EMERJ exercicio e acordao para a aula de TOPICOS DE REDACAO JURIDICA II 2023 atualizados

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ESCOLA DA MAGISTRATURA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Tópicos de Redação Jurídica II - 
Prezados Alunos,
Solicito que façam estes exercícios. Eles serão corrigidos durante a aula do dia 30/08. Não se preocupem se houver dúvidas, isso é esperado. O objetivo é justamente que as descubram.
Bom trabalho e até nosso encontro.
Atenciosamente,
Alda Valverde
Exercícios
1- Indique o referente de cada pronome sublinhado.
Art. 32. CC- Empossados nos bens, os sucessores provisórios ficarão representando ativa e passivamente o ausente, de modo que contra eles correrão as ações pendentes e as que de futuro àquele forem movidas. 
2- (FUNDEC / TJ MG / 2002) 
Tendo em conta o emprego das formas pronominais "eu" e "mim", 
assinale a alternativa INCORRETA. 
a) Toda a conversa entre eles e eu se deu a portas fechadas. 
b) Seria muito penoso para mim comparecer ao julgamento. 
c) Quando me aproximei, notei que falavam sobre você e mim. 
d) Não há diferença entre eu lhes dar a notícia ou qualquer outra pessoa. 
3- Agente da Polícia Federal PF 2021 CEBRASPE (Prova realizada em 23/05/2021 -Elaboração: CEBRASPE)
Texto 2A1-I
 Tinha de deixar aquela casa. Não sentia saudades. Era uma casa escura, com um cheiro doce e enjoado que nunca passou. Não tinha vista a não ser a da janela que dava para o edifício ao lado. E só via as cozinhas. Quando anoitecia, toda aquela vizinhança começava, ao mesmo tempo, a fazer bife, e o ar ficava cheirando a cebola e alho. Ia-se embora, com alegria até, porque o outro apartamento tinha uma janela de onde era possível ver o mar, não todo, mas um pedacinho que, lá um dia, talvez lhe mostrasse um navio passando. Claro, arejado.
 Mas era preciso levar suas poucas coisas. Uma calça, duas camisas, um rádio de cabeceira, talcos, dentifrícios, uma lavanda, quatro ou cinco toalhas. Cabia tudo em uma mala só. Mas tinha a gaveta. Tinha de desocupar aquela gaveta. Cinco ou seis cartas guardadas ali.
 Resolveu ler, a começar pela primeira, pondo-as em ordem pelas datas. Ela dizia tanto "te amo, te amo"... e contava que andara chorando na rua, que o fora esperar na estação, que a parenta já andava desconfiada de sua tristeza. No fundo de um envelope, o raminho de cabelo. Havia escurecido com o tempo, mas era um pedacinho de sua beleza e, de qualquer forma, um pouco de presença a querer bem.
Antônio Maria. Com vocês, Antônio Maria. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1994, p. 83-84 (com adaptações).
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 2A1-I, julgue os itens a seguir.
No sétimo período do primeiro parágrafo, a forma “lhe” desempenha a função de complemento indireto da forma verbal “mostrasse” e funciona como elemento de coesão ao retomar o personagem da narrativa.
C – Certo 
 E – Errado
4- Prova FCC - 2023 - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Oficial de Justiça Avaliador Federal
Ao tratar da morte, o cronista atribui à morte um poder de imantação tal que acaba por identificar a morte como uma força que, paradoxalmente, exerce uma estranha atração até mesmo sobre os que temem a morte.
Evitam-se as viciosas repetições do período acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) atribui-lhe − identificá-la − a temem
(B) lhe atribui − identificar a ela − lhe temem
(C) atribui-lhe − a identificar − temem-lhe
(D) atribui nela − lhe identificar − temem-na
(E) a atribui − identificar-lhe − a temem
5- (FUNDEC / TRT 2ª Região / 2003) 
Se na festa de inauguração dos trens alguém resolvesse dirigir-se ao Governador do Estado para agradecer a obra realizada, usando uma linguagem correta e adequada, deveria expressar-se de acordo com a forma da opção: 
A) Senhor Governador, Vossa Excelência tem conhecimento das dificuldades do povo e sabe que todos lhe são extremamente agradecidos por esta obra. 
