avaliação 1 didática e formação do professor UNIASSELVI

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28/08/2023, 15:44 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883724)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
68256247
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Dentre tantos estudiosos e educadores, encontramos Johann Heinrich Pestalozzi, nascido na Suíça, que se preocupava com algo 
essencial no desenvolvimento do ser humano. Esta preocupação, ainda hoje, é pesquisada pelos educadores, filósofos e estudiosos da 
educação. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pestalozzi preocupava-se com as ideias que as crianças traziam de casa, tentando moldar essas ideias e em alguns casos refutá-las.
( ) Pestalozzi tinha como preocupação a formação de um homem absoluto, acreditando que assim poderia transformar o homem e o mundo.
( ) Pestalozzi preocupava-se com o homem completo, e que isso se daria de maneira natural, aprender fazendo.
( ) Pestalozzi acreditava que cada ser humano deveria seguir os mesmos caminhos, independentemente de sua maneira de pensar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.
Quando falamos em Pedagogia, temos ela com o status de ciência da educação. Nessa perspectiva, vamos adentrar nesse espaço e conhecer 
as tendências pedagógicas que perpassaram e perpassam a educação, enquanto futuros professores e professoras. É sabido que, com a 
evolução da humanidade, tudo evolui, seja econômica ou socialmente; e não seria diferente com a educação. Na Pedagogia, encontramos 
tendências pedagógicas, as quais estão envolvidas com as práticas escolares.
Sobre exemplos dessas tendências relacionadas à Pedagogia Progressista, assinale a alternativa CORRETA:
A Libertadora, Libertária e Crítico-social dos Conteúdos.
B Tecnicista, Libertadora e Crítico-social dos Conteúdos.
C Tradicional, Renovada Progressista e Tecnicista.
D Libertária, Tradicional e Tecnicista.
Na história da Pedagogia, nos reportamos ao período do domínio da Igreja, no qual sua regra era o apego aos aspectos morais e não ao 
intelecto do homem. É interessante ressaltar que, neste período, os primeiros pedagogistas e educadores eram padres e, dentre eles, 
encontramos Santo Agostinho (354-430), que foi o maior dos padres da Igreja e um dos pensadores mais importantes de todos os tempos. 
Ele deixou diversos escritos, dentre eles a obra De Magistro, escrita em 389. Sobre essa obra, analise as sentenças a seguir:
I- Retrata um diálogo entre ele e seu filho Adeodato.
II- Dá coordenadas sobre uma educação mais humana.
III- Evidencia assuntos relativos à gramática e à formação culta.
IV- Retrata pensamentos políticos e das artes cênicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
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Biannca Ramirez Musumeci
Pedagogia (1919459) 
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B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A identidade profissional do professor necessita ser observada, analisada e refletida por cada um de nós. Ela é construída em seu meio, em 
seu momento histórico-social. Celso Antunes escreveu uma obra que proporciona essa reflexão.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que corresponde à obra de Celso:
A A função do bom professor.
B Professores e Professauros.
C Identidade do professor no século XXI.
D Profissão Professor.
"Chamamos pedagogia a reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da educação, por ela é que a ação educativa 
adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina" (LUZURIAGA, 
1985, p. 2). De acordo com a ideia do autor, podemos compreender que a pedagogia é uma ciência, mas seu princípio se dá a partir de um 
determinado momento. Sobre esse momento, analise as opções a seguir:
I- A vida do homem e da sociedade.
II- O pensamento helênico.
III- As ações genéricas e amplas.
IV- A pedagogia romana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985.
A As opções II e IV estão corretas.
B Somente a opção II está correta.
C As opções I e III estão corretas.
D Somente a opção IV está correta.
Quando falamos na tendência da Pedagogia Crítico-social dos Conteúdos, esta possui suas particularidades com relação à função da escola e 
aos conteúdos. As demais tendências também possuem suas particularidades relacionadas tanto à função da escola como com relação ao 
professor e ao aluno. Assim sendo, qual a função da escola na tendência Crítico-social dos Conteúdos?
A Ser autoritária entre o individual e o social.
B Ser mediadora entre o individual e o social.
C Ser libertária entre o individual e o social.
D Ser facilitadora entre o individual e o social.
Na Grécia Antiga, encontramos o berço da educação, sendo que sua fonte estava na Paideia que, para Jaeger (2001), era o processo de 
educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana na Grécia Antiga. O termo também significa a própria cultura 
construída a partir da educação. Com isso, os olhos se voltaram para esta civilização, na qual os romanos buscaram incorporar alguns 
elementos da cultura grega. Sobre esses elementos incorporados pelos romanos da educação grega, analise as sentenças a seguir:
I- A militarização de seus meninos e jovens.
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Biannca Ramirez Musumeci
Pedagogia (1919459) 
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II- A incorporação da educação pela filosofia.
III- A incorporação da educação das meninas nas letras.
IV- A incorporação de uma educação política e das artes.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: JAEGER, W. W. Paideia: a formação do homem grego. Tradução de Artur M. Parreira. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A ciência moderna passou por grande desenvolvimento, tendo contribuições expressivas de Bacon, Galileu e Descartes, que 
repercutiram na educação, dando ênfase ao método indutivo. Com relação ao método indutivo e seu desenvolvimento junto aos alunos, 
analise as sentenças a seguir:
I- O próprio aluno chega à descoberta do conhecimento.
II- O aluno recebe o conhecimento pronto pelo professor.
III- A sistematização dos procedimentos didáticos é enfatizada.
IV- É preciso aprender e estudar de forma científica e bem planejada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A Pedagogia Liberal possui suas tendências: Tradicional, Liberal Renovada Progressista, Escola Nova e Tecnicista. Se tratando da 
Pedagogia Liberal, suas tendências possuem um papel tanto da escola como do aluno, do professor e dos conteúdos de ensino. Relativo aos 
conteúdos de ensino, Libâneo (1990, p. 25) nos afirma que "como o conhecimento resulta da ação a partir dos interesses e necessidades, os 
conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações 
problemáticas. Dá-se, portanto, muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivasdo que a conteúdos organizados 
racionalmente. Trata-se de 'aprender a aprender', ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente 
dito". Sobre os conteúdos de ensino mencionados, analise as opções a seguir:
I- Tendência Tradicional.
II- Tendência Renovada Progressista.
III- Tendência Renovada Não Diretiva.
IV- Tendência Tecnicista.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loyola, 1990.
A Somente a opção I está correta.
B Somente a opção III está correta.
C Somente a opção II está correta.
D Somente a opção IV está correta.
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Biannca Ramirez Musumeci
Pedagogia (1919459) 
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Encontramos diversos pensadores na educação romana. Estes pensadores romanos buscavam através da retórica levar orientações 
relativas à ética e à visão espiritual das pessoas. Dentre os pensadores, temos Varrão, Cícero, Quintiliano e Sêneca, os quais tratavam dos 
mais diversos assuntos. Referente ao pensador Quintiliano (35-96 d.C.) e sua visão de educação, analise as sentenças a seguir:
I- Acreditava que a educação inicia na primeira infância, junto a seus familiares.
II- Sua preocupação estava voltada para a mente humana, que era frágil e complexa.
III- O ambiente que rodeia a criança é importante, ela deve aprender a partir de jogos.
IV- Sua preocupação está com a oratória e com uma visão política da época.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
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