9 Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:767384)
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Prova 54536670
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A aprendizagem é um processo tão complexo porque integra vários sistemas do ser humano, 
como, por exemplo, o motor, o cognitivo e o sensório. Além do mais, os conteúdos aprendidos em 
momentos antecedentes tendem a despontar em uma nova necessidade solução de problemas. Então 
a criança aciona os conhecimentos construídos nas brincadeiras, em posteriores situações do 
cotidiano que se articulam com tais brincadeiras. Sobre o uso do brincar no processo de 
aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- O brincar estimula a execução de movimentos motores, mas não promove o desenvolvimento 
cerebral.
II- A aprendizagem é um processo tão complexo e por isso deve ser tratada de forma séria. 
III- A brincadeira livre não apresenta um objetivo a ser atingido, portanto, não instiga a criatividade.
IV- O brincar estimula a execução de movimentos motores e promove a simulação de papeis sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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A As afirmativas II, III e IV estão corretas
B As afirmativas I, II e IV estão corretas
C As afirmativas I e III estão corretas
D Somente a afirmativa IV está correta
Aprender é um processo que por vezes é composto por desejo, preparação, estudo, experiências, 
experimentos, exercícios, treinos, erros, acertos, dúvidas, descobertas, compreensões, práticas, 
estágios, intenções, expectativas, frustração, dentre outros. Geralmente aprender envolve o ensino, 
portanto, as palavras interação e instrução são facilmente associadas à aprendizagem. Sobre as 
premissas que acercam o aprender, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Aprender também implica mudança, criação, pensamento, linguagem, movimento e realização, 
na medida em que a pessoa vai se deparando com o novo.
( ) Aprender requer controle e fluidez dos sentimentos e emoções.
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( ) Aprender requer controle apenas dos processos cognitivos, dos processos de análise e síntese e 
conteúdos e formas que abarcam a aprendizagem.
( ) A aprendizagem não interfere nos processos do sistema nervoso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - F - V.
A psicologia é composta por diversas abordagens que, por sua vez, concebem diversas formas 
de compreender fenômenos da aprendizagem. A título de exemplos de áreas de estudo da disciplina 
podemos citar a Psicologia Comportamental (Behaviorismo), a Psicologia Cognitivo-
Comportamental, a Psicologia Histórico-cultural, o Existencialismo, o Humanismo, a Logoterapia, a 
Gestal Terapia, o Psicodrama, a Psicanálise, Psicologia Analítica de Jung, Psicoterapia Corporal 
(Reich), entre outras. Sobre as diversas abordagens da psicologia, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Psicologia Social se debruça a investigar e compreender a os processos de constituição do 
sujeito, levando em consideração as relações familiares, dos diferentes grupos da comunidade e 
sociedade.
( ) Por uma série de fatores, a psicologia passou a ser uma referência legítima para que a escola, a 
família e o Estado recorram aos seus conhecimentos para compreender aspectos da aprendizagem 
dos indivíduos.
( ) A Psicologia Histórico-cultural se debruça a investigar e compreender a os processos de 
constituição do sujeito, levando em consideração as relações familiares, dos diferentes grupos da 
comunidade e sociedade. 
( ) A Psicologia Cognitivo-Comportamental atua de forma independente, uma vez que, obter 
entendimento acerca da aprendizagem e oferecer mudanças consideráveis nesse processo faz parte 
do saber do psicopedagogo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V
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B V - V - F - F
C F - V - V - F
D F - F - V - V
A curiosidade, a busca pelo saber, a vontade de crescer - pessoalmente e profissionalmente - é 
que impulsiona as pessoas a viverem novas experiências. Desde a mais tenra idade, ao dar os 
primeiros passos, como conquistar o tão sonhado diploma do terceiro grau, abrir uma empresa, 
constituir uma família: independente da ação, o aprender faz parte do dia a dia do ser humano. Sobre 
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ambiente escolar interfere diretamente nas conexões sinápticas das crianças: quanto mais rico 
o espaço da sala de aula (imagens, sons, texturas) maior o estímulo e consequentemente maior 
agilidade no aprender e interligar um novo conhecimento ao outro. 
( ) A neuroplasticidade é o nome que se dá para as mudanças ocorridas nas células nervosas no 
momento em que algo novo é aprendido. Este conceito é importante para a psicopedagogia, pois 
fornece subsídios para a elaboração de ações educativas que podem favorecer a aprendizagem. 
( ) A busca por alunos exemplares deve ser mantida e, neste contexto, a psicopedagogia é fator 
fundamental para tratar todos os déficits e eventuais patologias. A individualidade deve ser 
considerada, contudo, a busca pelo ideal não deve deixar de existir. 
( ) O social, individual, cooperativo e público são os quatro grandes pilares que sustentam todas os 
desdobramentos do "aprender". 
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( ) A motivação é fator essencial no processo de aprendizagem. Ela pode ser identificada com 
fatores intrínsecos: quando alguém nos elogia; e fatores extrínsecos: impulso, ânimo. Quando um ou 
mais dos dois fatores não estão presentes na vida do estudante, o psicopedagogo pode ajudá-lo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V - F.