B) Senhor Governador, Vossa Excelência tendes conhecimento das dificuldades do povo e sabeis que todos lhe são extremamente agradecidos por esta obra. 
C) Senhor Governador, Sua Excelência tem conhecimento das dificuldades do povo e sabe que todos lhe são extremamente agradecidos por esta obra. 
D) Senhor Governador, Sua Excelência tens conhecimento das dificuldades do povo e sabes que todos te são extremamente agradecidos por esta obra. 
E) Senhor Governador, Vossa Senhoria tem conhecimento das dificuldades do povo e sabe que todos te são extremamente agradecidos por esta obra. 
6- Reescrever, substituindo o pronome “mesma” por um outro pronome.
Art. 6º, d, da Lei 4.380, de 21.8.64, que trata de imóveis adquiridos pelas regras do Sistema Financeiro da Habitação: 
"[...]
c) ao menos parte do financiamento, ou do preço a ser pago, seja amortizado em prestações mensais sucessivas, de igual valor, antes do reajustamento, que incluam amortizações e juros
D) além das prestações mensais referidas na alínea anterior, quando convencionadas prestações intermediárias, fica vedado o reajustamento das mesmas e do saldo devedor a elas correspondentes".
7- Analista Judiciário - Subescrivão - TJ/BA 2015 Elaboração: FGV
Texto 2 - "A saga do rapto de Helena e a subsequente Guerra de Troia continuam sendo um dos melhores exemplos dos perigos da luxúria. No todo, a história sugere quão imprudente é para um hóspede na casa de um homem levar consigo, ao partir, a esposa do anfitrião. Acrescentamos a esse erro crasso a dupla idiotice da raiva e da inveja, agravadas quando o marido abandonado, Menelau, insistiu nos direitos de um velho tratado e arrastou todo o seu reino e os dos vizinhos em missão de vingança. Muitos deles demoraram quase vinte anos na guerra e no retorno, para não falar na maioria que morreu, deixando os lares e as famílias no desamparo e na ruína - mal sobrevivendo, sugerem os registros, a assédios diversos e a desastres naturais." (Menelau e a esposa perdida, Stephen Weir)
No texto 2, os elementos sublinhados se referem a termos anteriores; a correspondência identificada corretamente é:
A - consigo / um hóspede; 
B - esse erro / a imprudência de Helena;
C - seu / do hóspede;
D - os / os erros;
E - que / muitos deles.
8- PODER JUDICIÁRIO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL/ TRIBUNAL DE JUSTIÇA /CONCURSO PÚBLICO - Edital n. 01/2015./ ANALISTA JUDICIÁRIO
O furto de picanha de um mercado em Brusque (SC) levou tanto o ladrão como o gerente do local para a cadeia. Isso teve um motivo: ao dar queixa à polícia, o funcionário admitiu que, para tentar garantir que o ladrão ficasse preso, mais que triplicou o número de peças furtadas.
O caso gerou polêmica em redes sociais e em sites jurídicos, após o delegado que fez as prisões publicar um artigo intitulado "Não fiz concurso para Batman". No texto, ele defende que a polícia aplique a lei e não tente agradar os que buscam vingança.
Segundo o delegado David Queiroz de Souza, que já foi investigador da Polícia Civil de SP e hoje é titular da Delegacia da Mulher em Brusque, o episódio ocorreu no último sábado (4), quando ele dava plantão na delegacia regional.
O ladrão, que já era monitorado pelos seguranças do mercado por causa de furtos anteriores, foi abordado na saída da loja. A PM foi chamada e o levou à delegacia com 14 peças de picanha.
Queiroz tomou depoimento do gerente do supermercado e, depois, do suspeito, que admitiu o furto, mas destacou que estava levando quatro peças de carne, e não 14. O delegado questionou o gerente.
