QUESTIONÁRIO UNIDADE I ANATOMIA 2 SEMESTRE

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Usuário mayara.silva300 @aluno.unip.br
Curso ANATOMIA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 07/08/23 19:15
Enviado 07/08/23 19:18
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,7 em 3 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
“A Lição de Anatomia do  Dr.  Tulp” (neerlandês: De Anatomischer les van Dr. Nicolaes Tulp) é
uma pintura a óleo sobre tela de  Rembrandt, pintada em 1632. O morto retratado era
Adriaen Adriaansz, conhecido como o “Garoto”, um de�ciente mental, com grave
dismor�smo corporal, correspondendo quase a um anão, que, após roubar várias vezes, foi
enforcado. Personagens ilustres assistiram à dissecação do cadáver de Adriaen, como o
anatomista amador e �lósofo René Descartes e o médico inglês Thomas Brown.
Reconhecendo que os artistas pós-renascentistas já não recorriam às dissecações, embora
reconhecessem a importância de tais conhecimentos, é valido enfatizar que esta aula com
sete alunos anatomistas é de demonstração, não ocorrendo uma dissecação anatômica, e
que esta tela contém dois erros anatômicos. Assim, baseado nas informações contidas no
texto e nas imagens, quais são os erros anatômicos encontrados?
 
  
 
Fonte: CHEREM, A. J. Medicina e arte: observações para um diálogo interdisciplinar. Revista
Acta Fisiátrica, v. 12, n. 1, 2005, p. 26-32.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
O comprimento do membro superior esquerdo é bem maior que o
direito e os músculos �exores super�ciais do antebraço estão nascendo
erradamente do epicôndilo lateral, ao invés do epicôndilo medial, o que
sugere o desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia.
O comprimento do membro superior esquerdo é bem maior que o
direito e os músculos �exores super�ciais do antebraço estão nascendo
erradamente do epicôndilo lateral, ao invés do epicôndilo medial, o que
sugere o desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia.
O comprimento do membro superior esquerdo é bem menor que o
direito e os músculos �exores super�ciais do antebraço estão nascendo
erradamente do epicôndilo medial, ao invés do epicôndilo lateral, o que
sugere o desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia.
O comprimento do membro superior esquerdo é bem menor que o
direito e os músculos �exores super�ciais do antebraço estão nascendo
erradamente do epicôndilo lateral, ao invés do epicôndilo medial, o que
sugere o desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia.
O comprimento do membro superior esquerdo é bem menor que o
direito e os músculos extensores do antebraço estão nascendo
erradamente do epicôndilo medial, ao invés do epicôndilo lateral, o que
sugere o desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia.
O comprimento do membro superior esquerdo é bem maior que o
direito e os músculos extensores do antebraço estão nascendo
erradamente do epicôndilo lateral, ao invés do epicôndilo medial, o que
sugere o desconhecimento de Rembrandt sobre anatomia.
Resposta: A
Comentário: Em posição anatômica percebe-se na tela que o membro
superior esquerdo é bem maior do que o direito. Além disso, a origem
correta do músculo �exor super�cial dos dedos é do epicôndilo medial e
não do epicôndilo lateral, como demonstrado na tela. Vale lembrar que na
parte anterior encontramos os músculos �exores, enquanto que na parte
posterior deparamos com os músculos extensores.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
Analisando as posições anatômicas de estruturas do membro superior, podemos a�rmar
que o cotovelo, em comparação com o punho, é:
Medial.
Medial.
Posterior.
0 em 0,3 pontos
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c. 
d. 
e. 
Lateral.
Proximal.
Distal.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As �guras ilustram um indivíduo em posição anatômica e os planos de secção do corpo
humano. Observe as �guras e leia as a�rmativas a seguir.
 
                
 
Planos de secção
 
Fonte: Modi�cado de DÂNGELO, J. G.; FATINNI, C. A. Anatomia humana sistêmica e
segmentar. 2ª edição. Livraria Atheneu Editora São Paulo S.A., 2000. p. 6-7.
 
