Questões Objetivas - Unidade 2_ GXPED (01) Metodologia do Trabalho Científico (40) sirley

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Questões Objetivas - Unidade 2
Entrega 4 set em 23:59 Pontos 10 Perguntas 4
Disponível até 4 set em 23:59 Limite de tempo 120 Minutos
Tentativas permitidas 2
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 9 minutos 10 de 10
MAIS RECENTE Tentativa 2 9 minutos 10 de 10
Tentativa 1 4 minutos 10 de 10
Pontuação desta tentativa: 10 de 10
Enviado 3 set em 15:09
Esta tentativa levou 9 minutos.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 1
Marque a resposta que melhor expressa a importância da leitura no
processo de conhecimento.
 
A leitura crítica é dispensável quando o pesquisador já sabe todo o
conteúdo da disciplina estudada.
 
A leitura feita de maneira crítica prepara o aluno para a pesquisa, mas
não auxilia na análise crítica.
 
A leitura crítica é essencial para o melhor aproveitamento dos textos e
retirada de informações necessárias à pesquisa.
Correto!Correto!
https://unifamma.instructure.com/courses/22176/quizzes/49023/history?version=2
https://unifamma.instructure.com/courses/22176/quizzes/49023/history?version=2
https://unifamma.instructure.com/courses/22176/quizzes/49023/history?version=1
 
A leitura ajuda na pesquisa, mas pode ser feita de maneira pessoal,
sem grandes preparos.
 
Com as técnicas de análise de texto, o material colhido pode ser
utilizado sem critérios específicos.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 2
Severino (2007) propõe algumas diretrizes metodológicas para a
leitura de textos científico-acadêmicos. Sobre elas, é INCORRETO
afirmar que:
 
Ao problematizar o texto, o leitor discute e reflete sobre as questões
explícitas e implícitas do texto.
 
Ao fazer a análise textual, o leitor lê o texto por completo e obtém, com
isso, um panorama geral do raciocínio do autor. Esta etapa pode ser
finalizada com uma resenha, que permitirá a visualização global do
texto.
Correto!Correto!
 
A análise interpretativa do texto é uma abordagem delicada, pois tomar
uma posição quanto à coerência do texto exige do leitor maturidade
intelectual avançada.
 
O primeiro passo é delimitar a leitura, procedimento que influencia
diretamente na compreensão global do texto.
 
Na etapa da análise temática, o leitor reflete sobre o assunto, a
problematização, o posicionamento do autor e os argumentos
utilizados, aspectos esses que auxiliam o leitor a compreender o
conteúdo da mensagem do texto e a produzir um resumo do texto.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 3
Assinale a alternativa CORRETA para um bom resumo do trecho
abaixo de Marilena Chauí (Do livro: Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, ano
2000, p. 216-219).
“Marx afirma que a consciência humana é sempre social e histórica,
isto é, determinada pelas condições concretas de nossa existência.
Isso não significa, porém, que nossas ideias representem a realidade
tal como esta é em si mesma. Se assim fosse, seria incompreensível
que os seres humanos, conhecendo as causas da exploração, da
dominação, da miséria e da injustiça, nada fizessem contra elas.
Nossas ideias, historicamente determinadas, têm a peculiaridade de
nascer a partir de nossa experiência social direta. A marca da
experiência social é oferecer-se como uma explicação da aparência
das coisas como se esta fosse a essência das próprias coisas”.
 
De acordo com Chauí, a consciência humana, para Marx, seria social e
histórica, determinada pelas condições concretas de nossa existência.
Nossas ideias não representariam a realidade, mas seriam
historicamente determinadas, e nasceriam de nossa experiência social
direta. Esta surge como uma explicação da aparência das coisas como
se fosse a essência das próprias coisas.
Correto!Correto!
 
Marx afirma que a consciência humana é sempre social e histórica, isto
é, determinada pelas condições concretas de nossa existência. Nossas
ideias, historicamente determinadas, têm a peculiaridade de nascer a
partir de nossa experiência social direta. A marca da experiência social
é oferecer-se como uma explicação da aparência das coisas como se
esta fosse a essência das próprias coisas.
 
A consciência humana é social e histórica. As causas da exploração
nascem de nossas experiências sociais diretas. A experiência social é
uma explicação da aparência das coisas.
 
Para Marx, isso não significa, porém, que nossas ideias representem a
realidade tal como esta é em si mesmo. Se assim fosse, seria
incompreensível que os seres humanos, conhecendo as causas da
exploração, da dominação, da miséria e da injustiça, nada fizessem
contra elas.
 
Marilena Chauí afirma que a consciência humana é social e histórica,
determinada pelas condições concretas de nossa existência. Para ela,
nossas ideias, historicamente determinadas, têm a peculiaridade de
nascer a partir de nossa experiência social direta. A marca da
experiência social é oferecer-se com uma explicação da aparência das
coisas como se esta fosse a essência das próprias coisas.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 4
A Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT), na versão de
2003, norma NBR 6038, aplica a seguinte definição para resumo: “[...]
apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento”. Para
tanto, classifica o resumo em três tipos: (assinale a alternativa
CORRETA):
 Resumo crítico, informático e dinâmico. 
 Resumo dinâmico, crítico e argumentativo. 
 Resumo crítico, informativo e indicativo. Correto!Correto!
 Resumo argumentativo, crítico e informativo. 
 Resumo dinâmico, argumentativo e indicativo. 
Pontuação do teste: 10 de 10