"Ele falou: 'Vou ser sincero. Se eu trouxesse ele aqui com 4 kg de carne, não ia dar em nada, então eu coloquei mais mesmo'. Eu respirei fundo, tentei me lembrar por que entrei na polícia, há 15 anos, e expliquei para ele, até pessoalmente constrangido, que ele também tinha cometido um crime", diz o delegado.
O ladrão foi preso em flagrante por furto, e o gerente, por fraude processual – cuja pena varia de três meses a dois anos de detenção e multa.
O primeiro não pagou a fiança, arbitrada em um salário mínimo (R$ 788), e foi para o sistema prisional. Já o gerente pagou fiança de cerca de dois salários mínimos e foi liberado. A polícia não informa os nomes deles. (...)
Disponível em:<http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2015/04/1614175-gerente-amplia-furto-de-picanha-e-e-preso-junto-com-ladrao-emsc.shtml>. Acesso em: 09/04/2015. (adaptado).
 A coesão é responsável pela ligação das partes dos textos. Uma boa coesão garantirá clareza e fluência na leitura.
Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
 A) Em “O caso gerou polêmica em redes sociais e em sites jurídicos, após o delegado que fez as prisões publicar um artigo intitulado 'Não fiz concurso para Batman'.”, o termo em destaque refere-se à publicação de um artigo pelo delegado.
B) Em “Segundo o delegado David Queiroz de Souza, que já foi investigador da Polícia Civil de SP e hoje é titular da Delegacia da Mulher em Brusque, o episódio ocorreu no último sábado (4), quando ele dava plantão na delegacia regional”, a palavra destacada retoma “polêmica em redes sociais e em sites jurídicos”.
C) No sexto parágrafo, o pronome pessoal de terceira pessoa “ele” ocorre duas vezes. Nos dois casos, ele tem o mesmo referente. O mesmo acontece com o pronome pessoal de primeira pessoa “eu”, que ocorre três vezes, mas nesse caso as ocorrências referem-se a pessoas diferentes.
D) Em “A polícia não informa o nome deles”, a palavra destacada retoma: o ladrão, a vítima/criminoso e o delegado do caso.
E) Em “O furto de picanha de um mercado em Brusque (SC) levou tanto o ladrão como o gerente do local para a cadeia. Isso teve um motivo:..” O termo em destaque retoma a prisão do ladrão e da vítima, ideia anteriormente apresentada.
 
EMPREGO DA VÍRGULA
9- ESAF - Analista de Finanças e Controle (STN)/Contábil-Financeira/2005
Assinale o diagnóstico correto acerca do emprego das vírgulas no trecho seguinte:
A nova disciplina das sociedades limitadas, está presente no Código Civil de 2002, que inovou em relação ao diploma anterior e tratou de matéria de cunho eminentemente comercial, revogando, assim, neste aspecto, o vetusto Código Comercial que datava do século passado.
 a) O trecho está corretamente pontuado: não sobram nem faltam vírgulas.
b) O erro de pontuação está no mau emprego da vírgula colocada após a palavra "limitadas". Sendo ela eliminada, o trecho torna-se gramaticalmente correto.
c) Para o trecho ficar corretamente pontuado, é preciso eliminar a vírgula colocada após a palavra "limitadas" e inserir uma vírgula após a palavra "Comercial".
d) Há três erros de pontuação: ausência de vírgula após a palavra "presente", presença da vírgula depois de "2002" e presença da vírgula depois da palavra "revogando".
e) Basta uma vírgula isolando a oração adjetiva explicativa "que datava do século passado" para o trecho ficar corretamente pontuado.
10- Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2022 – Oficial de Promotoria - Edital nº 008
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa e quanto à pontuação, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
(A) Algumas pessoas me inspiram, ou seja me fazem acreditar na humanidade.
(B) Ler e ouvir música, ainda que por alguns minutos são atividades que dão prazer. 
(C) Gosto de pessoas, mas, prefiro os animais. 
(D) O dinheiro dos empréstimos começava a aparecer, aliás, tarde demais.