I. O plano mediano divide o corpo humano em metades: direita e esquerda, sendo
semelhantes.
II. O plano coronal é um plano de corte que coincide com a sutura sagital.
III. O plano transverso divide o corpo em partes: superior e inferior.
IV. A raiz do membro superior é o ombro, enquanto que nos membros inferiores são os
joelhos.
V. Na posição anatômica, o indivíduo permanece em decúbito dorsal, a cabeça e o pescoço
�exionados.
 
Com base nas �guras e nas a�rmativas, responda qual é a alternativa correta:
I e III
I e II
I e III
I e V
II e IV
III e V
0,3 em 0,3 pontos
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Comentário
da resposta:
Resposta: B
Comentário: A a�rmativa I está correta, pois o plano mediano divide o
corpo humano em duas metades semelhantes, seguindo o princípio de
construção anatômica, chamado de antimeria. A a�rmativa II está
incorreta, pois o plano coronal coincide com a sutura coronal ou
frontoparietal. A a�rmativa III está correta, pois de fato o plano transverso
divide o corpo humano em partes: superior e inferior. A a�rmativa IV está
incorreta, pois a raiz do membro inferior é o quadril e não o joelho. A
a�rmativa V está incorreta, pois a posição anatômica se assemelha à
posição fundamental da Educação Física.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Considere as duas colunas:
I. Falópio                      A. Deduziu que o espermatozoide era formado no cérebro.
II. Heró�lo                   B. Descreveu os ventrículos encefálicos.
III. Alcméon                 C. Descreveu a tuba uterina, o hímen, a vagina e o clitóris.
IV. Aristóteles              D. Visto como “açougueiro de homens”.
V. Erasístrato               E. Concebeu a sede da inteligência no coração.   
A associação correta entre os elementos das duas colunas é:
I – C; II – D; III – A; IV – E; V – B.
I – C; II – D; III – A; IV – E; V – B.
I – C; II – D; III – E; IV – A; V – B.
I – E; II – D; III – A; IV – C; V – B.
I – D; II – C; III – B; IV – E; V – A.
I – A; II – B; III – C; IV – D; V – E.
Resposta: A
Comentário: Durante o período greco-romano, Aristóteles publicou algumas
teorias erradas referentes à anatomia. Contrárioà Platão, que havia
demonstrado o cérebro como a “moradia do sentimento e do pensamento”,
Aristóteles discordou e a�rmou como a “sede da inteligência no coração”.
Assim como Aristóteles, Alcméon considerava o cérebro a sede das
sensações e o centro da vida intelectual, informações que mais tarde se
consumiram. Todos os órgãos dos sentidos estariam ligados ao cérebro, o
centro da memória e o centro do saber. Cria também que espermatozoide
se originava a partir dos 14 anos de idade. Heró�lo é visto como o
“açougueiro de homens”, pois ele realizava vivissecção em criminosos da
prisão real. Estima-se que ele dissecou mais de 6.000 seres humanos,
muitas vezes em demonstrações públicas. Erasístrato, atentava-se mais
para as funções do corpo humano do que pela estrutura e, muitas vezes, é
chamado de “Pai da Fisiologia”. Aperfeiçoou os dados sobre o cérebro e o
cerebelo, que considerou como a sede da alma. Entre suas diversas
descrições, ele determinou a substância cerebral e não a dura-máter como
a origem dos nervos cranianos; estabeleceu o cérebro e o cerebelo como
órgãos parenquimatosos e descreveu os ventrículos encefálicos. No
Renascimento, anatomistas relevantes como Gabrielle Fallopius tiveram
importância no desenvolvimento da anatomia. Fallopius descreveu, entre
0,3 em 0,3 pontos
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outras estruturas anatômicas, as “trompas de Falópio”, hoje nomeadas
como tubas uterinas.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Enfoques históricos, sociais e culturais possibilitaram a exaltação da anatomia humana
como esfera de conhecimento organizado nos padrões constituídos pela ciência moderna.
Assim, considere as a�rmações:
 
