Prova 2 - Fundamentos históricos e filosoficos da educação

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Questão 1 
Texto da questão 
O conceito de infância é relativamente novo, passando a ser desenvolvido a partir da modernidade. Com 
a noção de infância, vemos que as crianças passam a ser vistas de forma diferente, especialmente pelos 
pensadores da educação. Com base em que estudamos, analise as seguintes proposições: 
I. Diante da falta de um conceito de infância, não havia também a definição de um lugar próprio para as 
crianças viverem e serem educadas. 
II. As obras de arte representavam a criança como um adulto em miniatura. 
III. Na modernidade as crianças passam a ser tratadas como diferentes dos adultos e que tinham 
necessidades próprias para seu desenvolvimento. 
IV. A infância surge como uma fase importante para o indivíduo, e que deveria ser cuidada e cultivada 
num ambiente especial: a escola. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta: 
a. V – V – F – F. 
b. V – V – V – V. 
c. F – V – F – V. 
d. V – V – V – F. 
e. F – V – V – V. 
Feedback - A resposta correta é: V – V – V – V. 
Questão 2 
Texto da questão 
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com forte impacto na vida 
política e econômica da sociedade. O homem passa a ser o centro das atenções, se tornando a referência 
para tudo o que existia. Sobre as mudanças ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido às mudanças de ordem 
social, científica, filosófica e religiosa. 
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo tipo de informação. 
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg equipara-se à produção de 
pergaminhos de pele de animal ou em papel caseiro. 
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que prevalecia na Idade Média, a 
saber, o homem é dependente da fé para conhecer. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas I, II e III estão corretas. 
b. Estão corretas I, II, III e IV. 
c. Apenas I, II e IV estão corretas. 
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Apenas II e IV estão corretas. 
Feedback - A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas. 
Questão 3 
Texto da questão 
Na idade média foram criadas as primeiras universidades, o que se tornou uma das principais marcas do 
período, quando falamos em educação. Nas universidades eram formados grupos de estudos, com uma 
cultura superior, de acordo com as condições locais. Sobre esse assunto, analise as seguintes afirmativas, 
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso F). 
( ) A primeira universidade da Europa ocidental foi a Escola de Medicina, na Itália, com algumas 
influências árabes. 
( ) Muitos consideram a primeira universidade direcionada para estudos do Direito a que foi fundada 
em Bolonha. 
( ) A universidade de Paris surgiu da Escola de Notre Dame e serviu de modelo às universidades 
europeias por no mínimo dois séculos. 
Assinale a alternativa correta: 
a. V-F-F. 
b. V-V-V. 
c. F-F-F. 
d. F-V-V. 
e. V-F-V. 
Feedback - A resposta correta é: V-V-V. 
Questão 4 
Texto da questão 
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de trabalho. Portanto, a cultura é 
resultado do trabalho humano, que modifica a natureza não apenas exterior, mas a própria natureza 
humana. Sobre a cultura e o trabalho, assinale a alternativa correta: 
a. O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes. 
b. O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem uma determinada forma 
de compreendê-lo em sua vida. 
c. A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser sempre ligado ao concreto 
e ao material. 
d. Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu aspecto cultural, criando 
condições para que o conteúdo histórico-cultural seja transmitido exatamente igual de uma geração 
para outra. 
e. O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir algo concreto na 
natureza. 
Feedback - A resposta correta é: O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades 
conscientes. 
Questão 5 
Texto da questão 
A relação entre educação, história e filosofia precisa ser significada, atitude essa que deve ser crítica, 
filosófica. Ou seja, que tenha uma postura indagadora e problematizadora, não se limitando ao senso 
comum. Sobre a história e a filosofia, e sua relação com a educação, é correto afirmar: 
a. História é a ciência que investiga os fatos e processos ocorridos no passado da humanidade, em vistas 
à sua repetição no presente. 
b. Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de como os indivíduos e sociedades 
organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e lugares, constituindo-se um conhecimento 
pela investigação. 
c. Filosofia é a busca pela aceitação tácita de evidências sobre as quais nunca perguntamos porque nos 
parecem naturais e óbvias. 
d. A educação está relacionada à filosofia na medida em que ela se distancia de qualquer orientação 
teórica, firmando-se como uma atividade humana marcadamente espontânea. 
e. O termo história tem sua origem no grego e significa lista de acontecimentos passados organizados 
cronologicamente. 
Feedback - A resposta correta é: Quando falamos de história da educação, entendemos o estudo de 
como os indivíduos e sociedades organizaram a ação de educação, nas diferentes épocas e lugares, 
constituindo-se um conhecimento pela investigação. 
