ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR - ATIV ESTUDO 02

Prévia do material em texto

31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 1/10
Iniciado em quinta, 31 ago 2023, 14:56
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 31 ago 2023, 15:09
Tempo empregado 13 minutos
Avaliar 1,00 de um máximo de 1,00(100%)
Comentários Atividade 02 realizada com sucesso!
Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Quando falamos em arte, suas origens interdisciplinares demonstram no que é preciso reconhecer o ato de pensar, sobretudo, reconhecer
sua linguagem artística, que se envolve com o lado prático e teórico.
Para Rizolli (2007), a criação artística acaba sendo colocada de qual maneira? Assinale a resposta correta.
Escolha uma opção:
a. Acaba sendo bilateral, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação do conhecimento.
b. Acaba sendo fechada, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação do conhecimento.
c. Acaba sendo multifacetada, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação do conhecimento
d. Acaba sendo multitarefa, pois o artista passa por
desafios contínuos que envolvem o criar e a
articulação do conhecimento.
Para Rizolli (2007), a criação artística acaba sendo uma multitarefa,
pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a
articulação do conhecimento.
e. Acaba sendo individualista, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação do conhecimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Acaba sendo multitarefa, pois o artista passa por desafios contínuos que envolvem o criar e a articulação do
conhecimento.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 2/10
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Podemos enxergar que a transição da educação infantil para o ensino fundamental permeia uma série de mudanças que precisam integrar e
dar continuidade ao processo de aprendizagem das crianças. Assim, é preciso o estabelecimento de estratégias pedagógicas para a
adaptação das crianças para os adolescentes, considerando uma perspectiva de continuidade do percurso educativo (BNCC, 2019).
De acordo com o Parâmetro curricular nacional e a mais recente atualização da BNCC (2019), a arte no ensino fundamental pode ser
trabalhada em dois momentos distintos, quais são eles? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Para os últimos anos do ensino fundamental, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da
arte e seus respectivos conteúdos.
b. Para os anos Iniciais e anos Finais,
em que cada um trabalha voltado a
sua maneira de abordar e analisar o
estudo da arte e seus respectivos
conteúdos.
De acordo com o Parâmetro curricular nacional e a mais recente atualização da BNCC
(2019), a arte no ensino fundamental pode ser trabalhada em dois momentos distintos,
sendo: para os Anos Iniciais e Anos Finais, em que cada um trabalha voltado a sua
maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos conteúdos
c. Para os últimos anos do ensino médio, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e
seus respectivos conteúdos.
d. Para os anos iniciais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos
conteúdos.
e. Para os anos finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da arte e seus respectivos
conteúdos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para os anos Iniciais e anos Finais, em que cada um trabalha voltado a sua maneira de abordar e analisar o estudo da
arte e seus respectivos conteúdos.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 3/10
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Percebendo a importância da arte como estratégia pedagógica de ensino, o desenvolvimento cognitivo da arte na educação especial ganha
ainda mais destaque. A disciplina de artes como uma perspectiva inclusiva traz, em sua abrangência, uma relevância social, pois através
da arte na educação é possível desenvolver percepções visuais, auditivas e corporais, além da intuição, imaginação, pensamento holístico,
entre outros desenvolvimentos da criatividade, em especial a pessoa com necessidades educativas especiais.
 
Com base nos estudos realizados durante a Unidade III, analise as asserções a seguir e assinale a alternativa que corresponda com os
principais objetivos da arte no ensino escolar para crianças portadoras de necessidades educativas especiais.
 
 
I - O principal objetivo do ensino da arte para o portador de necessidades educativas especiais é oferecer-lhes oportunidade de
desenvolver suas potencialidades através do raciocínio, elemento de maior fragilidade no âmbito de habilidades desse indivíduo;
II – Com os objetivos estabelecidos, deve haver o acompanhamento de pessoas e profissionais da área de pedagogia e psicologia, unindo-
se para guiar o aluno especial durante todo o trajeto escolar;
III - O principal objetivo do ensino da arte para o portador de necessidades educativas especiais é oferecer-lhes oportunidade de
desenvolver suas potencialidades através da criatividade, raciocínio, percepção e domínio motor;
IV - Com os objetivos estabelecidos, deve haver o acompanhamento de pessoas e profissionais esclarecidos de sua importância,
compreendendo os resultados e efeitos provenientes das práticas sugeridas.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas
III e IV
estão
corretas.
O principal objetivo do ensino da arte para o portador de necessidades educativas especiais é oferecer-lhes
oportunidade de desenvolver suas potencialidades através da criatividade, raciocínio, percepção e domínio motor,
tendo o acompanhamento de pessoas e profissionais esclarecidos de sua importância, compreendendo os resultados
e efeitos provenientes das práticas sugeridas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas III e IV estão corretas.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 4/10
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Os parâmetros curriculares nacionais enfatizam os conteúdos de arte no ensino como conteúdos que colaborem para a formação do
cidadão, que se institua igualdade de participação, promovendo a formação artística e estética do aprendizado. Brasil (1997, p. 41) destaca
que “É desejável que o aluno, ao longo da escolaridade, tenha oportunidade de vivenciar o maior número de formas de arte; entretanto,
isso precisa ocorrer de modo que cada modalidade artística possa ser desenvolvida e aprofundada”.
 
