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02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 1/11 Prova Impressa GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:779979) Peso da Avaliação 10,00 Prova 67875594 Qtd. de Questões 20 Nota 2,50 Drucker (2018, p.134) destaca que “em um líder estratégico de alto desempenho verificam-se comportamentos flexíveis. A autoridade não reside na ostentação do poder, mas na dignidade proveniente de sua posição, do poder resultante de sua função, e de seu próprio esforço”. Fonte: DRUCKER, P. F. Introdução à Administração. 1ª edição. Editora Cengage Learning, p. 704, 2018. House e Aditya (1997, p. 445) descrevem as principais tarefas da liderança estratégica da uma determinada forma. Sobre essa descrição, assinale a alternativa CORRETA: A Tomar decisões operacionais sobre os produtos e serviços das organizações e mercados; seleção de executivos-chave; e alocação de recursos aos principais componentes organizacionais; formulação de objetivos e estratégias organizacionais. B Tomar decisões estratégicas sobre os produtos e serviços das organizações e mercados; seleção de executivos-chave; e alocação de recursos aos principais componentes organizacionais; formulação de objetivos e estratégias organizacionais. C Tomar decisões táticas sobre os produtos e serviços das organizações e mercados; seleção de executivos-chave; e alocação de recursos aos principais componentes organizacionais; formulação de atividades e tarefas organizacionais. D Tomar decisões estratégicas sobre os produtos e serviços das organizações e mercados; seleção de manutentores-chave; e alocação de recursos aos principais componentes organizacionais; formulação de objetivos e estratégias organizacionais. De acordo com Ulrich e Dulebohn (2015), a transformação da área de gestão de recursos humanos é caracterizada por três ondas gerais: onda administrativa de recursos humanos; onda de práticas de recursos humanos; e onda de estratégia de recursos humanos. Fonte: ULRICH, D.; DULEBOHN, J. H. Are we there yet? What’s next for HR? Human Resource Management Review, v. 25, p. 188-204, 2015. Sobre como podem ser descritas as três ondas gerais que caracterizam a transformação da área de gestão de recursos humanos, analise as seguintes afirmativas: I – A 1ª Onda é caracterizada pelas funções diretivas de prestação de serviços da área de gestão de recursos humanos e da diretoria. Essa onda inclui uma elevação na importância da função de recursos humanos na comunidade, passando a ser vista como uma função partícipe da operação, uma redução das responsabilidades da área de gestão de recursos humanos para os gestores de linha, além de esforços para ampliar a eficiência administrativa da área de gestão de recursos humanos. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 2/11 II – A 2ª Onda, refere-se ao desenho de práticas de recursos humanos inovadoras em gestão de pessoas, tais como: captação, desenvolvimento, retenção, comunicação e organização (políticas, desenho organizacional, processos de trabalho). Nesta onda, a área de gestão de recursos humanos projeta e oferece práticas inovadoras de recursos humanos. Um requisito para essa onda é uma mudança nas competências da equipe da área de gestão de recursos humanos para operar como profissionais com know-how (conhecimento prático) para personalizar as práticas de recursos humanos para atender às diferentes necessidades organizacionais (ULRICH; DULEBOHN, 2015). III – A 3ª Onda é a onda da estratégia de recursos humanos. A estratégia de recursos humanos diz respeito ao alinhamento das práticas de recursos humanos com a estratégia de negócios. A onda da estratégia de recursos humanos é caracterizada pela conexão das práticas de recursos humanos ao sucesso do negócio. Consequentemente, a área de gestão de recursos humanos estende seu papel além de simplesmente realizar atividades administrativas ou projetar práticas de recursos humanos para resolver problemas de negócios e participar da execução e possibilidade de desenvolvimento de estratégias de negócios para atingir os objetivos de negócios e agregar valor. