revisao_simulado 03

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
RODRIGO DE SOUSA ARAÚJO
Disciplina:
Ritmo e Movimento
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Questão
001 Processo Seletivo Edital 001/2018 Prefeitura Municipal De Ituiutaba - MG Professor De
Educação Básica (Ensino Fundamental – 1º ao 9º Ano) – Educação Física (ADAPTADO)
Sobre as Atividades Rítmicas e Expressivas enquanto conhecimento da Educação Física
no ensino escolar assinale verdadeiro ou falso.
( ) Essas atividades caracteriza-se por mais um conteúdo educacional a ser proposto
para os discentes, possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas
necessidades e interesses de momento, pois as vivências relacionadas à esse conteúdo
objetivam converter o corpo em um instrumento onde vibra o ritmo .
( ) A finalidade essencial dessas atividades, torna-se estimular e desenvolver o ritmo
físico, educar e padronizar o ritmo emocional e proporcionar conhecimentos
indispensáveis do ritmo musical, sendo dispensáveis á formação do ser humano, além
de serem atividades prazerosas, que estimulam a criatividade e as relações sócio-
afetivas em qualquer idade e contexto�.
( ) Essas atividades enquanto conhecimento da Educação Física devem enfatizar
movimentos com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no
sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de
forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivosocial.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) V-V-F.
B) F-F-F.
C) V-F-V.
D) F-V-V.
X E) V-V-V.
Questão
002 A dança é o único conteúdo inserido no contexto da Educação Física capaz de adotar
com temática atividades artísticas corporais. Nesse contexto atividades como:
linguagem corporal, comunicação e expressividade, inclusão, psicomotricidade, com
vistas a promover o desenvolvimento do bem-estar do indivíduo. Nesse contexto essas
atividades podem ser inseridas e atreladas a práticas capazes de desenvolver o
condicionamento físico e desenvolvimento corporal. Sendo assim o ritmo aplicado a
dança no contexto de Educação Física é definido por? 
A) Aplicado apenas a contagem musical nas aulas de ginástica.
X B) Dispensável a perspectiva desenvolvimentista.
C) O ritmo, a dança e a Educação Física são indissociáveis.
D) Um conceito de pouca importância na área
E) Irrelevante , já que essa vertente é aplicada apenas a dança.
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Questão
003 De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos para as aulas de
Educação Física estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao
longo de todo o ensino fundamental, embora no presente documento sejam
especificados apenas os conteúdos dos dois primeiros ciclos. Essa organização tem a
função de evidenciar quais são os objetos de ensino e a aprendizagem que estão sendo
priorizados, servindo como subsidio ao trabalho do professor, que deverá distribuir os
conteúdos a serem trabalhados de maneira equilibrada e adequada. Assim, não se trata
de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto
de conhecimentos abordado, segundo os diferentes enfoques que podem ser dados.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA que define estes blocos.
A) conhecimentos sobre o corpo e mente/ esportes radicais, lutas e ginástica/ atividades
de dança
B) atividades sobre o corpo/ esportes e lutas/ ginásticas/ atividades ritmadas.
C) atividades lúdicas / esportes e lutas/ danças e ginásticas.
D) atividades lúdicas / esportes e atividades não convencionais/ atividades rítmicas.
X E) conhecimentos sobre o corpo/ esportes, jogos, lutas e ginástica/ atividades rítmicas e
expressivas.
Questão
004 A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do
conhecimento de uma área denominada cultura corporal, configurada com temas ou
formas de atividades, particularmente corporais, como jogo, esporte, ginástica, dança
ou outras, que constituirão seu conteúdo. (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Neste
contexto, o estudo desse conhecimento visa apreender a:
Assinale a alternativa correta.
A) O jogo como atividade principal
X B) Expressão corporal como linguagem da cultura corporal do movimento.
C) Cultura do corpo humano mediante a uma perspectiva desenvolvimentista como
atividade principal.
D) Movimentos repetitivos e tradicionais.
E) Linguagem do movimento mecanicista
Questão
005 Prefeitura Municipal de Andradas Estado de Minas Gerais Professor de Educação Básica
II Educação Física Processo Seletivo 01/2019 - ADAPTADO
A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem ao
longo de todo Ensino Fundamental. Segundo a Base, é fundamental que os alunos
tenham contato com o maior número possível de práticas e que todos estejam
preparados para acolher a diversidade que representam. A partir dessas experiências,
os alunos podem ressignificar a própria cultura. Outro aspecto importante é que os
estudantes pensem sobre os valores inerentes às práticas e que possam desenvolver
habilidades socioemocionais ao vivenciá-las. Para a disciplina de Educação Física a
BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são: 
A) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais circenses.
X B) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de
aventura.
C) Atividades rítmicas e expressivas, danças, atividades de aventura, esportes coletivos,
esportes radicais e lutas.
D) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas danças, lutas e práticas corporais virtuais.
E) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças religiosas e práticas corporais de
aventura.
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Questão
006 O vocábulo Ritmo de origem grega que significa: rhythmos (movimento regular) –
significa uma sucessão de tempos fortes e fracos que se alternados por intervalos. Esse
conceito refere-se a estímulos sonoros, no entanto esse conceito não se refere apenas a
música, nesse sentido podemos afirmar que:
A) O ritmo está ligado apenas a os conceitos provenientes da teoria musical.
B) O ritmo está associado apenas a dança.
C) O ritmo não tem relação com a prática de desportos.
D) O ritmo e o sistema biológico não possuem nenhuma ligação.
X E) O ritmo faz parte da vida de todo ser humano e essa perspectiva se aplica a tudo o que
fazemos.
Questão
007 Elaborar coreografias faz parte da atuação do profissional de Educação Física. Elaborar,
criar uma coreografia para o professor, profissional ou coreografo é necessário que siga
algumas etapas. Considere as seguintes afirmações a seguir:
I. Uma composição coreográfica não precisa ter foco o importante é dançar.
II. É importante conhecer os regulamentos quando houver.
III. As sequências coreográficas não precisam ter um tema.
IV. É de suma importância desenvolver pesquisas anteriores para a elaboração da
coreografia.
V. O conhecimento das características do público (número de participantes das aulas,
sexo, idade, classe social).
VI. Conhecimento e apropriação de conceitos musicais: ritmicidade, métrica e
mapeamento musical.
VII. Não é necessário pensar na fluência dos movimentos, eles acontecem
naturalmente.
VIII. Definição do figurino e maquiagem IX – Ensaios contínuos e não é necessário ter
ensaio geral.
Assinale a alternativa que apresenta V para afirmações verdadeiras e F para as
afirmações falsas respectivamente.
X A) F-V-F-V-V-V-F-V-F.
B) V-F-V-F-F-F-V-F-V.
C) V-V-V-V-V-V-V-V-F.
D) F-V-F-V-V-V-F-V-V.
E) V-F-V-V-V-V-F-V-F.
Questão
008 Prefeitura Do Município De Juarez Távora Estado Da Paraíba Concurso Público Nº
001/2019 – PMJT/PB
Ritmo musical, com dança, típico da região Nordeste do Brasil. Os instrumentos usados
são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares (homem e
mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos colados). O
grande representante deste ritmo foi Luiz Gonzaga.
Esta descrição corresponde a qual dança?
A) Frevo.
X B) Quadrilha.
C) Samba de roda.
D) Catira.
E) Baião.