Prova Fono

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niciado em
	quinta, 17 ago 2023, 19:02
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	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 17 ago 2023, 20:36
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Questão 1
Completo
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Texto da questão
Uma fonoaudióloga da Secretaria de Educação de uma capital do Brasil foi solicitada pela coordenação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para realizar ações fonoaudiológicas relacionadas ao 1º (1ª a 4ª séries / 1º e 2º ciclos) e 2º segmentos (5ª a 8ª séries / 3º e 4º ciclos). Sobre a ação fonoaudiológica na Educação de Jovens e Adultos, analise.
I. Atividades em sala de aula, juntamente com o professor, para a promoção de letramento dos jovens e adultos no 1º e 2º segmentos.
II. Oficinas de letramento para alunos do 2º segmento, enfatizando diferentes gêneros discursivos.
III. Atividades em sala de aula de consciência fonológica em grupo, juntamente com o professor, para alunos do 1º segmento.
IV. Formação de professores envolvendo temas, como: processos de aquisição de linguagem escrita, letramento e dificuldades de aprendizagem.
V. Atividades de alfabetização conduzidas individualmente para alunos do 1º segmento que não estão conseguindo se alfabetizar.
Estão corretas as alternativas:
a.
IV e V, apenas.
b.
II, IV e V, apenas.
c.
I, II, III e IV, apenas.
d.
I e II apenas.
e.
I, II, III, IV e V estão corretas.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Leia as afirmativas a seguir:
I. O fonoaudiólogo é impedido de colaborar na adaptação dos espaços escolares e recursos pedagógicos, no que se refere a situações de comunicação e de aprendizagem.
II. O fonoaudiólogo não pode contribuir com o processo de alfabetização e letramento na Educação Infantil ou nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
III. Os distúrbios de desenvolvimento da fala e da linguagem sempre facilitam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional do indivíduo na idade escolar ou adolescência.
Marque a alternativa CORRETA:
a.
A afirmativa II e III são verdadeiras
b.
As afirmativas I, II e III são verdadeiras
c.
As afirmativas I, II e III são falsas
d.
Apenas a afirmativa II é verdadeira
e.
Apenas a afirmativa I é verdadeira
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Com base na cartilha “Contribuição do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, analise as assertivas a seguir:
I. A Fonoaudiologia Educacional é uma área da Fonoaudiologia voltada ao estudo e atuação para a promoção da Educação, em todos os níveis ou modalidade de ensino.
II. Na escola, o fonoaudiólogo poderá atuar para evitar a evolução de problemas relacionados à aquisição da escrita; alterações na oralidade; os comprometimentos vocais; problemas auditivos; distúrbios das estruturas e funções estomatognáticas, que afetam a articulação, a respiração, a deglutição e a mastigação.
III. Sempre que necessário, o fonoaudiólogo indicará atendimentos clínicos no próprio ambiente escolar.
Assinale a alternativa correta:
a.
I e II.
b.
II e III.
c.
I.
d.
III.
e.
II.
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Questão 4
Completo
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Texto da questão
Com base na cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, qual das ações descritas abaixo NÃO está prevista na atuação escolar?
a.
Contribuir para o diagnóstico da situação de saúde auditiva dos ambientes escolares, apontando necessidades, pedindo avaliações de aferição de ruído e buscando soluções para contribuir com a saúde auditiva.
b.
Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria escola, no contraturno do estudante, sem que haja prejuízo das atividades pedagógicas.
c.
Auxilia e realiza orientações a pais/responsáveis, familiares e cuidadores com foco nas necessidades dos alunos.
d.
Orientar pais ou responsáveis quanto às necessidades educacionais de seu(s) filho (s), de forma a buscar parceria no trabalho pedagógico e às intervenções necessárias em outros âmbitos (saúde, assistência social etc.).
e.
Orientar as famílias ou os cuidadores em relação ao desenvolvimento das crianças, principalmente as de maior vulnerabilidade social.
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
Analise as questões sobre a atuação do fonoaudiólogo na área da Educação e marque a alternativa CORRETA.
I - O fonoaudiólogo atua na Educação por meio de ações clínicas (avaliação, diagnóstico e terapia no espaço das clínicas ou consultórios) e também por meio de ações que visem à promoção da saúde, de forma coletiva e/ou individual, as quais ocorrem nos contextos institucionais.
II - A atuação do profissional fonoaudiólogo no espaço escolar limita-se aos aspectos que envolvem a comunicação e sua relação com a aprendizagem escolar.
III - No serviço público, o fonoaudiólogo concursado ou contratado poderá estar vinculado às secretarias da Saúde ou da Educação.
IV - Uma das atribuições do fonoaudiólogo na instituição escolar é a de auxiliar na identificação e encaminhamento das demandas apresentadas por toda a comunidade escolar nos aspectos relacionados às dificuldades fonoaudiológicas.
V - Apenas no nível de Ensino Superior não está prevista a atuação do profissional fonoaudiólogo.
a.
IV e V.
b.
I e II.
c.
Somente a V.
d.
III e IV.
e.
II e III.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Um dos objetivos da fonoaudiologia educacional é?
a.
Atender alunos com paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo, para que eles se integrem na sala de aula e possam acompanhar as atividades.
b.
Atuar em sala de aula, substituindo o professor para desenvolver habilidades específicas de consciência fonológica e de estimulação de linguagem.
c.
Realizar terapia fonoaudiológica nos casos problemas identificados pela equipe escolar.
d.
Treinar os professores para diagnosticar e tratar os distúrbios da comunicação dos escolares.
e.
Desenvolver ações institucionais buscando a promoção, prevenção, diagnóstico e intervenção de forma integrada ao planejamento educacional.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Em relação ao tripé de atuação do Fonoaudiólogo Escolar, marque a alternativa correta:
a.
Alunos, Secretaria Municipal de Educação e família.
b.
Apenas os alunos.
c.
Escola, alunos e fonoaudiólogo.
d.
Alunos, professores e família.
e.
Alunos da educação infantil, alunos do ensino médio e professores.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
“A creche Cantinho Feliz atende 150 crianças de 0 a 4 anos e fica situada em uma comunidade com grande número de famílias em situação precária. A equipe passa por várias dificuldades, sendo a principal a grande rotatividade de profissionais que, muitas vezes, se sentem desanimados com o difícil acesso ao local, e ao risco de atravessarem certas zonas com alto índice de relatos de criminalidade. A comunidade local faz campanhas e busca parcerias com universidades na tentativa de conquistar voluntários e capacitar adequadamente a equipe para o trabalho com essa realidade.”  Cinco fonoaudiólogos foram contratados pela prefeitura da cidade para apresentar projetos fundamentados nas possibilidades de atuação fonoaudiológica no âmbito educacional, a serem executados na regional onde se situa essa creche. Analise as propostas realizadas.
I. Participar do diagnóstico institucional da creche, a fim de identificar e caracterizar as questões relacionadas à comunicação, tendo em vista a construção de estratégias pedagógicas para a superação e melhorias no processo ensino-aprendizagem e qualidade de vida da população; participar do Conselho de Educação e tentar, juntamentecom as esferas públicas, propor soluções para a melhoria das condições de trabalho, assistência, educação e qualidade de vida na creche.
