Voltaàsaulas4e5anos

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VO
LTA ÀS AULAS
4º E 5º ANOS
www.saladeaulareal.com.br
@sala_de_aula_real
NOME:
TURMA: DATA: @sala_de_aula_real
Volta às aulas
Português
1. Leia a lista de frequência da turma do 4º ano e responda a pergunta:
Nº Nome do aluno (a) 
01. 
02. 
03. 
04. 
05. 
Aline dos Santos Vieira 
Bernardo Oliveira Pontes 
Carina de Souza Matos
Ester Ribeiro Alves
De acordo com a ordem alfabética,
qual dos nomes abaixo completa o 
número 4 na lista: 
a. ( ) Fabiana Gomes da Silva
b. ( ) Artur Pereira Almeida
c. ( ) Douglas Nascimento Torres
d. ( ) Renata de Freitas Melo
2. Observe o texto abaixo e responda :
#Be
rna
rdo
faz
9
Vem comemorar 
comigo!!
Rua da Alegria, nº 23 - Bairro da
Amizade / RJ
11/02 - 16:00 h
a) O texto é :
( ) um aviso ( ) um convite
( ) uma receita ( ) uma poesia 
b) Quem é o aniversariante? 
c) Quantos anos ele está fazendo? 
d) Qual é a data da festa? 
NOME:
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3. A mãe da Aline está organizando os materiais escolares dela para a volta às aulas, então, 
ela pediu que Aline coloque os materiais escolares em ordem alfabética. Vamos ajudar a 
Aline a organizar a lista: 
4. Vamos separar as sílabas :
tesoura - lápis - caderno - livro - mochila 
cola - apontador - canetinha 
borracha - régua -estojo 
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
tesoura - 
lápis -
caderno - 
livro - 
mochila -
cola - 
apontador -
canetinha - 
borracha - 
régua -
estojo -
lapiseira -
agenda -
uniforme -
garrafa -
Vamos circular a sílaba mais forte ( sílaba tônica) das palavras abaixo :5.
régua tesoura mochila uniforme lápis 
6. Escreva 4 objetos que encontramos na sala de aula :
#B
er
na
rd
of
az
9
Vem
 com
emor
ar 
comi
go!!
Rua d
a Ale
gria, 
nº 23
 - Ba
irro 
da
Amiz
ade /
 RJ
11/0
2 - 
16:0
0 h
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
8. Escreva 3 itens para cada coisa que se pede abaixo:
a) tipos de docinhos da festa:
b) tipos de salgadinhos:
c) produtos descartáveis:
d) lembrancinhas para os convidados:
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7. Logo no início das aulas, as crianças do 4º ano vão ao aniversário do Bernardo, eles estão
animados e resolveram fazer uma lista de coisas que são necessárias em uma festa, para
ajudar na organização. Escreva o que precisamos para uma festa de aniversário:
9. Escreva um texto de 4 linhas contando como foi a festa de aniversário do Bernardo. 
A festa de aniversário do Bernardo
Cassiano e Melissa gostam de fazer travessuras.
Eles pegam o travesseiro de penas e jogam pra lá e pra cá.
Larissa fica assustada e pega logo a vassoura.
Mamãe vem depressa acabar com aquela confusão:
 Parem com isso! Fiquem sossegados! O seu pai quer assistir ao 
jornal, na televisão!
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1. Leia o texto abaixo e responda:
a) Quem começou com a bagunça?
Travessuras de criança
Graça Batituci
b) Por que Larissa pegou a vassoura?
c) Por que a mamãe foi acabar com a bagunça?
2.Observe as palavras abaixo e depois complete as palavras com s ou ss:
travesseiro televisão
ss - som forte s entre vogais - som de z
a) rapo a
b) cheiro a
c) pa arinho
d) ama ado
e) progre o i) te ouro
f) pê ego
g) cami eta
h) pa ado
k) ga olina
l) a ado
m) pa arela
dosau
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3. Forme palavras com ss com as sílabas do quadro abaixo, você pode usar :
4. 
ro
sa
pasmas
vas
sou
ra
di
nos
os
so
gi ras
sol
mis
sei
o pes
a
Vamos de desafio? ! Qual é o nome do brinquedo do parque de diversões que tem ss e rr 
no nome? 
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Substantivos próprios e comuns
Observe as palavras abaixo:
Cassiano Melissa vassoura televisão
Substantivos próprios : são aqueles que
indicam um nome específico, como 
nomes de pessoas, marcas, lugares.
 São escritos com letra maiúscula. 
Exemplos: Rua Alves, Roblox, Pedro, 
Nike.
Substantivos comuns : são aqueles que
indicam um nome para todos os seres 
da mesma espécie.
São escritos com letra minúscula.
Exemplos: menino, árvore, carro, bola.
