revisao_simulado (4)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
NAYANA DE SOUZA COIMBRA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
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Questão
001 (IBADE - 2018) O treinamento físico tem por objetivo principal garantir a melhoria do
desempenho físico, motor e esportivo por meio de um processo organizado e
sistemático de exercícios e atividades físicas. Nesse sentido, a periodização do
treinamento desportivo procura organizar e orientar o processo de preparação de modo
que a ocorrência da “forma” aconteça por ocasião da competição ou das competições
mais importantes da temporada. Assim, o treinamento para obedecer ao ciclo da forma
deve ser dividido em três períodos, preocupado com a aquisição, manutenção e perda
temporária da capacidade competitiva, denominados:
A) físico, técnico e tático.
X B) preparatório, competitivo e transitório.
C) analítico, sistêmico e global-funcional.
D) microciclo, mesociclo e macrociclo.
E) social, psicológico e psicomotor.
Questão
002 (Adaptado FUNDEP - 2018) O principal objetivo do treinamento físico é, por meio da
indução de adaptações positivas nos estados físico, motor, cognitivo e afetivo do
indivíduo, aumentar o nível do seu condicionamento de forma que ele atinja o ápice do
desempenho durante a competição atlética. Considerando esse contexto, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A periodização representa a organização de todo o treinamento que será
desenvolvido em um determinado período de tempo. A estruturação desse período de
treinamento obedece a um plano de expectativas e, geralmente, é planejado em função
da competição principal estabelecida para esse período, em que se espera que o
indivíduo obtenha seu ponto máximo de desempenho, ou, ainda, seus principais
resultados.
PORTANTO
II. A ideia da periodização consiste em subdividir um período específico de treinamento,
denominado macrociclo, em períodos menores ou fases
chamadas convencionalmente de mesociclos, sendo que estes podem, ainda, ser
divididos em microciclos semanais.
A respeito dessas asserções e da relação entre elas, é correto afirmar que:
A) as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B) a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C) as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
X D) a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão
003 Com relação ao processo de ensino e aprendizagem dos esportes coletivos, analise as
afirmativas a seguir:
I. O método analítico pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de
uma habilidade.
II. O método global consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III. O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais
comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV. O método da resolução de problemas é caracterizado pela demonstração por parte
do professor de uma determinada técnica e a repetição imediata dos alunos.
Com relação as alternativas, assinale a opção correta:
A) III e IV
B) I e II
X C) I, III e IV
D) II e III
E) II, III e IV
Questão
004 (ENADE 2019) - Os modelos metodológicos, escolhidos pelo profissional de Educação
Física para o processo de ensino de esportes coletivos, exercem forte influência nas
relações que cada sujeito estabelecerá com a prática esportiva ao longo da vida.
Portanto, cabe ao profissional conhecer e selecionar adequadamente os métodos de
ensino, de modo que contribuam para a percepção positiva sobre esses esportes pelos
alunos. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. As crianças que participam de aulas de futebol baseadas em métodos
predominantemente analíticos constroem uma representação simbólica do futebol
associada à competitividade e à valorização da vitória, diferentemente das crianças que
vivenciam aula de base metodológica predominantemente global, em que se valoriza a
participação, ou seja, a própria vivência esportiva.
PORQUE
II. Os modelos metodológicos de base analítica no ensino dos esportes coletivos
promovem a cooperação entre os participantes e o entendimento do jogo a partir do
todo, ao passo que os modelos metodológicos predominantemente globais de ensino
desses esportes valorizam a competitividade, a eficiência da execução do gesto
esportivo e a repetição motora como mecanismos de aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão
005 (ENADE 2013) - Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes
coletivos, avalie as afirmações a seguir.
I. O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de
uma habilidade.
II. O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III. O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais
comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV. A escolha entre o método por partes ou o método pelo todo deve levar em
consideração o nível de complexidade e a organização da habilidade.
É correto o que se afirma em:
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A) I, II e III, apenas.
B) I, apenas.
C) II e IV, apenas.
X D) III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
Questão
006 (Adaptado CEC - 2012). No planejamento e treinamento de equipes, diversas atividades
e jogos podem ser realizados. Dentre eles estão: jogos cooperativos, recreativos,
pequenos jogos, jogos pré-despertivos, dentre outros. Com relação aos jogos pré-
desportivos, marque a alternativa correta.
A) São usados exclusivamente na fase de especialização esportiva.
B) A pretensão do uso destes jogos é, levando em conta somente os níveis técnicos e
táticos dos alunos, elevar o rendimento esportivo na determinada modalidade.
X C) Promovem a exclusão dos menos aptos e sem habilidades motoras adequadas para a
modalidade.
D) Os jogos pré-desportivos podem ser utilizados como facilitadores de ensino, pois
possibilitam adequar as atividades à vivência motora dos alunos.
E) Propiciam menor motivação por dificultar o aprendizado.
Questão
007 O método global-funcional tem se mostrado mais consistente e eficiente quando
comparado aos analíticos, pois atende ao desejo e às expectativas de jogar dos alunos,
estes ganham em motivação e o processo ensino-aprendizagem é facilitado pelas
diversas vivências e experiências acerca do jogo. Diante disso, avalie as asserções a
seguir:
I. O método Global-Funcional ocorre através de uma série de jogos (recreativos, pré-
desportivos e jogos de iniciação). Por meio desses jogos, os professores procuram
implantar elementos comuns aos esportes coletivos, por exemplo: a recepção da bola
com as mãos (handebol e basquetebol) e a recepção da bola com os pés (futsal e
futebol).
PORQUE
II. Independentemente se haverá elementos comuns ou isolados dos esportes coletivos,
em cada jogo existe uma “ideia central”. O aluno não deverá compreender a tarefa a
ser realizada para dificultar as soluções dos “problemas” advindos do jogo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
B) Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
X C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
D) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda nãoé uma justificativa
da primeira.
Questão
008 (CONPASS - 2017). O sistema de formação e treinamento esportivo é organizado em
diferentes estruturas: administrativas ou organizacionais, de aplicação, temporal e
substantiva. A estrutura temporal abrange as diferentes fases de desenvolvimento dos
níveis de rendimento conforme algumas variáveis importantes que possibilitam a
definição do nível adequado de rendimento que seja humanamente ético e permitido.
Marque a alternativa que corresponde a uma variável da estrutura temporal.
A) Capacidades físicas.
B) Idade cronológica.
X C) Psíquicas.
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D) Tática.
E) Técnica.