I. Durante a Idade Média, a dissecação de cadáveres humanos ainda não era uma prática
aceita devido ao apelo religioso de respeito ao corpo e a proteção à alma dos mortos.
II. Galeno, com a sua rica publicação intitulada de “Humani Corporis Fabrica”, em 1543, em
que seus conhecimentos serviram como base para os demais anatomistas que o
sucederam, e o estudo do corpo humano por meio da dissecação passou a ser de
fundamental importância para o entendimento da anatomia e da �siologia, constituindo-se
uma prática constante e indispensável ao ensino das ciências médicas.
III. Os primeiros estudos sobre a anatomia humana tiveram início por volta de 500 anos
antes de Cristo, na Roma Antiga. A princípio, eles eram realizados com base na dissecação
de animais e os conhecimentos adquiridos eram passados aos médicos da época para
serem aplicados aos humanos, sendo, desta maneira, passíveis de equívocos.
 
Podemos considerar como corretos os fatos históricos em:
Apenas I.
Apenas I.
I e II.
Apenas III.
I, II e III.
II e III.
Resposta: A
Comentário: A a�rmativa II está incorreta, pois a publicação de “Humani
Corporis Fabrica” pertence a Andreas Vesalius, o “Pai da Anatomia”; a
a�rmativa III está incorreta, pois os precursores nos estudos anatômicos
começaram junto aos berços das civilizações.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Hipoteticamente, um objeto cortante atingiu o canal medular. Dadas estas estruturas: (1)
tecido adiposo; (2) músculo; (3) tecido ósseo compacto; (4) periósteo; (5) pele; (6) tecido
ósseo esponjoso. Escolha a ordem em que elas seriam provavelmente penetradas:
5; 1; 2; 4; 3; 6
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
5; 1; 2; 6; 4; 3
5; 2; 1; 4; 3; 6
5; 1; 2; 6; 3; 4
5; 1; 2; 4; 3; 6
5; 1; 2; 4; 6; 3
Resposta: D
Comentário: Lembre-se do princípio de construção do corpo humano
chamado estratigra�a. Ele rege que o corpo humano é formado por
camadas. Assim, temos, portanto, a partir do plano super�cial até o plano
profundo as seguintes estruturas anatômicas: pele – tecido adiposo –
músculo – periósteo – tecido ósseo compacto – tecido ósseo esponjoso.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Muito pouco havia sido descoberto sobre anatomia e �siologia desde a Antiguidade, cujos
estudos foram baseados na dissecação de animais. O Período do Renascimento ofereceu
muitos avanços para a anatomia, com o surgimento de ilustres professores. Entre eles,
destacou-se um indivíduo considerado o “Pai da Anatomia”. Sua obra foi um grande salto
na medicina e deixou um importante legado para a humanidade. Ele publicou “Fabrica”, um
livro enorme, que tinha desenhos com precisão artística e tipogra�a re�nada. O professor
em questão é:
Andreas Vesalius.
Fabrizio d’Acquapendente.
Gabriele Fallopius.
Bartolomeu Eustáquio.
Andreas Vesalius.
Leonardo da Vinci.
Resposta: D
Comentário: Andreas van Wesele (1514-1564), nascido em Bruxelas,
�cou conhecido como Andreas Vesalius, o pai da Anatomia. Em 1543
publicou “De humani corporis fabrica” , o primeiro livro aprofundado em
anatomia.
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
No âmbito brasileiro e mais especi�camente paulista, foi instituída e sustentada uma escola
de anatomia ilusoriamente clássica, orientada por ritos e tributos ao seu fundador. Qual é o
nome desse anatomista italiano?
Alfonso Bovero.
Realdo Colombo.
Alfonso Bovero.
Marcantonio Della Torre.
Berengario da Carpi.
Mondino de Luzzi.
Resposta: B
Comentário: Alfonso Bovero foi convidado em 1912 para reger a cátedra
de Anatomia e Histologia da recém-criada Faculdade de Medicina e
Cirurgia de São Paulo (futura Faculdade de Medicina da Universidade de
São Paulo) pelo professor Arnaldo Vieira de Carvalho. Tendo desenvolvido
intensa atividade acadêmica, foi um dos expoentes da anatomia brasileira