5. Organize os substantivos na coluna correta:
México - flor - Patrícia - Rio de Janeiro - casa - Lojas Americanas - sapato
caderno - Avenida Brasil - pássaro - mesa - Chevrolet - Banco Itaú - panela
bola - C&A 
Substantivos próprios Substantivos comuns 
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Pontuação
6. Observe o trecho abaixo e responda:
7. Coloque a pontuação correta nas frases:
a) Que dia maravilhoso
b) Que dia é a consulta
c) Rita chegou em casa e foi descansar
d) Ana Maria foi à feira e comprou alface 
tomate laranja e brócolis
e) Você pode trazer um café por favor
f) Hoje eu não acordei cedo
g) Prefiro borboletas azuis
h) Quantos anos você tem
"- Parem com isso! Fiquem sossegados! O seu pai quer assistir ao jornal, na televisão! "
O ponto de exclamação no final das frases indica que a mamãe estava:
a. ( ) satisfeita com a brincadeira b. ( ) não estava se importando
c. ( ) aborrecida com a bagunça d. ( ) feliz com o barulho
O travessão foi utilizado para indicar:
a. ( ) a fala de um personagem b. ( ) o final de outra frase
 c. ( ) uma pausa no texto 
! , . ?
 Todos os dias, um jovem pastor levava um rebanho de ovelhas às montanhas 
perto da aldeia. Um dia, por brincadeira, ele correu de lá de cima gritando: 
 - Um lobo! Um lobo!
 Os habitantes da aldeia trataram de apanhar pedaços de pau para caçar o 
lobo. E encontraram o pastorzinho às gargalhadas, dizendo:
 - Eu só queria brincar com vocês!
 E vendo que a brincadeira realmente assustava os aldeões, gritou no dia 
seguinte:
 - Um lobo! 
 E novamente os moradores da aldeia trataram de apanhar suas armas de 
madeira.
 Tantas vezes o fez que a gente da aldeia não prestava mais atenção aos seus 
gritos. Mais uns dias e ele voltou a gritar:
 - Um lobo! Um lobo! Socorram - me!
 Um dos homens disse aos outros: 
 - Já não acredito. Ele não nos engana mais.
 E era de fato um lobo, que dizimou todo o rebanho do pastorzinho.
 " Ninguém acredita num mentiroso, mesmo quando ele diz a verdade."
 
 Fábulas de Esopo
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1. Leia o texto abaixo e responda:
O pastorzinho e o lobo
a) Qual era o trabalho do pastorzinho?
b) Por que o lobo representava o perigo?
c) Porque o pastorzinho mentiu para os moradores da aldeia?
d) Como os moradores se defendiam?
e) Por que, depois de um tempo, os moradores deixaram de acreditar no pastorzinho?
f) O que aconteceu com o rebanho?
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2. Leia o trecho e responda:
" Um dia, por brincadeira, ele correu de lá de cima gritando:
 - Um lobo! Um lobo! "
Qual expressão do trecho nos faz perceber que o pastorzinho não estava realmente com 
medo:
a) " por brincadeira" b) " correu lá de cima" c) " - Um lobo! Um lobo! "
 3. Explique o motivo de um homem dizer " - Já não acredito. Ele não nos engana 
mais. "
adjetivos
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Adjetivos
Observe as palavras abaixo:
assustada jovem mentirososossegados
Todas elas são ADJETIVOS.
 Adjetivos são palavras que expressam qualidades, defeitos ou 
dão característicasaos substantivos.
substantivos 
assustadamenina
sossegadosgarotos
jovemhomem
mentirosopastorzinho
Circule os adjetivos das frases abaixo e reescreva -as substituindo por outro 
adjetivo.
1.
exemplo : Que árvore linda!
 Que árvore gigante!
a) Que maçã gostosa! 
b) O chocolate está quentinho .
c) O carro da mamãe está quebrado.
d) Gabriela é uma linda menina!
e) Eu estou muito bravo!
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2. Observe a cena abaixo. Escreva 5 substantivos ( nomes) e depois dê adjetivos a 
eles:
substantivos adjetivos
estrelas
bota
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2. Observe os substantivos e adjetivos abaixo. Recorte as fichas e cole cada 
substantivo com o adjetivo correto:
flores
toalha
cachorro
brincos
borboleta
perfumadas
felpuda
feroz
brilhantes
apertada
esperta
pesados
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1. Observe as cenas abaixo e faça uma frase para cada uma delas:
NOME:
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2. Carina enviou uma mensagem para a mãe, porém, ficou um pouco confusa.
Reescreva a mensagem fazendo as correções necessárias:
Mãe,
Possoirnacasada
minhaamigaLuana?