 11- FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS / TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO AMAPÁ Concurso Público para provimento de cargos de Analista Judiciário- 2015
Embora o meu vocabulário seja voluntariamente pobre – uma espécie de Brasileiro Básico – a única leitura que jamais me cansa é a dos dicionários. Variados, sugestivos, atraentes, não são como os outros livros, que contam sempre a mesma estopada* do começo ao fim. Meu trato com eles é puramente desinteressado, um modo disperso de estar atento... E esse meu vício é, antes de tudo, inócuo para o leitor.
Na minha adolescência, todo e qualquer escritor se presumia de estilista, e isso, na época, significava riqueza vocabular... Imagine-se o mal que deve ter causado a autores novos e inocentes o grande estilista Coelho Neto: grande infanticida, isto é o que ele foi. Orgulhávamo-nos, como das nossas riquezas naturais, da opulência verbal de Rui Barbosa. O seu fraco, ou o seu forte, eram os sinônimos. (...)
*aquilo que é maçante, enfadonho, aborrecedor.
(Adaptado de: QUINTANA, Mário. Dicionários. Caderno H. 7. ed. São Paulo: Globo, 1998, p.176)
Atente para as seguintes afirmações sobre o emprego dos sinais de pontuação:
I. Em não são como os outros livros, que contam sempre a mesma estopada do começo ao fim, a retirada da vírgula implicaria prejuízo ao sentido original.
II. A substituição por parênteses dos travessões que isolam o segmento uma espécie de Brasileiro Básico implicaria prejuízo para a correção da frase.
III. Em e isso, na época, significava riqueza vocabular..., a retirada da primeira vírgula acarretaria prejuízo para a correção da frase.
 Está correto APENAS o que se afirma em
(A) II e III.
(B) I.
(C) I e III. 
(D) II.
(E) I e II.
EMPREGO DOS DOIS-PONTOS
12- Prova BNDES – Cesgranrio
 Da arte de aceitar
Ele não aceitava a moça. Ela foi, foi, conversou, conversou, rodou, rodou, artimanhou, manhou, arte e manha, miou, afinal rendeu. Criança de emoções superficiais, rápidas, espontâneas e passageiras, ele cedeu. Aceitou-a. Fiquei pensando em algo tão definido pelos psicólogos e literatos, porém inesgotável e eterno como o tema humano: a necessidade de ser aceito.
O emprego dos dois-pontos no 2º parágrafo justifica-se por anteceder um(a)
a) esclarecimento.
b) enumeração.
c) conceituação.
d) definição.
e) exemplificação
ACÓRDÃO
Vistos, relatados e discutidos estes autos de APELAÇÁO CIVEL 51.111 015 00, da Comarca de TAUBATÉ, em que é apelante o douto PROMO¬TOR DE JUSTIÇA DA VARA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE DA COMARCA DE TAUBATÉ e apelada A.M.R.D.S., sendo interessada A.C.R.D.SOUZA (menor):
ACORDAM, em Câmara Especial do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, por votação unânime, negar provimento ao apelo, de conformidade com o voto do Relator, que fica fazendo parte integrante do presente julgado.
Participaram do julgamento os Desembargadores DJALMA LOFRANO e YUSSEF CAHALI.
São Paulo, 11 de novembro de 1999.
XXXXXXXXXXX
Presidente e Relator
Apelação Cível nº 51.111 015 00	
Voto nº 18.270
Comarca de Taubaté.
Apte.: Promotor de Justiça da Vara da Infância e Juventude da Comarca de Taubaté.
Apda.: A.M.R.d.S..
Interessada: A.C.R.d.S. (menor).
ADOÇÃO Pedido efetuado por pessoa solteira com a concordância da mãe natural Possibilidade Hipótese onde os relatórios social psicológico comprovam condições morais e materiais da requerente para assumir o mister, a despeito de ser homossexual Circunstância que, por si só, não impede a adoção que, no caso presente, constitui medida que atende aos superiores interesses da criança, que já se encontra sob os cuidados da adotante há mais de 3 (três) anos Recurso não provido.
1. A.M.R.d.S. requereu, perante a Vara da Infância e Juventude da Comarca de Taubaté, a adoção da criança N.M., filha de W.L.M.d.C..
Alega, em síntese, que recebeu a criança da genitora jogo após seu nascimento, em julho de 1996, a qual concorda com o pedido efetuado.
