MODULO III- ATIVIDADE 2

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MODULO III -ATIVIDADE 2
Muitos são os professores que encaminham essas crianças para a avaliação psicológica receosa de que elas sejam hiperativas ou que tenham distúrbio de aprendizagem. Isso por que: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Não tendemos muito mais a patologizar essas crianças do que considerar que elas podem ser inquietas e desatentas porque estão entediadas. 
b. A responsabilidade de estimular e desenvolver capacidades e talentos é de todos e não apenas do professor. 
c. O professor é um desses incentivadores e deve atuar como mediador no processo ensino-aprendizagem, devendo, também, estimular e instigar o aluno buscar sempre novos desafios, haja vista que o aluno passa boa parte do seu tempo na sala de aula.
d. Ir além das habilidades refletidas nos testes de inteligência, de aptidão e de desempenho, propondo que a ênfase seja dada nas observações ao aluno, feita por profissionais que se disponham a acompanhar o desempenho e as habilidades do aluno quando este estiver envolvido em alguma atividade de seu interesse.
e. É importante é que a escola perceba seus alunos a cada dia que passa seus alunos estão mais heterogêneos e apresentando características que os tornam únicos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não tendemos muito mais a patologizar essas crianças do que considerar que elas podem ser inquietas e desatentas porque estão entediadas. .
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O professor do AEE deve interagir com o professor da sala de aula do ensino regular de forma a definir um plano de atendimento que contemple a seleção e organização de recursos e serviços que tenha por objetivo a estimulação e o desenvolvimento das altas habilidades/superdotação, interagindo, também, redes de colaboração, conhecimento e informação nas diversas áreas suplementando assim a proposta pedagógica. Em diferentes etapas e em virtude dos interesses e habilidades dos alunos com altas habilidades/superdotação, os objetivos do atendimento educacional especializado – AEE definem-se por (MEC, 2010): Analise as questões abaixo e marque  a alternativa CORRETA:
I. Maximizar a participação do aluno na classe comum do ensino regular, beneficiando-se da interação no contexto escolar.
II. Potencializar a(s) habilidade(s) demonstrada(s) pelo aluno, por meio do enriquecimento curricular previsto no plano de atendimento individual.
III. Expandir o acesso do aluno a recursos de tecnologia, materiais pedagógicos e bibliográficos de sua área de interesse.
IV. Promover a participação do aluno em atividades voltadas à prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos.
V. Estimular a proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras.
Está correto no que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas IV, V estão corretas.
b. Somente as alternativas III, V, estão corretas.
c. Somente as alternativas I, e II estão corretas.
d. Todas as alternativas acima estão corretas.
e. Somente as alternativas I, II e IV, estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas acima estão corretas..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Para as crianças a brincadeira é fundamental no desenvolvimento da criatividade. Para as crianças o trabalho é a sua diversão; as crianças através do que fazem. Assim, cobrar das crianças atitudes que seriam próprias de um adulto não é uma atitude saudável, pois pode limitar a criatividade da criança em uma fase em que ela necessita de estímulo para que se torne um adulto criativo. Quando se busca realmente estimular a criatividade das crianças dois pontos são fundamentais: Leia a questão com atenção e marque a alternativa CORRETA:
I. Elogie sempre demonstrando todo o seu afeto.
II. Estimule-as criança a brincar muito e sempre. Ela deve aprender através do brincar, pois ainda não está preparada para aprender da mesma forma que um adulto.
III. Habilidade para entender, apreciar e criar músicas. Músicos, compositores e dançarinos são exemplos dessa inteligência.
IV. Sensibilidade para o significado e ordem das palavras. Exemplos: oradores, escritores, poetas.
Está CORRETO no que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I, III e IV, estão corretas.
b. Somente as alternativas I, e II estão corretas.
c. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas III, IV, estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as alternativas I, e II estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Na organização das classes comuns faz-se necessário prever os seguintes pontos: Professores das classes comuns e da educação especial capacitados e especializados, respectivamente, para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos. Atividades que favoreçam o aprofundamento e o enriquecimento de aspetos curriculares aos alunos que apresentam superdotação, de forma que sejam desenvolvidas suas potencialidades, permitindo ao aluno superdotado concluir em menor tempo a educação básica, nos termos do Artigo 24, V, “c”, da LDBEN. Referente ao aluno com altas habilidades orientando que, para atendimento educacional aos superdotados, é necessário:
I. Organizar os procedimentos de avaliação pedagógica e psicológica de alunos com características de superdotação.
II. Prever a possibilidade de matrícula do aluno em série compatível com seu desempenho escolar, levando em conta, igualmente, sua maturidade socioemocional.
