Unité 7

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MÉTHODE DE FRANÇAIS
CAHIER D'EXERCICES 
www.emdl.fr/fle
CORRIGÉS
PLANÈTE PAS NETTE
 � LE RECYCLAGE
1. 
1. Les déchets 2. Les matériaux 3. Les emballages 
4. L’organique
2. 
Sans 
plastique
Avec 
plastique
Se laver le corps X
Se laver les cheveux X
Se laver les dents X
Utiliser un déodorant X
Petit-déjeuner avec du pain de 
mie
X
Manger un yaourt X
Boire un café au lait X
S’habiller X
Boire un verre pendant le travail X
Acheter un sandwich X
Manger au bar à salade X
3. 
1. Homo recyclus 2. Homo détritus 3. Homo détritus 
4. Homo détritus 5. Homo recyclus 6. Home détritus 
7. Homo recyclus 8. Homo détritus 9. Homo recyclus
4. 
- Rémi Camus est connu pour ses exploits sportifs. (FAUX, il 
est connu pour sa prise de parole sur l’état des mers) - Rémi 
Camus a découvert des « soupes de plastique » seulement 
en Méditerranée. (FAUX, certaines se trouvent à la frontière 
espagnole sur la façade atlantique.) 
- Le reportage évoque deux soupes de plastique aux 
frontières françaises. (VRAI) 
- La mer Méditerranée est une des mers les plus polluées du 
monde. (VRAI) 
- L’eau de la Méditerranée se renouvelle tous les 700 ans. 
(FAUX, tous les 90 ans) 
- Il faut moins de 90 ans pour qu’une particule de plastique 
se détruise complètement. (FAUX, plus de 100 ans) 
- Chaque jour, on jette 700 tonnes de déchets plastique 
dans la mer Méditerranée. (VRAI) 
- On appelle la Méditerranée la Grande Bleue. (VRAI) 
- L’impact de la pollution en mer est plus esthétique 
qu’écologique. (FAUX, c’est le contraire)
5. 
Photo 1 : les assiettes en plastique 
Photo 2 : les pailles en plastique 
Photo 3 : les Cotons Tiges 
Photo 4 : les couverts en plastique 
Photo 5 : les tiges de ballons gonflables 
Photo 6 : les touillettes 
Point commun : Ils sont tous en plastique
6. 
- On recycle actuellement en Europe trois quarts des 
déchets plastique produits. (FAUX, un quart seulement) 
- L’Europe essaie de lutter contre la pollution liée aux 
plastiques. (VRAI) 
- Les déchets en plastique représentent 70% de la 
population des mers et océans. (VRAI) 
- L'article propose des alternatives au plastique à usage 
unique. (FAUX)
 � EXPRIMER LA CONDITION
7. 
1. Je peux recycler mes déchets à condition qu’on 
m’explique comment faire. 2. On peut trouver facilement 
la bonne poubelle de tri sélectif à condition de ne pas 
être daltonien. 3. On est sensible à la pollution de la 
mer à condition d’avoir vu des images chocs. 4. Chaque 
citoyen réduira la consommation de plastique à condition 
que chacun fasse attention quand il va au supermarché. 
5. La commercialisation des légumes bio peut être 
écoresponsable à condition de ne pas les emballer dans du 
plastique.
8. 
b. Chéri, prends le tri sélectif au sérieux, sinon je demande 
le divorce. c. Trésor, ne mets pas des vêtements mouillés 
dans le container à vêtements, sinon ils vont moisir. d. Mon 
amour, jette la poubelle organique tous les jours, sinon 
ça sent mauvais dans la cuisine. e. Mon cœur, ne déchire 
pas tes feuilles de papier en petits morceaux avant de les 
jeter, sinon les morceaux volent partout dans l’usine de 
recyclage. f. Ma puce, compresse les emballages, sinon ça 
prend beaucoup de place dans la poubelle. g. Doudou, lave 
les pots de confiture avant de les mettre à la poubelle, sinon 
il va y avoir des fourmis partout.
 � EXPRIMER L'EXCLUSION ET L'INCLUSION
9. 
