Teste_ Atividade 3 Metodologia do ensino da matematica 0,8de1

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01/09/2023, 22:20 Teste: Atividade 3
https://famonline.instructure.com/courses/31407/quizzes/157933/take 1/5
Atividade 3
Iniciado: 1 set em 22:07
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
II e III, apenas.
Leia o texto abaixo:
 
O educador e matemático francês Guy Brousseau é um dos principais nomes da
Didática da Matemática. Suas teorias e concepções de ensino e aprendizagem
são bastante utilizadas no desenvolvimento de diversas sequências didáticas de
matemática.
Nesse sentido, um dos momentos essenciais das sequências didática é o da
institucionalização.
Sobre este tema, avalie as afirmações a seguir:
 
I. Nos momentos de institucionalização, o professor centraliza as discussões,
hipóteses e questões observadas pelos alunos ao longo da atividade,
organizando e sistematizando coletivamente os conhecimentos.
II.Na institucionalização o professor deve mostrar aos alunos o que é válido como
conhecimento oficial, não havendo espaço para hipóteses ou conhecimentos não
formalizados.
III. A institucionalização está estritamente relacionada à fixação de conteúdos por
meio de exercícios preparados pelo professor ou a partir do livro didático, de
modo a consolidar os conhecimentos oficiais.
 
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
01/09/2023, 22:20 Teste: Atividade 3
https://famonline.instructure.com/courses/31407/quizzes/157933/take 2/5
I, apenas.
I e III, apenas..
III, apenas..
II, apenas.
0,2 ptsPergunta 2
I, II e III.
III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
Leia o texto abaixo:
 
Uma brincadeira interessante para ensinar matemática é a corrida de aviões de
papel. Nela cada aluno dobra um avião de papel e arremessa. Em seguida, os
alunos precisam utilizar estratégias de medição não convencionais para avaliar a
distância percorrida por seu avião. Uma destas estratégias é utilizar um barbante
para medir e depois comparar o tamanho com o dos colegas.
A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir:
 
I. O uso de medidas não convencionais pode acarretar em problemas de cunho
pedagógico, uma vez que estas não possuem significado social.
II. A medição com o barbante possibilita que o aluno entenda o comprimento do
fio como uma representação da distância real, que pode ser manipulada e
transportada.
III. O uso de unidades de medida não usuais (barbante, passos, palmos etc.)
pode gerar discussões interessantes sobre a necessidade de utilização de
unidades padrão de medida (metro, centímetro etc.).
 
Estão corretas as afirmações:
A+
A
A-
01/09/2023, 22:20 Teste: Atividade 3
https://famonline.instructure.com/courses/31407/quizzes/157933/take 3/5
II e III, apenas.
0,2 ptsPergunta 3
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Leia o texto a seguir:
 
A Teoria das Situações Didáticas trouxe uma concepção inovadora do erro, que
deixa de ser um desvio imprevisível para se tornar um obstáculo valioso e parte
da aquisição de saber. (...) No trabalho dentro dessa concepção, acontece
também uma inversão do ensino tradicional de Matemática - que parte do saber
institucionalizado e segue na tentativa de esmiuçá-lo para as crianças. Ao
contrário, ela leva os alunos a buscar por si mesmos as soluções, chegando aos
conhecimentos necessários para isso.
(Fonte: Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/2664/guy-brousseau-
referencia-na-didatica-da-matematica. )(adaptado)
 
Considerando este contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
Considerando este contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
 
I. Na etapa de devolução de uma situação, é importante que os alunos
manipulem e experimentem livremente os materiais, jogos e/ou o espaço em que
ocorrerá a atividade.
 
PORQUE
 
II. A devolução é o momento em que os alunos compreendem as regras da
atividade ou do problema proposto, desenvolvendo as primeiras hipóteses e
questões sobre o tema.
A+
A
A-
01/09/2023, 22:20 Teste: Atividade 3
https://famonline.instructure.com/courses/31407/quizzes/157933/take 4/5
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
0,2 ptsPergunta 4
I e III, apenas.
I, apenas.
II, apenas
I e II, apenas.
Leia o texto a seguir:
 
As atividades lúdicas são extremamente importantes no aprendizado das
crianças, pois são atividades que reúnem, interessam e exigem concentração das
crianças. A partir de jogos, brinquedos e brincadeiras, a criança consegue criar,
imaginar, fazer de conta, experimentar, medir, enfim, aprender.
(Fonte: Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-
professores/jogos-brinquedos-brincadeiras-no-aprendizado-crianca.htm. )
Termos como jogo, brinquedo e brincadeira muitas vezes são utilizados como
sinônimos. Sobre este tema, avalie as afirmações a seguir:
 
I- Brinquedo pode ser entendido como um artefato cultural que proporciona
variadas possibilidades de representações pela criança.
II- Uma brincadeira pode ou não incluir o uso de um brinquedo, porém as regras
de uma brincadeira devem ser rígidas de modo a que a mesma não perca sua
essência.
III. Um jogo pode ou não incluir o uso de um brinquedo, porém suas regras
devem ser flexíveis, de modo que não se constituam como um empecilho à
ludicidade.
 
 É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
01/09/2023, 22:20 Teste: Atividade 3
https://famonline.instructure.com/courses/31407/quizzes/157933/take 5/5
Salvo em 22:20 
III, apenas.
0,2 ptsPergunta 5
Tratado de Versalhes.
Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos.
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Tratado de Münster e Osnabruque.
Declaração Universal dos Direitos das Crianças.
Leia o texto a seguir:
 
Direito ao brincar, ao cuidado de profissionais qualificados em primeira infância,
a ter mãe, pai e/ou cuidador em casa nos primeiros meses de vida, a ser
prioridade nas políticas públicas. Essas são algumas das garantias asseguradas
pelo Marco Legal da Primeira Infância (Lei nº 13.257). (...) Com a publicação da
lei, o Brasil se tornou o primeiro país da América Latina a reconhecer a
importância da primeira fase da vida. O Unicef considera o Marco Legal um
avanço na legislação comparável à criação do Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA).
 
(Fonte: Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/noticia/10/2019/estudos-
apontam-importancia-dos-estimulos-nos-primeiros-anos-de-vida. ) (adaptado)
No panorama internacional, qual das alternativas a seguir representa um marco
na garantia do direito ao brincar na infância?
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A+
A
A-