III. Cumprir a legislação no que se refere.
IV. Incluir, no histórico escolar, as especificações cabíveis.
V. Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares, inclusive por meio de convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade.
Está correto no que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas III, V, estão corretas.
b. Somente as alternativas IV, V estão corretas.
c. Somente as alternativas I, e II estão corretas.
d. Todas as alternativas acima estão corretas. 
e. Somente as alternativas I, II e IV, estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas acima estão corretas. .
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Antes de lançar mão de qualquer metodologia ou estratégia o professor deve conhecer bem a sua turma para que possa ter segurança no que de fato trará bons resultados tanto para o aluno com altas habilidades, quanto para os demais alunos. Ao “utilizar” o aluno como monitor ele deverá verificar se com esta estratégia não está criando um favoritismo, uma espécie de elitismo do aluno com altas habilidades perante os demais alunos. O objetivo de ser fazer com que ele e sinta útil. Segundo Paulo Freire, qual é a opinião dele em relação ao ato de ensinar em sala de aula: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Prover aconselhamento ao aluno visando aperfeiçoamento pessoal.
b. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. 
c. Envolver o aluno em decisões sobre a própria Educação, por exemplo, estabelecendo as próprias metas de aprendizagem, e assim aumentando a motivação para aprender.
d. As possibilidades de que todos os alunos sejam beneficiados serão resultantes da partilha de conhecimentos, experiências e práticas exitosas.
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A resposta correta é: Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. .
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Criatividade - São formas de desenvolver tarefas ou trabalhos de uma forma não convencional com o objetivo e a intenção de atender a certo propósito. Segundo a leitura que desenvolveu qual seria a função da criatividade: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Melhorara vida da humanidade.
b. Conscientizar as atitudes erradas dos alunos em sala de aula. 
c. Aprimorar o aprendizado dos professores nas capacitações. 
d. Incentivar a aprendizagem. 
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A resposta correta é: Melhorar a vida da humanidade..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Em 1994 a Política Nacional de Educação Especial, elaborada com a participação de pesquisadores da área de altas habilidades/superdotação, torna-se o primeiro documento a incluir explicitamente na definição de Pessoa Portadora de Necessidades Especiais sendo: aquele (...) que apresenta, em caráter permanente ou temporário, algum tipo de deficiência física, sensorial, cognitiva, múltipla, condutas típicas ou altas habilidades, necessitando, por isso, de recursos especializados para desenvolver mais amplamente o seu potencial e/ou superar ou minimizar suas dificuldades.
Escolha uma:
a. Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares, inclusive por meio de convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade.
b. É fundamental a organização de serviços diversos que atendam os alunos com altas habilidades, valorizando e respeitando suas habilidades, talentos e aptidões.
c. Alvo de atendimento educacional especializado em todas as etapas e modalidades da educação. 
d. Alvo de atendimento educacional especializado em algumas etapas do ensino, preferencialmente nos primeiros anos do Ensino Fundamental. 
e. São alvos de alto nível de sensibilidade e empatia com os outros. 
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A resposta correta é: Alvo de atendimento educacional especializado em todas as etapas e modalidades da educação. .
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A Proposta Pedagógica da escola deve ser pensada e organizada de forma a garantir a articulação da escola com as instituições de ensino superior, centros de pesquisas, de esporte, de artes e outros de forma a propiciar ao aluno com altas habilidades a elaboração e realização de projetos na forma de parceria atendendo, assim, as necessidades específicas dos alunos com altas habilidades. A Proposta Pedagógica da escola deve ser: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Faz-se necessário repensar a escola, as metodologias, o currículo, a formação dos professores, de maneira incluir estratégias que considerem a atividade criadora, imaginação na sala de aula e incentive a iniciativa, aa espontaneidade, a curiosidade, o autoquestionamento, oferecendo condições favoráveis para que os alunos possam criar um espaço para os jogos lúdicos e a fantasia. 
b. Desenvolver a criatividade dos alunos tem se apresentado como um desafio para os educadores. As práticas pedagógicas devem ser pensadas tendo como objetivo desenvolver o potencial criativo dos alunos, considerando-o como um dos eixos norteadores do ensino e da aprendizagem.
c. Na perspectiva inclusiva é o sistema educativo que deve se ajustar frente às diferenças de todos os alunos, diversificando suas práticas, transformando as ideias e concepções de ensino e aprendizagem, os procedimentos avaliativos, as normas de funcionamento institucional, bem como em relação às condições de acessibilidade e as possibilidades de produção do conhecimento.
d. Pensada e organizada de forma a garantir a articulação da escola com as instituições de ensino superior, centros de pesquisas, de esporte, de artes e outros de forma a propiciar ao aluno com altas habilidades a elaboração e realização de projetos na forma de parceria atendendo, assim, as necessidades específicas dos alunos com altas habilidades. 
