CURUPIRA - FOLCLORE - PROF MONIZA

Prévia do material em texto

SEQ. CURUPIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURUPIRA 
 
O curupira é um anão forte e ágil de cabelos ruivos, presente nas lendas do folclore 
brasileiro. 
A lenda do curupira diz que ele é o protetor das florestas, que mora na mata e 
vive fazendo travessuras. 
Uma das principais características do curupira é possuir pés virados para trás. 
Dessa forma, ao caminhar, o curupira consegue enganar alguém que pretenda 
segui-lo olhando para suas pegadas. O perseguidor pensará sempre que ele foi na 
direção contrária. 
 
Origem da Lenda 
Há controvérsias sobre a data de criação da lenda do Curupira. Contudo, o padre 
jesuíta espanhol José de Anchieta (1534-1597) escreveu sobre o personagem no 
XVI, denominando-o como “demônio que acometem os índios”. 
Para os índios e os bandeirantes, o Curupira era considerado uma criatura 
perigosa, demoníaca, maliciosa, muito temida. 
Isso porque esse personagem esteve associado a muitos casos de violência, 
abusos sexuais, rapto de crianças e horror psicológico. 
Capaz de enfeitiçar as crianças, o Curupira as raptava e somente depois de sete 
anos elas eram devolvidas aos pais. Por isso, ficou conhecido como o mau espírito, 
disposto a assombrar as noites dos índios e dos bandeirantes. 
Lenda do Curupira 
O Curupira, conhecido como “demônio da floresta”, assobia e utiliza falsos sinais. 
Ele reúne muitas histórias que envolvem mistérios inexplicáveis, por exemplo, o 
desaparecimento de caçadores, bem como o esquecimento dos caminhos. 
Dizem que com seus pés virados para trás, o curupira engana e confunde as 
pessoas que danificam seu habitat, por exemplo, os caçadores, madeireiros, 
lenhadores, etc. 
Esse personagem folclórico não gosta de locais muito habitados e, por esse motivo, 
prefere viver nas florestas. Outra característica do Curupira é que gosta muito de 
fumar e de beber pinga 
. 
 
 
 
 
 
 
7 ERROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENHAR A CABEÇA 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DESTA LENDA: 
 
 
 
QUANTOS DEDINHOS ELE 
TEM JUNTANDO AS DUAS 
PATAS? 
QUANTOS NARIZES TÊM 
JUNTANDOS OS TRÊS 
LEÕES? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MÁSCARA PARA COLAR O CABELO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MÁSCARA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COLOCAR BOLINHA DE GUDE DENTRO PARA ROLAR 
 
 
 
BRINCADEIRAS 
REGIÃO NORTE 
Curupira 
Faixa etária: Acima de 5 anos 
Essa brincadeira tradicional do Amazonas é excelente para ser jogada em grupo. 
Curupira é uma figura do folclore brasileiro. Ele é descrito como um menino de cabelos vermelhos 
e pés virados para trás, que tem como objetivo defender os animais e as florestas. 
A brincadeira funciona assim: escolham a criança que será o Curupira. Seus olhos devem ser 
vendados com uma faixa de tecido. As demais crianças formam um círculo em volta dela. 
Então a diversão começa. Cada criança da roda, uma por vez, deve perguntar: “Curupira, o que é 
que você perdeu?” 
A criança de olhos vendados deve responder qualquer coisa, como, por exemplo: carrinho, bola, 
boneca. 
Então, a última criança da roda deve perguntar: “Curupira, o que é que você quer comer?” 
A criança vendada responde qualquer coisa e tira a venda. Nesse momento, interpretando o 
defensor das matas, ao notar que não vai ganhar a comida que deseja, o Curupira sai correndo 
atrás dos demais participantes. A primeira criança a ser pega se torna o novo Curupira. 
http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/de-norte-sul-5-divertidas-brincadeiras-
regionais-para-ensinar-aos-pequenos/ 
CURUPIRA 
Uma criança fica com os olhos vendados. A outra vem e faz com que aquela dê três voltas 
girando. Depois, ela pergunta: "que que tu perdeu"? E ela responde "perdi uma agulha; perdi um 
terçado; E todas as crianças fazem suas perguntas. Quando chega a vez da última criança, esta 
pergunta-lhe o que o Curupira quer comer. Quando o curupira tira a venda e vê que não tem a 
comida que ele pediu, sai correndo atrás das crianças e todos saem em disparada para não 
serem apanhados. Quem for apanhado passa a ser presa do curupira ou vai desempenhar o seu 
papel 
Essa brincadeira assemelha-se a algumas do nosso conhecimento, tipo "cabra cega". Não 
conseguimos entender por que chama-se Curupira. O Curupira é uma figura lendária amazônica 
que tem a cabeça virada para trás. Não há nada na brincadeira que lembre a figura do Curupira. 
 