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa II está correta. B As afirmativas II e III estão corretas. C Somente a afirmativa I está correta. D As afirmativas I e III estão corretas. Aspectos ligados à gestão da informação devem estar contemplados no planejamento da organização. O ciclo de captação, recebimento, criação, e distribuição das informações deve fazer parte de um programa que objetiva obter, conservar, proteger e preservar a informação, assegurar sua eliminação no tempo correto, e avaliar a eficiência e eficácia de seus processos informacionais (STREIT, 2006). Fonte: STREIT, R. E. Um modelo baseado em agentes para a análise da governança regulamentar do sistema financeiro. Tese de Doutorado em Administração. Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, Porto Alegre/RS, 2006. Sobre as fases do modelo de Davenport (2000, p. 175) para gestão da informação, relacione as colunas utilizando os códigos a seguir: I – Determinação de requisitos.II – Captura.III – Distribuição da informação. IV – Uso da informação. ( ) Trata-se da fase final do processo de gestão, onde podem ser estabelecidas várias formas de melhorias, tais como: medições; contextualização; e incorporação de medidas de uso na avaliação de resultado. ( ) Envolve conectar gestores e usuários da informação, onde se define, por exemplo, qual a mídia mais apropriada, quais os usuários para cada tipo de informação, e qual a estratégia mais adequada para levar uma informação específica ao seu usuário. ( ) Pode envolver as seguintes atividades: monitoramento do ambiente; categorização das informações em uma estrutura relevante; formatação; e representação da informação, que pode ser feita em forma de documentos. ( ) Onde se determinam as necessidades de informação, envolvendo a identificação de objetivos e a combinação entre os objetivos e usos da informação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I – II – III – IV. B IV – III – II – I. 3 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 3/11 C III – I – IV – II. D II – IV – I – III. Benchmarking é o processo contínuo de comparação de produtos, serviços e práticas empresariais similares que são executadas eficientemente em determinada organização. Sabendo disso, assinale a alternativa que traduz corretamente as fases do processo Benchmarking: A Planejamento, coleta/análise interna de informações, coleta/análise externa de informações, melhoria do desempenho e melhoria contínua. B Entender, observar, definir, idealizar, prototipar e testar. C Observar, planejar, entender, definir, pensar, ouvir, falar, testar, idealizar, sentir e coletar/analisar informações externas. D Pensar, sentir, ouvir, ver, falar e fazer. O radar da inovação permite avaliar o grau de maturidade inovadora das empresas, uma vez que considera a inovação um elemento fundamental no âmbito competitivo. Dito isso, assinale a alternativa que apresenta as treze dimensões que compõem a metodologia do radar da inovação: A Organização, gestão, cadeia de fornecedores, planilha, rede de investimentos, estratégia, design, marca, serviços, tecnologia, conhecimento, diferencial e qualidade. B Venda, oferta, financeiro, clientes, alternativas, dimensão, radical, parcial, rede, processos, produtos, serviços e incremento. C Incremento, radical, parcial, gestão, comércio, serviços, financeiro, processos, marca, colaboradores, sistemas, certificações e patentes. D Oferta, plataforma, marca, clientes, soluções, relacionamento, agregação de valor, processos, organização, cadeia de fornecimento, presença, rede e ambiente inovador. As diferentes questões que intercorrem na vida de uma organização são desvendadas em três níveis hierárquicos ou de responsabilidade: o nível estratégico (institucional ou de topo), o nívelintermédio e o nível operacional (ou de base) (HITT; IRELAND; HOSKISSON, 2016). Fonte: HITT, M. M.; IRELAND, R. D.; HOSKISSON, R. E. Strategic Management: Concepts: Competitiveness and Globalization. 12th Edition. Publisher Cengage Learning, p. 480, 2016. Segundo Hitt, Ireland e Hoskisson (2016), sobre o nível estratégico, assinale a alternativa CORRETA: 4 5 6 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 4/11 A Enfrentam-se as dimensões do ambiente interno, que se lida com a falta de certeza, que se definem os objetivos da organização e as estratégias para os atingir, que se definem os planos de longo prazo, que se tomam decisões globais e com consequências para o futuro, que se intervém no clima e na cultura organizacional, que se define a estrutura e se prepara a mudança. B Enfrentam-se as dimensões do ambiente externo, que se lida com a falta de certeza, que se definem os objetivos da organização e as estratégias para os atingir, que se definem os planos de longo prazo, que