II. Elaborar um projeto de educação continuada para a equipe da creche e, também, para a comunidade; desenvolver campanhas em parceria com as unidades de saúde da região; propor ações educacionais diretas com as crianças, abordando as diferentes áreas do conhecimento fonoaudiológico.
III. Desenvolver ações integradas à equipe proporcionando um ambiente físico favorável à comunicação humana e ao processo ensino-aprendizagem; apoiar as ações de solicitação ao governo por maiores condições de segurança e acesso ao local, assim como a alocação de recursos necessários para a ação pedagógica e qualidade de vida das crianças e de toda a equipe de trabalho.
IV. Envolver as unidades de saúde da região em campanhas de saúde coletiva abrangendo a população que frequenta a creche. Como parceria à campanha, acompanhar o desenvolvimento de cada criança; observar os indicativos de alterações; investigar especialmente as crianças que apresentem alterações para o fechamento do diagnóstico na própria creche, evitando o trânsito aos demais centros de atendimento da comunidade, uma vez que se trata de área de risco.
V. Ponderar que, considerando a alta periculosidade da região, a saída mais viável é a solicitação da alocação para o centro de saúde mais próximo, fora da zona de perigo, com visitas mensais à creche para a realização de triagens individuais e encaminhamento das crianças com alterações ao centro de saúde.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a.
II e V.
b.
I, III e IV.
c.
I e II.
d.
I, II e III.
e.
II e III.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia n. 387/2010 dispõe sobre as atribuições e competências do profissional especialista em Fonoaudiologia Educacional. O documento descreve as formas de atuação no ambiente escolar, abrangendo todas as etapas e modalidades de ensino, assim como todos os envolvidos no processo educacional.
Com base nessa resolução, avalie as afirmações a seguir, a respeito da atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar.
I. Um dos pressupostos do trabalho fonoaudiológico é a valorização da figura do professor em sala de aula como elemento capaz de ajudar o aluno a desenvolver e aperfeiçoar sua comunicação verbal pela linguagem oral e escrita.
II. O fonoaudiólogo tem o compromisso de orientar os professores na avaliação de seus alunos de acordo com protocolos padronizados, com o objetivo de identificar, na linguagem espontânea e na nomeação de figuras trabalhadas em sala de aula, a ocorrência de distorções, omissões ou trocas de fonemas.
III. O fonoaudiólogo deve incentivar o professor a elaborar atividades que priorizem a comunicação direta entre professor e alunos, por meio de exercícios de pronúncia de fonemas e de exercícios dos órgãos fonoarticulatórios.
IV. O trabalho do fonoaudiólogo deve englobar não só aspectos preventivos nas áreas de comunicação oral e escrita dos alunos, como também inserir aspectos preventivos relacionados à saúde vocal dos professores, por meio de programas de orientação vocal.
É correto apenas o que se afirma em:
a.
I e III.
b.
I, II e IV.
c.
II e III.
d.
I e II.
e.
I e IV.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O cartum a seguir faz referência a uma possível cena do cotidiano de uma família da pré-história. O que passa a produzir sentido nessa forma de comunicação é o contexto em que a cena é registrada séculos depois. Acerca do teor humorístico e da mensagem relacionada ao estudo do passado contido no cartum, é correto afirmar que:
a.
Compreendida como parte da história da humanidade, as pinturas rupestres fazem parte do acervo de compreensão das dinâmicas sociais das sociedades pretéritas e, de acordo com a visão marxista materialista da História, devem ser compreendidas como elementos que comprovam a luta de classes desde os períodos mais remotos da humanidade.
b.
A arte rupestre deve ser interpretada como uma forma de reconhecer o passado por meio da cultura material, percebendo aspectos da vida dos seres humanos pelos registros de cenas do cotidiano ou de menções a rituais que faziam parte do imaginário dos seres humanos que viveram em períodos anteriores ao surgimento de escrita.
c.
As pinturas rupestres nada tem a ver com a evolução para a escrita.
d.
A ausência da escrita impossibilita qualquer forma de conhecimento do passado das sociedades ágrafas, pois toda a produção artística da pré-história deve ser concebida como aspectos artísticos e não voltados como História.
e.
A vida dos seres humanos da pré-história era cercada de mitos, e as pinturas registradas em abrigos rochosos nem sempre rememoravam o que de fato ocorreu, devendo ser analisadas apenas como registro artístico de um período da humanidade e não como memória do passado.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola” do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia apresenta uma série de ações que pode ser desenvolvida a fim de proporcionar um impacto favorável para a Educação. Sobre essas ações, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(   ) Levantamento de dificuldades institucionais ligadas ao ensino e aprendizagem.
(   ) Desenvolvimento de ações institucionais.
(   ) Atendimento clínico dos estudantes com distúrbios da comunicação no ambiente escolar, desde que no turno inverso, para que não haja prejuízo às atividades pedagógicas.
(   ) Realização e divulgação de pesquisas que contribuam para o crescimento da educação.
(   ) Substituir professores alfabetizadores.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:
a.
V, V, V, F, F.
b.
V, V, F, V, V.
c.
V, V, F, V, F.
d.
F, F, V, V, V.
e.
F, F, V, F, V.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Analise as possíveis respostas de um fonoaudiólogo contratado pela Secretaria Municipal de Educação ao ser indagado: “Qual é o trabalho que você pode realizar na escola?” Marque a alternativa cuja resposta NÃO está de acordo com o que é previsto na legislação.
a.
“Eu posso atuar em parceria com a equipe pedagógica, em qualquer nível de escolaridade e modalidade de ensino”.
b.
“Eu posso propor estratégias e orientar a alimentação dos alunos com dificuldades nas funções de mastigação, sucção e deglutição”.
c.
Eu posso realizar atendimento clínico apenas nas instituições que dispõem do Atendimento Educacional Especializado (AEE)”.
d.
“Eu posso realizar palestras, oficinas ou reuniões individuais com os educadores de forma a auxiliá-los nas situações de encaminhamentos, quando for o caso”.
e.
“Eu posso desenvolver atividades em sala de aula, desde que sejam organizadas em parceria com o educador e que estejam inseridas na proposta pedagógica da escola”.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O cartum a seguir faz referência a uma possível cena do cotidiano de uma família da pré-história. O que passa a produzir sentido nessa forma de comunicação é o contexto em que a cena é registrada séculos depois. Acerca do teor humorístico e da mensagem relacionada ao estudo do passado contido no cartum, é correto afirmar que:
a.
A vida dos seres humanos da pré-história era cercada de mitos, e as pinturas registradas em abrigos rochosos nem sempre rememoravam o que de fato ocorreu, devendo ser analisadas apenas como registro artístico de um período da humanidade e não como memória do passado.
b.
As pinturas rupestres nada tem a ver com a evolução para a escrita.
c.
A ausência da escrita impossibilita qualquer forma de conhecimento do passado das sociedades ágrafas, poistoda a produção artística da pré-história deve ser concebida como aspectos artísticos e não voltados como História.
d.
A arte rupestre deve ser interpretada como uma forma de reconhecer o passado por meio da cultura material, percebendo aspectos da vida dos seres humanos pelos registros de cenas do cotidiano ou de menções a rituais que faziam parte do imaginário dos seres humanos que viveram em períodos anteriores ao surgimento de escrita.
e.
