Simulado 01 (SAEB) Português - 5 ano (atividadepedagogica com)

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PREPARATÓRIO SAEB 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PREPARATÓRIO SAEB 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro(a) aluno(a), 
Sua participação neste Simulado é muito importante para avançarmos na qualidade da educação da 
nossa escola. 
• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa. 
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. 
Contamos com o seu esforço e dedicação! 
 
 
5º ano 
Ensino Fundamental 
 
Simulado 01 
Língua Portuguesa 
 
Nome do(a) aluno(a) 
 
 
PREPARATÓRIO SAEB 
O melhor suporte para o professor. Acesse: atividadepedagogica.com 
QUESTÃO 01 – D3 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Um é cinco, três é dez! 
 
Desce o morro todo dia, 
é preciso trabalhar. 
Na rua, no mercado, 
onde o trabalho pintar! 
Na esquina, não se 
aperta, trabalhando de 
engraxate. 
Já tem freguesia certa, 
porque engraxa com arte. 
No sinal, revende atento 
as ofertas do momento. 
Se faz frio, vende luva: 
quando chove, guarda chuva. 
 
“Um é cinco, três é dez” 
Repete um monte de vezes. 
E o preço sai parecido 
com a cara do freguês. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
• 
 
10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
 
 
 Fonte: Santuz Abras,BH. Formato,1998. 
 
 
 
Nesse texto, no trecho “...onde o trabalho pintar!” (ℓ. 4), a palavra destacada tem o mesmo sentido de 
 
 
 apertar. 
 colorir. 
 desenhar. 
 surgir. 
 
 
 
 
QUESTÃO 02 – D12 
 
 
 Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Mexerica e Mexerico 
 
O menino chega perto da mãe e diz, com cara engraçada: 
— Mãe, eu gosto muito de mexerica! E você, eu sei, gosta também. Gosto da casca cheirosa. 
Gosto dos gomos tão iguais e do caldinho gostoso que têm! Agora, mãe, você vive dizendo que 
detesta um mexerico. Mas não é uma grande injustiça dizer que gosta da mulher e que detesta 
o marido?! 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://seduc.camacari.ba.gov.br/. Acesso em: 20 nov. 2018 
 
 
Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, (ℓ. 2) a palavra destacada indica uma ideia 
de 
 
 
 
 
 
 
 dúvida. 
 intensidade. 
 modo. 
 tempo. 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
http://seduc.camacari.ba.gov.br/.%20Acesso
 
 
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QUESTÃO 03 – D11 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
O Lobo e a Ovelha 
 
Um lobo, muito ferido devido a várias mordidas de cachorros, descansava doente e bastante 
alquebrado em sua toca. Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto, 
e pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho que corria ao lado dela. 
Assim, falou o lobo: 
— Se você me trouxer água, eu ficarei em condições de conseguir meu próprio alimento. 
― Claro! respondeu a ovelha. 
― Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 Disponível em: http://cantinhodasfabulas.vilabol.uol.com.br/oloboeaove lha.html. acesso em: 20 nov. 2018. 
 
 
 
Nesse texto, em qual dos trechos expressa uma opinião? 
 
 
 
 
 
 “Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto.” (ℓ.2) 
 “...pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho.” (ℓ.3) 
 “― Claro! respondeu a ovelha.”. (ℓ.6) 
 “― Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento”. (ℓ.7) 
 
QUESTÃO 04 – D9 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
A borracha 
 
 
Você sabia que antigamente se usava a borracha natural para fazer pneus? Você sabe o 
que é a borracha natural? 
A borracha natural é um material elástico. Isto quer dizer se apertarmos, dobrarmos, 
esticarmos, ela sempre volta à sua forma natural. Além disso, é um material muito resistente, não 
se rompe facilmente. 
Por estas qualidades, a borracha natural era ideal para fabricação de pneus. 
A borracha natural é fabricada a partir de uma substância chamada látex. O látex é um 
líquido branco que sai do tronco de uma árvore chamada Hevea brasiliensis. Para extraí-lo se 
faz um corte no tronco e se coloca uma vasilha que cai de gota em gota. 
A principal região produtora da borracha natural da atualidade é a Malásia, no continente 
asiático. 
A borracha natural era utilizada para fabricar os pneus dos primeiros automóveis, hoje é 
utilizada para fabricar alguns tipos de solas de sapatos, chupetas e bicos de mamadeiras, luvas 
cirúrgicas entre vários outros usos. É muito útil. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
Fonte: SECULT. Caderno de Apoio à prática Pedagógica – Textos expositivos, 2007 p.7 
 