se tomam decisões globais e com consequências para o futuro, que se intervém no clima e na cultura organizacional, que se define a estrutura e se prepara a mudança. C Enfrentam-se as dimensões do ambiente interno, que se lida com a falta de certeza, que se definem os objetivos da organização e as estratégias para os atingir, que se definem os planos de curto prazo, que se tomam decisões locais e com consequências para o futuro, que se intervém nos setores operacionais, que se define a estrutura e se prepara a mudança. D Enfrentam-se as dimensões do ambiente externo, que se lida com a certeza absoluta, que se definem os objetivos da gestão financeira e as estratégias para os atingir, que se definem os planos de longo prazo, que se tomam decisões globais e com consequências para o futuro, que se intervém no clima e na cultura organizacional, que se define a estrutura e se prepara a mudança. No mundo moderno, o modelo cartesiano-newtoniano fundamentou este período no qual a visão reducionista e mecanicista do mundo e da vida foi proeminente. Contudo, com o passar do tempo, discussões sobre novas abordagens e formas de entendimento se tornaram evidentes e hoje representam a contemporaneidade. É dessa forma que o pensamento complexo começa a ter importância, com todas as suas concepções baseadas em conjeturas contrárias ao paradigma mecanicista ainda vigente (TERRA et al., 2006). Fonte: TERRA, M. G.; CAMPONOGARA, S.; SILVA, L. C. D.; GIRONDI, J. B. R.; NASCIMENTO, K.; RADÜNZ, V.; SANTOS, E. K. A. D. O significado de cuidar no contexto do pensamento complexo: novas possibilidades para a enfermagem. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 15, p. 164-169, 2006. No que melhor representa a definição do Paradigma Cartesiano ou Newtoniano, assinale a alternativa CORRETA: A Caracteriza-se por uma visão subjetiva e materialista do conhecimento e da vida. Diz que o todo é formado por partes interdependentes. B Caracteriza-se por uma visão sistêmica e materialista do conhecimento e da vida. Diz que para conhecer o todo é necessário dividi-lo em várias partes e estudar cada uma dessas partes individualmente. C Caracteriza-se por uma visão mecanicista e materialista do conhecimento e da vida. Diz que para conhecer o todo é necessário dividi-lo em várias partes e estudar cada uma dessas partes individualmente. D Caracteriza-se por uma visão subjetiva e materialista do conhecimento e da vida. Diz que para conhecer o todo é necessário dividi-lo em várias partes e estudar cada uma dessas partes individualmente. 7 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 5/11 Em princípio, o papel da gestão foi marcado por uma visão funcionalista, fragmentada e racionalizada, cujos limites tornaram-se evidentes: dificuldade ou impossibilidade de planejamento e controle total, limites cognitivos a racionalidade, relações não-lineares complexas entre ações e resultados, além de tornar o mundo mais incompreensível (AGOSTINHO, 2003a; ANDERSON, 1999; SILVA, 2012). Fonte: AGOSTINHO, M. C. E. Administração Complexa: revendo as bases científicas da administração. RAE eletrônica, v. 2, n. 1, p. 1-18, 2003a. No que melhor representa a definição do termo Funcionalismo, assinale a alternativa CORRETA: A É um paradigma que deve ser gerido dentro da organização por intermédio de princípios coerentes, bem como, conduzir esse grupo de interesse enquanto estiveram envoltos com os negócios da organização. B É um paradigma científico que busca entender o mundo pelo ponto de vista dos atores, em um nível de experiência subjetiva. C É útil para as organizações em geral e foi difundido em vários segmentos, por exemplo, indústria eletroeletrônica, indústria automotiva, organizações hospitalares e assim por diante. D É um paradigma científico que busca entender uma sociedade a partir das suas regras de funcionamento e das diferentes funções nela desempenhadas. Leite et al. (2013) menciona que os líderes estratégicos não podem considerar-se à parte da dinâmica do negócio, devido ao fato que eles promovem direcionamentos e tendências, uma vez que fazem parte do contexto organizacional. Nessa perspectiva, cabe ao líder estratégico estabelecer o vínculo e a sinergia entre os ambientes, a fim de conduzir a organização ao futuro desejado. Fonte: LEITE, Y. V. P.; SIQUEIRA, E. S.; BINOTTO, E.; SALAZAR, V. S. A liderança estratégica como forma de exercício de poder despersonalizado. Gestão & Planejamento-G&P, v. 14, n. 2, 