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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Trabalho de Pesquisa I – TP1 – Caderno de Respostas (2023-1) Profa. Coord. Marina Cordeiro Caderno de Respostas do Trabalho de Pesquisa 1 Disciplina: Seminário Temático I Nome da Atividade: TP1 Nome do aluno: Polo: Paracambi Matrícula: ETAPA A: Consultando artigos em periódicos indexados no Scielo 1 EXPLIQUE qual a função/objetivos do Scielo (Scientific Eletronic Library Online) SciELO – Scientific Electronic Library Online — http://www.scielo.br — é uma biblioteca virtual de revistas científicas brasileiras em formato eletrônico. Ela organiza e publica textos completos de revistas na Internet / Web, assim como produz e publica indicadores do seu uso e impacto.(PACKER,1998, p.109) O site SciELO é um repositório de arquivos e documentos que apresenta uma coleção específica de periódicos acadêmicos de caráter científico. O seu objetivo está relacionado ao desenvolvimento de um método padrão para a elaboração, guarda, propagação e análise de um trabalho científico em formato eletrônico. A principal finalidade de implementar essa biblioteca envolve a disseminação de produções acadêmicas em um único local de forma confiável e organizada. A disposição das informações permite facilitar a localização da pesquisa tanto por fascículos de cada título de periódico, como por textos completos dos artigos. 2 LISTE os Títulos de periódicos cujos títulos possuem a palavra ‘administracao’. 1. RAM. Revista de Administração Mackenzie 2. RAD. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre) 3. Revista de Administração Contemporânea 4. Revista de Administração de Empresas 5. Revista de Administração Pública 6. Revista de Administração (São Paulo) 3 LISTE os Títulos dos quatro artigos encontrados. 3.1 Motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da carreira de especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental. 3.2 Reforma da administração pública e carreiras de Estado: o caso dos especialistas em políticas públicas e gestão governamental no Poder Executivo federal. 3.3 Sistemas de direção e práticas de gestão governamental em secretarias estaduais de Saúde. 3.4 Gestão governamental e políticas públicas locais. 4 CITE O OBJETIVO e a METODOLOGIA dos artigos indicados na questão 3 (realize a citação direta dos textos ou seja, utilizando as palavras do próprio autor ou autores). 4.1 Objetivos: De acordo com Klein e Mascarenhas (2016, p. 18 ): Este artigo faz uma análise teórica e empírica sobre como fatores motivacionais extrínsecos e intrínsecos afetam a evasão e a satisfação na carreira de especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG). Adotada no nível federal e em diversos estados no país, a carreira de EPPGG possui um considerável conjunto de fatores motivadores extrínsecos e intrínsecos, porém estudos têm relatado níveis elevados de evasão e insatisfação na carreira em alguns casos (Andrade, 2011; Oliveira et al., 2012). Metodologia: Para a obtenção dos dados de pesquisa, foram contatadas, em 2010, as entidades representativas da carreira de EPPGG nos diversos estados, para quem foram apresentados os propósitos do estudo e o questionário online a ser respondido individualmente pelos seus integrantes. Além do governo federal, apenas os estados da Bahia, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo geraram retornos favoráveis em termos de respostas, totalizando 269 respondentes. (KLEIN; MASCARENHAS, 2016, p. 25) Contribuições: De acordo com Klein e Mascarenhas (2016, p. 19 ): Este artigo sugere uma interpretação mais equilibrada e parcimoniosa sobre as fontes de motivação no serviço público. Na carreira de EPPGG, os resultados mostram que tanto fatores extrínsecos quanto intrínsecos são importantes, mas seus efeitos variam conforme a dimensão que se avalia: enquanto a evasão é relacionada a fatores extrínsecos, ligados à remuneração, a satisfação relaciona-se não apenas a fatores extrínsecos, mas principalmente a fatores intrínsecos e simbólicos, ligados à natureza do trabalho. A contribuição deste artigo a uma agenda de estudos futuros reforça a importância de reconhecer lógicas institucionais e os aspectos culturais das carreiras públicas em estratégias de investigação das motivações que afetam as decisões profissionais UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro dos servidores. 