1. Tout le monde doit être sensibilisé au tri des déchets, y 
compris les enfants. 2. Chez moi, tout le monde recycle, à 
part mon père qui est un vieux râleur. 3. Il achète des repas 
bio sur Internet et se les fait livrer. Les frais de livraison sont 
inclus dans le prix, ça lui coûte peu cher. 4. J’amène tous 
mes déchets en métal à la déchetterie, excepté les capsules 
de champagne, parce que ma fille les collectionne. 5. Ma 
mère jette tous ses déchets dans la poubelle jaune : le verre, 
l’acier, le papier, et l’organique aussi. Ça m’énerve ! 6. J’ai 
lu un article qui disait que ça ne sert à rien de recycler le 
plastique à part les bouteilles en PET. 7. Il recycle très bien 
ses déchets sans avoir lu le guide explicatif de la mairie.
19
C O R R I G É S UNITÉ 7
 � LES INITIATIVES POUR L'ENVIRONNEMENT
10. 
1. de sensibiliser à la pollution sur les plages. 2. Il ramasse 
les déchets sur les plages de Tunisie. 3. L’insouciance des 
habitants. 4. elle pense que c’est une belle initiative. 
5. strictement personnelle. 6. le suivront et répéteront son 
message.
11. 
1. Au Kenya 
2. Au Sénégal 
3. En Algérie 
4. Au Ghana 
5. En Égypte
12. 
Proposition : Une baleine de 5 tonnes à été faite en 
plastique à Bruges et exposé dans la ville pour sensibiliser 
les habitants à la pollution.
13. 
- Des Youtubeurs français ont lancé une campagne. 
- Ils veulent inciter leurs abonnés à se mobiliser pour 
protéger l’environnement. 
- Ils invitent leurs abonnés à adopter des gestes 
écologiques simples. 
- Ils ont une responsabilité pour alerter l’opinion. 
- Ils désirent essentiellement sensibiliser ces personnes aux 
problèmes écologiques. 
- Leur objectif n'est pas de culpabiliser les gens, mais de les 
responsabiliser.
14. Réponse libre.
 � EXPRIMER LA CAUSE ET LA CONSÉQUENCE
15. 
Cause Conséquence
Grâce à (article 1)
En raison du (article 2)
Étant donné que (article 3)
C’est pourquoi (article 1)
A provoqué (article 2)
Entraîne (article 3)
Alors (article 3 et 4)
Par conséquent (article 3)
D’où (article 3)
Provoque (article 4)
16. 
- La diminution de la biodiversité est due à l’augmentation 
de la température, la désertification et le manque d’eau. 
- La quantité de saumons a diminué à cause des variations 
de la température de l'eau qui sont importantes en 
Amérique du Nord depuis quelques années. 
- Étant donné l’allongement des périodes chaudes en 
Australie, le nombre de kangourous diminue. 
- Le climat est tellement plus sec en Afrique subsaharienne, 
que les zones d’habitat des éléphants se sont réduites. 
- En Russie, les températures augmentent, d'où l’apparition 
d’espèces d’insectes venant du sud, y compris d’insectes 
nuisibles dans la région de Moscou. 
- Il est possible de cultiver du raisin dans le centre de la 
Russie grâce aux plantes et aux animaux du sud qui se 
déplacent vers le nord petit à petit. 
- L’ours polaire ne peut plus chasser sur la glace, alors il 
vient chasser de plus en plus près des villages. 
17. 
Rubrique : Q écologie – espèce menacée : Q végétale – 
danger éventuel : Q diminution – Causes : Q changement 
climatique – autres causes parallèles : Q incendies et 
maladies
 � EXPRIMER LA PEUR
18. 
1. J’ai eu peur 2. a peur - 3. ont peur / craignent 4. craignent 
5. suis inquièt(e) / me fait du souci 6. avons peur / craignons 
7. étaient inquiètes / se sont fait du souci 
8. avaient peur - 9. ai eu peur 
19. 
1. Craignez 2. Craignaient 3. Craindrais 4. Crains 5. Ont 
craint 6. Craindre
20. 
a. Préoccupé b. Inquiétants c. terrifiés d. Terrifiants. 
e. préoccupantes f. effrayant g. effrayés
21. Réponse libre.
 � LA NOMINALISATION
22. 
