LIBRAS QUESTIONÁRIO 1

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Curso LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 07/09/23 15:53 
Enviado 07/09/23 15:57 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 3 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
 
Fonte: Autoria própria 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O gráfico representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os 
tempos atuais, a seta pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu no 
ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial e, 
consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade. 
Respostas: a. 
O gráfico representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os 
tempos atuais, a seta pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu no 
ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial e, 
consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade. 
 
b. 
A imagem mostra como os surdos foram desvalorizados na história 
somente a partir do Congresso de Milão, no ano de 1880, com a proibição 
das línguas de sinais a nível mundial. 
 
c. 
O gráfico revela uma perspectiva sobre a valorização e desvalorização dos 
surdos a nível mundial, destacando com a seta pequena o marco do 
Congresso de Milão, no ano de 1880, mas o Brasil não sofreu 
consequências referentes às decisões tomadas pelo Congresso. 
 
d. 
O gráfico não se restringe à história dos surdos, aborda sobre a 
valorização e desvalorização que as pessoas com deficiência sofreram ao 
longo dos anos, com a realidade no Brasil e no mundo. 
 
e. 
A imagem representa o marco histórico que os surdos alcançaram com a 
Lei do ano de 2002 e o Decreto do ano de 2005, em que a Língua de Sinais 
foi reconhecida no Brasil e os surdos alcançaram o direito ao ensino 
bilíngue. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Justificativa: A queda no gráfico indica novamente o retrocesso na 
educação de surdos por conta do Congresso de Milão. A alternativa B 
indica que somente em 1880 os surdos foram desvalorizados, mas no 
 
início da história eles também foram desvalorizados. A alternativa C está 
incorreta porque o Brasil sofreu, sim, as consequências tomadas no 
Congresso de Milão. A alternativa D também está incorreta, pois a história 
das pessoas com outras deficiências segue em momentos e marcos 
históricos diferentes. Por fim, a alternativa E está incorreta porque o 
marco indicado com a seta levou a uma desvalorização dos surdos, a Lei e 
o Decreto foram marcos de valorização da comunidade surda. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em relação à educação bilíngue do surdo, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a 
alternativa correta: 
I. Na educação bilíngue o surdo aprende primeiro a língua de sinais para depois aprender a 
língua escrita do seu país. 
II. Na educação bilíngue o surdo aprende a língua de sinais e a língua oral do seu país 
simultaneamente. 
III. Na educação bilíngue o surdo não precisa desenvolver a língua oral do país, apenas a 
língua escrita. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e II estão corretas. 
Respostas: a. 
I, II e III estão corretas. 
 b. 
Apenas I está correta. 
 c. 
I e II estão corretas. 
 d. 
II e III estão corretas. 
 e. 
I e III estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Justificativa: a soletração é utilizada somente no caso descrito nas 
afirmações I e II. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a correta: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
As línguas de sinais podem expressar quaisquer 
conceitos, concretos ou abstratos, simples ou 
complexos. 
Respostas: a. 
A Língua de Sinais é universal. 
 b. 
 
As línguas de sinais possuem apenas sinais referentes 
a imagens. 
 
c. 
As línguas de sinais são agramaticais, ou seja, não 
possuem um conjunto de regras. 
 
d. 
As línguas de sinais podem expressar quaisquer 
conceitos, concretos ou abstratos, simples ou 
complexos. 
 e. 
As línguas de sinais são derivadas das línguas orais. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Justificativa: Libras é nacional, possui regras 
gramaticais, não deriva do Português e pode 
representar quaisquer conceitos. 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a incorreta: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira 
de Sinais – Libras não poderá substituir a fala da Língua 
Portuguesa, que se torna obrigatória para os surdos. 
Respostas: a. 
O Decreto Federal 5626/2005 determina a inclusão da 
disciplina de Libras – Língua Brasileira de Sinais – como 
obrigatória nos cursos de formação de professores e de 
fonoaudiologia. 
 
b. 
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira 
de Sinais – Libras não poderá substituir a modalidade 
escrita da Língua Portuguesa. 
 
c. 
A Lei Federal 10436/2002 reconhece como meio legal de 
comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – 
Libras e outros recursos de expressão a ela associados. 
 
d. 
A Lei 10436/2002 trouxe mudanças significativas para a 
educação dos surdos, pois a Língua Brasileira de Sinais 
passou a receber cada vez mais atenção por parte de 
pesquisadores e educadores, e cresceu 
 
significativamente o número de adeptos e defensores 
de seu uso. 
 