http://www.motricidade.com/index.php/repositorio-aberto/40-docencia/1194-brincadeiras-e-jogos-
da-crianca-indigena-da-amazonia-algumas-brincadeiras-da-crianca-tikuna 
http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/de-norte-sul-5-divertidas-brincadeiras-regionais-para-ensinar-aos-pequenos/
http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/de-norte-sul-5-divertidas-brincadeiras-regionais-para-ensinar-aos-pequenos/
http://www.motricidade.com/index.php/repositorio-aberto/40-docencia/1194-brincadeiras-e-jogos-da-crianca-indigena-da-amazonia-algumas-brincadeiras-da-crianca-tikuna
http://www.motricidade.com/index.php/repositorio-aberto/40-docencia/1194-brincadeiras-e-jogos-da-crianca-indigena-da-amazonia-algumas-brincadeiras-da-crianca-tikuna
 
 
 
PROJETOS 
 
“O saci e o Curupira” 
 
Autor: Thalita Carlos Moreno Tomé Peres 
UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlândia 
Coautor(es): Rita de Cássia Roger Mariano 
 
Estrutura Curricular 
MODALIDADE / NÍVEL DE 
ENSINO 
COMPONENTE 
CURRICULAR 
TEMA 
Educação Infantil Natureza e sociedade 
Organização dos grupos e seu modo de ser, 
viver e trabalhar 
 
Dados da Aula 
O que o aluno poderá aprender com esta aula 
• Resgatar e valorizar a cultura brasileira; 
• Conhecer personagens do folclore brasileiro (lendas, mitos e crenças); 
• Explorar a imaginação; 
• Ouvir leituras orais que favorecem a apreciação da riqueza da linguagem narrativa 
para recriar a realidade e a imaginação; 
 
Duração das atividades 
1 aula 
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno 
Não há a necessidade de conhecimentos prévios 
Estratégias e recursos da aula 
1º Momento: A professora mostrará imagens do Saci e do Curupira e despertará as 
crianças para o tema a partir das seguintes questões: 
 
“Quem são esses personagens”? 
“Eles fazem parte da cultura brasileira”? 
Posteriormente, fará uma breve leitura de forma lúdica e contagiante (usar 
fantoches, bonecos, ou recursos áudios-visuais) dos textos abaixo: 
Saci Pererê 
A Lenda do Saci data do fim do século XVIII. Durante a escravidão, as amas-secas 
e os caboclo-velhos assustavam as crianças com os relatos das travessuras dele. 
Seu nome no Brasil é origem Tupi Guarani. Em muitas regiões do Brasil, o Saci é 
considerado um ser brincalhão enquanto que em outros lugares ele é visto como 
um ser maligno. 
É uma criança, um negrinho de uma perna só que fuma um cachimbo e usa na 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html?id=59903
cabeça uma carapuça vermelha que lhe dá poderes mágicos, como o de 
desaparecer e aparecer onde quiser. Existem 3 tipos de Sacis: O Pererê, que é 
pretinho, O Trique, moreno e brincalhão e o Saçurá, que tem olhos vermelhos. Ele 
também se transforma numa ave chamada Matiaperê cujo assobio melancólico 
dificilmente se sabe de onde vem. Ele adora fazer pequenas travessuras, como 
esconder brinquedos, soltar animais dos currais, derramarem sal nas cozinhas, 
fazer tranças nas crinas dos cavalos, etc. 
Diz a crença popular que dentro de todo redemoinho de vento existe um Saci. Ele 
não atravessa córregos nem riachos. Alguém perseguido por ele deve jogar cordas 
com nós em sem caminho que ele vai parar para desatar os nós, deixando que a 
pessoa fuja. Diz à lenda que, se alguém jogar dentro doredemoinho um rosário de 
mato bento ou uma peneira, pode capturá-lo, e se conseguir sua carapuça, será 
recompensado com a realização de um desejo. 
Origem: Século XVIII em Portugal, depois Minas e São Paulo. 
 
