Manual_Disciplina_Prática_Extensão_Interdisciplinar_2023-2

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1 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
MANUAL DA DISCIPLINA 
PRÁTICA DE EXTENSÃO 
INTERDISCIPLINAR
2023/2
2 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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 INTRODUÇÃO 4
DESENHO METODOLÓGICO 5
ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DO BANNER CIENTÍFICO 7
3.1 ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO 7
3.2 ELEMENTOS BÁSICOS 7
3.3 INSERIR QR CODE 11
3.4 DICAS IMPORTANTES PARA A PRODUÇÃO DO BANNER CIENTÍFICO 11
3.5 EXEMPLO DE INFORMAÇÕES PARA OS ELEMENTOS BÁSICOS DO BANNER 11
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 13
CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES 15
APÊNDICES 25
APÊNDICE A 26
APÊNDICE B 27
APÊNDICE C 29
1
2
3
4
5
>
S U M Á R I O
3 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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APRESENTAÇÃO
Prezado estudante, 
O desenvolvimento da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar (PEI) no âmbi-
to dos cursos da Multivix tem como finalidade promover a aprendizagem de forma 
interdisciplinar, permitindo que você amplie sua capacidade para relacionar, sele-
cionar, organizar, priorizar, analisar e sintetizar temas e abordagens relevantes à sua 
formação pessoal, profissional e cidadã, tendo em vista romper com a comparti-
mentalização do conhecimento e partir para uma compreensão da totalidade. Além 
disso, a disciplina busca promover a interação transformadora entre a instituição e 
os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conheci-
mento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa. 
A disciplina é uma atividade obrigatória e será́ ofertada na modalidade semipresen-
cial, devendo ser cursada exclusivamente no seu curso de origem. Utilizará princí-
pios da metodologia ativa da Problematização, a qual possibilitará você ter a opor-
tunidade de entrar em contato com a realidade e identificar junto à comunidade 
problemas e situações relevantes, fazer reflexão crítica e propor alguma intervenção.
O objetivo do Manual é facilitar a comunicação entre você e a Coordenação de Curso, 
respondendo, por antecedência, à maioria das dúvidas frequentemente levantadas 
e catalogadas. É um instrumento cuidadosamente elaborado, para proporcionar 
todas as informações necessárias ao desenvolvimento eficiente de suas atividades 
discentes na disciplina. 
Esperamos que este Manual possa solucionar suas dúvidas e direcionar suas reivin-
dicações, tornando-se um instrumento de esclarecimento e de orientação na sua 
vida acadêmica. Conserve-o, portanto, sempre ao seu alcance.
4 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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1 INTRODUÇÃO
A extensão na educação superior é um eixo de atuação que articula as funções de 
ensino e pesquisa, ampliando e viabilizando a relação entre a comunidade acadê-
mica e a sociedade. O diálogo permanente com a sociedade é propiciado mediante 
ações junto ao público em geral, comunidades, segmentos organizados da socie-
dade civil, órgãos governamentais e empresas públicas ou privadas, sob a forma de 
programas, projeto, cursos e oficinas, eventos e prestação de serviço.
As novas demandas do mundo globalizado impõem o estabelecimento de uma re-
lação entre a instituição de ensino e outros setores da sociedade, com vistas a uma 
atuação transformadora, voltada para os interesses e necessidades da maioria da 
população e implementadora de desenvolvimento regional e de políticas públicas.
As atividades de extensão constituem aportes decisivos para a formação do estu-
dante, seja pela ampliação do universo de referência que ensejam, seja pelo contato 
direto com as grandes questões contemporâneas que possibilitam, de algum modo, 
a reflexão sobre assuntos em voga. Esses resultados permitem o enriquecimento da 
experiência discente em termos teóricos e metodológicos, ao mesmo tempo em 
que abrem espaços para a reafirmação e a materialização dos compromissos éticos 
e solidários no que diz respeito à instituição de ensino.
São consideradas para as atividades de extensão da disciplina, a promoção de inicia-
tivas que expressem o compromisso social com todas as áreas temáticas, em espe-
cial, as de Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Am-
biente, Saúde, Tecnologia e Produção e Trabalho, em consonância com as políticas 
ligadas às diretrizes para a educação ambiental, educação étnico-racial, direitos hu-
manos e educação indígena, vinculadas interdisciplinarmente as disciplinas oferta-
das em cada respectivo semestre letivo de acordo com a matriz curricular do curso.
