Avaliação II - Individual Políticas Educacionais (PED99)

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821616)
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Prova 65356093
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
De acordo com os termos da Lei n. 9.394/96, que regula as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 
o ensino no território brasileiro será ministrado em alguns princípios.
Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 12.056, de 13 de outubro de 2009. Acrescenta parágrafos ao art. 62 da Lei 
nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 
Brasília, DF: Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, 13 out. 2009. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L12056.htm. Acesso em: 9 jan. 2017.
A Valorização da experiência extraescolar e cobrança do ensino público.
B Respeito aos direitos econômicos, desconsiderando o padrão de qualidade.
C Desconsideração com a diversidade étnico-racial.
D Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, com respeito à liberdade e apreço à
tolerância.
Sobre os programas desenvolvidos pelo Ministério de Educação, se destaca o programa que tem 
como objetivo prestar assistência financeira, em caráter suplementar, para construção e aquisição de 
equipamentos e mobiliário para creches e pré-escolas públicas da educação infantil. O referido 
programa foi criado em 2007. 
Sobre esse programa, assinale a alternativa CORRETA:
A Programa Nacional de Formação Continuada nas Ações do FNDE.
B Proinfância.
C Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE.
D Caminho da Escola.
A Educação a Distância é uma modalidade de ensino em que muitos estudantes buscam sua 
formação superior. Esta modalidade dá ao estudante a possibilidade de construir seu conhecimento e 
a instituição de educação a Distância dá ao acadêmico a responsabilidade de autogerir seus estudos. 
Através de que ferramenta ocorre a mediação didático-pedagógico nesta modalidade?
A Através da modalidade não formal, com laboratórios de estudo.
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A+ Alterar modo de visualização
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B Através de aulas diárias com o professor, na universidade.
C Através de meios e tecnologias de informação e comunicação.
D Através da educação informal, sem organização estrutural.
O termo modalidade da educação diz respeito aos diferentes modos particulares de exercer a 
educação. Enquanto os níveis de educação se referem aos diferentes graus, categorias de ensino, 
como infantil, fundamental, médio, superior, a modalidade de educação implica a forma, o modo 
como tais graus de ensino são desenvolvidos. Sobre as características da educação formal, informal e 
não formal, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A educação informal.
II- A educação não formal.
III- A educação formal.
( ) Também chamada de não intencional, refere-se às influências do meio humano, social, 
ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto.
( ) É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada.
( ) É também intencional e ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentando objetivos 
educativos explicitados. É claramente sistemática e organizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – II – III.
B II – I – III.
C III – I – II.
D III – II – I.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB/96, em seu artigo 29 da LDB, fala da primeira etapa 
da educação básica. Esta etapa é de extrema relevância, dando a possibilidade de alicerçar novas 
possibilidades de conseguirmos uma educação com bases sólidas. 
Sobre essa educação, assinale a alternativa CORRETA:
A Ensino Médio. 
B Anos Finais do Ensino Fundamental. 
C Ensino Fundamental. 
D Educação Infantil. 
Os jovens que terminam o Ensino Médio buscam em sua maioria uma preparação para 
continuar seus estudos nas universidades, dando continuidade à sua formação profissional. Para isso, 
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o educando ao final do ano passa por uma avaliação nacional denominada ENEM - Exame Nacional 
do Ensino Médio. Qual o objetivo desse exame?
A Identificar as dificuldades encontradas pelo educando no Ensino Médio.
B Classificar os educandos ao final do Ensino Médio, observando as cotas.
C Observar o trabalho desenvolvido pelos professores durante esses três anos de estudo.
D Avaliar o desempenho do educando ao final da escolaridade básica.
O PROUNI, Programa Universidade para Todos, foi criado através da Lei nº 11.096, de 13 de janeiro 
de 2005. Essa lei concede aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo 
total ou parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação. Para que um 
aluno possa ser bolsista ele deve preencher alguns requisitos.
A respeito desses requisitos, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da
rede privada, na condição de bolsista integral da própria escola privada.
B Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da
rede privada, sem a obrigatoriedade de ter sido bolsista.
C Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública.
D Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede privada, na condição de bolsista
integral da própria escola.
A Educação Integral no Ensino Fundamental é desenvolvida pelo MEC com os programas que 
oportunizam atividades e expandem o tempo diário dentro da escola. 
Como se chama o programa do MEC que oferta tempo integral em escola pública de Ensino 
Fundamental?
A Mais Educação.
B Educação Integral.
C Amigo da Escola.
D Programa Ensino Médio Inovador.
Segundo Freitas e Lima (2008, p. 45), "a maioria das tecnologias é utilizada como auxiliar no 
processo educativo". Não só o computador e a internet, como outros recursos que foram introduzidos 
na prática do docente em sala de aula, movimentaram a educação e provocaram novas mediações 
entre a abordagem do professor, o entendimento do docente e o conhecimento veiculado. Sobre a 
contribuição das tecnologias nas escolas e sua utilização pelos professores, analise as sentenças a 
seguir:
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I- Contribuiu para a consolidação do processo de ensino e aprendizagem.
II- Contribuiu para o desenvolvimento de classes dominantes.
III- Contribuiu para a abertura de novos caminhos no ensino e aprendizagem.
IV- Contribuiu para a alteração do comportamento de professores e do corpo discente da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREITAS, Renival Vieira de; LIMA, Magneide S. Santos. As novas tecnologias na 
educação: desafios atuais para a prática docente. Disponível em: 
http://dmd2.webfactional.com/media/anais/AS-NOVAS-TECNOLOGIASNA-EDUCACAO-
DESAFIOS-ATUAIS-PARA-A-PRATICA-DOCENTE.pdf. Acesso em: 29 jan. 2020.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
O Ministério da Educação, em suas atribuições, buscou em suas políticas públicas aperfeiçoar a 
profissionalização de nossos jovens, buscando verificar seu desempenho e das universidades, criou 
mecanismos que auxiliem na melhor formação do jovem brasileiro. Esses mecanismos estão ligados 
também à questão avaliativa dos programas. Um desses programas é o Pronatec – Programa Nacional 
de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Sua criação ocorreu em 2011, por meio da Lei 12.513/2011.
Qual foi o objetivo estabelecido?
A Conceder aos estudantes brasileiros que não possuem nível superior bolsas de estudo total ou
parcial, de 50%, em instituições privadas de educação superior e de graduação.
B Avaliar o desempenho do estudante ao fim do ensino médio. 
C Expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica
no país. 
D Analisar as instituições de Educação Superior e seus estudantes.
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