2013. No que cabe ao líder estratégico estabelecer o vínculo e a sinergia entre determinados ambientes, assinale a alternativa CORRETA: A Estratégicos; Táticos; e Operacionais. B Visionários; Gerenciais; e Estratégicos. C Subjetivos; Objetivos; e Declarados. D Administrativos; Operacionais; e Comerciais. A área de gestão de recursos humanos, conhecida também como RH, é responsável pela gestão dos colaboradores dentro das empresas, com o objetivo mediar as relações entre a organização e os funcionários, para que ambos tenham seus interesses atingidos e desenvolvam uma relação vantajosa. Como forma de expressar o processo de desenvolvimento da área de gestão de recursos humanos, Ulrich e Dulebohn (2015) apresentam três estágios de desenvolvimento, com base em três perspectivas: inside-only, inside-outside e outside-inside. 8 9 10 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 6/11 Fonte: ULRICH, D.; DULEBOHN, J. H. Are we there yet? What’s next for HR? Human Resource Management Review, v. 25, p. 188-204, 2015. Quanto aos três estágios de desenvolvimento, analise as seguintes afirmativas: I – Inside-only: as práticas adotadas possuem pouca preocupação para com o planejamento estratégico, desenvolvendo atividades de natureza administrativa e papel secundário no alcance dos objetivos da organização. II – Inside-outside: a área de gestão de recursos humanos é vista como um campo de estudos e também como uma profissão. A área de gestão de recursos humanos passa a ter uma função de suporte ao negócio, contribuindo para o alcance dos resultados e adicionando valor para a organização. III – Outside-inside: enfatiza ainda mais a agregação de valor atribuída à área de gestão de recursos humanos. Além de compreender as necessidades dos empregados, a área de gestão de recursos humanos adota valores e práticas voltadas para as necessidades dos clientes, investidores e comunidade (e demais stakeholders). Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa II está correta. B Todas as afirmativas estão corretas. C As afirmativas I e III estão corretas. D As afirmativas II e III estão corretas. Inovar significa buscar resultados por meio de novas estratégias, novas ideias e novas ações, gerenciando estas de forma sistemática e contínua. SCHERER, F. O.; CARLOMAGNO S. M. A gestão da inovação na prática: como aplicar conceitos para alancar a inovação. São Paulo: Atlas, 2009 (adaptado). Assinale a alternativa que corresponde ao conceitoexpresso no enunciado: A Modelos de negócios inovadores. B Business Model Canvas. C Gerenciamento de processos. D Gestão da inovação. A inovação radical é um produto, processo ou serviço que apresenta características de desempenho sem precedentes. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta uma definição correta de inovação radical: A Trata-se da melhoria de sistemas existentes, tornando-os mais baratos, melhores e mais rápidos. B Trata-se da modificação, aperfeiçoamento, simplificação, consolidação e melhoria de sistemas existentes. 11 12 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 7/11 C Trata-se da implementação de melhorias em um produto, serviço, sistema de gestão ou método de produção existentes. D Trata-se da implementação de um produto, serviço, sistema de gestão ou método de produção, que até então não existia no mercado. O desenvolvimento de atividades em equipe propicia a troca de conhecimentos, habilidades e experiências, constituindo novas concepção a serem analisadas. A participação de um líder na gestão das atividades em equipe aperfeiçoa e potencializa as operações da organização (DOYLE, 2019). Fonte: DOYLE, D. Como fazer gestão de equipes: as 6 dicas fundamentais para impulsionar seus colaboradores. Siteware, 2019. Disponível em: . Acesso em: maio de 2022. Em relação a algumas boas práticas definidas por Adkins (2020), que direcionam como a gestão de equipes deve ser feita para que seja viável alcançar os resultados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Faça um planejamento completo das suas ações. ( ) Prepare e selecione pessoas que futuramente possam assumir posições de lideranças. ( ) Oriente as equipes sobre a definição de objetivos e metas. ( ) Estimule a centralização de tarefas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – V – F. B V – V – V – F. C V – F – F – V. D F – V – F – V. O conceito de gestão de stakeholders, na percepção de Baldwin (2003), Clarkson (1995), Donaldson e Preston (1995), Rowley (1997) e Scott e Lane (2000), foi idealizado para que as organizações diferenciem, examinem e aprofundem o conhecimento sobre as características de indivíduos ou grupos que influem e são influenciados pela cultura organizacional. Segundo os autores, a gestão dos stakeholders é realizada em três níveis. Fonte: BALDWIN, L. Total quality management in higher education: the implications of internal and external stakeholders’ perceptions. Doctoral dissertation, Graduate School in Business Administration, New Mexico State University, Las Cruces, USA, 2003. Sobre os três níveis de gestão dos stakeholders, analise as seguintes afirmativas: I – A identificação dos stakeholders. II – O desenvolvimento de processos que reconheçam as necessidades e interesses deles. III – A construção de relacionamentos com eles, em benefício das estratégias da organização. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I e III estão corretas. B Todas as alternativas estão corretas. C Somente a afirmativa II está correta. 13 14 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 8/11 D As afirmativas II e III estão corretas. O gerenciamento de equipe reúne as boas práticas voltadas para o alcance do máximo desempenho por parte do time. A ideia não é atingir o sucesso individual, mas coletivo, em torno de metas e necessidades. Normalmente, a atuação é conduzida por um líder, que fica responsável por um conjunto de liderados. Cada grupo costuma ter funções específicas dentro da organização ou de um projeto específico e, juntas, todas as equipes ajudam a construir resultados (GROVE; YAMAGAMI, 2020). Fonte: GROVE, A. S.; YAMAGAMI, C. Gestão de Alta Performance: Tudo o que um gestor precisa saber para gerenciar equipes e manter o foco em resultados. 1ª Edição. Editora Benvirá, p. 272, 2020. Em relação a algumas das principais atividades desenvolvidas pelos líderes para que as equipes sejam melhor gerenciadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Trabalhar e motivar os demais membros da equipe a cumprirem os objetivos da organização. ( ) Seguir políticas de desenvolvimento e de retenção de talentos. ( ) Manter um clima organizacional positivo e harmonioso no ambiente de trabalho. ( ) Adequar a visão dos diretores sobre os fornecedores e vice-versa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – V – F – V. B V – F – V – F. C V – F – F – V. D V – V – V – F. A conceituação do termo “stakeholder” advém da literatura das ciências empresariais, sendo possível identificá-la desde a obra “A Teoria dos Sentimentos Morais” de Adam Smith, publicada no ano de 1759 (FRIEDMAN; MILES, 2006). Trata-se de um dos termos utilizados em diversas áreas como gestão de projetos, comunicação social, administração e arquitetura de software referente às partes interessadas. Fonte: FRIEDMAN, A.; MILES, S. Stakeholders: theory and practice. Oxford: Oxford University press, 2006. Quanto ao conceito de stakeholders definido por Freeman (1984, p.46), assinale a alternativa CORRETA: A “Qualquer indivíduo que possa afetar ou é afetado pela consecução dos planos de ação da organização”. B “Qualquer grupo ou indivíduo que não possa afetar ou não é afetado pela consecução das metas da organização”. C Qualquer grupo ou indivíduo que possa afetar ou é afetado pela consecução dos objetivos da organização”. 15 16 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 9/11 D “Qualquer grupo ou indivíduo que possa avaliar ou é avaliado pela consecução das estratégias da organização”. Para Rowe (2001, p.81-82) a liderança estratégica é determinada como “a habilidade para influenciar os outros a, voluntariamente, tomarem decisões diárias que melhorem a viabilidade de longo prazo da organização ao mesmo tempo em que se mantém a estabilidade financeira de curto prazo”. Fonte: ROWE, W. G. Creating wealth in organizations: The role of strategic leadership. Academy of Management Perspectives, v. 15, n. 1, p. 81-94, 2001. De acordo como Rowe (2001), a habilidade de influenciar subordinados, pares e superiores, provém de uma associação de dois tipos de liderança, as quais promovem a liderança estratégica. Quanto aos dois tipos de liderança, assinale a alternativa CORRETA: A Liderança visionária com a Liderança operacional. B Liderança gerencial com a Liderança situacional. C Liderança visionária com a Liderança gerencial. D Liderança visionária com a Liderança democrática. A gestão estratégica de pessoas deve concentrar-se na criação