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BACHARELADO EM CIENCIAS CONTÁBEIS
PAULO HENRIQUE ALMEIDA DE CARVALHO
EMPREENDEDORISMO NO BRASIL
MARABÁ
2021
PAULO HENRIQUE ALMEIDA DE CARVALHO
EMPREENDEDORISMO NO BRASIL
Pré-projeto apresentado à disciplina de TCC I, da Faculdade Carajás, como requisito parcial para a elaboração da Monografia de Conclusão do Curso de Bacharelado em CIENCIAS CONTÁBEIS.
Prof.(a) Monic Viana
MARABÁ
2021
1. PROBLEMÁTICA
O estudo do empreendedorismo é crucial, onde se faz considerado por muitos como o combustível para o crescimento e desenvolvimento econômico de uma sociedade, assim podendo criar empregos e prosperidades. É relevante estudá-lo para assim se preparar e obter o conhecimento necessário para começar um novo negócio, outrora, inserir algum produto novo no mercado sempre tentando minimizar os riscos de fracassos, tendo como base muito estudo e planejamento. 
Acredita-se que, hoje em dia, é possível se ensinar o empreendedorismo, além daquele empreendedor nato, que nascia com o possível “dom”. O sucesso pode depender de fatores internos e externos, como é sua administração, se é organizado ou não, do perfil do empreendedor, quais são as perspectivas para o futuro do negócio. E a forma motivacional das pessoas pode vir de diversos fatores, como desemprego, o sonho do negócio próprio, aumento da renda, uma perspectiva melhor.
Enfim, o problema tratado nesse trabalho pode ser definido pelos seguintes questionamentos: Os alunos do curso de ciências contábeis possuem um perfil empreendedor? A formação desses alunos está adequada para atender as necessidades de mercado? Quais são essas características? Quais são os principais resultados adquiridos ao longo de 10 anos de economia no País? O que pode levar o fechamento de uma empresa repentinamente? 
Esse projeto tem uma importância econômica e social de mostrar os conceitos gerais do empreendedorismo, as características dos perfis empreendedores, como é o comportamento desse assunto dentro de uma instituição de ensino superior e, além disso, é apresentado um estudo bibliográfico, onde poderá ser mostrado como ao longo de 10 anos, o país progrediu ou regrediu em questões financeiros e empregatícios. 
2. JUSTIFICATIVA
O empreendedorismo é um assunto carente de estudos acadêmicos, de pesquisas sobre o tema e por isso a iniciativa de pesquisar sobre. Um valor estimulante é que devido à crise mundial presente na nossa economia, nesse momento de pandemia, é possível visualizar o surgimento de novos empreendimentos, no modo mais unânime os fast foods, entre outros negócios autônomos para fugir do atual problema.
Do ponto de vista teórico, estudar o empreendedorismo e os perfis desses empreendedores pode trazer uma contribuição para essa brecha que existe no meio acadêmico nos estudos sobre este determinado tema. 
Como dito, pode-se perceber que esta é uma área de pesquisa pouco examinada e se for explorada da maneira correta, é possível que novas e ricas oportunidades surjam para o avanço dos estudos no Brasil. 
Alguns estudos apontam que esse ensino do empreendedorismo, existe a algum tempo, e vem sendo incorporado nas grades curriculares das instituições de ensino superior e explorado com o intuito de fomentar esses alunos que possuem características empreendedoras. E ao saírem da graduação e sentirem vontade de investir em algum negócio próprio, assim estarão para enfrentar o mercado de trabalho. 
3. OBJETIVOS
5.1. GERAL
O presente estudo tem como objetivo de apresentar, analisar e discutir o referencial teórico, de natureza técnica-científica. Analisando a trajetória do que é o empreendedorismo, seus principais conceitos, abordando o seu processo histórico e apontando seus pontos cruciais de desenvolvimento e de mortalidade nos micros e grandes empresas. 
5.2. ESPECÍFICO
· Elaborar uma revisão bibliográfica sobre os conceitos e fundamentos do empreendedorismo e verificar sua importância;
· Analisar quais as causas da descontinuidade das micro e pequenas empresas;
· Fazer comentários sobre os resultados alcançados;
4. HIPÓTESES
No momento não há
5. METODOLOGIA
Os métodos de abordagem irão fornecer ao pesquisador normas capazes de marcar uma quebra entre os objetivos científicos estabelecidos e os não científicos (que podem também pode ser chamados de senso comum). 
Esses métodos, segundo PRODANOV e FREITAS (2013), esclarecem os procedimentos lógicos que deverão ser seguidos no processo de investigação científica dos fatos da natureza e da sociedade. Os métodos podem ser: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. 
Os materiais utilizados na confecção do presente trabalho expandidos foram artigos publicados na internet relacionados ao tema a fim de se obter uma pesquisa de revisão bibliográfica. O eventual trabalho será realizado na Instituição Carajás, no município de Marabá; tendo em vista que será utilizado os meios de pesquisa SciELO; CONPEDI; SEBRAE. Com o auxílio de uma base teórica de diversas plataformas que servirão para fomentar o estudo que será feito. Para realizar a análise quantitativa, dos dados e os resultados serão tabulados e analisados utilizando-se o programa Excel e Word da plataforma Office 365 e apresentados na forma de texto, tabelas e quadros, nos gráficos serão possíveis fazer todas as análises de perfil com detalhamento específico.
6. CRONOGRAMA
	Atividade
	Jan
	Fev
	Mar
	Abr
	Mai
	Jun
	Set
	Out
	Nov
	Dez
	Identificar o arcabouço legal, explícito e doutrinário;
	