5 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
2 DESENHO METODOLÓGICO
A metodologia adotada na disciplina de PEI apresenta uma abordagem ativa que 
expande a aprendizagem espacial e temporalmente para além da sala de aula tra-
dicional, através do engajamento dos alunos na elaboração de uma proposta de in-
tervenção na realidade que atenda as necessidades da sociedade. Em cada período 
letivo, as orientações da disciplina serão realizadas pelo professor orientador, envol-
vendo todas as unidades curriculares (disciplinas) por meio do estabelecimento de 
uma temática central, o que favorecerá uma dinâmica curricular mais reflexiva e glo-
balizante entre as diferentes áreas de conhecimento, permitindo compreendê-las 
de forma interdependente e fundamentais para a aquisição do perfil profissional e 
humano que se almeja. 
A integração dos componentes curriculares e a experiência real vivenciada serão di-
recionadas por questões norteadoras definidas pelos professores do período. Assim, 
ao longo do semestre, os docentes de cada disciplina irão ajudá-los a estabelecer 
as relações entre os diversos conteúdos dados em sala de aula com a realidade, fa-
zendo com que vocês compreendam que as unidades curriculares estão ligadas de 
alguma forma, na sua prática. A temática central do período e as questões nortea-
doras serão apresentadas pelo professor orientador no primeiro dia de aula e tam-
bém poderão ser consultadas no plano de ensino da disciplina disponível no Portal 
Acadêmico.
As atividades práticas da PEI acontecerão presencialmente fora do espaço de sala de 
aula, por meio da articulação entre teoria e prática, em cenários de aprendizagem 
reais, pré-definidos ou não, internos ou externos à instituição, com trabalho efetivo, 
processual e autônomo, conforme seus interesses de aprendizagem. Vocês serão 
divididos em equipes de trabalho e deverão vivenciar uma experiência em cenário 
real, buscando diagnosticar uma situação-problema, que para a sua solução será 
necessário aplicar os conceitos abordados nas unidades curriculares em sala de aula, 
atentando as questões norteadoras delineadas. Assim, a realidade será vista como 
“problema”, algo que pode ser resolvido ou melhorado. O processo educacional será 
dado pela análise e pela proposta de intervenção na realidade. As etapas da meto-
dologia da disciplina de PEI estão descritas na figura 1:
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FIGURA 1 – ETAPAS DA METODOLOGIA DA DISCIPLINA DE PEI
Apresentação da 
temática central do 
período e das 
questões norteadoras 
de cada disciplina do 
semestre.
Divisão das 
equipes de 
trabalho.
Apresentação dos 
possíveis cenários reais de 
aprendizagem (escolas, 
asilos, empresas, UBS, 
hospitais, associações) e dos 
elementos para a produção 
do Banner Científico .
Definição do 
local para 
realização da 
proposta de 
intervenção.
Carta Contrato (firmar 
parceria, compromisso e 
segurança), se necessário, a 
depender da estratégia 
selecionada para o 
levantamento da 
situação-problema.
Cronograma 
de execução.
1º Contato: experiência 
vivenciada no cenário real: 
interação com usuários 
(empatia), preferencialmente 
utilizando estratégias 
diversificadas
Diagnóstico da 
Situação-problema 
(direcionada pelas 
questões norteadoras), 
preferencialmenteutilizando estratégias 
diversificadas.
Entrega do Plano 
de Ação para os parceiros 
e execução no cenário 
real (serviços/inovação 
em produtos);
Avaliação de 
satisfação dos 
parceiros 
(comunidade e/ou 
instituição assistida).
Elaboração do Plano de Ação 
para solução do problema 
aplicando os conhecimentos 
abordados nas disciplinas do 
semestre/curso.
Entrega e apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas 
(Introdução, Problema, Objetivo, 
Metodologia, Relato de Experiência 
e Considerações Finais).
COORDENADAS
CHECK-IN
IDEAÇÃO
DELIVERY
CHECK-OUT
DIAGNÓSTICO
EMPATIA
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3 ORIENTAÇÕES PARA 
CONSTRUÇÃO DO BANNER 
CIENTÍFICO
O produto final da disciplina de PEI será a elaboração e apresentação de um Ban-
ner Científico que deverá apresentar uma experiência vivenciada em situação real, 
visando estimular o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo. Deverá ser 
desenvolvido em grupo, entregue e apresentado em formatado PDF e QR Code a 
cada período letivo, seguindo a estrutura de tópicos abaixo e o modelo em anexo:
3.1 ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO
• IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
• TÍTULO
• CURSO
• NOME DOS ALUNOS
3.2 ELEMENTOS BÁSICOS
A introdução deverá ser realizada buscando mostrar a importância e relevância do 
estudo proposto. Deverá ser embasada na literatura da área e desenvolvida de forma 
sucinta.