Após regular instrução, o pedido foi julgado procedente, com o deferimento da adoção da criança à requerente.
Inconformado, o Promotor de Justiça interpôs o presente recurso de apelação, pretendendo reforma da decisão por entender que o fato da requerente ser homossexual prejudicaria a educação da menor.
Processado o recurso, colheu se manifestação da parte contrária e a decisão atacada foi mantida por seus próprios fundamentos.
A douta Procuradoria de Justiça opinou pelo improvimento do apelo.
2. Não procede o inconformismo externado pelo digno Promotor de Justiça, que, a despeito das conclusões favoráveis dos relatórios social e psicológico, pede o indeferimento do pedido de adoção formulado somente em virtude da homossexualidade da requerente.
Trata se de adoção unilateral, expressamente prevista na legislação vigente, contando, a requerente, com a aquiescência da mãe natural, que lhe entregou a filhavoluntariamente logo após o nascimento.
Os relatórios efetuados por profissionais gabaritados atestam que as condições psicológicas da adotante são satisfatórias e que reúne condições para promover a criação e educação da criança.
Conforme bem ressaltou a lúcida Procuradora de Justiça oficiante, referindo se à instrução do feito, “as pessoas ouvidas discorreram sobre a relação entre a menina e a apelada e entre esta e sua companheira em extensos depoimentos, dos quais depreende se que: a relação entre a menina e a requerente é de mãe e filha, com o reconhecimento desses papéis (inclusive uma das testemunhas é psicóloga), a requerente tem conduta ilibada, tem seu próprio trabalho e casa e é bem vista pela comunidade onde reside e trabalha (fls. 105/108)" (fls. 161).
Conclui, corretamente, que a opção sexual da requerente, que no caso presente não interfere na educação a ser ministrada à criança, não pode servir para, isoladamente, afastar a possibilidade da adoção. Entendimento diverso poderá ser considerado discriminatório.
Corretamente ressaltado que a situação não é ideal, como asseverou a sentença, mas a lei também diz que o ideal seria a manutenção da criança no seio familiar, o que também não é possível no caso presente.
Aparentemente, a adoção, tal como concedida, apresenta reais vantagens à criança, que já se encontra integrada na família substituta há mais de 3 (três) anos sem que se tenha qualquer notícia de eventual inadaptação.
Tanto assim, que o próprio Ministério, Público, através da Procuradora de Justiça oficiante, pede a manutenção íntegra da sentença proferida.
	Nega se, pois, provimento ao apelo.
XXXXXXXX
Relator
Atividades com base no Acórdão:
1- O uso repetitivo do pronome relativo neste trecho da ementa deixa-o deselegante. Reescreva-o eliminando dois desses pronomes.
“Circunstância que, por si só, não impede a adoção que, no caso presente, constitui medida que atende aos superiores interesses da criança, que já se encontra sob os cuidados da adotante há mais de 3 (três) anos.” 
2- Com base no trecho destacado, faça o que se pede:
“Trata se de adoção unilateral, expressamente prevista na legislação vigente, contando, a requerente, com a aquiescência da mãe natural, que lhe entregou a filha voluntariamente logo após o nascimento.”
a) Indique o referente do pronome pessoal oblíquo “lhe”.
b) Considerando a regência verbal, esse pronome foi empregado corretamente? Por quê?
3- Observe o seguinte trecho:
“Conforme bem ressaltou a lúcida Procuradora de Justiça oficiante, referindo se à instrução do feito, “as pessoas ouvidas discorreram sobre a relação entre a menina e a apelada e entre esta e sua companheira em extensos depoimentos, dos quais depreende se que: a relação entre a menina e a requerente é de mãe e filha, com o reconhecimento desses papéis (inclusive uma das testemunhas é psicóloga), a requerente tem conduta ilibada, tem seu próprio trabalho e casa e é bem vista pela comunidade onde reside e trabalha (fls. 105/108)" (fls. 161).”
Justifique:
a) O emprego dos dois-pontos.
b) O emprego das vírgulas destacadas no trecho.