Compreendida como parte da história da humanidade, as pinturas rupestres fazem parte do acervo de compreensão das dinâmicas sociais das sociedades pretéritas e, de acordo com a visão marxista materialista da História, devem ser compreendidas como elementos que comprovam a luta de classes desde os períodos mais remotos da humanidade.
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Questão 4
Completo
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Texto da questão
A Resolução do Conselho Federal de Fonoaudiologia nº 387, de 18 de setembro de 2010, estabelece atribuições e competências do profissional especialista em Fonoaudiologia Educacional, dentre elas:
I. Participar do planejamento educacional;
II. Realizar avaliações dos escolares com queixas de alterações da linguagem;
III. Realizar o diagnóstico institucional de situações de ensino-aprendizagem;
IV. Promover ações de educação dirigidas à população escolar;
V. Elaborar, acompanhar e executar projetos, programas e ações educacionais que contribuam para a otimização do processo ensino-aprendizagem.
Estão corretas as alternativas:
a.
I e IV, apenas.
b.
I, III, IV e V, apenas.
c.
II e V, apenas.
d.
I, II, III, IV e V.
e.
III e IV, apenas.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode eleger estratégias que favoreçam o trabalho com alunos que apresentam dificuldades de fala.
II. Os distúrbios da fala e da linguagem são doenças prevalentes na infância, passíveis de prevenção e tratamento quando diagnosticados precocemente.
Marque a alternativa CORRETA:
a.
As duas afirmativas são verdadeiras.
b.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c.
Apenas a afirmativa I é falsa.
d.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa
e.
As duas afirmativas são falsas.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em:
a.
Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
b.
Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura.
c.
A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem.
d.
Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.
e.
As atividades de estimulação da linguagem escrita podem ser realizadas de forma lúdica, por meio de jogos e brincadeiras.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Na fonoaudiologia educacional, a proposta do bilinguismo é educacional, social e cultural, independente da maneira como concebe a segunda língua a ser adquirida pelo surdo. O papel do professor, dos pedagogos e dos linguistas é muito maior do que o do fonoaudiólogo. Nada impede que um fonoaudiólogo atue nos aspectos pedagógicos educacionais, linguísticos e sociais dentro de uma escola, mas o seu trabalho clínico se torna muito mais restrito, uma vez que o ambiente escolar é o que vai ser responsável pelo desenvolvimento global do surdo.
A partir do excerto, é correto afirmar que:
a.
Essa atuação não deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
b.
Essa atuação deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
c.
O fonoaudiólogo deve receber dos profissionais como pedagogos e linguistas instruções sobre a metodologia a ser usada com o surdo no consultório.
d.
O fonoaudiólogo deve se limitar a estabelecer para pedagogos e linguistas os métodos a serem utilizados com seus pacientes.
e.
O fonoaudiólogo apenas deve se responsabilizar por oralizar o paciente e ensinar a ele a Língua Brasileira de Sinais.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Em relação ao tripé de atuação do Fonoaudiólogo Escolar, marque a alternativa correta:
a.
Alunos, Secretaria Municipal de Educação e família.
b.
Alunos, professores e família.
c.
Apenas os alunos.
d.
Escola, alunos e fonoaudiólogo.
e.
Alunos da educação infantil, alunos do ensino médio e professores.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
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Texto da questão
Diante de algumas situações detectadas pelo fonoaudiólogo escolar nas observações e triagens, tais como distúrbios articulatórios, atrasos na linguagem, gagueira, disfonias; identifique a relação adequada entre docente e fonoaudiólogo:
a.
O fonoaudiólogo deve preparar um plano de reabilitação, o qual será aplicado em sala de aula.
b.
O professor não pode tirar dúvidas e buscar orientações com o fonoaudiólogo quanto à necessidade de encaminhamento e, principalmente, entender melhor o que acontece com seus alunos.
c.
O fonoaudiólogo, para intervir na conduta do docente, deve ter uma especialização em docência.
d.
O professor pode tirar dúvidas e buscar orientações com o fonoaudiólogo quanto à necessidade de encaminhamento e, principalmente, entender melhor o que acontece com seus alunos.
e.
O professor vai aprender tudo sobre fonoaudiologia para depois aplicar a terapêutica adequada.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Os fatores determinantes do sucesso escolar dizem respeito às competências sociais, políticas, ambientais e comunicativas, tanto dos professores quanto dos alunos, sendo que a competência comunicativa está ligada à linguagem oral e escrita. O fracasso escolar e as dificuldades de aprendizagem relacionam-se, em suas origens, a insuficiências nas competências comunicativas.
SISTEMA DE CONSELHOS DE FONOAUDIOLOGIA. Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola. Brasília: Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia, 2015 (adaptado).
Considerando o exposto no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O fonoaudiólogo tem formação e experiência na área do desenvolvimento da linguagem, da audição e da aprendizagem que muito contribuem para o sucesso do processo educacional, podendo atuar junto à equipe pedagógica ou junto aos alunos, em todos os níveis de escolaridade e em qualquer modalidade de ensino.
Porque
II. No contexto escolar, o fonoaudiólogo colabora com orientações a professores, pais e alunos; realiza ações que favorecem o ensino e a aprendizagem, analisando e discutindo estratégias com os professores; propõe programas de estimulação de linguagem, habilidades auditivas e/ou visuais e controle de ruído; entre outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são falsas.
d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Sua resposta está incorreta.
Textoda questão 
Em relação ao tripé de atuação do Fonoaudiólogo Escolar, marque a alternativa 
correta: 
a. 
Aluno s da educação infantil, alunos do ensino médio e professores. 
b. 
Aluno s, professores e família. 
c. 
Aluno s, Secretaria Municipal de Educação e família. 
d. 
Clínica terapêutica, escola e família. 
e. 
Escola, alunos e fonoaudiólogo. 
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A respo sta correta é: Alunos, professores e família. 
Texto da questão 
A Resolu ção do Conselho Federal de Fonoaudiologia n. 387/2010 dispõe sobre as 
atribuições e competências do profissional especialista em Fonoaudiologia 
Edu cacional. O documento descreve as formas de atuação no ambiente escolar, 
abrangendo todas as etapas e modalidades de ensino, a s sim como todos os 
envo lvidos no pro cesso educacional. Com base nessa resolução, avalie as 
afirma ções a seguir, a respeito da atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar. 
 
I. Um dos pressupostos do trabalho fonoaudiológico é a valorização da figura do 
profe ssor em sa la de aula como elemento capaz de ajudar o aluno a desenvolver e 
ape rfeiçoar sua comunicação verbal pela linguagem oral e escrita. 
 
II. O fonoaudiólogo tem o compromisso de orientar os professores na avaliação de 
seus a lunos de acordo com protocolos padronizados, com o objetivo de identifica r, 
na linguagem espontânea e na nomeação de figuras trabalhadas em sala de aula, 
a oco rrência de distorções, omissões ou trocas de fonemas. 
 
III. O fonoaudiólogo deve incentivar o profe ssor a elabo rar atividades que priorizem 
a comunicação direta entre professor e alunos, por meio de exercícios de 
pronúncia de fonemas e de exercícios dos órgãos fonoa rticulatórios. 
 
IV. O trabalho do fonoaudiólogo deve englobar não só aspectos preventivos nas 
áreas de comunicação oral e escrita dos alunos, como também inse rir aspectos 
preventivos relacionados à saúde vocal dos professores, por meio de programas 
de o rientação vocal. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
a. 