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O problema deverá ser claro e preciso, delimitado, empírico e passível de solução 
dentro de critérios metodológicos, apresentando a questão que se busca resolver 
por meio da intervenção local. 
As questões norteadoras vão direcionar seus passos para a observação do problema 
existente no cenário escolhido. 
Uma pergunta chave para a formulação do problema é: Em que intervir?
OBS: aqui deverão ser informadas quais disciplinas do semestre letivo contribuíram 
para a execução do estudo proposto, com seus respectivos conteúdos utilizados.
Indicação daquilo que se pretende alcançar com a intervenção proposta.
O objetivo constituirá a ação que conduz ao tratamento da questão indicada no 
problema.
A pergunta chave para a formulação do objetivo é: Para que intervir?
Obs: o objetivo sempre começa com verbo no infinitivo. 
A metodologia será o conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados para 
resolver o problema indicado, ou seja, deverá descrever como a experiência será vi-
venciada. 
Deverá ser levado em consideração o objetivo a ser alcançado.
A pergunta chave para a estruturação da metodologia é: como intervir?
No plano de ação os seguintes aspectos deverão ser abordados (que pode ser estru-
turado em forma de quadro):
• O que será feito (etapas);
9 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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Apresentar as reflexões sobre a experiência.
escrever o local de onde foi realizada a intervenção.
Importante destacar o valor da experiência para formação pessoal e vida acadêmica, 
apresentando valores e conhecimentos agregados ao longo da atividade relatada, sem 
esquecer de correlacionar com os elementos e questões norteadoras das disciplinas.
Pode-se utilizar quadros, tabelas, gráficos e figuras.
É obrigatório apresentar os registros fotográficos da execução do plano de ação.
Se realizada a avaliação de satisfação com o parceiro (comunidade e/ou instituição 
assistida), apresentar os resultados. 
Deverão se registradas as aprendizagens mais significativas, de maneira clara e ob-
jetiva, levando em consideração:
 • Interface entre a expectativa e o vivido;
• Descrição do que foi observado na experiência;
• No que resultou a experiência;
• Como se sentiram?
• Descobertas, facilidades, dificuldades e recomendações, caso necessário;
• Espaço de reflexão aprofundada sobre a experiência vivida.
• Porque será feito (justificativa com base no problema diagnosticado);
• Onde será feito (local: endereço, contato, descrição);
• Quando será feito (tempo, data e período que será realizada a intervenção); 
• Por quem será feito (sujeitos envolvidos: descrever o papel de cada um dos 
integrantes da equipe na intervenção);
• Como será feito (descrever como as ações de intervenção serão realizadas, 
passo a passo. Procedimentos que envolveram a experiência).
10 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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Para facilitar a construção desse item, a equipe de trabalho deverá responder as 
perguntas abaixo: 
 O que fizemos? 
• O que aprendemos? 
• Em que conteúdos tivemos dúvidas, dificuldades ou erros? 
• O que precisamos nos aprofundar? 
• Houve crescimento? Que aspectos foram aprimorados? 
• Que atividades, sentimentos, vivências e experiências propiciaram esse apri¬-
moramento? 
• Que sugestões podemos oferecer ao processo de ensino aprendizagem do 
curso? 
Caso tenha foto inserida deverá ter uma legenda explicando atividade desenvolvida.
EXEMPLO DE REGISTROS DAS EVIDÊNCIAS (Com identificação em títulos e/ou 
legendas):
As considerações finais deverão ser breves e responder as questões corresponden-
tes aos objetivos:
• pontos negativos são tão importantes quanto os positivos e não deverão ser 
tomados como “falha”, ou incapacidade de atingir o objetivo;
• caso seja necessário, poderão ser apresentadas recomendações e sugestões 
para trabalhos futuros. 
11 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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Informar as referências utilizadas.
3.3 INSERIR QR CODE 
Tutorial de como transformar arquivo em QR Code em anexo
3.4 DICAS IMPORTANTES PARA A PRODUÇÃO 
DO BANNER CIENTÍFICO
a. Textos: apenas o necessário para compreensão do leitor.
b. Dados: em forma de fluxogramas; tabelas; gráficos; diagramas; estatísticas.
c. Imagens: desenhos; fotografias; ilustrações.
d. Fonte: utilizar de preferência maiores e mais visíveis (ex: Arial; Times New Roman 
e Calibri). Usar caixa alta (Maiúsculas) somente para os títulos dos itens e inicio 
das frases.
e. Cuidado com cores: quando muito colorido ou apenas monocromático pode 
tornar a leitura cansativa.