Nessa sentido, os conteúdos gerais do ensino fundamental em Arte são divididos em quais elementos? Analise as asserções a seguir e
assinale a alternativa correta.
 
I - A arte como expressão e comunicação dos indivíduos;
II - Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e procedimentos na criação em arte;
III - Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexões;
IV - Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e internacional: produções, reproduções e suas
histórias;
V - A arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de documentação, preservação e divulgação em
diferentes culturas e momentos históricos
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Todas as
alternativas
estão
corretas.
Podemos afirmar que os conteúdos gerais do ensino fundamental em arte são: A artecomo expressão
ecomunicação dos indivíduos; Elementos básicos das formas artísticas, modos de articulação formal, técnicas,
materiais e procedimentos na criação em arte; Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexões;
Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e internacional: produções,
reproduções e suas histórias e a arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas
formas de documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.
c. Apenas IV está correta.
d. Apenas IV e V estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 5/10
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A arte como um processo didático possui múltiplas dimensões de ensino, e pode ser representada e desenvolvida por diversas formas, das
quais, segundo Lippe (2016), destacam-se as: artes visuais; dança; música; e do teatro. Estas linguagens da arte remetem às maneiras de se
praticar as formas artísticas.
 
Com base nos estudos realizados na unidade IV, quais são estas linguagens que estão relacionadas a forma de se realizar as atividades
artísticas? Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
 
( ) A criação e a leitura
( ) A dissociação e o altruísmo
( ) A produção, construção e reflexão
( ) A reprodução e progressão
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V
b. V-
F-
V-
F
Segundo Lippe (2016), destacam-se as: artes visuais; dança; música; e do teatro. Estas linguagens artísticas
remetem às maneiras de se praticar a criação, leitura, produção, construção e reflexão sobre as formas artísticas
(BNCC, 2019).
c. V-F-V-V
d. F-V-V-F
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-F-V-F
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 6/10
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Através da pedagogia histórico-crítica se assume uma nova postura diante do ensino de arte. Implica em trabalhar diversas obras e artistas
de forma contextualizada, ou seja, em evidenciar para os alunos que os conteúdos da arte se comunicam e possuem diversas dimensões
(científicas, históricas, econômicas, políticas etc.) que devem ser ensinadas e explicadas no processo de aprendizagem. Essa postura
pedagógica permite ao aluno extrair que tipo de conhecimento?
Escolha uma opção:
a. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto político.
b. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto artístico.
c. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em
suas múltiplas faces dentro do contexto social
Essa postura pedagógica permite ao aluno compreender os
conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto social.
d. Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto histórico-crítico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Permite ao aluno compreender os conhecimentos em suas múltiplas faces dentro do contexto social
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 7/10
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A BNCC destaca que a arte, compreendida como uma unidade temática, articula o ensino de uma arte integrada, explorando as relações e
articulações entre os diferentes tipos de linguagens artística, bem como ferramentas de comunicação e informação. “O componente
curricular de Arte deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competências específicas” (BNCC, 2019, p. 197). Diante de
todos esses apontamentos, verificamos a preocupação em se determinar um referencial de qualidade para o ensino da arte, mediante uma
riqueza de conteúdos que podem ser proporcionados aos alunos, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e um ensino ativo.
 
Com base nos estudos realizados na unidade III, o que busca o trabalho pedagógico da arte? Analise as asserções a seguir e assinale a
resposta correta.
 
I - Busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturem o currículo escolar, sendo um processo de apropriação de conhecimento,
reforçando as linguagens artísticas.
II - Busca práticas de ensino da arte permeiam o cenário cultural brasileiro, gerando e construindo sentidos aos alunos sobre o país de
origem.
III - Busca práticas de ensino da arte que permeiam um cenário cultural e histórico, gerando e construindo sentidos aos alunos.
IV – Busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturem o currículo escolar, sendo um processo de apropriação de conhecimento sobre
as artes brasileiras, reforçando as linguagens artísticas sob o solo nacional.
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas
I e III
estão
corretas.
Pode-se afirmar que o trabalho pedagógico da arte busca estabelecer conteúdos sólidos, que estruturem o currículo
escolar, sendo um processo de apropriação de conhecimento, reforçando as linguagens artísticas. As práticas de
ensino da arte permeiam um cenário cultural e histórico, gerando e construindo sentidos aos alunos.
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 8/10
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O desenho, apesar de ser uma das formas mais básicas das artes visuais e estar presente, muitas vezes, no cotidiano das crianças, mesmo
antes de ingressarem na escola, pode ser uma boa maneira de trazer a relação entre o significado e o significante para o ensino da arte. O
desenho pode estimular a expressão, a proporção, concepção e outros elementos de perspectiva no ato de se ensinar arte.
 