IV. 
b. 
I e III. 
c. 
I e IV. 
d. 
II e III. 
e. 
I, II e IV 
Feedback 
A respo sta correta é: I e IV
Texto da questão
 Diante de algumas situações detectadas pelo fonoaudiólogo escolar nas obse rvações e triagens, tais como distúrbios articulatórios, atrasos na linguagem, gagueira, disfonias; identifique a relação adequada entre docente e fonoaudiólogo: 
 a. O professor pode tirar dúvidas e busca r orientações com o fonoaudiólogo quanto à nece ssidade de encaminhamento e, principalmente, entender melhor o que acon tece com seus alunos. 
b. O professor vai aprender tudo sobre fonoaudio logia para depois aplicar a terapêutica adequada. 
c. O fonoaudiólogo deve preparar um p lano de reab ilitação, o qual será aplicado em sala de aula.
 d. O fonoaudiólogo, para intervir na conduta do docente, deve ter uma especialização em docência. 
e. O fonoaudiólogo vai passar as técn icas terapêuticas para os professores. Feedback 
A respo sta correta é: O professor pode tirar dúvidas e buscar orientações com o fonoaudiólogo quanto à necessidade de encam inhame nto e, principalmente, entender melhor o que acontece com seus alunos
Texto da questão 
Leia as afirmativas a seguir: 
I. É vedado ao fonoaudiólogo orientar atividades de p romoção da comunicação 
oral e escrita no ambiente escolar. 
II. É vedado ao fonoaudiólogo oferecer suporte às atividades no Atendimento 
Edu cacional Especializado (AEE) no ambiente escolar. 
 
Marque a alternativa CORRETA: 
a. 
A af irmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
b. 
A af irmativa I é verdadeira, e a II é falsa. 
c. 
Nenhuma das af irmativas são verdadeiras 
d. 
As duas afirmat ivas são verdadeiras. 
e. 
Toda s as alternativas são verdadeiras 
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A respo sta correta é: Nenhuma das afirmativas são verdadeiras 
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Texto da questão 
A Assistência fonoaudiólogica em inclusão escolar é caracterizada por: 
a. 
Orientação e intervenção junto à comunidade escolar que favoreçam o processo 
de ensino e aprendizagem e que contribuam para a promoção, prevenção, 
aprimo ramento e proteção dos aspectos de voz, audição, linguagem (oral e 
escrita/leitu ra) e motricidade orofacial. 
b. 
Nenhuma das alternativas. 
c. 
Orientação e intervenção na comunidade escolar que favoreçam a inclusão escolar 
e o processo de ensino e ap rendizagem de alunos com deficiência (física, 
intelectual, visual, auditiva, transtornos globais do de senvolvimento e altas 
hab ilidades). 
d. 
Atendimento ao Deficiente mediante assinatura do te rmo de aceite da família. 
e. 
Orientação e intervenção nos aspe ctos de linguagem (oral e escrita/leitura), fala, 
deg lutição, motricidade orofacial, cognição, voz e audição em indivíduos com 
transto rno mental (autismo, esquizofrenia, entre outros) no s diferentes ciclos de 
vida. 
Feedback 
A respo sta correta é: Nenhuma da s alternativas.
Texto da questão 
Na fo noaudiologia educacional , a proposta do bilinguismo é educacional, social e 
cultural, independente da maneira como concebe a segunda língua a s er adquirida 
pelo surdo. O papel do professor, dos pedagogos e do s linguistas é muito maior do 
que o do fonoaudiólogo. Nada impede que um fonoaudiólogo atue nos aspectos 
pedagógicos educacionais, linguísticos e sociais den tro de uma esco la, mas o seu 
traba lho clínico se torna muito mais restrito, uma vez que o ambiente e scolar é o 
que vai ser responsável pelo desenvolvimento global do su rdo. A partir do excerto, 
é correto afirmar que: 
a. 
essa atuação deve ser realizada numa equipe que pa rtilhe os mesmos 
pressupostos teóricos. 
b. 
essa atuação deve ser realizada numa equipe que não partilhe os mesmos 
pressuposto s teóricos para que cada um tenha uma opinião diferente. 
c. 
o fonoaud iólogo deve receber dos profissionais como pedagogos e linguistas 
instruçõe s so bre a metodologia a ser usada com o surdo no consultório. 
d. 
o fonoaud iólogo deve se limitar a estabelecer pa ra pedagogos e linguistas os 
mé todos a serem ut ilizados com seus pacientes. 
e. 
o fonoaud iólogo apenas deve se responsabilizar por oralizar o paciente e ensinar a 
ele a Língua Brasileira de Sinais. 
Feedback 
A respo sta correta é: essa atuação deve ser realizada numa equipe que partilhe os 
me smo s pressupostos teóricos. 
Um dos objetivos da fonoaudiologia educacional é:
 a. treinar os professores para diagnosticar e tratar os distúrbios da comunicação dos escolares.
 b. adapta r apa relho auditivo nos alunos com deficiência auditiva.
c. desenvolver açõe s institucionais buscando a promoção, prevenção, d iagnóstico e interven ção de forma integrada ao planejamento educacional. 
 d. atua r em sala de aula, substituindo o professo r para de senvolver habilidades espe cíficas de consciência fonológica e de estimulação de linguagem. 
 e. atende r alunos com paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo, para que eles se integrem na sala de aula e possam acompanhar as atividades.
A respo sta correta é: desenvolver ações institucionais buscando a promoção, preven ção, diagnóstico e intervenção de forma integrada ao p lane jamento edu cacional.
Com base na ca rtilha “Cont ribuições do fonoaudiólogo educacional para seu 
município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, qual das ações 
descritas aba ixo NÃO está prevista na atuação escolar? 
a. 
Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria es cola, no contraturno do 
estudante, sem que haja prejuízo das atividades pedagógicas. 
b. 
Contribuir para o diagnóstico da situação de saúde a uditiva dos ambientes 
escolares, apontando necessidades, pedindo avaliações de aferição de ruído e 
buscando soluçõe s para contribuir com a saúde auditiva. 
c. 
Orientar a s famílias ou os cuidadores em relação ao desenvolvimento das 
crianças, principalmente as de maior vulnerabilidade so cial. 
d. 
Orientar pais ou responsáveis quanto às necessidades educacionais de seu(s) 
filho(s), de forma a buscar parceria no trabalho pedagógico e às intervenções 
nece ssárias em outros âmbitos (saúde, assistênciasocial etc.). 
e. 
Oficinas de promoção e prevenção para a saúde vocal dos professores. 
Feedback 
A respo sta correta é: Realizar atendimento fonoterápico em grupo na própria 
escola, no contraturno do estudante, sem que haja prejuízo das atividades 
pedagógicas.
Texto da questão Leia as afirma tivas a seguir: 
I. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode e leger estratégias que favoreçam o trabalho com alunos que apresentam d ificuldades de fala.
II. Os distúrbio s da fala e da linguagem são doenças prevalentes na infância, passíve is de preven ção e tratamento quando diagnosticados precocemente. Marque a alternativa CORRETA: 
a. Nenhuma das af irmativas anteriores é verdadeira 
b. As duas afirmat ivas são verdadeiras.
c. As duas afirmat ivas são falsas.
d. A af irmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
e. A af irmativa II é verdadeira, e a I é falsa. 