IMPORTANTE: o banner é o instrumento de apresentação do seu trabalho. Ele não é 
o seu trabalho todo (na íntegra), mas as partes principais, os tópicos, os pontos mais 
importantes. 
3.5 EXEMPLO DE INFORMAÇÕES PARA OS 
ELEMENTOS BÁSICOS DO BANNER
TEMÁTICA CENTRAL: Saúde e Sociedade
CENÁRIO: Municípios do sul do ES atingidos pela enchente.
LOCAL: Abrigos do Município de Castelo.
12 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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PROBLEMA: Quando um desastre de origem natural acontece, a população não 
tem conhecimento de todos os cuidados possíveis para evitar a transmissão de do-
enças e preservar a saúde.
OBJETIVO: Orientar as vítimas da enchente na aplicação dos cuidados que preci-
sam ser tomados para evitar a transmissão de doenças.
METODOLOGIA: Plano de Ação - descrever como as ações de intervenção serão re-
alizadas para atingir o objetivo proposto, passo a passo.
A entrega da 1ª etapa das informações para o Banner Científico (introdução, proble-
ma, objetivo, metodologia) e a apresentação da versão final ocorrerá ao término do 
primeiro e segundo bimestres, respectivamente, seguindo o cronograma estabele-
cido pelo docente no plano de ensino da disciplina.
13 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
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4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
O desempenho acadêmico da equipe será acompanhado pelo professor orienta-
dor através de um processo avaliativo contínuo, por meio da obtenção de presença 
mínima de 75% nos encontros presenciais e das atividades e construção do Banner 
Científico. O aproveitamento escolar será realizado através da atribuição de conceito 
(“A - APROVADO” ou “R - REPROVADO”), a partir da avaliação do produto final(Ban-
ner Científico) utilizando o instrumento abaixo:
QUADRO 1 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA ATRIBUIÇÃO DE CONCEITO 
NA DISCIPLINA DE PEI.
CRITÉRIOS ATENDEPARCIALMENTEATENDE NÃO ATENDE
Abordagem coerente de todas as seções do Banner 
Científico (introdução, problema, objetivo, metodologia, 
relato de experiência e considerações finais)
Impacto social da proposta, considerando possíveis 
benefícios econômicos, sociais e culturais sobre pessoas, 
grupos de pessoas ou comunidades e instituições
Promoção de soluções criativas, inovadoras e viáveis 
para resolver o problema identificado
Coerência do Tema desenvolvido com a temática 
central da disciplina.
Integração e aplicação dos conteúdos das disciplinas do 
período/curso na experiência vivenciada em situação real
Contribuição prática da proposta para o desenvolvi-
mento do pensamento crítico e reflexivo
Apresentação do valor da experiência para formação 
pessoal e vida acadêmica
Respostas dadas ao professor durante a apresentação 
do Banner Científico atenderam às expectativas, tendo 
a equipe participado ativamente da discussão
Estruturação do Banner Científico conforme modelo pa-
dronizado (título; identificação dos autores, introdução, 
objetivo; relato de experiência e considerações finais).**
O trabalho desenvolvido atendeu a articulação entre a 
extensão e as atividades de ensino e pesquisa.
14 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
O Banner Científico deverá seguir o modelo proposto , entregue/apresentado pelo grupo 
ao docente em formatdo PDF e QR Code, conforme cronograma do Plano de Ensino da 
disciplina. O prazo de entrega da primeira etapa do Banner Científico (Introdução, Pro-
blema, Objetivo, Metodologia) estará estabelecido no Cronograma do Plano de Ensino 
da Discipina e a entrega com a apresentação final da segunda etapa (Relato de Experi-
ência/Resultados e Considerações Finais), com as correções da primeira etapa, será até 
20/11/2023. Não haverá prova substitutiva ou prova final.