Questão 6 
Texto da questão 
Os fundamentos filosóficos e históricos da educação nos ajudam a compreender o fenômeno da 
educação na sociedade moderna em que vivemos, encontrando relações entre os diferentes períodos 
históricos e concepções de pensamento e a realidade em que estamos inseridos. Sobre os fundamentos 
da educação é correto afirmar: 
a. Por ser importante à sociedade, a educação precisa evitar todo e qualquer questionamento da 
tradição, uma vez que qualquer crítica acarretaria mudanças que poderiam desestabilizar a ordem 
vigente, sempre comprometida com o bem-estar de todos. 
b. O sentido da educação em amamentar e alimentar, não ajuda o indivíduo a se desenvolver. 
c. Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, ajudando o indivíduo a se 
desenvolver. 
d. Educação é somente o processo de transmissão das heranças dos antepassados, sendo estas 
totalmente assimiladas pelas novas gerações. 
e. O sentido etimológico do termo educação refere-se a tudo aquilo que não muda com o tempo, mas 
que deve ser conservado de geração em geração. 
Feedback - A resposta correta é: Um dos sentidos de educação é o de amamentar, criar, alimentar, 
ajudando o indivíduo a se desenvolver. 
Questão 7 
Texto da questão 
O ideal grego de educação passou por várias mudanças, sendo grandemente influenciado pelo 
desenvolvimento da reflexão racional, possibilitado pela filosofia. Sobre a educação na Grécia antiga, 
analise as seguintes afirmativas: 
I. Na Grécia clássica as explicações religiosas são substituídas pela utilização da razão autônoma. 
II. O ideal grego de educação passa a ser elaborado a partir do cidadão, que é capaz de realizar um 
projeto em direção ao futuro, bem diferente do herói que estava preso ao seu destino traçado pelos 
deuses. 
III. Para Platão, a educação deveria desenvolver todos os aspectos materiais do homem, pois sua essência 
verdadeira é a realidade concreta. 
IV. Para Aristóteles, a educação é um processo que auxilia o homem a se realizar enquanto pessoa, sendo 
esta a finalidade da vida de cada um. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas I, II estão corretas. 
c. Estão corretas I, II, III e IV. 
d. Apenas I está correta. 
e. Apenas II e IV estão corretas. 
Feedback - A resposta correta é: Apenas I, II e IV estão corretas. 
Questão 8 
Texto da questão 
O conceito de pós-modernidade ainda continua sendodiscutido, trazendo debates e polêmicas. No 
entanto, podemos afirmar que a pós-modernidade é momento seguinte ao das grandes transformações 
da vida moderna. Sobre a pós-modernidade e os desafios que ela traz para a educação, marque a 
alternativa correta: 
a. O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face mercantilista e imperialista, não 
introduzindo nenhuma mudança em relação aos seus primórdios. 
b. A escola não é influenciada pelo debate pós-moderno, uma vez que todas suas bases pedagógicas 
foram definidas anteriormente, na modernidade. 
c. A pós-modernidade ainda continua sendo discutida. 
d. Não há contestação na pós-modernidade sobre questões ligadas a liberdade, consciência e 
pluralidade cultural. 
e. Há um ganho didático quando a escola se afasta de discussões políticas, uma vez que não corre o 
risco de uma contaminação de ideias pós-modernas. 
Feedback - A resposta correta é: O capitalismo mantém intacta na pós-modernidade sua face 
mercantilista e imperialista, não introduzindo nenhuma mudança em relação aos seus primórdios. 
Questão 9 
Texto da questão 
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos 
para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas 
sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função 
da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um 
exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade. 
( ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da perspectiva 
pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade. 
( ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de 
um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta: 
a. V-F-F. 
b. F-V-V. 
c. V-F-V. 
d. V-V-V. 
e. F-F-F. 
Feedback - A resposta correta é: V-V-V. 
Questão 10 
Texto da questão 
A educação é um fenômeno produzido pelo homem em sociedade e que está profundamente associado 
a essa mesma sociedade. Compreender sua relação com a sociedade, identificando o papel e sentido da 
educação, é fundamental para a construção de uma prática pedagógica cada vez mais consciente. Sobre 
o papel e sentido que a educação tem na sociedade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tendência que afirma ser a educação redentora da sociedade propõe uma ação pedagógica otimista, 
do ponto de vista político, pois acredita que a educação tem poderes quase absolutos sobre a sociedade. 
II. A tendência que afirma ser a educação reprodutora da sociedade é crítica em relação à compreensão 
da educação, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela. 
III. A tendência que afirma ser a educação um meio para transformá-la é crítica, mas não é nem otimista, 
nem pessimista, mas quer compreender a educação dentro de condicionantes e agir de modo 
estratégico para sua transformação. 
IV. As três formas de interpretação da educação como otimista, pessimista e transformadora, redundam 
em formas de ação política, no contexto da prática pedagógica. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II e IV estão corretas. 
b. Apenas I está correta. 
c. Estão corretas I, II, III e IV. 
d. Apenas I, II e IV estão corretas. 
e. Apenas I, II estão corretas. 
Feedback - A resposta correta é: Estão corretas I, II, III e IV.