Feedback A respo sta correta é: A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Ao rea lizar um t rabalho de fonoaudiologia educaciona l em uma escola particular, 
ident ificou-se um aluno que demanda atendimento clínico individualizado. 
Basean do-se nos preceitos ét icos determinados pela leg islação vigente, a conduta 
ma is adequada é 
a. 
encaminhar o aluno para um profissional da sua conf iança. 
b. 
oferecer, no mínimo, três indicações profissiona is. 
c. 
encaminhar o aluno para o seu consultório particular. 
d. 
Fazer a terapia fonoaudiológica na escola 
e. 
atende r o aluno em contraturno na própria escola. 
Feedback 
A respo sta correta é: oferecer, no mín imo, três indicações profissionais.
ATIVIDADE 2
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Os transtornos de aprendizagem seriam:
a.
Uma inabilidade específica em indivíduos com resultados significativamente abaixo do esperado para seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual.
b.
Desestruturação da linguagem decorrente de uma lesão neurológica de origem vascular.
c.
Dificuldades sensoriais, responsáveis pela aferência perceptiva visual ou auditiva adequada, que devem ser examinadas na criança em idade escolar.
d.
Um grupo heterogêneo de manifestações que ocasiona baixo rendimento acadêmico nas tarefas de leitura, de escrita e cálculo matemático.
e.
Transtornos psíquicos evolutivos, como fobias, depressão, transtornos do humor, transtorno opositor desafiantes e a conduta antissocial, que tendem a se agravar quando associados aos conflitos do ingresso na escola.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O trabalho com a consciência fonológica para a criança pequena é importante, pois:
a.
Contribui com o aprendizado da leitura e escrita.
b.
Não apresenta comprovação científica da sua importância.
c.
Mostra que o som das letras não é o som da fala.
d.
Coloca a fônica no campo do treinamento puro.
e.
Distrai a criança com brincadeiras sonoras.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
O que NÃO é correto afirmar sobre a consciência fonológica?
a.
Há 3 tipos de habilidades metafonológicas: 1) consciência da sílaba, 2) consciência das unidades intrassilábicas e 3) consciência do fonema.
b.
É um excelente preditor da facilidade de aquisição da leitura, tendo um papel causal e representando uma condição necessária, mas não suficiente nesse processo.
c.
Entendida como um conjunto de habilidades e não como uma entidade única.
d.
É a capacidade de refletir sobre os sons da fala e manipulá-los, englobando a consciência de sílabas, rimas, aliterações, unidades intrassilábicas (ataque e rima) e fonemas.
e.
Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Sobre a alfabetização e o letramento e o desenvolvimento da escrita, analise as afirmativas a seguir.
I. É através da linguagem falada que a escrita vai desenvolver e no decorrer do brincar a criança cria situações, por isso é importante o estímulo da criança para o desenho.
II. Em outras palavras à pedagogia desenvolver atividades que proporcione o desenvolvimento da escrita, logo com práticas pedagógicas em que o mediador deverá provocar experiências para as crianças com o ambiente rico e vivo, para que possam trabalhar com o imaginário.
III. Antes de entrar na escola a criança já traz consigo as habilidades da escrita e essa escrita é instrumentada.
Está (ão) correta (s) a (s) afirmativa (s):
a.
A alternativa II apenas.
b.
A alternativa I, apenas.
c.
As alternativas I e II, apenas.
d.
As alternativas I, II e III estão corretas.
e.
As alternativas II e III, apenas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
As dificuldades de aprendizagem do aluno são decorrência:
a.
Das interações entre suas características e os contextos.
b.
Da falta de habilidades comunicativas.
c.
Da falta de habilidades pragmáticas.
d.
Da falta de habilidades intelectuais.
e.
Da falta de habilidades afetivas.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
A mãe chega ao consultório com queixa que seu filho tem problemas na escola escrevendo: “maçarão”, “queicho”, “girasou”, traviceiro” e “visinho”. Qual seria a hipótese diagnóstica?
a.
Dislalia.
b.
Dislexia.
c.
Disortografia.
d.
Discalculia.
e.
Disgrafia.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). Nesse contexto, são considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
a.
Convivência do aluno com muitos materiais escritos.
b.
Relação entre oralidade e leitura de palavras escritas.
c.
Leitura e escrita de letras, sílabas e palavras.
d.
Cópia e ditados.
e.
Orientação sistemática da leitura e da escrita.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A que se refere o transtorno da expressão escrita?
a.
Ao comprometimento das habilidades de escrever ortograficamente e de produzir texto.
b.
Desestruturação da linguagem decorrente de uma lesão neurológica de origem vascular.
c.
Um comprometimento acentuado no desenvolvimento das habilidades de reconhecimento das palavras e da compreensão da leitura.
d.
A alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos e do comportamento, causados por um nível inadequado de atenção em relação ao esperado para a idade.
e.
A dificuldade significativa no reconhecimento das palavras (precisão e velocidade) e compreensão leitora.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura, está se faz pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras, usar o papel, entender a direcionalidade da escrita, pegar no lápis, codificar, estabelecer relações entre sons e letras, de fonemas e grafemas, a criança percebe unidades menores que compõem o sistema de escrita (palavras, sílabas, letras). Já o letramento é a utilização desta tecnologia em:
a.
Práticas de ensino da leitura.
b.
Práticas de codificação da escrita.
c.
Práticas de ensino da escrita.
d.
Práticas sociais de leitura e de escrita.
e.
Práticas de ditado e cópia.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
(  ) A leitura e a escrita se influenciam e se desenvolvem mutuamente.
(  ) O desenvolvimento da leitura e da escrita depende de uma única áreacortical, pois há apenas um caminho de aprendizagem.
(  ) A consciência fonológica é extremamente importante para o aprendizado da escrita, mas insignificante para o aprendizado da leitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
a.
F – V – V.
b.
F – F – F.
c.
V – V – V.
d.
V – F – V.
e.
V – F – F.
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Sua resposta está incorreta.
1 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão Texto da questão 
Quando o indivíduo apresenta dificuldades com o processador fonológico, pode demon strar: 
a. dificuldade no processamento auditivo central. 
b. dificuldade para compre ender poesia.
 c. dificuldade para associar grafema -fonema.
 d. dificuldade para unir palavras separadas.
 e. dificuldade para repetir palavras ou sentenças. 
Feedback A respo sta correta é: dificuldade para associar grafema -fonema.Parte inferior do formulário
A respeito da oralidade, certamente marque V para as afirmativas verdadeiras e F 
para as fa lsas. 
 
( ) É uma da s formas de o sujeito participar de processo s de interação nas 
situações de comunicação informais ou formais. 
( ) A o ralidade e a escrita são duas modalidades da língua diferentes, mas 
dependentes. 
( ) Há uma diferença entre as várias situações de uso da fala e da escrita sem 
acarreta r consequências para o ensino e a aprendiza gem. 
( ) É uma produção sonora todavia envolve ainda recursos, como gestualidade, 
mo vimentos do corpo e mímica, tom e velocidade de voz, dentre outros. 