B F - V - V - V - F.
C V - F - V - F - V.
D V - V - F - F - F.
Karl Marx e Georg Wilhelm Friedrich Hegel são nomes frequentemente a uma teoria que 
vincula os progressos na produção do conhecimento, na medida em que os esforços se voltam à 
primazia do objeto, ou seja, a realidade das relações sociais interpretadas em sua totalidade. Com 
base no conceito associado à Karl Marx e Georg Wilhelm Friedrich, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Jean Piaget
B Sigmund Freud
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C Lev. S. Vygotsky
D Karl Marx
A motivação envolve fatores extrínsecos (de fora) e intrínsecos (internos), que energizam e mantêm 
certos comportamentos. Elogios, incentivos, encorajamentos, instigações e incitações são palavras 
associadas à motivação extrínseca – que podem ser realizadas pelos professores e influenciam no 
processo de aprendizagem. Sobre a influência da motivação no processo de aprendizagem, analise as 
seguintes afirmativas:
I- A motivação extrínseca está mais associada ao impulso, ânimo, motivo, motor, justificativa e por 
quê.
II- A motivação intrínseca está mais associada ao impulso, ânimo, motivo, motor, justificativa e por 
quê.
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III- Os aspectos motivacionais e emocionais de um estudante sinalizam as figuras para as quais serão 
voltados os processos de memória, percepção e atenção.
IV- O mundo interior do aluno é uma das facetas que determina os temas, os conteúdos para o qual 
ele se dedicará ou desprezará.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta
B As afirmativas I e III estão corretas
C As afirmativas II, III e IV estão corretas
D As afirmativas I, II e IV estão corretas
Lutero teve um papel fundamental no processo que incentivou a leitura ao máximo de pessoas 
que pôde, além de expor suas considerações sobre a construção de currículos na educação. Dessa 
maneira, assinale a alternativa CORRETA:
A A maneira como ele conduziu a educação não contribuiu para a construção de currículos, muito
menos ajudou na formação de docentes.
B Nesse aspecto social, Lutero não ajudou a nortear princípios curriculares e, assim, não ajudou
nesse processo.
C Lutero ajudou na reforma Jesuítica, porém há indícios sobre contribuições curriculares nas
escolas e na parte social.
D Sua contribuição teve incalculáveisaspectos históricos que contribuíram para a formação e
crescimento da escola em termos sociais e políticos.
O ambiente escolar interfere de modo direto nas conexões sinápticas das crianças. Quando o espaço 
da sala de aula é empobrecido, não propicia a ampla proliferação de conexões sinápticas. Já o 
ambiente que dispõe de fontes de estímulos incita que as células estelares proliferem suas conexões 
para que consigam responder aos estímulos do ambiente. As compreensões sobre aprendizagem 
foram modificando com o decorrer do tempo e dos refinamentos das teorias. Sobre os avanços no 
campo da Neurociência e Neuropsicologia, analise as seguintes afirmativas:
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I- A dopamina não participa diretamente da aprendizagem já que é responsável pelo sistema de 
recompensa/prazer e do sistema de reforço dos padrões motores finos.
II- A Neuropsicologia contribui com a perspectiva compreensiva acerca dos processos do sistema 
nervoso correlacionados ao aprender.
III- As teorias das Neurociências propalam que todas as mudanças que acontecem no processo de 
aprender se processam inicialmente nas células nervosas, por meio da neuroplasticidade.
IV- Os cientistas já sabem que a acetilcolina ativa o córtex cerebral contribuindo para o processo de 
aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
Lev. S. Vygotsky estudou a história da psicologia, e identificou que a ciência psicológica estava 
atravessando uma fase de crise e fragmentação em 1920. Assim, Vygotsky propôs o materialismo 
dialético como uma filosofia científica que poderia propiciar a integração metodológica e uma 
concepção de mundo mais condizente à psicologia. Até os dias atuais a psicologia tem apresentado 
pluralidade metodológica. Sobre as contribuições de Vygotsky, analise as sentenças a seguir:
I- A contribuição de Vygotsky se restringe à questão do materialismo dialético.
II- O materialismo dialético tem a ver com os progressos na produção do conhecimento. 
III- O materialismo dialético tem a ver com uma visão política comprometida com a transformação 
dos modos de exploração.
IV- Ele formulou uma teoria sobre a aprendizagem - que é o objeto de estudo da psicopedagogia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas
B As afirmativas I, II e IV estão corretas
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C Somente a afirmativa IV está correta
D As afirmativas I e III estão corretas
O materialismo dialético foi proposto como uma filosofia científica que poderia propiciar a 
integração metodológica e uma concepção de mundo mais condizente à psicologia. Até os dias atuais 
a psicologia tem apresentado pluralidade metodológica. Com base em quem difundiu o conceito de 
materialismo dialético, assinale a alternativa CORRETA:
A Georg Wilhelm Friedrich Hegel
B Jean Piaget
C Karl Marx
D Lev. S. Vygotsky
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