Battre (battement) – réchauffer (réchauffement) – changer 
(changement) – reproduire (reproduction) – polluer 
(pollution) – alimenter (alimentation) – adapter (adaptation) 
– disparaître (disparition) 
changement – pollution – reproduction – battement – 
réchauffement – disparition – alimentation – adaptation
 � LES INSECTES
23. 
araignées – mouche – abeilles – moustiques – chenille – 
papillon 
20
C O R R I G É SUNITÉ 7
PROSODIE / PHONÉTIQUE
 � PROSODIE - L'enchaînement consonantique
24. 
1. Toussaint Bobo élabore des sacs ‿(k)à main. 
2. Avec cette ‿(t)initiative, il gagne bien sa vie. 
3. Huit ‿(t)élèves du lycée Kléber ‿(r)ont décidé 
de se mobiliser. 
4. Il faut éliminer les emballages plastique ‿(k)inutiles. 
5. La nature ‿(r)est incontrôlable. 
6. Cet‿ (t) ingénieur ‿ (r) analyse les effets de la pollution. 
7. Il visite ‿(t)une plage ‿(g)au nord de Hammamet. 
8. Il faudrait interdire les assiettes ‿(t)en plastique. 
 � PROSODIE - L'enchaînementvocalique
25. 
Le manque d’eau pourrait provoquer un conflit armé. 
Le développement industriel a obligé l’homme à con-
sommer de plus en plus. 
Le changement climatique nous oblige à réfléchir à notre 
consommation. 
Le cinéma américain présente souvent des situations 
catastrophiques. 
La pollution est un défi important. 
J’ai entendu dire que la température est montée d'un 
degré. 
Un nouveau règlement antipollution a été approuvé. 
Nous devons faire des progrès importants en termes 
d’écologie. 
 � PROSODIE - La liaison
26. 
1. Les ‿ effets de la pollution se voient partout. 
2. Les matières biodégradables constituent 
un grand ‿ espoir pour l'environnement. 
3. Les ‿ animaux marins sont ‿ affectés par nos déchets. 
4. Nous voyons des déchets tout ‿ au long du voyage. 
5. Les ‿ humains doivent se soucier de toutes les ‿ autres ‿ 
espèces. 
6. Nous sommes les responsables de nos ‿ actions contre la 
nature. 
7. Des ‿ ingénieurs français auraient inventé un plastique 
biodégradable. 
8. Il y a de plus ‿ en plus de déchets plastique dans les mers. 
27. 
Je me permets de vous_écrire suite_à votre article sur les 
prophéties de Nostradamus qui m’a_un peu choquée. Je 
crains, en effet, que beaucoup de vos lecteurs comprennent 
mal votre_intention_et_associent le réchauffement 
climatique_aux délires d’un voyant de la Renaissance. 
Le réchauffement climatique est_une chose sérieuse. Face_
aux théories climatosceptiques, je tiens_à vous faire part 
de mon_inquiétude devant les conséquences_alarmantes 
de la hausse du niveau de la mer, qui sont dans le Pacifique 
Sud_une réalité très concrète. 
J'ai l'impression qu’en Métropole le réchauffement 
climatique_inquiète assez peu_et qu’on_est plus préoccupé 
par l’astrologie que par la montée des_eaux. La situation 
que nous vivons_ici devrait pourtant vous préoccuper, car 
tous les territoires seront tôt_ou tard touchés. Les nôtres 
le sont déjà. Certains villages_ont les pieds dans l’eau, et 
l’inquiétude grandit dans tout l’archipel : les_enfants_ont 
peur des grosses vagues, les_anciens craignent les 
tempêtes de plus_en plus fréquentes, et certaines familles 
quittent le littoral pour les montagnes, car ils_ont peur que 
leurs maisons disparaissent. Chez moi, quand le vent souffle 
fort, on dirait que la mer mange la côte, c’est_effrayant ! 
 � PHONÉTIQUE - Les sons [ʒ] et [j] 
28. 
J'entends le son [ʒ] Je n'entends pas le son [j]
1. X
2. X
3. X
4. X
5. X
6. X
7. X
8. X
29. Réponse libre
30. Réponse libre
21
C O R R I G É S UNITÉ 7