Com relação a pintura, analise as asserções a seguir e assinale a alternativa que corresponda com as características que façam acordo com
essa modalidade.
 
I - A pintura é uma técnica muitas vezes utilizada no contexto histórico-social, com diversos estilos e pintores a serem estudados.
II - Porto (2014, p. 112) destaca que, no ensino da pintura, “deve se incentivar também o desenvolvimento das percepções, identificando
as nuances das cores e os movimentos empregados nos pincéis”.
III – A pintura é um tipo de técnica utilizada amplamente no contexto histórico--político brasileiro para dar senso crítico aos movimentos
populares das últimas décadas.
IV - As principais técnicas da pintura são: pintura a óleo; pintura acrílica; aquarela e tempero; pintura com cores em barra; e afresco
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas
I, II e
IV estão
corretas.
Porto (2014, p. 112) destaca que, no ensino da pintura, “deve se incentivar também o desenvolvimento das
percepções, identificando as nuances das cores e os movimentos empregados nos pincéis”. A autora ainda destaca
que as principais técnicas da pintura são: pintura a óleo; pintura acrílica; aquarela e tempero; pintura com cores em
barra; e afresco.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, II e IV estão corretas.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 9/10
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A arte e a interdisciplinaridade estão sempre em um processo de transformação.Para Bamonte (2007), a arte está sempre em
transformação, porém reflete o tempo no qual foi inserida. Desse modo o que pode se afirmar através dessa definição proferida por
Bamonte?
Escolha uma opção:
a. O pensamento que for construído nesse tempo
pode contribuir para que compreendamos as
produções artísticas, considerando sua origem
nas diversas áreas do saber e refletindo o
mundo como forma de produção humana
integrada e não isolada.
Para Bamonte (2007), a arte está sempre em transformação, porém reflete o
tempo no qual foi inserida. Desse modo, o pensamento que for construído
nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções
artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo
o mundo como forma de produção humana integrada e não isolada.
b. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas considerando sua
origem, porém, tal compreensão só é atingida por pessoas intelectualmente aptas para tal.
c. Não é possível que o pensamento que for construído nesse tempo possa contribuir para que compreendamos as produções
artísticas, devemos considerar sua origem e a maneira como enxergamos e tratamos culturas que nos são diferentes.
d. O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas, considerando
sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada, contudo, isolada,
reforçando limites culturais anteriormente previstos.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas,
considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo como forma de produção humana integrada e não isolada.
31/08/2023 15:09 CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02: Revisão da tentativa
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6041223&cmid=269747 10/10
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A arte como componente curricular centra-se nas seguintes linguagens: artes visuais, dança, música e teatro. Sendo que esses elementos
fundamentam processos pedagógicos voltados para as práticas de leitura, produção e construção de formas artísticas, pensamentos,
emoções entre outros.
 
Com base nos estudos realizados na unidade III, é válido ressaltar, dentro desse contexto, quais outras informações? Analise as asserções a
seguir e assinale a alternativa correta.
 
I - O componente curricular contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade da arte brasileira, além de favorecer o
respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
II - O componente curricular contribui, ainda, para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o
respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania.
III - A Arte propicia a troca de capital entre sociedades do alto escalão e favorece o reconhecimento e fortalecimento entre elas, como
aconteceu na Grécia e Roma antigas.
IV - As manifestações artísticas não podem ser reduzidas às produções legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas pela mídia,
tampouco a prática artística pode ser vista como mera aquisição de códigos e técnicas.
V - A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam
protagonistas e criadores
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas IV e V estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I, IV e V estão corretas.
e. Apenas
II, IV e
V estão
corretas.
O componente curricular contribui, nesse contexto, ainda, para a interação crítica dos alunos com a complexidade
do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue,
importantes para o exercício da cidadania. A Arte propicia a troca entre culturas e favorece o reconhecimento de
semelhanças e diferenças entre elas. Nesse sentido, as manifestações artísticas não podem ser reduzidas às
produções legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas pela mídia, tampouco a prática artística pode ser
vista como mera aquisição de códigos e técnicas. A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a
vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores (BNCC, 2019, p.
199).
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II, IV e V estão corretas.
◄ ÁUDIO AULA 08
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=269746&forceview=1