Fonte: Folclore Brasileiro Ilustrado: Lenda do Saci Pererê 
In: http://www.terra.com.br/criancas/especiais/folclore/saci.htm 
 
Curupira ou Caipora 
É um anão de Cabelos Vermelhos com Pelo e Dentes verdes. Como protetor das 
Árvores e dos Animais, costuma punir o os agressores da Natureza e o caçador que 
mate por prazer. É muito poderoso e forte. 
Seus pés voltados para trás serve para despistar os caçadores, deixando-os 
sempre a seguir rastros falsos. Quem o vê, perde totalmente o rumo, e não sabe 
mais achar o caminho de volta. É impossível capturá-lo. Para atrair suas vítimas, 
ele, às vezes chama as pessoas com gritos que imitam a voz humana. É também 
chamado de Pai ou Mãe-do-Mato, Curupira e Caapora. Para os Índios Guaranis ele 
é o Demômio da Floresta. Às vezes é visto montando um Porco do Mato. 
Uma carta do Padre Anchieta datada de 1560, dizia: "Aqui há certos demônios, a 
que os índios chamam Curupira, que os atacam muitas vezes no mato, dando-lhes 
açoites e ferindo-os bastante". Os índios, para lhe agradar, deixavam nas clareiras, 
penas, esteiras e cobertores. 
De acordo com a crença, ao entrar na mata, a pessoa deve levar um Rolo de Fumo 
para agradá-lo, no caso de cruzar com Ele. 
Origem: Região Sudeste, datando da época do descobrimento. 
Fonte: Folclore Brasileiro Ilustrado: A Lenda do Caipora 
In: http://www.terra.com.br/criancas/especiais/folclore/curupira.htm 
 
2ºMomento: Conversar com os alunos sobre esses personagens, sobre a 
importância deles para a cultura brasileira e posteriormente realizar uma votação 
em sala, onde cada aluno escolherá seu personagem preferido e a partir dele 
confeccionará um desenho para registro; 
 
3º Momento: Jogo da Memória 
Material 
• 12 pratos descartáveis de papelão 
http://www.terra.com.br/criancas/especiais/folclore/saci.htm
http://www.terra.com.br/criancas/especiais/folclore/curupira.htm
• 6 imagens de personagens do folcl ore brasileiro (Sugestão: Saci-Pererê, 
Curupira, Boi-tatá, mula-sem-cabeça, Lobisomem e Negrinho do Pastoreio). 
Cole as imagens dos personagens selecionados no fundo do prato, vire os mesmos 
com fundo para baixo e espalhe-os e comece a brincadeira! 
Avaliação 
Nesta atividade a professora avaliará o envolvimento, participação e criatividade 
das crianças no decorrer da atividade. 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8159 
 
A importância dos animais através da lenda do 
Curupira. 
 
Autor: MIGUEL VICTOR NEVES SARAIVA 
RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO 
Coautor(es): Marcos Vinícios Pimentel de Andrade 
 
Estrutura Curricular 
MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA 
Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais Ambiente 
Ensino Fundamental Inicial Educação Física Atividades rítmicas e expressivas 
Educação Infantil Natureza e sociedade Os seres vivos 
Educação Infantil Movimento Expressividade 
 
Dados da Aula 
O que o aluno poderá aprender com esta aula 
- A lenda folclórica do curupira, compreendendo o sentido da história contada pelo 
professor. 
- A necessidade de proteger os animais contra os caçadores ilegais. 
- Brincadeiras lúdicas com o tema das histórias contadas, trabalhando as 
expressões corporais. 
 
Duração das atividades 
1 aula/100 min 
 
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno 
Não há necessidades de conhecimentos prévios. 
 