e germe para a consolidação da posição cirúrgica da FMUSP.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
No texto “Medicina e arte: observações para um diálogo interdisciplinar” (CHEREM, A. J.), o
autor, relacionando a medicina e a arte, almeja colaborar para que a compreensão do leitor
seja enriquecida por meio da história dos sinais e dos sintomas que incidem sobre o corpo.
Tais conhecimentos, oriundos desde a antiguidade e legados pelos indivíduos como
Hipócrates, Leonardo da Vinci, Michelangelo e Vesalius, permitem reconhecer, ainda que
por via aparentemente distante e indireta, um meio para que nos tornemos mais atentos e
criteriosos na observação de detalhes. De tal modo, como fatos históricos desse processo
podemos relacionar as passagens marcantes com os artistas ou �lósofos, respectivamente:
I. Considerou o homem como centro do universo, desdobrando a �gura humana em duas
formas geométricas, uma em relação ao quadrado e a outra em relação ao círculo, sendo
que a unidade harmoniosa seria dada pelo conjunto.
II.  Em “A criação do homem”, encontramos a imagem das mãos identi�cadas como sendo
as de Adão e de Deus, lembrando uma das mais conhecidas imagens plásticas do
Renascimento, pintada na Capela Sistina.
III.  Publicado em 1543, o “De Humani Corporis Fabrica” constitui-se numa publicação em
sete volumes que persistem como o grandioso e singular marco da anatomia.
IV. Na Antiguidade ocidental predominavam as primeiras práticas não invasivas e as
práticas invasivas, sendo que a identi�cação das doenças ocorria por meio de diagnósticos
clínico-�losó�cos, como a recomendação de aplicar o ouvido ao tórax como parte do exame
clínico.
I- Da Vinci; II- Michelangelo;III- Vesalius; IV- Hipócrates.
I- Michelangelo; II- Da Vinci; III- Hipócrates; IV- Vesalius.
I- Michelangelo; II- Da Vinci; III- Vesalius; IV- Hipócrates.
I- Da Vinci; II- Michelangelo; III- Vesalius; IV- Hipócrates.
0,3 em 0,3 pontos
07/08/2023, 19:19 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Segunda-feira, 7 de Agosto de 2023 19h18min49s GMT-03:00
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
I- Da Vinci; II- Hipócrates; III- Michelangelo; IV- Vesalius.
I- Da Vinci; II- Michelangelo; III- Hipócrates; IV- Vesalius.
Resposta: C
Comentário: A sequência correta é: Da Vinci, relacionado com o “Homem
Vitruviano”; Michelangelo e os afrescos na Capela Cistina; Vesalius, o pai da
Anatomia, publicou em 1543 “De humani corporis fabrica”, o primeiro livro
aprofundado em anatomia; Hipócrates, como representante desse tipo de
saber, foi considerando os desarranjos do corpo e da alma como
fenômenos interligados, percebeu que não era possível compreender as
paixões da alma e as perturbações do espírito (pathos) sem associá-las aos
desequilíbrios e aos distúrbios, às dores e às doenças do corpo
(patologias).
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Tereza, 35 anos, deu à luz a uma criança de 2,5 kg do sexo masculino que apresentava
alteração morfológica no lábio superior. Ao exame clínico observou-se que ela apresentava
uma �ssura no lábio superior que se estendia através da gengiva e do palato, comunicando
sua cavidade oral com a cavidade nasal. Esta criança passou a receber cuidados especiais
para impedir que durante a amamentação o leite passasse para a cavidade nasal.
Observando o caso clínico exposto, podemos a�rmar que uma criança com uma alteração
como a fenda labial, que tem sua mastigação, deglutição e fonação comprometidas,
apresenta uma:
Anomalia congênita.
Normalidade.
Monstruosidade anatômica.
Anomalia adquirida.
Variação anatômica.
Anomalia congênita.
Resposta: E
Comentário: Uma anomalia congênita, visto que ela foi adquirida
durante a vida intrauterina. Consideramos uma anomalia, pois acarreta
prejuízos funcionais, porém é compatível com a vida.
← OK
0,3 em 0,3 pontos