 
A finalidade desse texto é 
 
 
 
 
 
 
 fazer uma propaganda. 
 informar o leitor. 
 noticiar um acontecimento. 
 vender um produto. 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
 
 
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QUESTÃO 05 – D2 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
A Casa 
 
Era uma casa 
Muito engraçada 
Não tinha teto 
Não tinha nada 
Ninguém podia 
Entrar nela, não 
Porque na casa 
Não tinha chão [...] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
• 
 
 
 Disponível em: https://www.letras.mus.br/. Acesso em: 20 nov. 2018. 
 
 
Nesse texto, nos versos “Ninguém podia / Entrar nela não” (ℓ. 5-6), o termo destacado refere-se à 
 
 
 
 
 
 casa. 
 Parede. 
 Rede. 
 Rua dos Bobos. 
 
 
 
QUESTÃO 06 – D5 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho/. Acesso em: 23 ago. 2019 
 
No segundo quadrinho desse texto, Cascão demonstra estar 
 
 
 
 
 bravo. 
 preocupado. 
 surpreso. 
 tímido. 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
https://www.letras.mus.br/
http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho/
 
 
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QUESTÃO 07 – D2 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Razão maior 
 
 
Vizinhos e vizinhas 
chamaram o galo 
e mesmo as galinhas 
quiseram acusá-lo: 
O senhor galo não vale nada 
pois já não canta de madrugada. 
Mas logo o galo falou assim: 
Que caia chuva, que suba o rio, 
que haja calor ou faça frio, 
eu sempre canto, pobre de mim, 
Mas desta vez meu clarim 
entupiu, 
piu, 
piu. 
 
Sidônio Muralha 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
• 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nesse texto, no trecho “quiseram acusá-lo” (ℓ. 4), o termo destacado refere-se 
 
 
 
 
 às galinhas. 
 às vizinhas. 
 ao galo. 
 aos vizinhos. 
 
 
QUESTÃO 08 – D5 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nesse texto, o menino demonstra estar 
 
 
 
 
 alegre. 
 bravo. 
 calmo. 
 triste. 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
 
 
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QUESTÃO 09 – D9 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
Ataque de insetos 
 
 Alguns insetos adoram sangue. Eles sobrevivem “roubando” o sangue de outros animais. Eles 
também roubam o sangue dos seres humanos. 
 A boca de um mosquito lembra um tubo comprido. O mosquito pousa sobre nós, pica a pele 
com o tubo e chupa o sangue. No mesmo momento, ele deixa sua saliva na pele. Nosso corpo 
não gosta disso e reage. A zona ao redor da picada fica avermelhada e inflama. Em geral, não é 
necessário fazer nada, pois o organismo se recupera sozinho. 
 Ferroadas são diferentes. Insetos como abelhas e vespas usam veneno quando se sentem 
ameaçados. Esses insetos podem injetar veneno em nós. Algumas pessoas são alérgicas às 
mordidas ou ferroadas. Essas pessoastêm reações bem mais fortes e podem necessitar de 
atendimento médico. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
Fonte: Coleção Era uma vez... o corpo. Rio de Janeiro: Ed. Globo, 1995. Texto adaptado. 
 
Esse texto foi escrito para 
 
 
 
 
 anunciar um produto. 
 ensinar uma brincadeira. 
 informar as pessoas. 
 narrar uma história. 
 