Porfavor,mãe!Nós
vamosbrincarde
váriascoisaslegais...eo
tioAlberto, paida
Luanadissequevem
mebuscardecarro
comela.
Posso,mãezinha?
3. Observe o som da letra r nas palavras abaixo e complete as palavras com r ou
rr:
Carina carro
r com som brando (fraco) rr (som forte)
a) passa ela
b) ca oça
c) pa ede
d) fe adura
e) ba iga
f) maca ão
g) bu aco
h)pintu a
i) bo acha
j) ga afa
k) pe uca
l) ba eira
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Vamos organizar? A letra da música está fora de ordem, então, sua missão 
será recortar as tirinhas e organizar em seu caderno.
Sai do forno bem quentinho Pão, pão, pão, pão, pão de queijo
Pão, pão, pão, pão, pão de queijo Isso é tudo que eu desejo
Mais gostoso que um beijo Pão, pão, pão, pão, pão de queijo
Por fora ele é crocante O trem é bom demais da conta
Pão, pão, pão, pão, pão de queijo Pão, pão, pão, pão, pão de queijo
Por dentro contagiante Você não vai resistir
Pão, pão, pão, pão, pão de queijo
Mexe até com o vizinho
Quando a forma daí sair
Vem que a mesa já tá pronta
Funk do pão de queijo
a) As meninas muito, mas conseguiram achar o vestido.
( andar)
b) Alberto o bolo de chocolate. ( fazer)
c) Alice muito feliz. ( estar)
d) O jogo empatado. ( terminar)
e) As aulas já . ( começar)
f) Ontem demais. ( chover)
g) Domingo passado eles embora. ( ir)
h) Bernardo já todo o material escolar. ( comprar)
a) estudar
b) acordar
NOME:
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Verbos
Verbos são aquelas palavras de ação, estado ou fenômeno da natureza.
andar comer chover estar
Complete as frases com o verbo observando a concordância verbal:1.
2. Faça frases com os verbos :
 Disputas também na natureza. Duas árvores, um bambu e 
uma oliveira, para ver quem a mais firme e 
resistente.
 - Ora, essa fácil - a oliveira, que 
 tinha tronco e galhos mais fortes.
 O bambu, criticado por diante de qualquer ventinho, 
 calado.
 Mas um dia uma tempestade de vento muito forte. Tão 
forte que, diante de tamanha força e violência, os galhos da oliveira, que 
resistência, . Já o bambu, mais flexível, no 
movimento do vento e não se .
" A fábula mostra que a grande força depende da capacidade de se adaptar às 
circunstâncias"
NOME:
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Verbos
3. A fábula a seguir narra uma disputa de força entre duas árvores : o bambu e a oliveira. 
Qual delas será que é a mais forte? Leia a fábula, completando com os verbos do quadro:
 curvar - se competiam dizia veio quebraram - se é
 tinha curvou - se permanecia ofereciam era partiu
acontecem 
O bambu e a oliveira
Um lápis, uma letra, uma conversa boa.
Um cafuné, café com leite, rir á toa.
Um pássaro, um parque, um chafariz.
Ou será o choro que te faz feliz?
A pausa para pensar,
sentir o vento, esquecer o tempo.
O céu, o Sol, um som,
a pessoa, ou o lugar?
Agora me diz, oque faz você feliz?
O papo com a vizinha, 
o bife, a batatinha,
a goiabada com queijo,
um doce ou um desejo?
Afinal, o que faz você feliz?
NOME:
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O que faz você feliz?
Arnaldo Antunes
Responda:1.
a) Escolha, no poema de Arnaldo Antunes, duas coisas que te deixam feliz também:
b) Agora escreva algo que te faz feliz e que não está na poesia:
4.Escreva as palavras que rimam com :
a) boa
b) chafariz
c) vizinha
d) desejo
e) pensar
5. Retire do texto:
a) uma palavra polissílaba :
b) uma palavra que uma das sílabas tenha apenas uma letra :
c) uma palavra com encontro consonantal :
d) uma palavra que uma das sílabas tenha três letras :
NOME:
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2. No trecho " sentir o vento, esquecer o tempo", quer dizer que :
a) devemos observar a mudança de tempo b) devemos jogar fora os relógios
 c) devemos aproveitar mais a vida e as coisas que gostamos
3. No trecho " Ou será que o choro que te faz feliz", quer dizer que :
 a) devemos ficar alegres quando alguém está triste
 b) podemos chorar de felicidade e alívio
 c) devemos fazer alguém chorar
6. DESAFIO!! Qual palavra do texto tem uma sílaba de quatro letras?
NOME:
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Coloque o nome de cada figura:1.
NOME:
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Algumas palavras que podem ser formadas no exercício de sílabas da página 7:
 
dinossauro massa missa pessoa passeio girassol 
passado vassoura passo osso
Fim...