Estratégias e recursos da aula 
O professor iniciará a aula falando algumas características do Curupira, 
personagem folclórico do interior do Brasil. Mas antes de o professor comentar 
sobre a função do curupira, ele mostrará o seguinte vídeo para os alunos: 
http://video.google.com/videoplay?docid=-3530438850306705402# 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8159
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html?id=66108
http://video.google.com/videoplay?docid=-3530438850306705402
Depois da apresentação do vídeo, o professor fará algumas perguntas para saber 
se os alunos conseguiram interpretar a história: 
1- Qual a função do Curupira? 
2- O que aconteceu com o caçador? 
3- E com o ajudante do caçador, o que aconteceu? 
Dando seqüência a essas perguntas, o professor mediará com os alunos um debate 
sobre a importância da preservação dos animais em extinção, e as conseqüências 
da caça ilegal. Como forma de enriquecer o debate e como forma de conscientizar 
os alunos, o professor colocará o seguinte vídeo: 
http://www.youtube.com/watch?v=Wt0al7YC8hI 
 
Após o vídeo, algumas perguntas serão feitas para perceber a compreensão dos 
alunos: 
1: O que é extinção? 
2: Quais são os fatores que causam a extinção? 
3: Qual a diferença da extinção causada pelo homem e por processos naturais? 
4: Para que os animais são caçados? 
 
Fonte: http://img516.imageshack.us/img516/693/woodpecker31072007az1.jpg 
 
Atividade 1 
Depois do debate, o professor explicará que todos os alunos irão virar o curupira, e 
para salvar os animais, eles terão que criar uma armadilha para prender o caçador 
e não deixá-lo matar os animais. Assim, o professor distribuirá uma folha de papel 
A4 para os alunos desenharem e colocarem no papel as suas idéias para prender o 
caçador. Importante pedir para os alunos escreverem no rodapé uma legenda 
explicativa para o desenho. 
 
Fonte: http://sitiocurupira.files.wordpress.com/2008/11/curupira1.jpg 
 
Atividade 2 
Na quadra de Educação Física, o professor proporá para os alunos um pique-pega. 
Um aluno será escolhido para ser o pegador, mas como diferencial desse pique, o 
http://www.youtube.com/watch?v=Wt0al7YC8hI
http://img516.imageshack.us/img516/693/woodpecker31072007az1.jpg
http://sitiocurupira.files.wordpress.com/2008/11/curupira1.jpg
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000001356/0000019674.jpg
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000001356/0000019673.jpg
pegador escolherá um animal para que ele e todos os alunos se desloquem igual a 
esse animal. Quando algum aluno for pego, este escolherá outro animal para que 
todos imitem seu deslocamento. Com isso, os alunos compreenderão um pouco 
melhor o deslocamento dos animais, percebendo suas características 
particulares. 
 
Atividade 3 
Na última atividade, os alunos irão reproduzir os sons de alguns animais. O 
professor colocará numa sacola nomes de seis grupos de animais (gato, galo, 
cachorro, vaca, cavalo e macaco). Cada aluno retirará de dentro da sacola um 
papel com o nome de um desses animais, não podendo mostrar para os colegas. 
Em seguida, o professor distribuirá uma venda para os alunos colocarem nos olhos. 
Ao sinal do professor, todos de olhos vendados deverão reproduzir os sons de seus 
animais sorteados. O objetivo da brincadeira será fazer com que todos os alunos 
que tiraram o mesmo animal se encontrem e forme um grande grupo. 
 
No final da aula o professor reunirá todos os alunos para uma avaliação final. 
Recursos Complementares 
Sites: http://folcloreportaldoprofessor.wordpress.com/ 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Curupira 
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/curupira.htm 
 
Avaliação 
Como avaliação final desta aula, alguns questionamentos serão feitos para os 
alunos: 
1- Quem foi o Curupira? 
2- Quais são os principais fatores que contribuem para a extinção de algumas 
espécies de animais? 
3- O que devemos fazer para ajudar a salvar os animais? 
4- Qual foi a maior dificuldade para interpretar os animais nessa aula? 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26744 
 
Aprendendo com o Curupira 
 
Autor: Amanda Barros Teixeira 
JUIZ DE FORA - MG Universidade Federal de Juiz de Fora 
Coautor(es): Andréa Vassallo Fagundes 
 
Estrutura Curricular 
MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTECURRICULAR 
Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa 
 
Dados da Aula 
O que o aluno poderá aprender com esta aula 
Desenvolver habilidades de escrita, valorizar as manifestações populares e 
compreender significados presentes no folclore brasileiro. 
http://folcloreportaldoprofessor.wordpress.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Curupira
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/curupira.htm
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26744
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/perfil.html?id=66805
 Desenvolver atitude de conscientização, colaboração e respeito à natureza. 
O aluno também terá a oportunidade de desenvolver a criatividade e a fantasia. 
 