QUESTÃO 10 – D10 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
Sonho real 
 
 
 
 
— Mãe, eu quero ser rei, amado por todo mundo. 
Com muita fama e muito dinheiro. 
Quando não estiver reinando, apareço na tevê, nos jornais e nas revistas, dou entrevista, faço 
comercial, gravo disco e jogo na Seleção. 
— Rei administra o seu povo e não fica só no oba-oba, meu filho. 
E, depois, nem tem rei mais, quase só presidentes ... 
— Xi! Já vi que você tá boiando! ... 
Não quero ser rei da pátria, não quero nada disso. 
Quero ser um rei mais importante quero ser rei do futebol!!. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: JOSÉ, Elias. Segredinhos de amor. São Paulo: Moderna, 1991, p. 18 
 
 
 
 
Nesse texto, o trecho “— Xi! Já vi que você tá boiando! ...” (ℓ. 7), apresenta uma linguagem típica de 
 
 
 
 
 conversas entre amigos. 
 entrevistas de emprego. 
 livros didáticos. 
 textos formais. 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
 
 
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QUESTÃO 11 – D12 
 
 Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
Durante o jantar da família, todos estão tomando sopa tranquilamente, quando Joãozinho 
começa a gritar: - Paiê! Pai, pai! - Pare com isso agora! – repreende o pai, bravo. – Quantas vezes 
eu já te disse que não se deve gritar desse jeito à mesa? A hora da refeição é uma hora de paz! 
A partir de agora, calado, senão vai ficar de castigo! Silêncio geral. Todos continuam tomando 
suas sopas, até que um misto de remorso e curiosidade faz o pai perguntar: - Mas, afinal, o que 
você queria me dizer, hein? - Ah, eu só ia falar que tinha uma mosca nadando na sua colher de 
sopa... 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
 Fonte: TADEU, Paulo. Continua proibido para maiores: mais piadas para crianças. São Paulo: Matrix, 2008, p. 16. 
 
 
 
(CAED) Nesse texto, no trecho “Durante o jantar da família...” (ℓ. 1), a expressão destacada dá ideia de 
 
 
 
 
 
 causa. 
 lugar. 
 modo. 
 tempo. 
 
 
QUESTÃO 12 – D14 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
Urso é condenado por roubo de mel na Macedônia 
 
O sabor de mel foi tentador demais para um urso na macedônia, que atacou várias vezes as 
colmeias de um apicultor. 
Agora, o animal tem ficha na polícia. Foi condenado por um tribunal por roubo e danos. 
O caso foi levado à Justiça pelo apicultor irritado depois de um ano de tentar, em vão, proteger 
suas colmeias. 
Durante um período, ele conseguiu afugentar o animal com medidas como comprar um 
gerador e iluminar melhor a área onde os ataques aconteciam, ou tocar músicas folclóricas 
sérvias. Mas quando o gerador ficava sem energia e a música acabava, o urso voltava e lá se ia 
o mel novamente. 
“Ele atacou as colmeias de novo” disse o apicultor Zoran Kiseloski. Como o animal não tinha 
dono e é uma espécie protegida, o tribunal ordenou ao Estado pagar uma indenização por 
prejuízos causados pela destruição de colmeias, no valor de US$ 3,5 mil. O urso continua à solta 
em algum lugar da Macedônia. 
 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
 
 Disponível em: https://www.bbc.com/. Acesso em: 21 nov. 2018. 
 
Nesse texto, no trecho “Ele atacou as colmeias de novo” (ℓ. 10), as aspas foram usadas para 
 
 
 
 
 apresentar uma opinião. 
 fazer uma citação. 
 indicar dúvida. 
 indicar uma fala. 
 
 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
https://www.bbc.com/
 
 
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QUESTÃO 13 – D15 
 
Leia os textos abaixo. 
 
 
 
 
O assunto comum a esses dois textos é 
 
 
 
 
 a alimentação saudável. 
 a importância da ingestão de água. 
 a quantidade de vitaminas nos alimentos. 
 os maus hábitos alimentares. 
 