	X
	X
	
	
	
	
	
	
	
	Determinar as normas, princípios, direitos e garantias correlacionados ao instituto;
	
	
	
	X
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	Definir fundamentos teóricos relacionados ao tópico a ser estudado;
	
	
	
	
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	X
	
	
	
	
	Analisar situações reais, juntamente com os seus reflexos;
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	
	
	Avaliar o desenvolvimento da pesquisa da matéria e as expectativas para o futuro;
	
	
	
	
	
	
	
	X
	X
	
	Finalizar e apresentar de forma clara uma opinião crítica sobre o tema.
	
	
	
	
	
	
	
	
	X
	X
7 - REFERÊNCIAS 
SEBRAE. Expectativas do mercado. Boletim Estudos e Pesquisas, Brasília, DF, n. 29, mai. 2014.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 3 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
SCHAEFER, R.; MINELLO, I. F. Educação Empreendedora: Premissas, Objetivos e Metodologias. In: Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, v. 10, n. 3, p. 60-81. Rio de Janeiro, 2016.
MARTENS, C. D. P.; FREITAS, H. A Influência do Ensino de Empreendedorismo nas Intenções de Direcionamento Profissional dos Estudantes de Curso Superior: uma Avaliação a partir da Percepção dos Alunos. Simpósio da Gestão da Inovação Tecnológica, XXIV, 2006. Gramado/RS. Anais... Gramado/RS: Anpad, 2006.
ROCHA, E. L. C.; FREITAS, A.A. F. Avaliação do Ensino de Empreendedorismo entre Estudantes Universitários por meio do Perfil Empreendedor. RAC, v. 18, n. 4, p. 465-486. Rio de Janeiro, 2014.
DOLABELA, F. O ensino de empreendedorismo: panorama brasileiro. Empreendedorismo: ciência, técnica e arte. Brasília: CNI/IEL Nacional, 2001.
SEBRAE. Disciplina de Empreendedorismo. Plano de Negócios. São Paulo, 2006b.
SEBRAE. 10 Anos de Monitoramento da Sobrevivência e Mortalidade de Empresas / SEBRAE-SP. São Paulo: SEBRAE-SP, 2008.