e implementação dos objetivos e planos adotados para o crescimento do negócio e também nas estratégias das unidades de negócios, empenhando-se para medir e maximizar os impactos da gestão de pessoas no desempenho organizacional (DELERY; DOTY, 1996). Fonte: DELERY, J. E.; DOTY, D. H. Modes of theorizing in strategic human resource management: Tests of universalistic, contingency, and configurational performance predictions. Academy of management Journal, v. 39, n. 4, p. 802-835, 1996. De acordo a Associação Brasileira de Recursos Humanos – ABRH, do que trata a definição de gestão estratégica de pessoas, assinale a alternativa CORRETA: A “Uma nova abordagem de recursos humanos, que visa entender os colaboradores e alinhar seus interesses com os da organização”. B “Uma nova abordagem de recursos humanos, que visa entender os colaboradores e alinhar seus recursos financeiros com os da organização bancária”. C “Uma nova abordagem de recursos humanos, que visa entender os colaboradores e alinhar seus interesses com os da família”. D “Uma abordagem obsoleta de recursos humanos, que visa entender os colaboradores e alinhar seus interesses com os da organização” 17 18 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 10/11 Na visão de Ulrich (1996), a gestão de pessoas deve exercer uma multiplicidade de papéis,do operacional ao estratégico, mesmo que eles se apresentem como paradoxais. Segundo Vizioli (2009), os papéis exercidos pela área de gestão de recursos humanos, desenvolvidos por Dave Ulrich, propõem uma transição entre as diferentes esferas organizacionais, envolvendo quatro áreas. Fonte: ULRICH, D. Human Resource Champions. 1st Edition. Publisher Harvard Business Review Press, p. 304, 1996. Sobre os papéis exercidos pela área de gestão de recursos humanos desenvolvidos por Dave Ulrich com a respectiva descrição, associe os itens utilizando os códigos a seguir: I – Parceiro estratégico.II – Agente de mudanças.III – Especialista administrativo. IV – Defensor dos colaboradores. ( ) Entende e tenta satisfazer as necessidades do colaborador. Proporciona também recursos para que esse colaborador atenda às necessidades da organização. A contribuição é aumentar o comprometimento e a capacitação da equipe. ( ) Redesenha processos de negócios, cortando custos e aumentando a eficiência. A contribuição é construir uma infraestrutura eficiente. ( ) Garante que a organização tenha capacidade para se transformar. A contribuição é criar uma organização renovada. ( ) Alinha a estratégia de gestão de recursos humanos à estratégia da organização. A contribuição é executar a estratégia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III – I – IV – II. B II – IV – I – III. C I – II – III – IV. D IV – III – II – I. De acordo com McGee e Prusak (1994), todas as etapas do processo de gerenciamento de informações necessitam ser avaliadas, pois sem avaliação o processo pode apresentar alguns problemas e o processo como um todo seria um trabalho desnecessário. Fonte: McGEE, J.; PRUSAK, L. Gerenciamento Estratégico da Informação. 24ª edição. Editora Elsevier, 268p., 1994. Sobre as etapas do processo de gerenciamento de informações, relacione as colunas utilizando os códigos a seguir: I – Identificação das necessidades e requisitos de informação. II – Aquisição e/ou coleta de informações. III – Classificação/Armazenamento e Tratamento/Apresentação da informação. IV – Desenvolvimento de produtos de informação. ( ) Nesta etapa, encontram-se os usuários finais do sistema que podem aproveitar seu próprio conhecimento e experiências para trazer perspectivas ao projeto e desenvolvimento dos produtos que eles e outros irão utilizar. ( ) Na realidade são duas tarefas condensadas em uma única. Nestas etapas é criado um sistema de informação ou planeja-se esse sistema juntamente com o usuário e escolhem-se diversos tipos de classificação da informação dependendo do tipo de suporte informacional, e disponibilizam-se documentos que facilitem o trabalho dos executivos. 19 20 02/08/2023, 00:23 Avaliação da Disciplina about:blank 11/11 ( ) Cria-se um plano sistemático para adquirir a informação e sua fonte de origem. ( ) Nesta etapa, deve-se conhecer o usuário e ajudá-lo a encontrar as informações que ele necessita. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A II – IV – I – III. B I – II – III – IV. C IV – III – II – I. D III – I – IV – II. Imprimir
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