OBSERVAÇÕES:
• A disciplina deverá ser cursada exclusivamente no curso de origem; 
• Os alunos desperiodizados deverão cursar a disciplina na matriz vigente a qual está 
matriculado. Caso não esteja cursando disciplinas do período de sua matriz vigente, 
ele deverá cursar a disciplina com a turma a qual tiver o maior número de disciplinas 
matriculada no semestre; 
• O manual e o plano de ensino da disciplina (com o cronoograma das datas dos en-
contros presenciais e demais atividades) serão apresentados no primeiro encontro 
presencial e publicados no Porta Acadêmico;
• O modelo da “CARTA CONTRATO PARA A DISCIPLINA PRÁTICA DE EXTENSÃO IN-
TERDISCIPLINAR” (APÊNDICE A), a qual deverá ser entregue à instituição parceira, 
será disponibilizado pelo professor da disciplina no Portal Acadêmico e deverá ser pre-
enchida pelo grupo e postada no Portal Acadêmicocom a assinatura e carimbo do 
coordenador;
• Caso, por algum motivo, o local estabelecido pela coordenação de curso para realiza-
ção da atividade não apresentar disponibilidade, o professor deverá verificar com o 
coordenador a orientação de novo local.
15 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
5 CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES
DISCIPLINA: PRÁTICA DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR (PEI – CH 40h*)
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
Presencial:Apresentação do plano de ensino e 
cronograma de atividades; divisão das equipes de 
trabalho; apresentação da temática central, das 
questões norteadoras e dos possíveis cenários reais 
de aprendizagem; apresentação dos elementos e 
desenvolvimento do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos, metodologia, relato de ex-
periência e considerações finais).
2h Sala de Aula
Experiência vivenciada presencialmente em situ-
ação real (diagnóstico da situação-problema). - Cenário real
Sala de Aula
Sala de Aula
Portal Acadêmico
Presencial: Orientações para elaboração dos el-
ementos da 1ª etapa (Planejamento) do Banner 
Científico (introdução, problema, objetivos e met-
odologia - plano de ação) com base no problema 
diagnosticado no cenário real.
Presencial: Dúvidas sobre a elaboração dos elemen-
tos da 1ª etapa do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos e metodologia - plano de ação).
Entrega digital da 1° etapa do Banner Científico (in-
trodução, problema, objetivo e metodologia) 
2h
2h
-
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Check-in e
Coordenadas
Diagnóstico
Empatia
Ideação
Ideação
Ideação
Sala de Aula
Sala de Aula
Presencial: Feedback das correções da 1° etapa do 
Banner Científico e orientações para execução do 
plano de ação para a solução do problema diagnos-
ticado.
Presencial: Orientações para elaboração da 2ª eta-
pa do Banner Científico para sua produção final (re-
lato de experiência e considerações finais).
2h
2h
Ideação
Delivery
Cenário real
Experiência vivenciada em situação real (entrega 
do plano de ação para os parceiros e execução no 
cenário real; avaliação de satisfação dos parceiros).
-Delivery
Sala de Aula
Presencial: Apresentação do Banner Científico 
com todas as etapas (introdução, problema, obje-
tivo, metodologia, relato de experiência e consider-
ações finais), em formato PDF e QR Code (conforme 
modelo do Manual da disciplina PEI).
2hCheck-out
16 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
*A integralização da carga horária total da disciplina será realizada com as atividades extraclasses ne-
cessárias para o cumprimento da proposta pedagógica (experiência vivenciada em situação real; análi-
se e discussão em grupo; pesquisa bibliográfica e elaboração do Banner Científico). 
**As atividades de extensão desenvolvidas através da disciplina PEI não serão computadas como Ativi-
dades Complementares do curso.
***A carga horária da disciplina PEI é integralizada na matriz curricular dos estudantes. 
17 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
DISCIPLINA: PRÁTICA DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR (PEI – CH 60h*)
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
Presencial: do plano de ensino e cronograma 
de atividades; divisão das equipes de trabalho; 
apresentação da temática central, das questões 
norteadoras e dos possíveis cenários reais de apren-
dizagem; apresentação dos elementos e desen-
volvimento do Banner Científico (introdução, prob-
lema, objetivos, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais).
2h Sala de Aula
Presencial: Definição do local para realização 
da proposta de intervenção; orientações para 
assinatura da carta contrato; delineamento do 
cronograma de execução.
Experiência vivenciada presencialmente em situ-
ação real (diagnóstico da situação-problema).
2h
-
Sala de Aula
Cenário real
Sala de Aula
Sala de Aula
Portal Acadêmico
Presencial: Orientações para elaboração dos el-
ementos da 1ª etapa (Planejamento) do Banner 
Científico (introdução, problema, objetivos e met-
odologia - plano de ação) com base no problema 
diagnosticado no cenário real.
Presencial: Dúvidas sobre a elaboração dos elemen-
tos da 1ª etapa do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos e metodologia - plano de ação).
Entrega digital da 1° etapa do Banner Científico (in-
trodução, problema, objetivo e metodologia).