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A resposta correta é: Pensada e organizada de forma a garantir a articulação da escola com as instituições de ensino superior, centros de pesquisas, de esporte, de artes e outros de forma a propiciar ao aluno com altas habilidades a elaboração e realização de projetos na forma de parceria atendendo, assim, as necessidades específicas dos alunos com altas habilidades. .
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A proposta de atendimento educacional para os alunos com altas habilidades/superdotação dos NAAH/S tem fundamento nos princípios filosóficos e ideológicos que embasam a educação inclusiva: valorizando a diversidade como elemento enriquecedor do desenvolvimento pessoal e social, promovendo o desenvolvimento de currículos amplos, flexíveis e abertos que possibilitem a aprendizagem e participação de todos; respeitando as diferentes formas de aprender e atendendo as necessidades educacionais de todos os alunos; garantindo a acessibilidade física e as comunicações; desenvolvendo um trabalho cooperativo entre os diversos segmentos que compõem a comunidade escolar. Segundo PÉREZ, 2006, qual seria a concepção dele na leitura com relação à educação de alunos superdotados/ talentos e altas habilidades. Leia as alternativas e marque somente à CORRETA:
Escolha uma:
a. Toda concepção teórica está baseada em princípios que refletem uma visão de mundo, de ser humano e, em nosso caso, de educação.
b. Considera a superdotação como uma predisposição psicológica ou física para a aprendizagem e o desempenho superior nos anos formativos e a realização ou o desempenho de alto nível na vida adulta. Na sua opinião, os componentes da superdotação incluem: habilidade intelectual geral, autoconceito positivo, talento e motivação para a realização.
c. A educação das crianças com Altas Habilidades é preocupante, pois alguns professores entendem que elas já chegam prontas para aprender, ou já sabem de tudo e é bom em tudo, o que é um mito, pois como qualquer criança necessita de um acompanhamento sério e competente. Ao professor caberão compreender a criança como ser humano e deixar de lado seus paradigmas.
d. A pessoa que realiza com alto grau de qualidade, alcançando reconhecido sucesso, algo que representa expressão de uma característica que a sociedade reconhece e aprecia, ou desempenha em nível de qualidade superior em alguma área que a sociedade valoriza. 
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A resposta correta é: Toda concepção teórica está baseada em princípios que refletem uma visão de mundo, de ser humano e, em nosso caso, de educação..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
De acordo com a Resolução CNE/CEB Nº. 02/2001, artigo 3º, a Educação Especial, modalidade da educação escolar, é compreendida como: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Incluir o atendimento educacional ao superdotado nos projetos pedagógicos e regimentos escolares, inclusive por meio de convênios com instituições de ensino superior e outros segmentos da comunidade.
b. A responsabilidade de estimular e desenvolver capacidades e talentos são de todos e não apenas do professor. O professor é um desses incentivadores e deve atuar como mediador no processo ensino-aprendizagem, devendo, também, estimular e instigar o aluno buscar sempre novos desafios, haja vista que o aluno passa boa parte do seu tempo na sala de aula.
c. Um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica.
d. Propiciar ao aluno oportunidades de desenvolver seu potencial de forma pleno conforme suas potencialidades é o desafio da escola. A utilização de metodologias e práticas transformadoras e mais conectadas às necessidades e interesses se faz necessárias frente ao desafio de oferecer uma aprendizagem não centrada no professor, mas significativa para o aluno e referenciada nas suas particularidades.
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A resposta correta é: Um processo educacionaldefinido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
De acordo com ANTUNES (2001) quando Gardner agrupou as inteligências em oito categorias o fez apenas para fins didáticos, pois usamos diversas inteligências ao mesmo tempo em que, trabalham e interagem umas com as outras e se revelam nas ações humanas sobre o ambiente.