 
QUESTÃO 14 – D9 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
Esse texto serve para 
 
 
 
 
 
 contar uma história. 
 deixar um recado. 
 divulgar um evento. 
 fazer uma propaganda. 
Texto 1 
 
 
 
1. Faça, pelo menos, 5 refeições por dia; 
2. Comece sempre as refeições por um caprichado prato de saladas; 
3. Não faça uma alimentação baseada em somente um tipo de alimento ou nutriente; 
4. Frutas e iogurtes light são excelentes lanches; 
 
5. Evite beber refrigerantes, mesmo os light ou diet; 
6. Prefira sucos naturais; 
7. Ingira bastante água durante o dia. No mínimo, 1,5 litro ou 8 copos; 
8. Ingira todos os dias legumes; 
9. Evite alimentos fritos. Dê preferência aos grelhados ou cozidos. 
 
Disponível em: http://www1.uol.com.br/. Acesso em: 21 nov. 2018. 
 
 
 
 
 
5 
 
 
 
 
Texto 2 
 
 “A alimentação está para o corpo humano assim como o combustível está para uma máquina. 
Proteínas, açúcares, gorduras, vitaminas e sais minerais, que estão contidos nos alimentos que 
consumimos diariamente, são os nutrientes para nosso corpo. Hambúrguer com refrigerante e 
cachorro-quente com fritas podem parecer apetitosos e irresistíveis, mas não são a base da 
alimentação. O leite e seus derivados, a carne e os ovos são as principais fontes de proteínas. 
Já as frutas, legumes e verduras são ricos em vitaminas e sais minerais. Na sua alimentação 
também não pode faltar água. Ela é fundamental para o equilíbrio do corpo, pois é indispensável 
ao metabolismo do movimento muscular. “ 
 
Disponível em: http://www.drashirleydecampos.com.br/. Acesso em: 21 nov 2018. 
. 
 
 
 
5 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
http://www1.uol.com.br/
http://www.drashirleydecampos.com.br/
 
 
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QUESTÃO 15 – D4 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
Um corvo, quase morto de sede, foi a um jarro, onde pensou encontrar água. 
Quando meteu o bico pela borda do jarro, verificou que só havia um restinho no fundo. Era 
difícil alcançá-la com o bico, pois o jarro era muito alto. Depois de várias tentativas, pensou em 
desistir, desesperado. 
 
 Surgiu, então, uma ideia. Apanhou uma pedra e jogou-a no fundo do jarro. Jogou mais uma 
e muitas outras. 
 
 Com alegria verificou que a água vinha, aos poucos, se aproximando da borda. Jogou mais 
algumas pedras e conseguiu matar a sede, salvando sua vida. 
 
Moral: Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. 
 
 
 
 
55 
5 
 
 
 
 
 
 Disponível em: http://cantinho-dos-baixinhos.blogspot.com/2015/05/o-corvo-e-o-jarro.html. Acesso em: 24 ago. 2019. 
 
 
 
Nesse texto, o corvo demonstrou ser 
 
 
 
 
 
 esperto. 
 indeciso. 
 irritado. 
 medroso. 
 
 
 
 QUESTÃO 16 – D9 
 
 Leia o texto abaixo. 
 
 
 
 
 
O galo e a pedra preciosa 
 
Um Galo, que procurava no terreiro, alimento para ele e suas galinhas, acaba por encontrar 
uma pedra preciosa de grande beleza e valor. Mas, depois de observá-la por um instante, 
comenta desolado: 
— Se ao invés de mim, teu dono tivesse te encontrado, ele decerto não iria se conter diante 
de tamanha alegria, e é quase certo que iria te colocar em lugar digno de adoração. No entanto, 
eu te achei e de nada me serves. Antes disso, preferia ter encontrado um simples grão de milho, 
a que todas as joias do Mundo! 
 
Moral da História: 
A necessidade de cada um é o que determina o real valor das coisas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
5Disponível em: www.sitededicas.com.br. Acesso em 21 nov. 2018. 
 