2h
2h
-
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Check-in
Coordenadas
Diagnóstico
Empatia
Ideação
Ideação
Ideação
Sala de Aula
Cenário real
Presencial: Feedback das correções da 1° etapa do 
Banner Científico e orientações para execução do 
plano de ação para a solução do problema diagnos-
ticado.
Experiência vivenciada presencialmente em situ-
ação real (entrega do plano de ação para os par-
ceiros e execução no cenário real; avaliação de sat-
isfação dos parceiros).
2h
-
Ideação
Delivery
Sala de Aula
Sala de Aula
Presencial: Apresentação do Banner Científico 
com todas as etapas (introdução, problema, obje-
tivo, metodologia,relato de experiência e consider-
ações finais), em formato PDF e QR Code (conforme 
modelo do Manual da disciplina PEI).
Presencial: Orientações para elaboração da 2ª eta-
pa do Banner Científico para sua produção final (re-
lato de experiência e considerações finais).
2h
2h
Check-out
Ideação
18 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
* A integralização da carga horária total da disciplina será realizada com as atividades extraclasses ne-
cessárias para o cumprimento da proposta pedagógica (experiência vivenciada em situação real; análi-
se e discussão em grupo; pesquisa bibliográfica e elaboração do Banner Científico). 
** As atividades de extensão desenvolvidas através da disciplina PEI não serão computadas como Ativi-
dades Complementares do curso.
*** A carga horária da disciplina PEI é integralizada na matriz curricular dos estudantes. 
19 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
DISCIPLINA: PRÁTICA DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR (PEI – CH 80h*)
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
Presencial: Apresentação do plano de ensino e 
cronograma de atividades; divisão das equipes de 
trabalho; apresentação da temática central, das 
questões norteadoras e dos possíveis cenários reais 
de aprendizagem; apresentação dos elementos e 
desenvolvimento do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos, metodologia, relato de ex-
periência e considerações finais).
2h Sala de Aula
Presencial: Definição do local para realização 
da proposta de intervenção; orientações para 
assinatura da carta contrato; delineamento do 
cronograma de execução.
Experiência vivenciada presencialmente em situ-
ação real (diagnóstico da situação-problema).
2h
-
Sala de Aula
Cenário real
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Portal Acadêmico
Presencial: Orientações para para elaboração dos 
elementos da 1ª etapa (Planejamento) do Banner 
Científico (introdução, problema, objetivos e met-
odologia - plano de ação) com base no problema 
diagnosticado no cenário real.
Presencial: Dúvidas sobre a elaboração dos elemen-
tos da 1ª etapa do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos e metodologia - plano de ação).
Presencial: Feedback das correções da 1° etapa do 
Banner Científico e orientações para execução do 
plano de ação para a solução do problema diagnos-
ticado.
Entrega digital da 1° etapa do Banner Científico (in-
trodução, problema, objetivo e metodologia).
2h
2h
2h
-
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Check-in
Coordenadas
Diagnóstico
Empatia
Ideação
Ideação
Ideação
Ideação
Cenário real
Sala de Aula
Sala de Aula
Execução do relato apresentado
Presencial: Orientações para elaboração da 2ª eta-
pa do Banner Científico para sua produção final (re-
lato de experiência e considerações finais).
Presencial: Dúvidas relacionadas a experiência vi-
venciada em situação real.
-
2h
2h
Delivery
Delivery
Delivery
20 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
* A integralização da carga horária total da disciplina será realizada com as atividades extraclasses neces-
sárias para o cumprimento da proposta pedagógica (experiência vivenciada em situação real; análise e 
discussão em grupo; pesquisa bibliográfica e elaboração do Banner Científico). 
** As atividades de extensão desenvolvidas através da disciplina PEI não serão computadas como Atividades 
Complementares do curso.
*** A carga horária da disciplina PEI é integralizada na matriz curricular dos estudantes. 
Sala de Aula
Sala de Aula
Presencial:Início da apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas (introdução, prob-
lema, objetivo, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais, em formato PDF e QR Code 
(conforme modelo do Manual de PEI).
Presencial: Conclusão da apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas (introdução, prob-
lema, objetivo, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais, em formato PDF e QR Code 
(conforme modelo do Manual de PEI)
2h
2h
Check-out
Check-out
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
21 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
DISCIPLINA: PRÁTICA DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR (PEI – CH 100h*)
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
Presencial: Apresentação do plano de ensino e 
cronograma de atividades; divisão das equipes de 
trabalho; apresentação da temática central, das 
questões norteadoras e dos possíveis cenários reais 
de aprendizagem; apresentação dos elementos e 
desenvolvimento do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos, metodologia, relato de ex-
periência e considerações finais).