e. 
Segundo a Lei Federal 10436/2002, a Língua Brasileira 
de Sinais – Libras não poderá substituir a fala da Língua 
Portuguesa, que se torna obrigatória para os surdos. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Justificativa: A oralização pela fala do Português não é 
mais obrigatória. Essa Lei se refere à Libras receber 
peso de língua minoritária no país. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F). 
I- O surdo tem uma identidade e uma cultura própria. 
II- Todos os surdos fazem leitura labial e utilizam a Língua de Sinais. 
III- O surdo precisa ser oralizado para se integrar na sociedade ouvinte. 
IV- O uso da Língua de Sinais atrapalha a aprendizagem da língua oral. 
Qual alternativa indica somente as frases corretas? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Somente a I. 
Respostas: a. 
Nenhuma é correta. 
 b. 
I, II e III. 
 c. 
Somente a I. 
 d. 
I e IV. 
 e. 
Todas são corretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Justificativa: A alternativa I é correta, pois por conta da Língua de Sinais, 
os surdos compartilham uma identidade cultural própria que envolve essa 
língua visoespacial. A alternativa II generaliza, nem todos os surdos 
utilizam a Língua de Sinais, nem todos oralizam e nem todos fazem as duas 
coisas, isso varia de surdo para surdo. A alternativa III é incorreta porque 
ele não precisa se submeter à oralização, hoje ela não é mais imposta a 
eles, a luta da comunidade surda é para que os ouvintes saibam Libras. Por 
fim, a alternativa IV também está errada porque um sujeito pode ser 
bilíngue, o aprendizado de uma língua não atrapalha a aquisição de outra. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia as afirmações a seguir, sobre a Língua Brasileira de Sinais. 
I- É uma língua universal, usada por todas as pessoas surdas. 
 
II- Tem vários gestos iguais, que são utilizados dependendo do contexto. 
III- É uma forma reduzida da Língua Portuguesa. 
IV- A lei que a reconheceu no Brasil foi a Lei n. 10.436/2002. 
Qual alternativa indica somente as frases corretas? 
Resposta Selecionada: d. 
Somente a IV. 
Respostas: a. 
Nenhuma é correta. 
 b. 
I, II e III. 
 c. 
II e IV. 
 d. 
Somente a IV. 
 e. 
Todas são corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Justificativa: É uma língua nacional; utiliza sinais e não gestos; não 
é derivada da Língua Portuguesa. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia atentamenteo fragmento a seguir: “Alunos surdos e ouvintes 
convivem no mesmo ambiente e a professora é responsável por 
instruí-los em Língua de Sinais e fala oral, as quais ocorrem 
concomitantemente. Com o auxílio de recursos imagéticos, fala oral, 
sinais, gestos, expressões artísticas, a professora ministra as aulas 
com a finalidade de que todos os alunos estejam incluídos e 
entendam os conteúdos através das línguas que está falando ao 
mesmo tempo, sinais e fala oral”. Que tipo de abordagem 
educacional o texto acima representa? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Comunicação total. 
Respostas: a. 
Comunicação total. 
 b. 
Oralismo. 
 c. 
Bilinguismo. 
 d. 
 
Comunicativa. 
 e. 
Gestualista. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Justificativa: O bilinguismo prevê o aprendizado de 
Libras como prioritário e português na forma escrita; o 
oralismo prevê a leitura labial, fala oral e proibição das 
línguas de sinais; a abordagem comunicativa nunca 
existiu; e a abordagem gestualista era prioridade do uso 
dos sinais nos primórdios da educação de surdos. 
Portanto, de acordo com a descrição do fragmento, a 
abordagem descrita segue os preceitos da comunicação 
total. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quem é o profissional que garante a acessibilidade comunicativa 
para os alunos surdos usuários de Língua de Sinais que estão 
incluídos no Ensino Regular? 
 
Resposta Selecionada: c. 
O tradutor e intérprete de Libras. 
Respostas: a. 
O professor surdo. 
 b. 
O professor regente. 
 c. 
O tradutor e intérprete de Libras. 
 d. 
O fonoaudiólogo. 
 e. 
O instrutor de Libras. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Justificativa: Não possuem a função de professor, e 
sim de interpretar as aulas do Português para a 
Libras. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Sobre a história da educação dos surdos, a mudança de visão sobre a pessoa surda no 
decorrer dos anos alterou a forma de participação e inclusão escolar dos mesmos. 
Identifique a alternativa que contempla, em relação às abordagens comunicativas, esses 
períodos históricos em ordem cronológica. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Exclusão, oralismo, comunicação total e bilinguismo. 
Respostas: a. 
Exclusão, oralismo, comunicação total e bilinguismo. 
 b. 
Integração, segregação, inclusão e exclusão. 
 c. 
Segregação, exclusão, comunicação total e inclusão. 
 d. 
Exclusão, oralismo, integração e comunicação total. 
 e. 
Exclusão, integração, segregação e bilinguismo. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Justificativa: Na Antiguidade, eram excluídos da sociedade, passaram 
pelas abordagens oralistas, pela comunicação total e, por último, a que 
vivemos hoje, o bilinguismo, tanto em escolas de surdos quanto em 
escolas comuns. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Stokoe (1960) evidenciou que as línguas de sinais apresentavam os mesmos aspectos 
linguísticos das línguas orais. Observe os itens abaixo e assinale a alternativa que 
contempla as caraterísticas da Libras. 
I- Modalidade visoespacial. 
II- Iconicidade e arbitrariedade. 
III- É universal. 
IV- Possui cinco parâmetros. 
Estão corretas: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e IV. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 b. 
II, III e IV. 
 c. 
I, III e IV. 
 d. 
II e III. 
 e. 
I, II e IV. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Justificativa: Somente a III está incorreta, Libras é nacional e não 
universal. 
 
 
Sexta-feira, 8 de Setembro de 2023