A sequência está correta em 
a. V, V, V, V.
 b. F, V, V, F.
 c. F, V, F, V. 
d. V, F, F, V. 
e. V, F, V, V. 
Feedback A respo sta correta é: V, F, F, V
Questão 1
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O TDAH:
a.
Não constitui como uma alteração que caracteriza transtornos educacionais.
b.
É um comprometimento da aprendizagem causado pela incapacidade intelectual funcional.
c.
Constitui alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos e do comportamento, causados por um nível inadequado de atenção em relação ao esperado para a idade.
d.
Constitui um transtorno de personalidade com alterações no papel escolar.
e.
É uma síndrome comum na idade adulta e é reconhecido como um problema médico – social importante.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
“_____________ é o processo de aprendizagem no qual se desenvolve a habilidade de ler e escrever. ___________ é o processo que desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.”
Assinale a opção cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
a.
Alfabetização – Letramento.
b.
IIetrismo – Letramento.
c.
Alfabetismo – Alfabetização.
d.
Letramento – Alfabetismo.
e.
Alfabetização – Iletrismo.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em:
a.
Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura.
b.
Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
c.
Todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
d.
A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem.
e.
Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
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Texto da questão
É possível encontrar no histórico das pessoas com transtornos de aprendizagem as seguintes características.
a.
Ótimo desenvolvimento escolar.
b.
Ser consequência de falta de oportunidade de aprender e de descontinuidades educacionais resultantes de mudanças de/na escola.
c.
Evolução dos problemas nas crianças, a partir de um trabalho pedagógico individualizado.
d.
Vencimento de etapas evolutivas anteriores.
e.
Grau clinicamente significativo de comprometimento na habilidade escolar especificada.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Analise as afirmativas abaixo a respeito da importância da consciência fonológica no processo de alfabetização:
1. Para a criança aprender a ler e a escrever, basta apenas ensinar as letras soltas.
2. Consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua.
3. Consciência fonológica é a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som.
4. Ter consciência fonológica é saber que existem também termos grandes e pequenos e que há frases (e uma segmentação nessas orações).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c.
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
d.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A consciência fonológica se constitui como um importante processo de tomada de consciência por parte dos alunos de que vivemos num mundo letrado, com sistema de signos que são articulados na fala, na escrita, na representação de sons e gestos. Para o desenvolvimento da consciência fonológica na Educação Infantil é CORRETO:
a.
Planejar e desenvolver atividades que favoreçam o desenvolvimento na criança das habilidades de percepção e manipulação da estrutura das palavras através de jogos de rima, poesias, cantos, brincadeiras coletivas, diálogos, contação de história, uso de fantoches e brincadeiras em diferentes situações.
b.
Desenvolver atividades de prontidão linguística com vistas unicamente a preparar a criança para o processo de alfabetização que ocorre somente no Primeiro Ano do Ensino Fundamental.
c.
Oferecer exercícios de repetição de escrita de textos desconexos com o objetivo de ampliar o repertório de palavras das crianças.
d.
Oferecer materiais variados (livros, jogos e brinquedos) para que a criança de forma isolada realize articulações entre os conteúdos abordados e os conhecimentos adquiridos no contexto escolar.
e.
Desenvolver repetidamente jogos de competição entre os alunos buscando estimular a atenção para a leitura correta e objetiva das palavras.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
“É uma palavra que tem conceito recente, introduzido na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização”. A concepção faz referência à (ao):
a.
Aprendizagem significativa.
b.
Linguagem.
c.
Alfabetização.
d.
Dislexia.
e.
Letramento.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
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Texto da questão
A técnica utilizada na terapia das dificuldades de compreensão de leitura, cujo objetivo é incentivar o escolar a manipular um livro, olhar suas ilustrações e elaborar uma hipótese inicial sobre a história que vai serlida, denomina-se:
a.
Ditado.
b.
Recontar histórias.
c.
Mapa mental.
d.
Compreensão dirigida.
e.
Leitura direcionada.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Letramento e alfabetização são termos muito utilizados no contexto educacional. Contudo, nem todos os profissionais têm conhecimento sobre suas diferenças. Em relação a essas considerações, analise.
I. Letramento e alfabetização não são os mesmos processos. Devem ser vistos como processos independentes e é um equívoco relacioná-los.
II. Alfabetização refere-se à habilidade de utilizar um sistema de leitura e escrita, uma apropriação de um conjunto de procedimentos necessários para a aprendizagem da relação grafema/fonema.
 
III. Letramento corresponde às práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita.
IV. Letramento corresponde à aquisição da escrita no método gráfico: letra por letra.
 
V. No processo de alfabetização, o aluno aprende a ler e escrever conforme a direção da nossa escrita – da esquerda para a direita e de cima para baixo.
 
Assinale a afirmativa correta:
a.
As alternativas III e IV, apenas.
b.
As alternativas II, III e V, apenas.
c.
As alternativas I e II estão corretas.
d.
As alternativas I, IV e V, apenas.
e.
As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Marcos, 6 (seis) anos, apresentou na avaliação fonoaudiológica dificuldades no desenho de figuras, principalmente a humana; dificuldade em copiar círculo, cruz, quadrado e triângulo (o que já é esperado para idade); dificuldade no formato das letras do alfabeto e desinteresse por atividades de escrita. Esses sinais são identificados em que tipo de transtorno de aprendizagem?
a.
Discalculia.
b.
Dislexia.
c.
Disgrafia.
d.
Dislalia.
e.
Disartria.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
Um dos objetivos da fonoaudiologia educacional é?
a.
Treinar os professores para diagnosticar e tratar os distúrbios da comunicação dos escolares.
b.
Realizar terapia fonoaudiológica nos casos problemas identificados pela equipe escolar.
c.
Atuar em sala de aula, substituindo o professor para desenvolver habilidades específicas de consciência fonológica e de estimulação de linguagem.
d.
Desenvolver ações institucionais buscando a promoção, prevenção, diagnóstico e intervenção de forma integrada ao planejamento educacional.
e.
Atender alunos com paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo, para que eles se integrem na sala de aula e possam acompanhar as atividades.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Desenvolver ações institucionais buscando a promoção, prevenção, diagnóstico e intervenção de forma integrada ao planejamento educacional.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
O trabalho com a consciência fonológica para a criança pequena é importante, pois:
a.
Distrai a criança com brincadeiras sonoras.
b.
Não apresenta comprovação científica da sua importância.
c.
Mostra que o som das letras não é o som da fala.
d.
Contribui com o aprendizado da leitura e escrita.
e.
Coloca a fônica no campo do treinamento puro.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Contribui com o aprendizado da leitura e escrita.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
Desde o seu nascimento, toda pessoa interage com objetos do mundo letrado e, segundo Faria e Kuhnen (Ostetto org., 2012), não se pode negar à criança o seu desejo de interagir de forma mais efetiva e significativa com esses objetos. Consequentemente, a educação infantil deverá assegurar a existência de:
a.
O menor contato possível da criança com livros e revistas.
b.
Atividades preparatórias para o ensino fundamental.
c.
Cópias e ditados para o ensino da leitura e da escrita.
d.
Espaços para que a criança compreenda a função social da escrita.
e.
Pequenos testes para verificar o processo de alfabetização.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Espaços para que a criança compreenda a função social da escrita.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
Em relação ao tripé de atuação do Fonoaudiólogo Escolar, marque a alternativa correta:
a.