3h Sala de Aula
Presencial: Definição do local para realização 
da proposta de intervenção; orientações para 
assinatura da carta contrato; delineamento do 
cronograma de execução.
Experiência vivenciada presencialmente em situ-
ação real (diagnóstico da situação-problema).
3h
-
Sala de Aula
Cenário real
Sala de Aula
Sala de Aula
Portal Acadêmico
Presencial: Orientações para elaboração dos el-
ementos da 1ª etapa (Planejamento) do Banner 
Científico (introdução, problema, objetivos e met-
odologia - plano de ação) com base no problema 
diagnosticado no cenário real.
Presencial: Feedback das correções da 1° etapa do 
Banner Científico e orientações para execução do 
plano de ação para a solução do problema diagnos-
ticado.
Entrega digital da 1° etapa do Banner Científico (in-
trodução, problema, objetivo e metodologia).
3h
3h
-
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Check-in
Coordenadas
Diagnóstico
Empatia
Ideação
Ideação
Ideação
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Presencial: Orientações para elaboração da 2ª eta-
pa do Banner Científico para sua produção final (re-
lato de experiência e considerações finais).
Presencial: Início da apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas (introdução, prob-
lema, objetivo, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais, em formato PDF e QR Code 
(conforme modelo do Manual de PEI)
Presencial: Conclusão da apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas (introdução, prob-
lema, objetivo, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais, em formato PDF e QR Code 
(conforme modelo do Manual de PEI)
3h
3h
3h
Delivery
Check-out
Check-out
Cenário realExecução do relato apresentado -Delivery
22 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
* A integralização da carga horária total da disciplina será realizada com as atividades extraclasses ne-
cessárias para o cumprimento da proposta pedagógica (experiência vivenciada em situação real; análi-
se e discussão em grupo; pesquisa bibliográfica e elaboração do Banner Científico). 
** As atividades de extensão desenvolvidas através da disciplina PEI não serão computadas como Ativi-
dades Complementares do curso.
*** A carga horária da disciplina PEI é integralizada na matriz curricular dos estudantes. 
**** O cronograma da disciplina de 100h também poderá ser distribuído em 10 encontros presenciais 
de 02h cada e 01 encontro presencial de 01h a critério da instituição.
23 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
DISCIPLINA: PRÁTICA DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR (PEI – CH 120h*)
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
Presencial: Apresentação do plano de ensino e 
cronograma de atividades; divisão das equipes de 
trabalho; apresentação da temática central, das 
questões norteadoras e dos possíveis cenários reais 
de aprendizagem; apresentação dos elementos e 
desenvolvimento do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos, metodologia, relato de ex-
periência e considerações finais).
2h Sala de Aula
Presencial: Definição do local para realização 
da proposta de intervenção; orientações para 
assinatura da carta contrato; delineamento do 
cronograma de execução.
Experiência vivenciada presencialmente em situ-
açãoreal (diagnóstico da situação-problema).
2h
-
Sala de Aula
Cenário real
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Portal Acadêmico
Presencial: Relato da experiência vivenciada em 
situação real (diagnóstico da situação – problema) 
e dúvidas relacionadas a experiência vivenciada em 
situação real.
Presencial: Presencial: Orientações para elabo-
ração dos elementos da 1ª etapa (Planejamento) 
do Banner Científico (introdução, problema, obje-
tivos e metodologia - plano de ação) com base no 
problema diagnosticado no cenário real.
Presencial: Dúvidas sobre a elaboração dos elemen-
tos da 1ª etapa do Banner Científico (introdução, 
problema, objetivos e metodologia - plano de ação).
Presencial: Dúvidas finais para a entrega da 1ª eta-
pa do Banner Científico (introdução, problema, ob-
jetivos e metodologia - plano de ação).
Entrega digital da 1° etapa do Banner Científico (in-
trodução, problema, objetivo e metodologia).
2h
2h
2h
2h
-
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Check-in
Coordenadas
Diagnóstico
Empatia
Diagnóstico
Empatia
Ideação
Ideação
Ideação
Ideação
Sala de Aula
Sala de Aula
Presencial: Dúvidas sobre a execução do plano de 
ação no cenário real.
Presencial: Orientações finais sobre a execução do 
plano de ação no cenário real.