Escolha uma:
a. Inteligência Intrapessoal, Inteligência Naturalista. 
b. Inteligência Físico-Cinestésica, Inteligência Interpessoal.
c. Todas as alternativas citadas estão corretas. 
d. Inteligência Linguística ou Verbal, Inteligência Lógico-Matemática.
e. Inteligência Musical, Inteligência Espacial. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas citadas estão corretas. .
Questão 12
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Haensly e Reynolds (1989, p. 130) defendem a ideia de que inteligência e criatividade representam o mesmo fenômeno. Eles argumentam que: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Processo de decisão, julgamento e seleção de uma ou mais ideias entre um grupo de ideias produzidas anteriormente.
b. Criatividade não é outro ramo do processamento mental, mas é a expressão final de um sistema refinado de pensamento que nós conhecemos como inteligência. 
c. Habilidade de ver defeitos em situação onde usualmente não se percebe problemas. 
d. Habilidade de tomar emprestado idéias/soluções de um contexto/problema e usá-las em outro.
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A resposta correta é: Criatividade não é outro ramo do processamento mental, mas é a expressão final de um sistema refinado de pensamento que nós conhecemos como inteligência. .
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Os indicadores acima não terão que aparecer todos, mas apresentarão muitos deles, daí a necessidade dos pais estarem atentos para a identificação desses indicadores como forma de auxiliarem no desenvolvimento intelectual, afetivo criando condições para que esta criança interaja com os colegas de forma positiva. Segundo a leitura que teve oportunidade de realizar, o psicólogo deverá adotar qual postura ao atender uma suposta criança que apresenta a Altas Habilidades (GUIMARÃES, 2007, P.79): Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Com relação à identificação de superdotados, as avaliações tipicamente focalizam a performance atual em algum domínio de interesse; no entanto, uma tarefa muito mais desafiadora envolve identificar os que têm potencial para a superdotação, mas quer por alguma razão, não conseguem demonstrá-lo.
b. Deverá analisar todos os dados possíveis, mesmo assim ficará impossível se dar um diagnóstico preciso. 
c. Os superdotados caracterizam-se por três traços marcantes que são: criatividade, capacidade acima da média e envolvimento com as tarefas.
d. Pesquisador, de investigador, com um olhar aguçado de bom observador, de modo a realizar uma leitura mais objetiva dos dados coletados.
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A resposta correta é: Pesquisador, de investigador, com um olhar aguçado de bom observador, de modo a realizar uma leitura mais objetiva dos dados coletados..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A criatividade é uma característica positiva. Pessoas criativas geralmente são curiosas e oferecem ao seu intelecto dados e informações construtivas que o alimentam e o tornam mais sensíveis para conceber ideias inovadoras e diferenciadas.
Pessoas criativas apresentam comportamentos diferenciados e possuem grande curiosidade. São persistentes em suas ideias e possuem uma visão privilegiada de mundo. Encontram formas invejáveis de resolver problemas. Segundo
Alencar (1998, p.19) destaca três distintos eixos em que a criatividade está vinculada: Leia as alternativas abaixo e marque a CORRETA:
I. Pessoa : relaciona-se com características pessoais, favoráveis ou desfavoráveis à expressão criativa;
II. Aluno: são inteligentes e capazes, é preciso que os professores saibam ensinar, sem desvaloriza-los.
III. Cultura: diz respeito aos fatores do contexto social, que afetam tanto a produtividade criativa quanto a própria consciência dos indivíduos a respeito de suas potencialidades criadoras;
IV. Ambiente : diz respeito às características do ambiente de trabalho, isto é, se o contexto no qual o indivíduo desenvolve atividade profissional se apresenta como estímulo ou bloqueio à criatividade.
V. Professor: Devem ser respeitado pelos alunos, dependente de qualquer situação.
Está CORRETO no que se afirma em:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I, III e IV, estão corretas.
b. Somente as alternativas III, V, estão corretas.
c. Somente as alternativas IV, V estão corretas.
d. Somente as alternativas I, e II estão corretas.
e. Todas as alternativas acima estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as alternativas I, III e IV, estão corretas..
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Segundo o Decreto 7.611 de 17 de novembro de 2011, considera-se público-alvo da educação especial:
Escolha uma:
a. Pessoas com deficiência e dificuldade para aprender.
b. Pessoas com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, deficiência visual, física, auditiva, múltipla e transtornos globais do desenvolvimento, dislexia e altas Habilidades ou superdotação.
c. Pessoas com deficiência visual, física, auditiva, múltipla, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
d. Pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação.
e. Pessoas com deficiência visual, física, auditiva, múltipla e transtornos globais do desenvolvimento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação..