Didática e Metodologia do Ensino de Química

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Didática e Metodologia do Ensino de Química (QUI03) - AV1 - UNIASSELVI
Dentro da Tendência Tecnicista, nos deparamos com um método que se preocupa com o estudo sistematizado, em que os livros didáticos e os vídeos são elementos que determinam o processo de ensino e aprendizagem. Já a relação professor e aluno possui uma diferenciação. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta tendência, temos um ensino que preza essencialmente pela contextualização e interdisciplinaridade.
( ) Nesta tendência, o professor é orientador e com o aluno busca desenvolver ações que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem.
( ) Nesta tendência, o professor repassa os conteúdos científicos já determinados pelo programa educacional.
( ) Nesta tendência, o professor e o aluno possuem uma relação meramente técnica, o professor é o elo entre o conhecimento e o aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)F - F - V - V.
B)F - V - F - V.
C)V - F - V - F.
D)V - V - F - V.
Os conteúdos de ensino são um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagogicamente em prol da assimilação e da aplicação por parte dos alunos na sua vida. Acerca dos elementos do conteúdo de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir:
D- Conhecimentos sistematizados.
II- Habilidades.
III- Atitudes.
( ) São as qualidades intelectuais vistas como indispensáveis para o processo de assimilação dos conhecimentos.
( ) Acabam guiando as tomadas de decisões frente a uma determinada situação.
( ) Constituem a base do ensino, pois envolvem conceitos fundamentais dos fatos e fenômenos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) III – II – I.
B) II – I – III.
C) I – II – III.
D) II – III – I.
Johann Heinrich Pestalozzi acreditava que a transformação da sociedade deve se processar por meio da educação, tendo como finalidade o desenvolvimento natural, progressivo e harmonioso de todas as faculdades e aptidões do ser humano. Na Didática de Pestalozzi não há preocupação excessiva com regras, ocupando-se mais com princípios e com as condições ambientais que favorecessem o desenvolvimento harmônico das crianças. Foi o primeiro a advogar, de forma explícita, que a educação deve se dar respeitando-se o desenvolvimento infantil. Sobre os princípios de Pestalozzi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor deve respeitar a individualidade do aluno.
( ) A educação deve prezar pela educação intelectual em detrimento da atividade física.
( ) O professor deve dedicar a cada tópico do conteúdo o tempo necessário para assegurar que o aluno aprenda.
( ) A finalidade da educação deve se basear no seu fim mais elevado, ou seja, favorecer o desenvolvimento físico, mental e moral do educando.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – V – V.
B) F – F – V – V.
C) V – F – V – F.
D) V – V – F – V.
Os objetivos educacionais são bastante importantes para o trabalho pedagógico, pois permitem preparar as aulas com maior clareza e definir melhor as avaliações. Quando temos metas e objetivos traçados, sabemos mais facilmente que tipos de metodologias e procedimentos podemos utilizar em sala de aula. Sobre os objetivos específicos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os objetivos específicos são ações a serem concluídas em menor tempo para uma ou mais aulas.
PORQUE
II- Visam à concretização do objetivo geral.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A Pedagogia Liberal tem como objetivo o desenvolvimento de aptidões individuais que preparam as pessoas para o desempenho de papéis sociais. Contudo, por mais que se pregue a igualdade de oportunidades, as desigualdades de condições não são consideradas. Sabendo que a Pedagogia Liberal pode ser dividida em quatro tendências: Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada não Diretiva (Escola Nova) e Tecnicista, e que cada uma tem manifestações diferentes quanto ao papel do professor. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tradicional.
II- Renovada Progressivista.
III- Renovada não Diretiva (Escola Nova).
IV- Tecnicista.
( ) O papel do professor é auxiliar no desenvolvimento livre e espontâneo do estudante.
( ) O papel do professor é administrar o ambiente e fazer a ligação entre o estudante e a ciência.
( ) O papel do professor é, de certa maneira, não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas. Nesta tendência, a educação está centrada no aluno.
( ) O papel do professor é impor disciplina, ter rigidez e autoridade, enquanto o estudante tem uma atitude passiva e receptiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)III - I - II - IV.
B)II - IV - I - III.
C)II - IV - III - I.
D)IV - II - I - III.
Na escola em que João é professor, o método de ensino não parte de um saber artificial, depositado a partir de fora, nem do saber espontâneo, mas de uma relação direta com a experiência do aluno, confrontada com o saber trazido de fora. Sobre a postura adotada pelo professor João em suas aulas, no que tange ao processo de ensino-aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- Tornar-se observador e reforçar a ideia de manter os educandos num processo de total absorção de conteúdos.
II- Tornar-se mediador dos conhecimentos que o aluno possui e despertar o educando para outros estudos.
III- Tornar-se um profissional conhecedor dos conteúdos e do domínio de sua forma de transmissão destes conhecimentos.
IV- Compreender o que os educandos fazem e dizem para garantir uma prática social global.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9. ed. São Paulo: Edições Loiola, 1990.
A)As sentenças I, II e III estão corretas.
B)As sentenças I e II estão corretas.
C)As sentenças II, III e IV estão corretas.
D)As sentenças I e IV estão corretas.
O método didático de Johann Friedrich Herbart constitui-se de cinco passos fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem, que são: a preparação, a apresentação, a assimilação, a generalização e a aplicação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A preparação significa o momento em que o professor relembra os conhecimentos prévios sobre o assunto estudado, instigando os educandos ao interesse para o próximo conteúdo a ser ministrado.
( ) A apresentação consiste na forma dinâmica e interativa em que o professor é apresentado para a turma, provendo, desta forma, parcerias e estimulando o processo de ensino e aprendizagem. 
( ) A assimilação corresponde ao processo de comparação de assuntos, distinguindo o certo e o errado dos conteúdos estudados. Já a generalização consiste em técnicas abstratas, em que o educando não é capaz de desenvolver os conceitos aprendidos. 
( ) A aplicação diz respeito aos exercícios e atividades realizadas pelos educandos, na qual será possível identificar se o educando demonstra entendimento do assunto e se consegue aplicar aquilo que estudou.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)F - V - F - V.
B)V - V - V - F.
C)V - F - F - V.
D)V - F - V - V.
Planejar é determinante para todo o processo educacional sofrer êxito. Tanto que no planejamento o professor torna-se integrante deste documento, que reflete sua personalidade e vivência. O planejamento escolar é um documento que traz em seu núcleo diversos elementos necessários para sua perfeita aplicação. Sem estes elementos, sua aplicabilidade torna-se evasiva. Sobre o que busca o planejamentoescolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organizar as atividades que são propostas pela equipe da escola.
( ) Formular as atividades que envolvam os aspectos pedagógicos e administrativos.
( ) Envolver toda a comunidade escolar, ou seja, além dos professores e gestores, os pais e os alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - V.
B) F - F - F.
C) V - V - V.
D) V - F - V.
Comenius é considerado o pai da Didática Moderna. Entretanto, ele não avança em outras preocupações da Didática como as questões de cunho social e político. Rousseau é o primeiro a demonstrar uma preocupação notadamente política. Sobre a sugestão de Rousseau, assinale a alternativa CORRETA:
A)Que as pessoas nascem más e são transformadas pela sociedade e pelo sistema educacional.
B)Que o sistema educacional deve formar um jovem cristão em busca da felicidade eterna.
C)O entendimento de sociedade não necessita ser papel do sistema educacional.
D)Que o sistema educacional deve formar um jovem capaz de conviver com a sociedade que é corrupta.