Apenas os alunos.
b.
Alunos, Secretaria Municipal de Educação e família.
c.
Escola, alunos e fonoaudiólogo.
d.
Alunos da educação infantil, alunos do ensino médio e professores.
e.
Alunos, professores e família.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Alunos, professores e família.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
A distinção entre dificuldade escolar e transtorno de aprendizagem é importante para que sejam realizados os encaminhamentos e intervenções adequados. A partir da queixa de baixo rendimento escolar de uma criança, apresentada pela escola e/ou por familiares, analise a distinção entre os quadros de dificuldade escolar e os de transtorno de aprendizagem e assinale a alternativa correta.
a.
Os transtornos de aprendizagem são caracterizados como uma desestruturação da linguagem decorrente de uma lesão neurológica de origem vascular.
b.
As dificuldades escolares e os transtornos de aprendizagem são sinônimos, não existindo qualquer referência teórica que justifique tal distinção.
c.
A dificuldade escolar é um quadro psicológico/pedagógico, enquanto o transtorno de aprendizagem é um quadro relacionado à lesão neurológica.
d.
As dificuldades escolares se referem aos problemas inerentes à escola e aos métodos de alfabetização utilizados, enquanto os transtornos são alterações de ordem neurológica e psiquiátrica.
e.
Os transtornos de aprendizagem se caracterizam por variações normais de aprendizagem da leitura e escrita. As dificuldades escolares constituem os quadros patológicos de dislexia, discalculia, disortografia e disgrafia.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As dificuldades escolares se referem aos problemas inerentes à escola e aos métodos de alfabetização utilizados, enquanto os transtornos são alterações de ordem neurológica e psiquiátrica.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é incorreto o que se afirma em:
a.
Práticas anteriores buscavam estimular habilidades consideradas pré-requisitos para o aprendizado da leitura, como percepção visuoespacial, habilidades psicomotoras, etc.
b.
Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
c.
Salienta-se a importância da estimulação da consciência fonológica em pré-leitores, visto que muitos estudos demonstram sua eficiência no aprendizado da leitura.
d.
As atividades de estimulação da linguagem escrita podem ser realizadas de forma lúdica, por meio de jogos e brincadeiras.
e.
A principal indicação atual para o tratamento de crianças com dificuldades de linguagem escrita é a intervenção direta nas habilidades de leitura, associada a atividades relacionadas ao processamento fonológico da linguagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Nem todas as atividades de estimulação da linguagem escrita devem ser realizadas de forma lúdica, através de jogos e brincadeiras, para que a criança não se interesse apenas pela brincadeira e dificulte a abordagem.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,80
Remover marcação
Texto da questão
Sobre as ações fonoaudiológicas na escola, avalie as afirmações a seguir.
I. O fonoaudiólogo realiza procedimentos diagnósticos da função auditiva, da linguagem e dos aspectos miofuncionais orofaciais dos alunos.
II. O fonoaudiólogo realiza oficinas de estimulação de linguagem e confecção de jogos educativos comas crianças.
III. O fonoaudiólogo realiza encontros para capacitação de professores com ênfase no desenvolvimento e nos distúrbios da linguagem oral e escrita.
IV. O fonoaudiólogo realiza palestras direcionadas às famílias sobre cuidados auditivos e vocais, hábitos orais deletérios e condutas facilitadoras do desenvolvimento de linguagem e aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas.
b.
I e II.
c.
I e IV.
d.
II e III.
e.
IV e II.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
II, III e IV, apenas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
Marcos, 6 (seis) anos, apresentou na avaliação fonoaudiológica dificuldades no desenho de figuras, principalmente a humana; dificuldade em copiar círculo, cruz, quadrado e triângulo (o que já é esperado para idade); dificuldade no formato das letras do alfabeto e desinteresse por atividades de escrita. Esses sinais são identificados em que tipo de transtorno de aprendizagem?
a.
Disartria.
b.
Disgrafia.
c.
Discalculia.
d.
Dislexia.
e.
Dislalia.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Disgrafia.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Marcar questão
Texto da questão
O cartum a seguir faz referência a uma possível cena do cotidiano de uma família da pré-história. O que passa a produzir sentido nessa forma de comunicação é o contexto em que a cena é registrada séculos depois. Acerca do teor humorístico e da mensagem relacionada ao estudo do passado contido no cartum, é correto afirmar que:
a.
Compreendida como parte da história da humanidade, as pinturas rupestres fazem parte do acervo de compreensão das dinâmicas sociais das sociedades pretéritas e, de acordo com a visão marxista materialista da História, devem ser compreendidas como elementos que comprovam a luta de classes desde os períodos mais remotos da humanidade.
b.
A vida dos seres humanos da pré-história era cercada de mitos, e as pinturas registradas em abrigos rochosos nem sempre rememoravam o que de fato ocorreu, devendo ser analisadas apenas como registro artístico de um período da humanidade e não como memória do passado.
c.
A ausência da escrita impossibilita qualquer forma de conhecimento do passado das sociedades ágrafas, pois toda a produção artística da pré-história deve ser concebida como aspectos artísticos e não voltados como História.
d.
As pinturas rupestres nada tem a ver com a evolução para a escrita.
e.
A arte rupestre deve ser interpretada como uma forma de reconhecer o passado por meio da cultura material, percebendo aspectos da vida dos seres humanos pelos registros de cenas do cotidiano ou de menções a rituais que faziam parte do imaginário dos seres humanos que viveram em períodos anteriores ao surgimento de escrita.
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A arte rupestre deve ser interpretada como uma forma de reconhecer o passado por meio da cultura material, percebendo aspectos da vida dos seres humanos pelos registros de cenas do cotidiano ou de menções a rituais que faziam parte do imaginário dos seres humanos que viveram em períodos anteriores ao surgimento de escrita.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
O que NÃO é correto afirmar sobre a consciência fonológica?
a.
É um excelente preditor da facilidade de aquisição da leitura, tendo um papel causal e representando uma condição necessária, mas não suficiente nesse processo.
b.
É a capacidade de refletir sobre os sons da fala e manipulá-los, englobando a consciência de sílabas, rimas, aliterações, unidades intrassilábicas (ataque e rima) e fonemas.
c.
Há 3 tipos de habilidades metafonológicas: 1) consciência da sílaba, 2) consciência das unidades intrassilábicas e 3) consciência do fonema.
d.
Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa.
e.
Entendida como um conjunto de habilidades e não como uma entidade única.
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Consciência fonológica é entendida como uma consequência da aquisição da leitura e da escrita e nunca como causa.
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
“_____________ é o processo de aprendizagem no qual se desenvolve a habilidade de ler e escrever. ___________ é o processo que desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.”
Assinale a opção cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
a.
Alfabetismo – Alfabetização.
b.
Alfabetização – Letramento.
c.
Letramento – Alfabetismo.
d.
IIetrismo – Letramento.
e.
Alfabetização – Iletrismo.
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Alfabetização – Letramento.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
É possível encontrar no histórico das pessoas com transtornos de aprendizagem as seguintes características.
a.
Evolução dos problemas nas crianças, a partir de um trabalho pedagógico individualizado.
b.
Ótimo desenvolvimento escolar.
c.
Vencimento de etapas evolutivas anteriores.
d.