2h
2h
Ideação
Ideação
Sala de Aula
Presencial: Feedback das correções da 1ª etapa do 
Banner Científico e orientações para execucação 
do plano de ação para a solução do problema di-
agnosticado.
2hIdeação
24 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Presencial: Orientações para elaboração da 2ª eta-
pa do Banner Científico para sua produção final (re-
lato de experiência e considerações finais).
Presencial: Início da apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas (introdução, prob-
lema, objetivo, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais, em formato PDF e QR Code 
(conforme modelo do Manual de PEI)
Presencial: Conclusão da apresentação do Banner 
Científico com todas as etapas (introdução, prob-
lema, objetivo, metodologia, relato de experiência 
e considerações finais, em formato PDF e QR Code 
(conforme modelo do Manual de PEI
2h
2h
2h
Delivery
Check-out
Check-out
ETAPA TAREFA CARGAHORÁRIA LOCAL
Cenário realExecução do relato apresentado -Delivery
* A integralização da carga horária total da disciplina será realizada com as atividades extraclasses neces-
sárias para o cumprimento da proposta pedagógica (experiência vivenciada em situação real; análise e 
discussão em grupo; pesquisa bibliográfica e elaboração do Banner Científico). 
** As atividades de extensão desenvolvidas através da disciplina PEI não serão computadas como Atividades 
Complementares do curso.
*** A carga horária da disciplina PEI é integralizada na matriz curricular dos estudantes. 
25 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
APÊNDICES
26 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
APÊNDICE A 
CARTA CONTRATO PARA A DISCIPLINA
PRÁTICA DE EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR
APÊNDICE A – CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA A DISCIPLINA PRÁTICA DE 
EXTENSÃO INTERDISCIPLINAR 
 
________(ES), ___ de _______ de 20___. 
 
Instituição: ______________________________________________________ 
Responsável: ____________________________________________________ 
 
Prezado (a), 
Em cumprimento aos dispositivos legais que preceituam a obrigatoriedade da Disciplina 
Pratica de Extensão Interdisciplinar do curso de _________________da Faculdade 
_______________- MULTIVIX, dirigimo-nos a V.S.ª e à Instituição sob sua administração, no 
sentido de receber nossos estudantes, possibilitando assim sua melhor qualificação 
profissional, buscando promover a interação transformadora entre a faculdade e os outros 
setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento 
 
Apresentamos os alunos, 
 
Matrícula Nome completo Celular 
 
 
 
 
 
 
 
regularmente matriculados no ____ período deste curso, nessa Instituição para realizar as 
observações e pesquisas necessárias ao desenvolvimento da disciplina supracitada. 
 
Certos de contarmos com a atenção de V. S.ª, antecipadamente agradecemos. 
 
 
Atenciosamente, 
 
 
 
 
Coordenador do Curso 
27 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
APÊNDICE B 
MODELO DE BANNER CIENTÍFICO
28 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
29 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
APÊNDICE C 
MODELO DE BANNER CIENTÍFICO
Olá, aluno! 
Agora o material da PEI deve obrigatoriamente ser enviado em formato PDF e QR Code. 
Procedimentos de como você deve fazer o seu envio:
• 1º passo: salve o seu material em formato PDF; 
• 2º passo: Suba o arquivo na nuvem, em plataformas como por exemplo One Dri-
ve, Google Drive e Dropbox. Lembre-se que o link de compartilhamento precisa 
estar público. 
• 3º passo: Acesse um sistema de geração de QR Code. Gere o QR Code usando o 
link do compartilhamento do arquivo. Faça o download do arquivo. 
• 4º passo: Agora basta enviar por e-mail para o seu professor o arquivo em PDF e 
também o arquivo com o QR Code.
Assista ao vídeo com o 
Passo a Passo para te auxiliar:
https://youtube.com/shorts/9vGFS3XUKbk
https://youtube.com/shorts/9vGFS3XUKbk
30 > Manual da disciplina Prática de Extensão Interdisciplinar
 GRUPO MULTIVIX
	1 INTRODUÇÃO
	2 DESENHO METODOLÓGICO
	3 ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DO BANNER CIENTÍFICO
	3.1 ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO
	3.2 ELEMENTOS BÁSICOS
	3.3 INSERIR QR Code 
	3.4 DICAS IMPORTANTES PARA A PRODUÇÃO DO BANNER CIENTÍFICO
	3.5 EXEMPLO DE INFORMAÇÕES PARA OS ELEMENTOS BÁSICOS DO BANNER
	4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
	5 CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES
	APÊNDICE
	APÊNDICE A 
	APÊNDICE B 
	APÊNDICE C