
d. 
O homem pode conhecer tudo, uma vez que seu conhecimento e ilimitado e fonte 
de toda a certeza. 
e. 
A filosofia utiliza o mesmo método da escolástica medieval, uma vez que é o mais 
seguro para a busca da verdade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A principal marca da filosofia moderna é o conhecimento, o que traz consequências 
para todas as áreas humanas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partirdo esforço humano de 
compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A 
relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida 
constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade, homem expressa seu entendimento de 
mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações. 
( ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas 
manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social. 
( ) A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o 
instrumento de veiculação dessa mesma interpretação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
F-V-V. 
b. 
V-F-F. 
c. 
V-F-V. 
d. 
F-F-F. 
e. 
V-V-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
A sociedade medieval é organizada por estamentos ou estados, sendo que cada 
um deles tinha um tipo de educação diferenciada. Nobres, clero e servos: cada um 
tinha sua própria educação. Sobre a educação na idade média, analise as seguintes 
afirmativas: 
I. O clero era preparado com ensinamentos filosóficos e teológicos, dentro de uma 
disciplina e parâmetros próprios de cada ordem religiosa. 
II. A nobreza era preparada para a guerra, para as armas, para as boas maneiras e 
lealdade para com seus senhores. 
III. Os servos da gleba eram instruídos por seus familiares, dentro dos limites do 
feudo, tendo a preparação para o trabalho sua principal característica. 
IV. A nobreza era o estamento mais interessado em adquirir conhecimentos, o que 
a aproximava cada vez mais do clero, por ser responsável pelos mosteiros, os 
únicos centros de educação e cultura na idade média. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a. 
Apenas II e IV estão corretas. 
b. 
Apenas I, II e III estão corretas. 
c. 
Estão corretas I, II, III e IV. 
d. 
Apenas I e II estão corretas. 
e. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I, II e III estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dermeval Saviani diz que a relação entre História e Educação nem sempre é bem 
compreendida, o que exige uma atenção cada vez mais especial, para que as duas 
sejam relacionadas adequadamente. Sobre essa relação entre História e Educação, 
presente no texto complementar de nossa Unidade 1, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A História que se reduz a explicitar os fatos e ideias e não o processo histórico 
concreto torna o ensino da história algo chato e sem sentido. 
( ) Quando a Historiografia se resume na apresentação de uma série de nomes, 
fatos e datas, o recurso para se reter tantas informações terá que ser a 
memorização mecânica, uma vez que a compreensão da trama da História se 
perde. 
( ) A História da Educação só será compreendida se também acontecer uma 
investigação de ordem econômica, política e social do país onde se desenvolve o 
fenômeno educativo que se quer compreender. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-F-F. 
b. 
F-V-V. 
c. 
F-F-F. 
d. 
V-V-V. 
e. 
V-F-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,60 de 0,60 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ênfase na luz da razão fez com que as filosofias produzidas no século XVIII 
recebessem o nome de Iluminismo. Significou uma confiança irrestrita no poder da 
razão de explicar a experiência humana. Sobre o Iluminismo, analise as seguintes 
afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) No iluminismo havia a crença num progresso sem fim e na perfectibilidade do 
ser humano. 
( ) Com a separação entre Natureza e cultura, a natureza seria o campo da 
necessidade e das leis fixas. 
( ) A cultura é compreendida como o campo propriamente humano, lugar da 
liberdade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
a. 
V-V-V. 
b. 
V-F-F. 
c. 
F-V-V. 
d. 
F-F-F. 
e. 
V-F-V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V-V-V.