Ser consequência de falta de oportunidade de aprender e de descontinuidades educacionais resultantes de mudanças de/na escola.
e.
Grau clinicamente significativo de comprometimento na habilidade escolar especificada.
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Grau clinicamente significativo de comprometimento na habilidade escolar especificada.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
A cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para o seu município e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, descreve ações que o fonoaudiólogo pode realizar em parceria com a educação. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.
a.
Contribuir para a inclusão efetiva dos alunos com necessidades educacionais especiais, de modo especial, promovendo a acessibilidade na comunicação.
b.
Desenvolver projetos ou programas de articulação intersecretarias de saúde e educação, e intersetoriais, contribuindo para a integralidade de atendimento ao município.
c.
Realizar ações promotoras de saúde que resultem no desenvolvimento dos alunos e na saúde da equipe escolar.
d.
Realizar a reabilitação de educando com deficiência permanente ou transitória, que necessite de atendimento contínuo, e daqueles com problemas de aprendizagem.
e.
Orientar hábitos de saúde e realizar campanhas educativas.
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Realizar a reabilitação de educando com deficiência permanente ou transitória, que necessite de atendimento contínuo, e daqueles com problemas de aprendizagem.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Leia as afirmativas a seguir:
I. No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode eleger estratégias que favoreçam o trabalho com alunos que apresentam dificuldades de fala.
II. Os distúrbios da fala e da linguagem são doenças prevalentes na infância, passíveis de prevenção e tratamento quando diagnosticados precocemente.
Marque a alternativa CORRETA:
a.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
b.
As duas afirmativas são falsas.
c.
Apenas a afirmativa I é falsa.
d.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa
e.
As duas afirmativas são verdadeiras.
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A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,80
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Texto da questão
Uma das preocupações dos professores no âmbito escolar são os alunos que apresentam transtornos da linguagem escrita. Nesses casos, os professores necessitam de formação continuada para que possa adequar o planejamento das atividades pedagógicas, possibilitando a inclusão de alunos e a minimização do impacto de suas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. O fonoaudiólogo pode participar juntamente com a equipe multidisciplinar de formação, discutindo com a equipe pedagógica os sinais indicativos de transtornos de aprendizagem. Acerca dos sinaisdesses transtornos, analise.
I. Dificuldade de aprender a relação grafema-fonema e trocas na escrita.
II. Dificuldade em reconhecer e produzir palavras que rimam e de compreensão da fala.
III. Presença de disnomia e dificuldades com a noção de lateralidade.
IV. Dificuldade com as relações têmporo-espaciais e em realizar reconto de histórias.
V. Dificuldade em detectar os sons da fala e imaturidade fonológica.
Estão corretas as alternativas:
a.
I, II e IV, apenas.
b.
I e II.
c.
III e V, apenas.
d.
I, III e IV, apenas.
e.
I, II, III, IV e V.
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I, II e IV, apenas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da leitura, está se faz pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras, usar o papel, entender a direcionalidade da escrita, pegar no lápis, codificar, estabelecer relações entre sons e letras, de fonemas e grafemas, a criança percebe unidades menores que compõem o sistema de escrita (palavras, sílabas, letras). Já o letramento é a utilização desta tecnologia em:
a.
Práticas sociais de leitura e de escrita.
b.
Práticas de ensino da escrita.
c.
Práticas de ensino da leitura.
d.
Práticas de ditado e cópia.
e.
Práticas de codificação da escrita.
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Práticas sociais de leitura e de escrita.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Analise as possíveis respostas de um fonoaudiólogo contratado pela Secretaria Municipal de Educação ao ser indagado: “Qual é o trabalho que você pode realizar na escola?” Marque a alternativa cuja resposta NÃO está de acordo com o que é previsto na legislação.
a.
“Eu posso realizar palestras, oficinas ou reuniões individuais com os educadores de forma a auxiliá-los nas situações de encaminhamentos, quando for o caso”.
b.
“Eu posso propor estratégias e orientar a alimentação dos alunos com dificuldades nas funções de mastigação, sucção e deglutição”.
c.
“Eu posso atuar em parceria com a equipe pedagógica, em qualquer nível de escolaridade e modalidade de ensino”.
d.
Eu posso realizar atendimento clínico apenas nas instituições que dispõem do Atendimento Educacional Especializado (AEE)”.
e.
“Eu posso desenvolver atividades em sala de aula, desde que sejam organizadas em parceria com o educador e que estejam inseridas na proposta pedagógica da escola”.
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Eu posso realizar atendimento clínico apenas nas instituições que dispõem do Atendimento Educacional Especializado (AEE)”.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Na fonoaudiologia educacional, a proposta do bilinguismo é educacional, social e cultural, independente da maneira como concebe a segunda língua a ser adquirida pelo surdo. O papel do professor, dos pedagogos e dos linguistas é muito maior do que o do fonoaudiólogo. Nada impede que um fonoaudiólogo atue nos aspectos pedagógicos educacionais, linguísticos e sociais dentro de uma escola, mas o seu trabalho clínico se torna muito mais restrito, uma vez que o ambiente escolar é o que vai ser responsável pelo desenvolvimento global do surdo.
A partir do excerto, é correto afirmar que:
a.
Essa atuação deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
b.
O fonoaudiólogo apenas deve se responsabilizar por oralizar o paciente e ensinar a ele a Língua Brasileira de Sinais.
c.
O fonoaudiólogo deve receber dos profissionais como pedagogos e linguistas instruções sobre a metodologia a ser usada com o surdo no consultório.
d.
O fonoaudiólogo deve se limitar a estabelecer para pedagogos e linguistas os métodos a serem utilizados com seus pacientes.
e.
Essa atuação não deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
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Essa atuação deve ser realizada numa equipe que partilhe os mesmos pressupostos teóricos.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
A consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua. Segundo a BNCC, o desenvolvimento dessa capacidade durante a alfabetização ajuda a perceber a peculiaridade ou dificuldade que cada criança tem durante o processo de aprendizagem. Nesse sentido, para trabalhar a consciência fonológica da criança, é preciso:
a.
Privilegiar o lúdico em detrimento do pedagógico, uma vez que as crianças em fase de alfabetização só aprendem os sons por meio de brincadeiras.
b.
Utilize atividades metalinguística de pergunta e resposta.
c.
Incentivar a conexão entre fonema e grafema, ou seja, que as crianças sejam capazes de compreender o que cada som representa.
d.
Focar apenas nas práticas sociais de leitura e escrita em que o texto é o único ponto a ser trabalhado com as crianças, uma vez que com ele o professor consegue definir seus conteúdos.
e.
Que se utilizem apenas os chamados jogos fonológicos, como um jogo de trincas sem estabelecer qualquer ponte com a prática escrita.
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Incentivar a conexão entre fonema e grafema, ou seja, que as crianças sejam capazes de compreender o que cada som representa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Comparando a linguagem escrita com linguagem oral assinale a alternativa que NÃO se refere à linguagem escrita.
a.
Exige sequência de pensamento clara e estruturada.
b.
Há maior distanciamento entre emissor e receptor.
c.
Não estabelece um contato direto com o destinatário.
d.
Há maior rigor gramatical.
e.
Estabelece um contato direto com o destinatário.
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Estabelece um contato direto com o destinatário.