 
 
 
Esse texto tem a finalidade de 
 
 
 
 
 divulgar uma notícia. 
 fazer uma propaganda. 
 transmitir um ensinamento. 
 vender um produto. 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
http://cantinho-dos-baixinhos.blogspot.com/2015/05/o-corvo-e-o-jarro.html
http://www.sitededicas.com.br/
 
 
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QUESTÃO 17 –D13 
 
Leia o texto para responder às questões abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O Elefante 
 
 
 O Juquinha e outros dois garotos foram levados ao diretor do zoológico por causa de uma baita 
briga. 
 O diretor começa o interrogatório: 
 — Quem é você e por que está aqui? 
 — Eu sou Juquinha e joguei amendoim nos elefantes. 
Então o diretor perguntou ao segundo: 
 — Quem é você e por que está aqui? 
 — Eu sou Joãozinho e joguei amendoim nos elefantes. 
 Então o diretor perguntou ao terceiro menino, que estava todo machucado: 
— Quem é você e por que está aqui? 
— Eu sou o amendoim. 
 
 
 
 
 
 
55 
 
5 
 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
Fonte: DOMENICO, Guga ; SARRUMOR, Laert O elefante In: Um campeonato de piadas. São Paulo: Nova Alexandria, 1999. 
 
 
 
O que torna esse texto engraçado é o fato de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Juquinha e seus amigos serem levados ao diretor do zoológico. 
 o diretor do zoológico interrogar os meninos. 
 o terceiro menino estar todo machucado. 
 o terceiro menino ter o apelido de amendoim. 
 
 
 
QUESTÃO 18 –D10 
 
Nesse texto, no trecho “...por causa de uma baita briga...” (ℓ. 1-2), a palavra destacada é típica da 
linguagem usada em 
 
 
 
 
 
 conversas informais. 
 currículos de emprego. 
 revistas científicas. 
 textos formais. 
 
 
 
 
QUESTÃO 19 –D3 
 
Nesse texto, a expressão “baita” (ℓ. 1), tem o sentido de 
 
 
 
 engraçada. 
 fraca. 
 grande. 
 rápida. 
 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
A 
B 
C 
D 
 
 
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QUESTÃO 20 – D15 
Leia os textos abaixo. 
 
Texto 1 
 E aí, a água vai acabar mesmo? 
 Confira práticas que ajudam a evitar o desperdício desse recurso natural 
 [...] Será que podemos contribuir para poluir menos e evitar desperdícios, ajudando a 
 conservar esse recurso natural tão valioso? A resposta é… Sim! E tudo começa com a 
 nossa conscientização. Acompanhe a lista abaixo e pense sobre o assunto: 
 * Uma descarga sanitária gasta aproximadamente 230 litros por dia. 
5 * Uma lavagem de roupa na máquina consome aproximadamente 130 litros de água. 
 * Lavar a calçada com mangueira por 15 minutos gasta 280 litros de água. 
 * Lavar o carro por meia hora gasta 260 litros de água. 
 * Escovar os dentes por cinco minutos com a torneira aberta desperdiça 12 litros de água. 
 * Fazer a barba com a torneira aberta consome cerca de 70 litros de água. 
10 * Deixar a torneira aberta enquanto lavamos as mãos consome cerca de cinco litros de água. 
 * Lavar uma pia cheia de louça consome cerca de 110 litros de água. 
 Que tal colocar em prática algumas ideias para reduzir o consumo de água? A água da 
 máquina de lavar roupas pode ser reaproveitada para limpar o quintal, o banheiro, lavar o 
 carro… A água da chuva também pode ser armazenada e depois utilizada para regar as 
15 plantas, para a descarga do vaso sanitário… [...] 
 Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/e-ai-a-agua-vai-acabar-mesmo-2/>. Acesso em: 1 dez. 2014. Fragmento. 
Texto 2 
 
 
Disponível em: <http://designecomunicacaovisual-carmem.blogspot.com/2011_04_01_archive.html>. Acesso em: 1 dez. 2014. 
 
A informação presente nesses dois textos é 
 
 
 
 a importância de economizar água. 
 a utilização da água da chuva. 
 o incentivo à população a juntar dinheiro. 
 o reaproveitamento da água da máquina de lavar. 
 
A 
B 
C 
D 
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/e-ai-a-agua-vai-acabar-mesmo-2/
http://designecomunicacaovisual-carmem.blogspot.com/2011_04_01_archive.html