4.2 Objetivos: De acordo com Monteiro: (2013, p. 1118 ): Objetiva-se, neste artigo, demonstrar como, após mais de 10 anos da realização da reforma administrativa, o recrutamento baseado na competência técnica vem sendo progressivamente incorporado à administração pública brasileira. Como objeto empírico, optou-se por analisar uma das primeiras carreiras criadas dentro da concepção da reforma administrativa dos anos 1990, a carreira de especialista em políticas públicas e gestão governamental (EPPGG). Metodologia: O artigo está dividido em quatro partes. Inicialmente, situamos esta discussão dentro do debate entre administração pública e burocracia no Brasil. Em seguida, analisamos, a partir da literatura especializada, o projeto original desta carreira e a atual realidade destes gestores públicos. Assim como, a partir de vasto material publicado nos Cadernos da Enap, demonstra-se que houve mudanças significativas na formação destes especialistas na Escola Nacional de Administração Pública (Enap), conforme as diretrizes e a agenda política de cada governo eleito. (MONTEIRO, 2013, p. 1118) Contribuições Por meio de fontes diversas relacionadas à evolução da carreira, ao perfil e à formação desses gestores e sua distribuição no Poder Executivo federal, demonstra-se que a própria formação desses funcionários públicos acabou sofrendo interferências governamentais de acordo com a orientação do governo e que o aproveitamento desses EPPGGs nos cargos de Direção e Assessoramento Superior (DAS) do Executivo federal tem conciliado princípios meritocráticos com certa flexibilização das nomeações, restringindo, em tese, os espaços da patronagem política. (MONTEIRO, 2013, p. 1118) 4.3 Objetivos: De acordo com Lotufo e Miranda (2007, p. 1143-1144 ) Este artigo trata dos questionamentos em relação à baixa capacidade dos governos para a formulação e implementação de políticas públicas, considerando particularmente alguns casos de gestão governamental em secretarias estaduais de saúde, sob a ótica de seus dirigentes. Trata-se de um estudo de casos múltiplos, 12 secretarias estaduais de Saúde, com níveis de análise imbricados. Metodologia: O método adotado foi a "análise de conteúdo" de discursos proferidos por dirigentes governamentais do setor saúde, acerca de seus modos e práticas de gestão, destacando os processos de formulação de políticas, tomada de decisões e implementação de programas. As evidências referem-se às características dos gestores e da gestão no âmbito estadual de governo, denotando-se algumas dificuldades e lacunas nos processos de formulação de políticas, no uso de tecnologias de planejamento e programação,na conformação dos sistemas de direção estratégica e na implementação das políticas governamentais de saúde, além de investimentos para a qualificação das práticas de gestão setorial, com gradual incremento na capacidade dos governos estaduais para a condução e implementação de suas políticas. (LOTUFO E MIRANDA, 2007, p. 1144) Contribuições Neste artigo é possível evidenciar alguns aspectos sobre a realidade organizacional e o processo de gestão governamental das SES de acordo com os pontos de vista dos seus atores governamentais. Convém destacar que tais questões, mesmo quando problematizadas e coincidentes com outros achados de estudos similares, são apresentadas na perspectiva da inovação, crescimento, consolidação e legitimação do SUS. Apesar das lacunas e dos problemas identificados, constatamos a existência de investimentos para a qualificação das práticas de gestão setorial, com um gradual incremento na capacidade dos governos estaduais para a condução e implementação de suas políticas. A gestão governamental do SUS é essencialmente uma prática social de âmbito setorial, cujo valor de uso refere-se a uma intermediação (direção, comando, condução e comunicação) das políticas públicas de saúde. A direcionalidade das políticas de saúde, embora estabelecida em lei (fundamentos ético-normativos e estratégias de horizonte), não isenta seus gestores de suas responsabilidades na (re)formulação criativa e na garantia da viabilização de um direito social de relevância pública, a partir de condução cotidiana em busca de sua factibilidade, sustentabilidade, responsividade e utilidade em condições reais. (LOTUFO E MIRANDA, 2007, p. 1161 – 1162) 4.4 Objetivos: De acordo com Amorim e Reolon (2009, p. 127): O presente estudo apresenta resultados de pesquisa desenvolvida na região Oeste do Paraná, que teve como objetivo acompanhar as ações do Executivo no tocante à implementação de políticas públicas para as áreas de saúde e educação, tendo em vista examinar o desempenho da gestão municipal a partir da análise dos programas sociais existentes no município de Toledo e da percepção dos cidadãos. O levantamento das políticas foi feito junto às secretarias municipais, o que possibilitou a elaboração de um quadro analítico dispondo programas e projetos existentes, contendo os objetivos e as parcerias estabelecidas com o poder público. Foram realizadas ainda algumas entrevistas em estabelecimentos de ensino e unidades de saúde com o objetivo de sondar a opinião das pessoas em relação às áreas em questão. Metodologia: (…) foi realizado um levantamento dos programas sociais existentes no município de Toledo, Oeste Paranaense, bem como algumas entrevistas UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro junto à população usuária desses programas. Partimos do pressuposto de que a aprovação popular, a participação política e a confiança nas instituições políticas são fatores importantes na avaliação do desempenho de uma gestão governamental. (AMORIM e REOLON, 2009, p. 127) Contribuições: Os resultados da pesquisa apontaram que, apesar de um número significativo de programas e projetos vinculados às secretarias da saúde e educação, a maioria das pessoas mostrou-se desinformada sobre a existência e o funcionamento desses programas. Esse dado revela a dificuldade de avaliar programas sociais e o desafio de construir um modelo mais participativo no processo de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas. (AMORIM e REOLON, 2009, p. 126) 5 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de citação (ao longo do documento) segundo as normas da ABNT. De acordo com as normas da ABNT, observam-se as citações diretas e as indiretas. O modelo direto apresenta a transcrição de parte literal do texto de outro autor. Ao passo que, a indireta fornece um texto fundamentado na ideia de um autor, ao relatar a mesma ideia, porém com palavras diferentes. Vale destacar que as citações diretas podem ser feitas de duas maneiras: Aquelas que compreendem pequenos trechos, com o número igual ou inferior a três linhas, devem ser transcritas para o documento no mesmo formato padrão entre aspas. Ao final, deve apresentar o nome do autor em letra maiúscula, o ano da publicação e o número de página de onde foi pesquisada, entre parênteses, com a separação feita por vírgulas. Para citações diretas maiores que três linhas, é necessária a seguinte formatação: Fonte Arial ou Times new roman, tamanho da fonte 10, espaçamento simples, recuo de 4 cm da margem à esquerda, e sem o uso das aspas. Indicar o nome do autor em letra maiúscula, seguida do ano e da página, entre parênteses. 6 ESCREVA COM SUAS PALAVRAS a regra de referenciamento de artigos em periódicos científicos segundo as normas da ABNT (referências ao final do documento). Com a finalidade de evitar a apropriação de obras, ideias ou quaisquer outras formas de obtenção de conhecimento de terceiros sem indicar a sua autoria, incorrendo em plágio, houve a necessidade de se estabelecer regras específicas para citar a fonte de origem da informação. Dessa forma, observam-se, a seguir, alguns modelos pacificados pela norma NBR 6023, que devem ser indicados ao final do documento: Referência bibliográfica em artigo periódico ou revista: SOBRENOME (em maiúsculo), Nome abreviado. Título do artigo. Título da Revista, Local de publicação, número do volume, páginas inicial-final, mês e ano de publicação. Referência bibliográfica em site de publicação periódica com autor: SOBRENOME (em maiúsculo), Nome. Título. Nome do site, ano. Disponível em: URL. Acesso em: dia, mês e ano. Referência bibliográfica em site de publicação periódica sem autor: TÍTULO. Nome do site, ano. Disponível em: URL. Acesso em: dia, mês e ano. 7 APRESENTE a listagem completa das referências dos artigos dispostos em ordem alfabética, conforme normas da ABNT. Amorim, M. S. S. de; Reolon, R. GESTÃO GOVERNAMENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS LOCAIS. Revista Debates. v. 3, n. 1, Set, 2009. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/debates/article/view/7019. Acesso em: 23 abr. 2023 Klein, F. A.; Mascarenhas, A. O. Motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da carreira de especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro. Jan./Fev., 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7612146562. Acesso em: 23 abr. 2023 Lotufo, M., & Miranda, A. S. de. (2007). Sistemas de direção e práticas de gestão governamental em secretarias estaduais de Saúde. Revista De Administração Pública. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034-76122007000600007. Acesso em: 23 abr. 2023 Monteiro, L.M. Reforma da administração pública e carreiras de Estado: o caso dos especialistas em políticas públicas e gestão governamental no Poder Executivo federal. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro. Dez., 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034- 76122013000500003. Acesso em: 23 abr. 2023 RESENHA Referência artigo 1: Reforma da administração pública e carreiras de Estado: o caso dos especialistas em políticas públicas e gestão governamental no Poder Executivo federal. Referência artigo 2: Motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da carreira de especialistas em Políticas Públicas e GestãoGovernamental. O artigo sobre a reforma da administração pública e carreiras de Estado tem como objetivo central ilustrar os efeitos da reforma administrativa depois de transcorrido mais de dez anos de sua realização, abordando a maneira como o recrutamento, executado na competência técnica, segue sendo implementado continuamente na administração pública brasileira. Para a análise, houve uma investigação da carreira de especialista em políticas públicas e gestão governamental (EPPGG), de forma empírica, nesse contexto de reforma administrativa na década de 1990. Por meio de documentos, pesquisas estatísticas e estudos oficiais elaborados pelos órgãos governamentais do Ministério do Planejamento, da Secretária de Gestão (Seges) e da Associação Nacional dos Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental (Anesp), foi constituído um modelo padrão de carreira e do gestor público. Sob a ótica do gestor, os estudos e pesquisas possibilitaram criar um perfil em consonância com os especialistas em políticas públicas e gestão governamental, assim como o remanejamento da função em cada ministério do Executivo federal. Apesar do projeto inicial evitar descontinuidades na condução das políticas públicas, o resultado verificado apontou que a formação desses servidores UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – PÓLO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – ICHS PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – PNAP/UAB BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro públicos passou por diversas modificações governamentais de acordo com a orientação política do governo. Além disso, ainda que não estivesse previsto inicialmente na Reforma Administrativa de 1995, o aproveitamento destes EPPGGs para os cargos de Direção e Assessoramento Superior (DAS) do Executivo federal foi conciliado com princípios meritocráticos em flexibilização das nomeações, restringindo, teoricamente, os espaços da patronagem política. Nesse contexto, os estudos sobre a carreira indicaram que o seu desenvolvimento está distante do que a foi proposto pela reforma administrativa de 1995. Referem-se, sobretudo, ao fato de que a posição que os EPPGG ocupariam no desenho do Estado no projeto original não está de acordo com a atual situação, ou seja, a carreira não se encontra acima das demais carreiras de Estado, tanto hierarquicamente, quanto em termos salariais, como previsto na reforma administrativa. Por isso, segundo o artigo, ainda serão necessárias muitas estratégias de aperfeiçoamento da função. Por outro lado, o artigo sobre a motivação, satisfação profissional e evasão no serviço público: o caso da carreira de especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental apresenta uma análise acerca das fontes de motivação no serviço público. Ao verificar a carreira dos especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG), o texto discute quais fatores motivacionais afetam a retenção e a satisfação de servidores públicos, observando problemas de evasão e insatisfação profissional na administração pública brasileira em várias carreiras públicas no país. Com isso, reforça a importância do conhecimento lógico institucional e os aspectos culturais das carreiras públicas, em estratégias de investigação das motivações, que impactam as decisões profissionais dos servidores. Em um primeiro momento, o artigo formulou hipóteses teóricas, inspirado na teoria dos dois fatores de Herzberg, apontando as influências dos fatores higiênicos e motivacionais, que afetam os índices de retenção e satisfação dos funcionários. Posteriormente, foram investigados quais fatores motivacionais impactaram os níveis de evasão e satisfação no setor público brasileiro, abordando o caso da carreira dos gestores governamentais (EPPGGs). Para a obtenção dos dados da pesquisa, em 2010, houve a comunicação com entidades representantes da carreira de EPPGG em vários estados, sendo apresentado os propósitos do estudo e um questionário online individual dos membros da carreira. De acordo com a pesquisa, o governo federal, os estados da Bahia, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo indicaram retornos satisfatórios nas respostas, totalizando 269 respondentes. Para aplicação técnica do estudo, por meio de testes de modelo econométrico, utilizou-se o método probit de regressão probabilística, de modo a investigar os fatores motivacionais que afetavam a evasão e satisfação profissional dos gestores nos estados. Por isso, os estudos sobre relações entre fatores motivacionais intrínsecos e extrínsecos à evasão e à satisfação na carreira de EPPGG, apontaram que ambos os fatores são fundamentais para um desempenho satisfatório no serviço público, entretanto suas implicações variam de acordo com a perspectiva que é avaliada. Ou seja, enquanto a evasão está relacionada a fatores extrínsecos, associados à remuneração, a satisfação relaciona-se, sobretudo, a fatores intrínsecos e simbólicos, ligados à natureza do trabalho. Dessa forma, as próximas pesquisas sobre motivação no setor público no Brasil deveriam analisar, mais detalhadamente, como as pessoas constroem as suas carreiras, considerando as perspectivas racionalistas, altruísticas e pró-sociais da teoria motivacional, e as teorias de carreira.
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