Duração das atividades 
2 aulas de aproximadamente 45 minutos 
 
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno 
Resgatar o conhecimento que o aluno tem sobre o folclore e seus personagens. 
Estratégias e recursos da aula 
Perguntar às crianças se conhecem o Curupira, quem ele é, o que ele faz, onde 
mora, quais as suas características físicas. Após ouvir as diversas versões, o 
professor explicará, de forma breve, que o Curupira faz parte do folclore brasileiro e 
que tem a função de proteger as árvores, plantas e animais das florestas. 
 
Momento 2 
A professora deverá providenciar um aparelho de CD na sala e colocar para as 
crianças ouvirem “Curupira, o guardião das matas” 
Este recurso está disponível no banco internacional de objetos educacionais no 
seguinte 
endereço: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/9495 
Uma outra opção é apresentar para os alunos o vídeo: "O Curupira" disponível 
em: http://www.youtube.com/watch?v=r2uvjgbcMtY 
Caso prefira, pode ser apresentada a imagem do Curupira com incentivação. 
 
Imagem disponível em: 
http://api.ning.com/files/G1aGanfDUxmoppOkHmTswjKi*tbfiSfcxZvqZkv3TecHKryus
IqAkt1LgECbRrE7rfodUm*KhWEcVZgZlEkKoNIxDrHJ9YZl/lenda_curupira1.jpg 
 
Momento 3 
A professora fará perguntas a respeito do que ouviram e as crianças responderão 
oralmente. Nesse momento, a professora terá a oportunidade de analisar a 
compreensão das crianças e explicará quem realmente é o Curupira, tirando 
possíveis dúvidas a respeito do personagem. 
O Curupira é um ser fantástico que, segundo a crença popular, habita em florestas. 
Sua função é de proteger as plantas e os animais, além de punir quem os agrede. 
O Curupira é descrito como um menino de estatura baixa, cabelos cor de 
fogo, olhos e dentes verdes e pés com calcanhares para frente. Suas 
pegadas confundem os caçadores, levando-os para o lugar oposto em que se 
encontra o Curupira. Além disso, dizem que o Curupira gosta de sentar nas 
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/9495
http://www.youtube.com/watch?v=r2uvjgbcMtY
http://api.ning.com/files/G1aGanfDUxmoppOkHmTswjKi*tbfiSfcxZvqZkv3TecHKryusIqAkt1LgECbRrE7rfodUm*KhWEcVZgZlEkKoNIxDrHJ9YZl/lenda_curupira1.jpg
http://api.ning.com/files/G1aGanfDUxmoppOkHmTswjKi*tbfiSfcxZvqZkv3TecHKryusIqAkt1LgECbRrE7rfodUm*KhWEcVZgZlEkKoNIxDrHJ9YZl/lenda_curupira1.jpg
sombras das mangueiras e se deliciar com os frutos, mas se ele sentir que está 
sendo vigiado ou ameaçado, logo começa a correr a uma velocidade tão grande 
que os olhos humanos não conseguem acompanhar. Para proteger os animais, o 
Curupira usa mil artimanhas, procurando sempre iludir e confundir os caçadores, 
utilizando gritos, assobios e gemidos, fazen do com que pensem que estão atrás de 
um animal. O caçador que tenta ir atrás do Curupira, acaba se perdendo na floresta. 
Após esse momento a professora tirará possíveis dúvidas a respeito do 
personagem. 
 
Momento 4 
A professora pedirá aos alunos que registrem no caderno ou em uma folha a parte 
o que aprenderam com o Curupira. Esse registro pode ser fe ito em forma de 
tópicos ou através de um texto dissertativo. O importante é observar se os 
alunos compreenderam como é o personagem e captaram a idéia de preservação 
da natureza e dos animais. Ao final do registro, as crianças poderão fazer um 
desenho da história que ouviram, ressaltando a natureza e ilustrando-a. 
Avaliação 
Identificar o avanço em relação ao código escrito do aluno, baseado na sua 
produção de texto. 
Avaliar as dificuldades de cada aluno em relação à escrita: ortografia e pontuaçâo. 
Analisar a capacidade de concentração da turma enquanto ouvem a história 
"Curupira, o guardião das matas" 
Explorar o imaginário de cada criança através da produção do desenho. 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7690 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7690